2024-2025年人教版九年級化學(xué)下冊第九單元溶液單元練習(xí)試卷(審定版)

最新人教版九年級化學(xué)下冊第九單元溶液單元練習(xí)試卷（審定版）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、配制溶液用的儀器是A．燒杯 B．酒精燈 C．鐵架臺 D．蒸發(fā)皿2、將一定量的M加入一定量水中水的溫度變化如圖所示，則M可能是A．生石灰 B．石灰石 C．硝酸銨 D．氯化鈉3、如圖所示裝置，向小試管的水中加入某種物質(zhì)后，U形管A側(cè)支管液面上升，B側(cè)支管液面下降，則加入的物質(zhì)是A．氫氧化鈉固體 B．硝酸銨晶體C．氯化鈉晶體 D．濃硫酸4、下列有關(guān)溶液的說法正確的是A．配制溶液時，攪拌可以增大一定溶劑中固體溶質(zhì)的溶解質(zhì)量B．具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液C．飽和溶液濃度一定比不飽和溶液的濃度大D．融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點低于0℃5、把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬螅荒艿玫饺芤旱氖茿．蔗糖 B．酒精 C．汽油 D．氯化鈉6、如圖是甲、乙兩種圉體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等B．由t2℃降溫到t1℃，甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體的質(zhì)量多C．t2℃時，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為90gD．t2℃時，用甲、乙配制等質(zhì)量的飽和溶液，甲所需要水的質(zhì)量比乙少7、配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20％的硝酸鉀溶液，下列圖示錯誤的是A．稱固體 B．量液體C．溶解 D．裝瓶貼標(biāo)簽8、在t℃時，向mg水中加入ng硫酸銅晶體，充分?jǐn)嚢韬蟮玫搅蛩徙~溶液。有關(guān)說法正確的是A．溶質(zhì)的質(zhì)量是ng B．溶劑的質(zhì)量是mgC．溶液的質(zhì)量是（m+n）g D．溶解度是g/100g水二、填空題（每小題4分，共計20分）1、如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。由此可知，葡萄糖由___種元素組成，其中葡萄糖中碳與氫元素的質(zhì)量比為___。要把100g這種葡萄糖溶液稀釋為1%的溶液，需要加入水的質(zhì)量為___g。2、請用化學(xué)用語填空:（1）地殼中含量最多的金屬元素____________。（2）碘酒中的溶劑____________。（3）2個鎂離子____________。（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價____________。3、化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。（1）廚房用洗潔精除去油污，利用了洗潔精的_____作用。（2）活性炭包能有效除去空氣中的有害氣體，因為是活性炭具有_________性。（3）生活中銅用做導(dǎo)線，利用了銅的延展性和______性。（4）喝了汽水后常常會打嗝，說明氣體溶解度隨著溫度的升高而_____。（5）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。其滅火原理是___。4、海水中含有多種物質(zhì)，某地海水中主要物頂含量如表1，表2為相關(guān)物質(zhì)溶解度。表1某地海水中主要物質(zhì)含量物質(zhì)每100g海水所含質(zhì)量水96.5氯化鈉2.7硫酸鈉0.2……表2溫度（℃）20100氯化鈉溶解度（g/100g水）36.039.8硫酸鈉溶解度（g/100g水）20.242.5（1）20℃時，氯化鈉的溶解度______硫酸鈉的溶解度（填“>”“=”或“<”）；（2）100℃時，硫酸鈉的溶解度為______g/100g水；（3）曬干100g上述海水，所得固體中氯化鈉的質(zhì)量為______g，某化學(xué)興趣小組欲從所得固體中提純氯化鈉，進(jìn)行如下操作。（4）步驟1的名稱為______；（5）如圖表示步驟3過程中蒸發(fā)時間和析出固體的關(guān)系，由此可知，步驟2蒸發(fā)后所得氯化鈉溶液是______（填“飽和”或“不飽和”）溶液；（6）為了得到盡可能多的純凈的氯化鈉，理論上蒸發(fā)掉的水的質(zhì)量約為______g（結(jié)果保留一位小數(shù)）。5、以化合價為縱坐標(biāo)，物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖，如圖為碳的價類圖，請根據(jù)圖中信息填空。（1）A點表示的物質(zhì)類別是______。（2）D點表示的物質(zhì)在常溫下易分解為B，則D的化學(xué)式為______。（3）寫出A與B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式______。（4）根據(jù)圖1、圖2中三種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題（水為溶劑）。①分析圖1，P點的含義是_________；②若A中混有少量的B，可采用_________的方法提純A；③取一定質(zhì)量的A的飽和溶液，將溶液溫度從t℃降低到10℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“增大”、“減小”或“不變”）；④分析圖2，要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是：______或_____。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、環(huán)境監(jiān)測部門對一造紙廠排放的污水進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)其主要的污染物為NaOH。為了測定污水中NaOH的含量，他們首先把溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20g，稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸；然后取50g污水于燒杯中，逐滴加入10%的硫酸至49g時恰好完全反應(yīng)（假定污水中的其它成分不與硫酸反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為）。