2024-2025年度人教版九年級化學下冊第十一單元-鹽-化肥期末復習試卷完整版

最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥期末復習試卷完整版（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥品正確的是A．NaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸） B．CaCO3中混有Na2CO3（水）C．CaO中混有CaCO3（稀鹽酸） D．CO2中混有HCl（NaOH溶液）2、下列化學方程式中書寫正確的是A． B．C． D．3、下列圖像能正確反映其對應關系的是A．向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液B．向盛有一定量的稀鹽酸的燒杯中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量C．向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體D．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入足量的鋅粉和鐵粉4、下列物質(zhì)的俗名與化學式對應關系正確的是A．干冰：O2 B．純堿：NaOHC．生石灰：CaO D．雙氧水：H2O5、下列做法正確的是A．胃潰瘍患者用小蘇打治療胃酸過多癥B．醫(yī)療上用食鹽配制生理鹽水C．為了消除蚊蟲叮咬后的痛癢，在患處涂肥皂水D．用pH試紙檢驗雨水的pH為5.5，確定此雨水是酸雨6、電解質(zhì)是溶于水或熔融狀態(tài)下能夠導電的化合物，以下物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是A．金屬鈉 B．鹽酸 C．氫氧化鈉固體 D．氯化鈉溶液7、除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實驗方案不可行的是A．N2（O2）：通過灼熱的銅網(wǎng) B．CaO（CaCO3）：加水充分溶解，再過濾C．CuO（木炭粉）：在空氣中灼燒 D．CO（CO2）：通過灼熱的木炭層8、除去雜質(zhì)是化學常用的分離方法。下列除雜質(zhì)的試劑與操作方法有不正確的是序號括號內(nèi)為雜質(zhì)所選試劑或方法操作步驟ACu粉（Zn粉）稀鹽酸①加足量稀鹽酸，②過濾BCO2（CO）燃燒法點燃一氧化碳CFeSO4（CuSO4）Fe粉①加足量鐵粉，②過濾DNaCl（CaCO3）H2O①足量水溶解，②過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計20分）1、化學就在我們身邊，用你所學的化學知識來解決生活問題。（1）人的胃液里含有適量鹽酸，服用含MgCO3的抗酸藥物治療胃酸過多癥，有關反應的化學方程式為_________；該抗酸藥說明書上標明的食用方法為“嚼食”，嚼碎后服用的優(yōu)點__________；還有一些人因胃酸過少影響消化，建議他多食___________性食物。（2）生石灰在生活中常被用作食品干燥劑，用化學方程式表示干燥原理__________。（3）用濃氫氧化鈉溶液除去空氣中的二氧化碳氣體__________。（4）用稀硫酸將含有氫氧化鈉的廢水__________。2、燒水的鋁壺中常結有一層水垢［水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2］,用適量的稀鹽酸可以除去它，反應的化學方程式是_________，___________若鹽酸的用量過多，一會損壞鋁壺，原因是（寫化學方程式）__________。3、在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格中。（1）可做建筑材料的鹽______；（2）可用作治療胃酸過多的藥物是_________；（3）相對分子質(zhì)量最小，密度也最小的氣體__________；（4）可做實驗室制取氧氣的化合物________。4、從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號填在相應的空格里：A．食鹽B．純堿C．硫酸銅D．燒堿E.熟石灰F.稀硫酸G.食醋（1）生活中既可作食品調(diào)味劑，又能用于清洗熱水瓶內(nèi)水垢的是____________。（2）腐蝕性很強，工業(yè)上常用于造紙、肥皂的是____________。（3）工業(yè)上用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)的是____________。（4）農(nóng)業(yè)上既可用于改良酸性土壤，又能用于配制農(nóng)藥波爾多液的是____________。（5）一種重要的化工料，常用于金屬除銹的是____________。5、某同學在學習構建了“氮及其化合物的價、類二維關系圖”。（1）寫出圖中A、D點的對應物質(zhì)的化學式各一個：_________、_______。（2）某化合物的化學式為NH4NO3，它代表的點是_________(填字母)。（3）圖中F點對應物質(zhì)可由氨氣溶于水獲得，在實驗室氨氣可用熟石灰與氯化銨固體加熱條件下制備，請寫出該制備氨氣的化學方程式_________。（4）鑒別硫酸銨和硫酸鈉兩種無色溶液的試劑可以是_______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應。經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計算：（1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量_______g。（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是______？