人教版三年級(jí)下冊(cè)英語電子課本一年級(jí)起點(diǎn)

三年級(jí)下冊(cè)英語電子課本一年級(jí)起點(diǎn)微信搜索關(guān)注公眾號(hào)：5068教學(xué)資料查看完整版電子課本可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【3】獲取三年級(jí)電子課本資源。小學(xué)三年級(jí)英語【常用句型】1.Hello的用法：Hello的意思為“您好”，一般可作為熟人，親朋好友之間的打招呼用語,語氣比較隨便，例如：Hello,LiHua!你好，李華。Hello,Tom!你好，湯姆!Hello也可以用以引起某人注意，常用在打電話時(shí)或者在路上碰見熟人時(shí),相當(dāng)于中文中的“喂”，有時(shí)也可用Hi來代替hello，但前者顯得更隨便。2.What'syourname?的用法：當(dāng)兩人初次見面互相詢問姓名時(shí)，可用What'syourname?來提問，回答時(shí)，可用Mynameis….來回答,接著反問對(duì)方時(shí)，可用Andwhat'syourname?來提問。例如：Hi!What'syourname?Hi!MynameisLucy.Andwhat'syourname?MynameisWangYing.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。你叫什么名字?我叫王英。句中的What's是Whatis的縮寫形式。3.Goodmorning,class(teacher).的用法:Goodmorning,class.同學(xué)們好。Goodmorning，teacher.老師好。這是上午上課時(shí)，老師和全班同學(xué)互相問候時(shí)用語。Goodmorning是上午問候時(shí)的用語，多用于熟人，朋友或家人之間，是比較正式的問候用語。句中問候語放在前面，稱呼語則要放在后面，并用逗號(hào)隔開。例如：Goodmorning.Mr.White.懷特先生，你好。4.英語字母：英語中有26個(gè)字母，每一字母有大寫形式和小寫形式兩種。大小寫形式如下：AaBbCcDdEeFfGgHhIIJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz1.Areyou…?的用法。這是一疑問句型，意思是“你是……嗎?”用來詢問姓名，職業(yè)，身份等，例如：Areyouaworker?你是一名工人嗎?Areyouastudent?你是學(xué)生嗎?回答時(shí)用Yes,Iam.(是的，我是。)或者No,I'mnot.(不，我不是)來回答，注意Yes和No后面都有逗號(hào)，不能省略。2.Nicetomeetyou.的用法：這是兩位初次見面相識(shí)后的用語，意思是“見到你很高興?！币娒嫦嘧R(shí)可由自我介紹，第三者介紹或者詢問相識(shí)。例如：Hello!I'mXiaoHua.Hello!I'mXiaoLi.Nicetomeetyou,XiaoLi.Nicetomeetyou,too,XiaoHua.你好，我是小華你好，我是小李。小李，見到你我很高興。小華，見到你我也很高興。3.Whereis…?的用法：這一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型結(jié)構(gòu)不一樣，where在前，而某物或某人在后，例如：Whereismybook?我的書在哪兒?It'sthere.在這兒。WhereisTom?Tom在哪兒?Heishere.他在這兒。句中的whereis可以縮寫成“where's”。4.am,is和are的用法：這三個(gè)詞都是“是”的含義，但用法比中文中的“是”要復(fù)雜，英語中的am,is和are都是be的變化形式，根據(jù)不同的主語選用不同的動(dòng)詞，主語I用am,表示復(fù)數(shù)的主語和單數(shù)“you”則要用are,其它則用is。Iamateacher.我是教師。Youareaworker.你是一個(gè)工人。Youarestudents.你們是學(xué)生。SheisMissGao.她是高小姐。Thisbookismine.這本書是我的?！九c熟人打招呼】：英美人一天中見面都要打招呼，根據(jù)一天中不同的時(shí)間選用不同的說法，早上和上午時(shí)說Goodmorning，下午時(shí)說，Goodafternoon，晚上見面時(shí)則要說Goodevening。對(duì)方也用相同的問候語來回答。例如：Goodmorning,Mr.Green.Goodmorning,MissLi.【Sorry的用法】：Sorry表示“對(duì)不起”或“抱歉”，用于對(duì)自己的過錯(cuò)，失誤，不能做某事或者不能提供對(duì)方的請(qǐng)求時(shí)常用sorry或者I'msorry來表示。例如：Canyouspellyourname?你能拼一下你的名字嗎?I'msorry.Ican't.對(duì)不起，我不能。What'sthetime,please?