N5Z.2019年遼大文學(xué)院334資訊與傳播專業(yè)綜合能力專業(yè)碩士之傳播學(xué)教程考研核心題庫

2019年遼大文學(xué)院334資訊與傳播專業(yè)綜合能力[專業(yè)碩士]之傳播學(xué)教程考研核心題庫這份概要涵蓋了2019年遼寧大學(xué)文學(xué)院資訊與傳播專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的核心題庫。內(nèi)容廣泛涉及傳播學(xué)的基礎(chǔ)理論與實踐應(yīng)用。將為考生提供全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。ＯabyＯＯＯＯＯＯＯＯＯ第一章傳播學(xué)概論傳播學(xué)是一門跨學(xué)科、多維度的社會科學(xué),研究人類社會信息傳播的過程、規(guī)律和效果。通過學(xué)習(xí)這一章節(jié),我們將掌握傳播學(xué)的基本概念、發(fā)展歷程和基礎(chǔ)理論,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。傳播學(xué)的定義和研究對象傳播學(xué)是研究信息傳播過程與規(guī)律的一門綜合性社會科學(xué)。它探討人類交流活動的本質(zhì)、方式、影響及其規(guī)律。傳播學(xué)的研究對象包括：信息的來源、傳播渠道、受眾反饋等。同時也關(guān)注傳播對個人、社會、文化的影響。傳播學(xué)涵蓋了新聞學(xué)、廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，是一個跨學(xué)科的綜合性學(xué)科。它致力于揭示人類交流活動的本質(zhì)規(guī)律。傳播學(xué)的發(fā)展歷程早期時期:傳播學(xué)開始萌芽,主要集中在口頭傳播、書寫傳播、印刷傳播等基本形式的研究。20世紀(jì)初期:隨著廣播、電影、電視等新媒體的出現(xiàn),傳播學(xué)研究逐漸涉及大眾傳播和視聽傳播。中期時期:傳播學(xué)理論體系日益完善,如Shannon-Weaver模型、Laswell模型等經(jīng)典理論相繼提出?，F(xiàn)代時期:互聯(lián)網(wǎng)和移動通信技術(shù)的出現(xiàn),傳播學(xué)研究進(jìn)入新媒體時代,關(guān)注傳播過程的變革與受眾行為。傳播學(xué)的基本理論系統(tǒng)論視角:傳播活動是一個復(fù)雜的系統(tǒng),各要素相互關(guān)聯(lián)、互動影響。信息論視角:信息傳播的數(shù)量、質(zhì)量、渠道等都是關(guān)鍵因素。互動論視角:傳播是發(fā)送者、接受者之間的互動過程,雙方均有主動性。傳播過程與模型本章將深入探討傳播過程的基本要素,分析主要傳播模型的特點,并探討新媒體時代傳播過程的變革。傳播過程的基本要素傳播主體:指發(fā)送信息的個人或組織,負(fù)責(zé)信息的選擇、編碼和發(fā)送。傳播渠道:包括各種媒體和傳播技術(shù),是信息傳播的物理載體和傳輸途徑。傳播信息:即傳播主體傳遞的內(nèi)容,具有一定的意義和目的。接受者:接收信息并理解、解碼的個人或群體,是信息傳播的最終目標(biāo)。反饋:接受者對信息的理解和響應(yīng),是傳播過程中雙向交流的重要環(huán)節(jié)。主要傳播模型及其特點線性模型（發(fā)送者-信道-接受者）：最基本、最簡單的傳播模型，忽略了反饋與環(huán)境因素的影響。過程模型（編碼-信息-解碼）：關(guān)注傳播過程中信息的編碼與解碼,考慮了接受者的主體性。互動模型（雙向交流）：強調(diào)傳播過程中發(fā)送者和接收者的互動與反饋,更加動態(tài)和復(fù)雜。這些傳播模型各有特點,反映了傳播學(xué)從簡單到復(fù)雜、從線性到互動的發(fā)展歷程。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展,傳播過程更加復(fù)雜多樣,需要綜合應(yīng)用不同模型進(jìn)行分析。