(精確到0.1%)已知：2、將硝酸鈉（NaNO3）和硝酸鋇[Ba（NO3）2]的混合物29.1g放入燒杯，加入100.0g水使其完全溶解，再加入94.2g硫酸鈉溶液恰好完全反應，過濾（忽略溶液的損失），稱得濾液的質(zhì)量為200.0g。請計算：（1）恰好完全反應后產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量為______g；（2）所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出完整的解題過程）。3、某實驗小組為了測定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：稱取15g樣品，然后逐漸加入一定量的質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應。在此過程中進行了3次數(shù)據(jù)測定，所加入稀鹽酸的總量和生成的氣體質(zhì)量如下表測定次數(shù)123加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100120生成氣體的質(zhì)量/g2.24.44.4請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）第1次測定數(shù)據(jù)時所得溶液中含有的溶質(zhì)有______。（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是______g。（3）計算第2次測定數(shù)據(jù)時，反應所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）。4、已知過氧化鈣(CaO2)與水反應生成相應的堿和氧氣，則過氧化鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為__；向含有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴入稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣泡，共用去溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸50g，則反應生成硫酸鈉的質(zhì)量為_______g。5、實驗室中有一瓶因存放不當而變質(zhì)的固體氫氧化鈉，某同學為測定其變質(zhì)情況，取25g樣品放入燒杯中，向其中加入260g過量的稀鹽酸，得到280.6g溶液。請計算：（1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。（2）25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。6、同學們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0g該樣品進行鍛燒實驗(所含雜質(zhì)在鍛燒過程中不發(fā)生變化)，測得反應后固體的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系如下表：反應時間t/st0t1t2t3t4t5t6反應后固體的質(zhì)量m/g80757066625858計算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_____，寫出計算過程。7、請根據(jù)所示的實驗過程和提供的信息作答（已知）：（1）實驗結束后溶液中的溶質(zhì)為_____。（2）實驗所用K2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確至0.1%）（3）計算原混合液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確至0.1%）8、現(xiàn)有含BaCl2和HCl的混合溶液，向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的Na2CO3溶液，實驗過程中，生成沉淀質(zhì)量與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關系如圖所示：（1）恰好完全反應時，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是______g；（2）求混合液中BaCl2的質(zhì)量；（3）求該Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。9、現(xiàn)有Na2CO3和Na2SO4的固體混合物樣品共12g，將其溶解于92.4g水中，向所得溶液中逐滴滴加H2SO4溶液，加入H2SO4溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的的質(zhì)量的關系如圖所示。求：（1）固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量。（2）求樣品與H2SO4溶液恰好完全反應后所得Na2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：（對固體猜想）猜想I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。（實驗和推斷）（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是足量的______，說明氫化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是_______。（2）若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為____(填化學式)，該實驗________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。