請(qǐng)問幾點(diǎn)鐘了?Sorry,Idon'tknow.對(duì)不起，我不知道。【Excuseme的用法】：這是用于向某人詢問一件事或提出請(qǐng)求而打擾某人時(shí)的用語。意思是“對(duì)不起”，“請(qǐng)問”。例如：Excuseme!Whereismybag?對(duì)不起，我的包在哪兒呢?Excuseme!AreyouTeacherWang?對(duì)不起，請(qǐng)問你是王老師嗎?【W(wǎng)hat's…的用法】：這個(gè)句型用于詢問某人叫什么或者某個(gè)東西是什么，例如：What'sthis?It'sabook.這是什么?這是一本書。What'syourname?你叫什么名字?MynameisLucy.我叫Lucy.小學(xué)三年級(jí)英語練習(xí)題一、選出不同類的單詞。()1.A.bookB.catC.tiger()2.A.sofaB.chairC.banana()3.A.bikeB.parkC.plane()4.A.orangeB.pencilC.peach()5.A.cakeB.pandaC.hamburger二、翻譯下列詞句。1.一頭大象2.一只棕色的猴子3.我的鋼筆4.打開電視機(jī)5.一些紅色的蘋果6.getup7.notbad8.I’msorry.9.agreenfridge10.It’stimetosaygoodbye.三、選擇合適的回答。()1.Thisismy________,MrLi.A.sisterB.motherC.brother()2.Goto________,now.Goodnight.A.schoolB.homeC.bed()3NancyBlackis________Englishgirl.A.aB.anC./()4.Whatcanyousee?Icanseesome________A.peachB.peachsC.peaches()5.—Let’sgotoXi’an.—Great,________?—Byplane.A.how________B.howaboutC.buthow()6.anewT-shirt.A.That’sB.ThisC.That()7.—________hisshirt.—It’ssmart.A.LookB.SeeC.Lookat()8.Thisisacoat.It’s________.A.tallB.bigC.Thankyou四、根據(jù)所給情境，選擇適當(dāng)?shù)木渥印?)1.你讓媽媽打開燈，你會(huì)對(duì)她說A.Turnonthelight,please.B.Openthelight,please.C.Turnoffthelight.()2.當(dāng)你看見遠(yuǎn)處有一件夾克衫時(shí)，你會(huì)說：A.What’sajacket.B.That’sajacket.C.Thisisajacket.()3.當(dāng)你第一次見到某人時(shí)，你可以說：A.Howareyou?B.Nicetomeetyou.C.Oh,thankyou.()4.當(dāng)你生病時(shí)，別人詢問你的身體情況，你可以說：A.Notbad,thankyou.B.Notsogood.C.I'mfine,thankyou.()5.客人到你家，你詢問他要不要喝杯茶，你會(huì)說：A.Aglassofjuice?B.Acupoftea?C.Somecoffee?()6.奶奶請(qǐng)你幫她開門，她會(huì)怎么說：A.Allright.B.Openthedoor,please.C.Thankyou.五、連詞成句，注意標(biāo)點(diǎn)。1.and,you,fine,you,thank(,.?)2.go,school,to,now,Mike(,.)3.light,turnoff,please,the(.)4.to,meet,you,nice,too(,.)5.of,a,glass,juice,orange(?)六、閱讀下面短文，回答問題。Hello,I’mNancy,I’mnine.Thisismybrother,David.Heisten.Weareall(都是)students.Igetupat7:00inthemorning.Mybrothergetsupat6:30.Wegotoschooltogether(一起).Afterschool,Igohomeat3:00intheafternoon.Mybrothergoeshomeat4:00.Igotobedat8:00andmybrothergoestobedat9:00.()1.HowoldisNancy?A.Nine.B.Ten.()2.HowoldisDavid?A.Nine.B.Ten.()3.Nancygetsupat.A.7:00B.6:30()4.Davidgoeshomeat.A.3:00B.4:00()5.Davidgoestobedat.A.8:00B.9:00三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、對(duì)學(xué)生情況的分析三(1)班，通過幾天的接觸和了解，該班氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言積極，能夠較好的掌握知識(shí)要點(diǎn)，全班總體水平比較好。