2023-2024年人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元-鹽-化肥單元練習(xí)試卷(必考題)

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥單元練習(xí)試卷(必考題)（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、某同學(xué)采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣（主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3，不考慮其他雜質(zhì)）制取綠礬（FeSO4·7H2O），設(shè)計了如下流程：已知：①Al（OH）3與Fe（OH）2沉淀時的pH不同，Al（OH）3恰好完全沉淀時，F(xiàn)e2+尚未沉淀。②Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4下列說法正確的是A．溶解燒渣可選用足量稀鹽酸，試劑X選用鐵粉B．過濾得到綠礬后，剩余母液可返回到溶液3中循環(huán)利用C．固體1是SiO2，固體3是Al（OH）3和Fe（OH）3D．為加快過濾速度，可用玻璃棒攪拌2、向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，濾液呈藍(lán)色。下列說法正確的是A．濾渣中—定有Ag、CuB．濾液中一定有Cu2+、Fe2+C．向濾渣中滴加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生D．向濾液中加入稀鹽酸一定有沉淀生成3、下列說法不正確的是A．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥B．活性炭可降低水的硬度C．在汽油中加入適量乙醇，可適當(dāng)節(jié)約石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染D．如果遇到火災(zāi)，要用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域4、推理是化學(xué)常用的一種方法，下列推理正確的是A．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子就是同種元素B．氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D．鉀鹽、鈉鹽、硝酸鹽都能溶于水，所以鹽都能溶于水5、如圖所示的裝置不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿．除去一氧化碳中的二氧化碳 B．干燥NH3C．分離CO和CO2 D．檢驗氫氣中是否混有氯化氫6、除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是A．O2氣體（N2）——通過灼熱的銅網(wǎng)B．KCl固體（KClO3）——加入少量的二氧化錳，加熱C．CaCl2溶液（HCl）——加入過量的碳酸鈣，過濾D．Fe固體（Cu）——加入過量CuCl2溶液，過濾、洗滌、干燥7、下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不可以實現(xiàn)的是A．C→CO2→CO B．CuO→Cu→Cu(NO3)2C．CaCO3→CaO→Ca(OH)2 D．Na2CO3→NaCl→NaOH8、下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．O3 B．K2SO4 C．MgO D．Zn(OH)2二、填空題（每小題4分，共計20分）1、我省是農(nóng)業(yè)大省，化肥、農(nóng)藥在農(nóng)作物生長過程中起到重要的作用。請回答下列問題。（1）如圖是享譽(yù)全國的“稻花香”。在春季種植水稻時由于我省氣溫低，需要施加______肥（填化肥種類），該化肥不僅能促進(jìn)作物生長，還可以增強(qiáng)作物_______能力；請寫出磷礦粉的化學(xué)式_______。（2）我省也種植小麥，小麥磨成面粉可加工各種面食，傳統(tǒng)純堿饅頭制作是在面團(tuán)發(fā)酵后加入面堿，而生產(chǎn)這種堿的聯(lián)合制堿法是我國化學(xué)家______發(fā)明的。“機(jī)智”饅頭是將面粉、水、發(fā)酵粉用機(jī)器制作混合，發(fā)酵粉中的_______（填化學(xué)式）和有機(jī)酸反應(yīng)生成二氧化碳，面團(tuán)中產(chǎn)生許多小氣室，使其松軟可口。2、化學(xué)就在我們身邊，用你所學(xué)的化學(xué)知識來解決生活問題。（1）人的胃液里含有適量鹽酸，服用含MgCO3的抗酸藥物治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)__________；還有一些人因胃酸過少影響消化，建議他多食___________性食物。（2）生石灰在生活中常被用作食品干燥劑，用化學(xué)方程式表示干燥原理__________。（3）用濃氫氧化鈉溶液除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w__________。（4）用稀硫酸將含有氫氧化鈉的廢水__________。3、某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖一所示的三個實驗。（1）寫出實驗A中的反應(yīng)現(xiàn)象________。（2）B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。（3）C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。（4）實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。寫出上述生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式________。（提出猜想）甲同學(xué)猜想；NaCl；乙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2；丙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：________。（交流討論）你認(rèn)為________同學(xué)的猜想一定不正確，理由是______。4、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）鋁是活潑金屬，生活中的鋁鍋卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是_________。（2）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式是_________。