2024-2025年度人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元-酸和堿課后練習(xí)試卷(A4打印)

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元酸和堿課后練習(xí)試卷（A4打印）（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列實(shí)驗(yàn)操作或圖標(biāo)正確的是A．稀釋濃硫酸 B．蒸發(fā)食鹽水C．儲(chǔ)存和運(yùn)輸濃鹽酸的容器上貼的圖標(biāo) D．禁止吸煙2、下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．聞氣體氣味C．讀取液體體積 D．稀釋濃硫酸3、下表是一些食物的pH值，其中酸性最強(qiáng)的是物質(zhì)A．酸奶B．雞蛋清C．牙膏D．肥皂水pH范圍（常溫）4-57-88-910-11A．A B．B C．C D．D4、生活處處都離不開化學(xué)。下列生活中的做法正確的是A．用食鹽水除去水壺中的水垢（含有碳酸鈣）B．夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即打開排氣扇進(jìn)行通風(fēng)C．校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹D．用鐵桶盛放殺菌劑波爾多液（由硫酸銅溶液和石灰乳配制而成）5、下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到的是實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去CO中的H2通過灼熱CuOB鑒別MnO2粉末和木炭粉分別加水?dāng)嚢鐲檢驗(yàn)CO2中混有HCl將氣體通入紫色石蕊試液中D比較鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性將鐵片和銀片分別插入硫酸銅溶液中A．A B．B C．C D．D6、除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A除去銅粉中混有的少量炭粉在空氣中灼燒B除去FeCl2溶液中的少量CuCl2加入過量的鐵粉，過濾C除去水中的空氣將水煮沸D除去H2中混有的水蒸汽將氣體通過濃硫酸A．A B．B C．C D．D7、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述不正確的是A．一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰B．二氧化碳?xì)怏w通入無色酚酞溶液，溶液變紅色C．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱D．表面打磨過的鐵釘放入CuSO4溶液中，一段時(shí)間后，溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色8、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A．在白醋中滴入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色B．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體D．一氧化碳還原氧化銅時(shí)，黑色粉末逐漸變成紅色二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、把生銹的鐵釘放在足量的稀鹽酸中，剛開始可以看見的現(xiàn)象是_________，涉及的化學(xué)方程式是________，過一會(huì)又可以看見的現(xiàn)象是________，涉及的化學(xué)方程式是__________。如果需要你去進(jìn)行操作應(yīng)注意什么問題__________。2、燃燒與人類生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。（1）下列成語的原意與燃燒不相關(guān)的是（填字母序號(hào)）。A．臥薪嘗膽 B．釜底抽薪 C．火上澆油 D．煽風(fēng)點(diǎn)火（2）古籍《天工開物》就有“煤餅燒石成灰”的記載?！盁苫摇笔侵冈诟邷貤l件下將石灰石（主要成分是碳酸鈣）轉(zhuǎn)化為生石灰。①“燒石成灰”的過程中，能量轉(zhuǎn)化的主要方式是將________能轉(zhuǎn)化為________能。②“石”轉(zhuǎn)化為“灰”的反應(yīng)屬于__________（填基本反應(yīng)類型）。③“灰”遇水成漿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（3）室內(nèi)起火時(shí)，如果急于打開門窗，火反而會(huì)燒得更旺。原因是_________。3、向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液變?yōu)開_____色，反應(yīng)的方程式是__________，加熱后溶液呈______色，反應(yīng)的方程式是_________；盛裝石灰水的瓶壁上常有一層白膜，這層白膜的成分主要是________，要洗凈表面的白膜要用__________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為________。4、水是生命之源，“愛惜水，保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．（1）海水淡化是獲取淡水的方法之一．用如圖所示的方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）可以用于災(zāi)區(qū)飲用水的凈化，制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，X的化學(xué)式為_____，K2FeO4中Fe的化合價(jià)_____。（3）化學(xué)工業(yè)中的廢水是污染水源的主要原因之一，某硫酸廠的廢水含有Na2SO4、H2SO4等物質(zhì)，工廠用廢鐵粉、熟石灰等物質(zhì)進(jìn)行無害化處理后再排放，寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。5、濃硫酸和銅在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng)：Cu+2H2SO4CuSO4+2H2O+SO2↑；CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O，有人設(shè)計(jì)了兩種用銅屑制取硫酸銅的方案；①CuCuSO4；②CuSO4這兩種方案中，你認(rèn)為那種方案較好？為什么？______________。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉?，F(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品20g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液，現(xiàn)取100g的稀鹽酸，分四次滴加到樣品溶液中，產(chǎn)生氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如表所示。次數(shù)第1次第2次第3次第4次滴加鹽酸的質(zhì)量(g)25252525產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)2.24.44.44.4（1）第_______次恰好完全反應(yīng)。（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？2、某石灰水中含有14.8g氫氧化鈣，要使這些氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀，需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？3、某鋼鐵廠實(shí)驗(yàn)室為測(cè)定赤鐵礦中Fe2O3的含量，將礦石粉碎（其中雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，第一步反應(yīng)的稀硫酸與生成的硫酸鐵之間的質(zhì)量關(guān)系如坐標(biāo)圖所示：（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；（2）根據(jù)已知條件列出求解第二步實(shí)驗(yàn)溶液中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式_____________；（3）若用98%的濃酸硫配制實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸，則需要加水的質(zhì)量為________；（4）赤鐵礦樣品中Fe2O3的含量___________；（5）在第二步實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________；（6）該鋼鐵廠每天用上述赤鐵礦石1800t來生產(chǎn)生鐵，則理論上日產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為__________。4、工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水，可得到高濃度的燒堿溶液（含NaOH35%～48%），某興趣小組欲驗(yàn)證一化工廠生產(chǎn)的NaOH溶液是否達(dá)到了高濃度標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了如下操作，請(qǐng)你參與計(jì)算：（1）用36.5%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸，需要加水（密度為1g?mL﹣1）______mL。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（2）采集該化工廠電解槽中的NaOH溶液20g，向其中滴入所配制的鹽酸，當(dāng)溶液的pH=7時(shí)，消耗鹽酸100g，判斷電解槽中NaOH溶液是否達(dá)到高濃度標(biāo)準(zhǔn)。（寫出計(jì)算過程）5、50克稀鹽酸和150克8%NaOH溶液混合后恰好完全中和，則反應(yīng)后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____？