請計算：（1）把20g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸，需要加入水的質(zhì)量是______g。（2）污水中所含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）2、在花卉市場上經(jīng)常見到用營養(yǎng)液培育觀賞植物。你會用無土栽培花卉嗎？有一種無土栽培花卉的營養(yǎng)液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，它的成分含有磷酸銨和硝酸鉀，且這兩種溶質(zhì)的質(zhì)量比為1：3。（1）營養(yǎng)液密封放置一段時間后______（填“會”或“不會”）出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，原因是______。（2）500g營養(yǎng)液中含硝酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）（3）欲將上述500g營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增至1.5%，需要蒸發(fā)掉多少g的水？（設(shè)蒸發(fā)過程中無晶體析出）（寫出計算過程）3、實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有50g過氧化氫溶液的錐形瓶中，完全反應(yīng)后，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．試求（1）完全反應(yīng)后生成的氧氣的質(zhì)量為______g．（2）求過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10g某鋅樣品(含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng))于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為100g時，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，試回答下列問題：（1）根據(jù)圖象，恰好完全反應(yīng)時生成氫氣的質(zhì)量是___________g。（2）計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)5、2011年3月11日，日本發(fā)生8.6級地震，震中位于日本本州島仙臺港東，震源深度約24千米，東京有強(qiáng)烈震感，地震引發(fā)海嘯。為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，在震區(qū)需要噴灑大量的消毒液。（1）800kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液中，過氧乙酸的質(zhì)量為________kg。（2）要配制800kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液，需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量是多少？6、50gCu、Zn混合物跟10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣1g，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（相對原子質(zhì)量：H-1S-32O-16Cu-64Zn-65）7、“黃銅”是銅鋅合金，具有較機(jī)械性能，比純銅耐腐蝕?，F(xiàn)將20g黃銅投入100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g。已知：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。請計算：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為________g。（2）這種黃銅中鋅的質(zhì)量為多少？（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？8、某工廠利用廢鐵屑與硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵。現(xiàn)有9.8t硫酸溶液（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），與1.5t廢鐵屑完全反應(yīng)（假設(shè)廢鐵屑內(nèi)其它物質(zhì)不與硫酸反應(yīng)，且雜質(zhì)不溶于水），試計算：（1）可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？（2）計算生成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）。9、興趣小組的同學(xué)取10克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸，測得反應(yīng)過程剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）。請回答下列問題：（1）石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是g。（2）實驗結(jié)束時生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程，注意格式）（3）當(dāng)加入g鹽酸時，反應(yīng)恰好停止。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、為探究鐵的化學(xué)性質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做了如圖甲所示實驗。他們觀察到試管a中鐵粉全部溶解，產(chǎn)生大量氣泡，溶液呈①____色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為②____；試管b中有③______色固體生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為④_____。為進(jìn)一步確定試管a所得溶液中的溶質(zhì)成分和試管b所得固體的組成，他們進(jìn)行了以下實驗探究。