（3）為驗證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉，某同學(xué)將稀鹽酸滴入此脫氧劑中，觀察到有氣泡生成，并且意外地聞到了一股臭雞蛋的氣味，原來此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵（FeS），硫化亞鐵與稀鹽酸發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，有硫化氫氣體生成，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。5、現(xiàn)有生活中的下列物質(zhì)，請回答有關(guān)問題。A．發(fā)酵粉B．純堿C．雞蛋殼（1）發(fā)酵粉的主要成分是___________(填化學(xué)式)。（2）工業(yè)上可利用上述物質(zhì)中的___________與石灰水反應(yīng)制取氫氧化鈉，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式___________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量_______g。（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？(精確到0.1%)已知：2、取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液，再向其中加入CaCl2溶液，反應(yīng)時CaCl2溶液與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）恰好完全反應(yīng)時生成沉淀______g。（2）請計算原混合物中Na2CO3的質(zhì)量。（3）恰好反應(yīng)完時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。3、將29.1g由NaCl和BaCl2組成的固體混合物溶解于94.2g水中，向所得溶液中逐滴加入Na2SO4溶液。如圖是所加Na2SO4溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖，計算：（1）恰好完全反應(yīng)時，生成沉淀的質(zhì)量是______g（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？4、為測定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量，某同學(xué)取25.0g樣品，溶于水得到100g溶液，再加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。測得溶液質(zhì)量為197.8g。請計算：（1）NaOH中Na元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（百分?jǐn)?shù)表示）。（2）反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_______克。（3）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。5、某碳酸鈉的樣品中含有氯化鈉，為了測定混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗，取12.9g樣品完全溶于水中形成溶液，再將75gCaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應(yīng)，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表。實驗序號12345加入CaCl2溶液質(zhì)量/g1515151515生成沉淀的總質(zhì)量/g391010求：（1）表格中的數(shù)值是_____。（2）固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程，下同，精確到0.1%）（3）通過計算確定圖中a點(diǎn)的坐標(biāo)。6、硝酸銨(NH4NO3)也是一種常見的氮肥。下圖是某化肥公司榮譽(yù)出品的一種化肥硝酸銨的標(biāo)簽部分信息。則：（1）標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價___________；（2）硝酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是___________；（3）這袋化肥中含氮元素的質(zhì)量是___________；（4）這袋化肥中含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________(寫出計算過程)。7、將28g氯化鋇和氯化鈉固體混合物放入燒杯中，加水將固體完全溶解，配制成395.8g溶液，。再逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸鈉溶液，反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與所加硫酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。計算：（1）固體混合物中氯化鋇的質(zhì)量。（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。8、向15g含NaCl雜質(zhì)的Na2CO3樣品中，滴加100g稀鹽酸，產(chǎn)生氣體4.4g。求：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。9、電解法是工業(yè)上制銅的主要方法：控制一定條件，電解硫酸銅溶液，析出的銅附著在陰極板上，反應(yīng)化學(xué)方程式為：。現(xiàn)取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，在實驗室中模擬工業(yè)條件進(jìn)行電解，當(dāng)析出6.4gCu時，剩余質(zhì)量為192g含有硫酸銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。（注：本題中不考慮氣體溶解）回答下列問題：（1）生成氧氣的質(zhì)量______。（2）求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1%）。（3）向電解后得到的溶液中加入一定量的某種物質(zhì)，充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的______（填選項編號）。A．Cu B．CuO C．Cu（OH）2 D．CuCO3四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、實驗課上學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用碳酸鈉溶液鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液。