但有個(gè)別較為調(diào)皮，課堂上不能自律，平時(shí)要注重對(duì)他們的監(jiān)督和輔導(dǎo)。進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)，要抓好常規(guī)的管理。調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，激發(fā)他們的興趣。二、教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)要求小學(xué)生理性思維較差，感性知識(shí)豐富，喜歡游戲、新奇。教師抓住這一點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不讓學(xué)生把英語科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)聽和說的能力，以使學(xué)生能夠盡快地用英語進(jìn)行口頭交流。教學(xué)要求:1.能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話和教師所講的課堂用語，日常生活中的小對(duì)話，并能進(jìn)行簡單的交流。2.能聽、讀、認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽、說、讀、寫26個(gè)字母(包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等6個(gè)話題)，并能簡單地運(yùn)用。3.能聽、做6個(gè)“tpr”活動(dòng)。4.能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作。5.能唱8首歌曲。6.能聽、說、唱7首歌謠。7.能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8.能聽懂6個(gè)幽默小故事。9.能了解6項(xiàng)簡單的中西文化知識(shí)。三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1.認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住要點(diǎn)一節(jié)課時(shí)間很短，而教學(xué)目的很多，要發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，太多的'要求會(huì)使學(xué)生眼花繚亂，昏頭轉(zhuǎn)向。因此，在備課時(shí)，要反復(fù)鉆研教材，分析教材選擇教學(xué)要求，精心組織和安排教學(xué)內(nèi)容，通過聽、說、寫、演、唱等多種教學(xué)手段，使學(xué)生多種感官協(xié)同作用，在輕松、自然的氣氛中學(xué)習(xí)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。2.突出重點(diǎn)，講練結(jié)合根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)語言必須講練結(jié)合，通過大量實(shí)踐和反復(fù)操練進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練活動(dòng)在三年級(jí)起始階段尤為重要，突出。在實(shí)踐教學(xué)中，為了提高學(xué)習(xí)的效果，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，必須堅(jiān)持抓住重點(diǎn)，精講多練。精，不是為了節(jié)省時(shí)間而減少量，是要高度地提煉。針對(duì)不同程度的學(xué)生，難易不同的教學(xué)內(nèi)容，有的放矢。恰如其分地用形象、生動(dòng)、精練、準(zhǔn)確的語言突出重點(diǎn)，指出難點(diǎn)，說明實(shí)質(zhì)。教師的主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在:在教師指導(dǎo)下啟發(fā)學(xué)生思考，使其有目的、主動(dòng)自覺地操練。并且要用實(shí)物進(jìn)行教導(dǎo)，一則貼近生活，二則小學(xué)生的注意力易被形象、具體、生動(dòng)的事物所吸引，推動(dòng)了英語教學(xué)工作，學(xué)生興趣大增，消除了有些學(xué)生的厭學(xué)情緒，提高了學(xué)習(xí)的參與意識(shí)。3.利用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，通過聽、說(唱)、讀(看)、寫(畫)的操作，表演、游戲、比賽等活動(dòng)激發(fā)和保持學(xué)生