（反思）久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示)____。由此可知，氫氧化鈉應___保存，以防變質(zhì)。2、2020年初，在預防新冠肺炎的戰(zhàn)役中，“84”消毒液成為家庭必備消毒劑、京京在家里發(fā)現(xiàn)一瓶用后忘記蓋上瓶蓋的“84”消毒液，激發(fā)了她的研究興趣。（觀察標簽）產(chǎn)品性質(zhì)：主要成分次氯酸鈉（NaC1O，相對分子質(zhì)量74.5），有效含氯量為34g/L-46g/L。使用范圍：一般用于物體表面和公共場所環(huán)境的消毒。注意事項：（1）外用消毒劑、勿口服。（2）不適用于碳鋼和鋁制品消毒，禁用于絲綢、毛、皮革、麻織物的消毒。（3）置于避光、避熱、陰涼處保存。（獲得信息）根據(jù)次氯酸鈉的化學式判斷，次氯酸鈉中氯元素的化合價為___________。（提出問題）忘記蓋瓶蓋的“84”消毒液有沒有變質(zhì)呢？（查閱資料）（1）次氯酸鈉能與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉和次氯酸（HC1O）（2）次氯酸能破壞微生物的菌體結構，達到殺菌、消毒的效果（3）次氯酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、氯氣（有劇毒）和水（4）碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳（設計實驗）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量此消毒液于試管中，向試管中滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生“84”消毒液沒有變質(zhì)（反思與評價）老師幫京京檢查后，認為她得出的結論___________，原因是___________。（拓展與交流）據(jù)以上信息你認為，“84”消毒液___________（填“能”或“不能”）用于皮膚消毒。3、在化學興超小組的活動中，老師讓甲同學給大家表演了一個小魔術：“清水變紅酒，紅酒變牛奶”(如圖)。A、B、C三種溶液分別是氯化鈣溶液、酚酞溶液、碳酸鈉溶液中的某一種。（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性。（交流討論）同學們根據(jù)新奇的現(xiàn)象展開了熱烈的討論。乙同學：“清水變紅酒”就是無色溶液變紅；丙同學：“紅酒變牛奶”就是紅色褪去，溶液中產(chǎn)生白色沉淀。（提出問題）甲同學：A、B、C分別是什么？為什么能出現(xiàn)上述現(xiàn)象呢？（解釋結論）丁同學：根據(jù)步驟2的現(xiàn)象可確定C為_____________(填名稱)。戊同學：產(chǎn)生步驟1的現(xiàn)象還無法確定A、B各是什么。（實驗證明）乙同學：另取A于試管中，把C滴加到A中觀察到產(chǎn)生渾濁，因此他斷定A是______(填化學式)溶液，同時也確定了B。（深入交流）甲同學：A中加入C時，溶液中離子數(shù)目變化如圖所示，表示溶液中CO的數(shù)目變化趨勢曲線是_____________(選填“a”或“b")。（總結歸納）①從生成物的角度考慮，發(fā)生復分解反應的條件是_______。②將氫氧化鈉溶液和氯化鎂溶液混合，溶液中數(shù)目發(fā)生改變的離子是__________。4、往氫氧化鈉溶液中直接通入CO2氣體時并無明顯現(xiàn)象?；瘜W興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗，實現(xiàn)該反應的“可視化”。（查閱資料）對于現(xiàn)象不明顯的化學反應，可以通過反應過程中反應物和生成物量的變化、溫度變化、酸堿度（pH）變化等推定反應的發(fā)生。（方案設計）方案一：如圖所示，分別將兩支注射器中的物質(zhì)全部注入對應的裝滿CO2且規(guī)格相同的集氣瓶中，振蕩后放在水平的桌面上、若觀察到______，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。方案二：取實驗一中裝置乙所得溶液少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，也可證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。生成沉淀的反應的化學方程式為______。方案三：實驗裝置實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象①將注射器1中的溶液全部推入充滿CO2的三頸燒瓶中塑料袋鼓起②稍稍向外抽注射器3的栓塞③將注射器2中的溶液全部推入三頸燒瓶中溶液中有氣泡產(chǎn)生，塑料袋變癟④再向外抽注射器3的栓塞澄清石灰水變渾濁說明：注射器中的試劑均為足量；塑料袋容積與三頸燒瓶容積相當。（1）步驟②中的實驗現(xiàn)象是______。（2）步驟④中發(fā)生反應的化學方程式為______。（實驗反思）往裝置乙的氫氧化鈉溶液中滴加數(shù)滴酚酞試液溶液，能否通過溶液顏色的變化推斷NaOH已經(jīng)完全反應？判斷并說明理由______。5、龍文實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。I、寫出該中和反應的化學方程式：______。Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。（提出問題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？（猜想）猜想一：可能只有CaCl2猜想二：可能是CaCl2和Ca（OH）2猜想三：可能是______。猜想四：可能是CaCl2、Ca（OH）2和HC1。小組同學經(jīng)過討論，認為上述猜想中有一種肯定是不合理的。猜想______不合理。（査閱資料）氯化鈣溶液呈中性，會與碳酸鈉溶液反應：（進行實驗