6、化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某赤鐵礦石樣品的純度，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取10g樣品放入燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸至恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)既不溶于水，也不參加反應(yīng)），得到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鐵不飽和溶液和固體不溶物。請(qǐng)計(jì)算：（1）該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）加入的稀硫酸的質(zhì)量。7、利用下圖甲所示的方法可粗略測(cè)定氫氧化鈉溶液的濃度。反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH＋HCl=NaCl＋H2O。（1）實(shí)驗(yàn)中，如何判斷氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)？_____________。（2）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得在持續(xù)滴加稀鹽酸的過程中，該燒杯內(nèi)物質(zhì)溶液的pH變化如圖乙所示。請(qǐng)計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。8、為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取12g石灰石樣品開展實(shí)驗(yàn)探究，并精確地記錄了實(shí)驗(yàn)過程中放出氣體和加入稀鹽酸的質(zhì)量，所得數(shù)據(jù)如圖所示。(該石灰石樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參加反應(yīng))，請(qǐng)計(jì)算并寫出必要的計(jì)算過程：（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。（2）當(dāng)鹽酸和石灰石樣品恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。9、酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某實(shí)驗(yàn)小組，將10%的Ba(OH)2溶液緩慢滴入98g10%的硫酸溶液中，如圖表示溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系；（1）圖中的b點(diǎn)表示意義_______。（2）b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的加入10%的Ba(OH)2溶液質(zhì)量為171g，若改為等質(zhì)量的氫氧化鈉，中和該硫酸溶液，則反應(yīng)后溶液呈_______性。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題5分，共計(jì)20分）1、實(shí)驗(yàn)室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行探究。（發(fā)現(xiàn)問題）該樣品中含有哪些物質(zhì)？（查閱資料）①NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3②BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性堿。③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。（提出猜想）猜想Ⅰ：NaOH猜想Ⅱ：Na2CO3猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①：取少量樣品于試管中，滴加足量水樣品全部溶解，得到無色溶液②：取步驟①所得無色溶液于試管中，滴加足量X溶液觀察到現(xiàn)象A（收集證據(jù)）（1）若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生，則X溶液為__________，則猜想________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）不成立。（2）若X溶液為BaCl2溶液，現(xiàn)象A是_______________；再取反應(yīng)后的上層清液，______________（填實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象），則證明猜想Ⅲ成立。（定量分析）確定部分變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。步驟如下：①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；②準(zhǔn)確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶?jī)?nèi)；③打開活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關(guān)閉活塞；④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL。（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6g·L-1）（1）B裝置集氣瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________（填“有”或“沒有”）影響。飽和NaHCO3溶液如果用水代替，則所測(cè)CO2體積____________（填“偏大”、偏小”或“不變”）。（2）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________（保留一位小數(shù)）。（實(shí)驗(yàn)反思）實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是____________。2、通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng)。（1）氫氧化鈣暴露在空氣中由于吸收二氧化碳而變質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為：___________。提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：①?zèng)]有變質(zhì)，樣品的成份為___________(填化學(xué)式，下同)；②部分變質(zhì)，樣品的成份為___________；③完全變質(zhì)，樣品的成份為___________。（3）實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣品于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置①取上層清液，滴入無色酚酞試液②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸①無色酚酞試液變紅②___________部分變質(zhì)③無色酚酞試液不變紅④___________⑤___________⑥___________⑦沒有氣泡產(chǎn)生⑧___________3、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若于小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小燒杯中。（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（提出問題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，某同學(xué)提岀疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？（假設(shè)猜想）針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下，請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四、猜想一：只有K2SO4猜想二：有K2SO4和H2SO4猜想三：有K2SO4、H2SO4和KOH猜想四：___________乙組同學(xué)猜想三是不合理的，理由是：___________。（實(shí)驗(yàn)探究）（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有___________。（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)1測(cè)溶液的pH實(shí)驗(yàn)2滴加Na2CO3溶液實(shí)驗(yàn)3滴加BaCl2溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH<7___________產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。（評(píng)價(jià)反思）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定，同時(shí)指出（實(shí)驗(yàn)探究）中存在兩處明顯錯(cuò)誤。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)有一處操作是錯(cuò)誤的，請(qǐng)寫出錯(cuò)誤之處是：___________；有一處結(jié)論是錯(cuò)誤的，其原因是___________。（用方程式表示）4、紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如下圖所示。同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（提出問題）久置固體的成分是什么？（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。（作出猜想）久置固體中可能含有