請你參與其中探究并填空：（一）鑒別三種溶液（進(jìn)行實驗）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）分別用A、B、C三支試管取三種溶液各少量，然后再各加入一定量的碳酸鈉溶液A中出現(xiàn)白色沉淀B中______C中無明顯現(xiàn)象A中的原溶液是氯化鋇溶液B中的原溶液是稀硫酸C中的原溶液是氫氧化鈉溶液（二）探究廢液的成分上述實驗結(jié)束后，該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進(jìn)行過濾，得到濾液①，幾位同學(xué)對濾液①的成分又進(jìn)行了探究。（提出問題）濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？（猜想）小明同學(xué)從微粒角度分析，認(rèn)為濾液中含有Na+、Ba2+、H+、、Cl-、OH-、七種離子。你認(rèn)為最多可能含有______離子（填離子符號）。（討論）你認(rèn)為小明同學(xué)的猜想合理嗎？并說明理由______。（進(jìn)行實驗）為確定濾液①的成分，同學(xué)們進(jìn)一步做了如下實驗探究：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析（2）取少量濾液①于試管中，向其中加入足量的氯化鋇溶液；過濾，得沉淀和濾液②，向沉淀中加入足量稀硝酸。產(chǎn)生白色沉淀，白色沉淀部分消失根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，濾液①中含有______（填寫溶質(zhì)的化學(xué)式）（3）取少量濾液②于試管中，____________根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，濾液②中含有氫氧化鈉（實驗結(jié)論）同學(xué)們通過分析推理，得出結(jié)論：濾液①中共含有______種溶質(zhì)。（實驗反思）向濾液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是______。2、老師整理藥品時，意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH溶液，他讓同學(xué)們對這瓶NaOH溶液進(jìn)行探究。（提出問題）這瓶NaOH溶液是否變質(zhì)，其變質(zhì)程度如何？（提出猜想）甲同學(xué)的猜想：NaOH溶液沒有變質(zhì)；乙同學(xué)的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)；你的猜想是：______。（實驗探究）乙同學(xué)設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請你根據(jù)表中的內(nèi)容填寫乙同學(xué)實驗的步驟及現(xiàn)象。實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先加______，再滴加酚酞試液______NaOH溶液部分變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按乙同學(xué)的實驗方案進(jìn)行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象______。（實驗反思）乙同學(xué)第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______代替。3、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)填寫空格。（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，該反應(yīng)是_______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?（假設(shè)猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的是第_______個猜想。（實驗探究）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有__________。（寫化學(xué)式）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究。實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實驗操作實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7__________產(chǎn)生白色沉淀實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想__________是正確的。（填一或二或三或四）（評價反思）老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，給予肯定。同時指出（實驗探究）中存在兩處明顯錯誤：①實驗方案中第一個實驗操作存在的錯誤是__________。②實驗方案中的第三個結(jié)論是錯誤的，錯誤的原因是________。4、現(xiàn)有一包白色粉末，由CuSO4、NaOH、Na2CO3、CaCO3、NaCl中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄科浣M成，進(jìn)行了如下實驗：（一）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢?，得無色透明溶液，則原白色粉末中一定不含有_____。（二）為了進(jìn)一步探究白色粉末的組成，請你和興趣小組的同學(xué)們一起完成下列探究。興趣小組的同學(xué)們作了以下猜想：猜想A：白色粉末為Na2CO3和NaOH的混合物猜想B：白色粉末為Na2CO3和NaCl的混合物猜想C：_____猜想D：白色粉末為NaOH、Na2CO3和NaCl的混合物（設(shè)計實驗）實驗操作現(xiàn)象結(jié)論1取上述無色透明溶液與試管中，加入_____。產(chǎn)生白色沉淀猜想D成立2過濾，取濾液少許與試管中，加入過量的Cu（NO3）2溶液_____3靜置，再向試管中加入_____產(chǎn)生白色沉淀（反思與評價）（1）步驟2中Cu（NO3）2溶液能否用CuCl2溶液代替，為什么？_____（2）寫出步驟3的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，反應(yīng)類型是_____。5、某化學(xué)興趣小組向盛有二氧化碳?xì)怏w的礦泉水瓶中加入氫氧化鈉溶液，立即蓋緊瓶蓋，振蕩，觀察礦泉水瓶變癟，有的同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象證明了氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，有的同學(xué)認(rèn)為礦泉水瓶變癟不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他們分成甲、乙、丙三組繼續(xù)實驗。（1）壓強(qiáng)變化法由于有氣體參與反應(yīng)，可以從壓強(qiáng)變化角度探究實驗，上述實驗為什么不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反