（提出猜想）（1）試管a中的溶質(zhì)成分：猜想一：FeSO4；猜想二：⑤______。（2）試管b中固體的組成：猜想三：Cu；猜想四：Fe和Cu。（實驗探究）甲圖所示實驗結(jié)束后，將試管a、試管b內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中（如乙圖所示），他們驚奇地發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)溶液中產(chǎn)生大量氣泡。（總結(jié)交流）經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為上述猜想中正確的是⑥_______。（拓展探究）某混合溶液由硫酸銅和硫酸溶液組成。上述小組同學(xué)取192.4g該混合溶液于燒杯中，然后往其中加入33.6g鐵粉，充分混合后，恰好完全反應(yīng)。實驗測得反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.4g。計算：（3）原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量______。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）（4）原混合溶液中CuSO4和H2SO4的質(zhì)量比______。（5）完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）2、下表列出了硝酸鉀在不同溫度時的溶解度。溫度/℃0102030405060溶解度/g13.320.931.645.863.985.5110某興趣小組做了以下實驗：（1）上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是__________（填序號），⑤所對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_________。（2）實驗過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是__________（填序號）。（3）為了回收硝酸鉀晶體，小組同學(xué)提出了如下方案處理實驗后的廢液：將⑤繼續(xù)冷卻至0℃，過濾，共可回收得到硝酸鉀固體______g。3、某小組同學(xué)向盛有MnO2的試管中加入H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡和水霧生成。小組同學(xué)對H2O2分解反應(yīng)進(jìn)行了深入的研究。Ⅰ.探究水霧產(chǎn)生的原因（進(jìn)行實驗）分別向三只試管中依次加入0.5gMnO2和30mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液，用溫度傳感器測定反應(yīng)過程中溶液溫度的變化，現(xiàn)象如下。溶液5%H2O2溶液10%H2O2溶液30%H2O2溶液溫度變化水霧有少量水霧有較多水霧有大量水霧（解釋與結(jié)論）(1)在MnO2作催化劑的條件下，H2O2發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)_______熱量(填“吸收”或“放出”)。(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)中溶液溫度變化的關(guān)系是_______。(3)根據(jù)以上實驗，可得出的結(jié)論是_______。Ⅱ.探究影響H2O2分解反應(yīng)速率的因素。（實驗方案）試驗編號H2O2溶液蒸餾水催化劑溫度/°C溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)I'/mLI'/mL①10%1020無催化劑20②10%10200.5gMnO220③10%15x0.5gMnO220(4)對比實驗①②，目的是探究_______與H2O2分解反應(yīng)速率是否有關(guān)。(5)實驗②③，目的是探究溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與H2O2分解反應(yīng)速率是否有關(guān)，則實驗③中x是_______(填字母序號)。a15b30（實驗過程及分析）在恒溫恒容的密閉容器中完成以上實驗，用壓強(qiáng)傳感器測量反應(yīng)過程中容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)隨時間的變化，實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。(6)能證明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對H2O2分解反應(yīng)速率有影響的證據(jù)是_______。4、飲用可樂時，小華對“1體積的水能溶解多少體積的二氧化碳”產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了探究。（查閱資料）二氧化碳能溶于水。在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學(xué)變化，發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式：________________（提出問題）在實驗室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？（進(jìn)行實驗）（1）將蒸餾水煮沸后，置于細(xì)口瓶中，蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用。將蒸餾水煮沸的目的是_____蓋上瓶塞后再冷卻的原因_______（2）制取二氧化碳，用向上排空法收集，驗滿后蓋上玻璃片，備用。檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法是____________（3）實驗①：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復(fù)多次。實驗②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧化碳?xì)怏w和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止。反復(fù)交替推動注射器活塞的作用是_______________________。（4）記錄數(shù)據(jù)：實驗編號抽取氣體的體積抽取蒸餾水的體積充分混合后，氣、