新媒體時代傳播過程的變革互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備的廣泛應(yīng)用,實現(xiàn)了實時、雙向、自主的傳播方式社交媒體的興起,顛覆了傳統(tǒng)的一對多傳播模式,形成多對多的同步傳播用戶生成內(nèi)容(UGC)的普及,拓展了信息傳播的內(nèi)容源頭和表達(dá)形式信息傳播與受眾分析探討信息傳播的基本特征,分析受眾的類型與特點,并深入研究受眾需求分析與滿足機制。信息傳播的基本特征信息傳播具有廣泛性和即時性:信息可以快速、大范圍地傳播至各個角落。信息傳播呈現(xiàn)互動性和多元化:信息傳播不再是單向傳播,而是雙向或多向互動。信息傳播具有碎片化和個性化:信息呈現(xiàn)碎片化,受眾個性化需求也不斷增加。受眾的類型與特點受眾類型廣泛，包括不同年齡、性別、教育水平、收入等群體。?????????????♀?????受眾需求和偏好各異，有普遍性需求也有個性化需求。有些受眾關(guān)注專業(yè)內(nèi)容，有些更愛娛樂性內(nèi)容。????受眾接受信息的方式和習(xí)慣不同，有的偏好文字報道，有的喜歡視頻圖像。新媒體時代，受眾信息獲取渠道更加多元。?????受眾需求分析與滿足分析受眾的興趣和偏好,了解他們對內(nèi)容的需求和期望。根據(jù)受眾特點,設(shè)計針對性的傳播內(nèi)容和傳播方式,滿足他們的信息需求。采用互動和反饋機制,持續(xù)收集受眾意見,適時調(diào)整傳播策略。傳播內(nèi)容與形式傳播活動中的內(nèi)容和形式是密切相關(guān)的兩個重要方面。內(nèi)容決定傳播的目的和主題,形式?jīng)Q定傳播的方式和媒介。理解這兩者的關(guān)系,有助于提高傳播的效果和影響力。傳播內(nèi)容的類型與特點傳播內(nèi)容包括新聞、廣告、娛樂、教育等多種類型，每種類型具有不同的特點和目標(biāo)受眾。新聞內(nèi)容重在及時、準(zhǔn)確、客觀地傳播信息，旨在增強公眾的社會參與度。廣告內(nèi)容則更側(cè)重于說服和推銷,以吸引潛在客戶、促進(jìn)產(chǎn)品銷售為目標(biāo)。娛樂內(nèi)容以消遣、放松為主,通過幽默、趣味性吸引觀眾。教育內(nèi)容以傳播知識、培養(yǎng)技能為重點,內(nèi)容涉及學(xué)科、專業(yè)等領(lǐng)域。傳播形式的選擇與應(yīng)用選擇合適的傳播形式是關(guān)鍵,要根據(jù)傳播目標(biāo)、受眾特征和內(nèi)容特點進(jìn)行審慎選擇。文字、圖像、音頻、視頻等經(jīng)典傳播形式各有優(yōu)勢,組合使用可以最大化傳播效果。新媒體環(huán)境下,直播、短視頻、H5交互等新興傳播形式也值得積極探索和應(yīng)用。傳播內(nèi)容創(chuàng)新與優(yōu)化緊抓新興市場和行業(yè)趨勢,挖掘受眾需求并創(chuàng)新傳播內(nèi)容利用大數(shù)據(jù)分析洞察受眾偏好,優(yōu)化傳播內(nèi)容的形式和風(fēng)格探索跨界合作,融合不同元素創(chuàng)造全新傳播體驗傳播渠道與媒體探討傳播渠道的分類與特點,并深入分析主要媒體類型及其獨特特征,以及新媒體時代的融合發(fā)展趨勢。傳播渠道的分類與特點傳統(tǒng)媒體渠道：包括報紙、雜志、廣播、電視等，特點是傳播范圍廣、受眾固定、傳播信息較單一新媒體渠道：如互聯(lián)網(wǎng)、移動終端等數(shù)字媒體，特點是傳播交互性強、信息更新快、傳播效果可量化個人社交渠道：如微信、微博等社交媒體平臺，特點是可實現(xiàn)精準(zhǔn)傳播、信息傳播迅速、互動性強主要媒體類型及其特征傳統(tǒng)媒體：包括報紙、雜志、廣播電視等。特點是具有廣泛的傳播范圍和較強的影響力，但反饋較為緩慢。新媒體：如互聯(lián)網(wǎng)、移動媒體等。特點是傳播迅速、交互性強、用戶主導(dǎo),能更好地滿足受眾需求。社交媒體：如微博、微信等。特點是傳播快速,用戶參與度高,內(nèi)容具有較強的主觀性和傳播病毒性。媒體融合與新媒體發(fā)展媒體經(jīng)營模式發(fā)生深刻變革,傳統(tǒng)媒體與新媒體相互融合,實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。新媒體技術(shù)飛速發(fā)展,出現(xiàn)了直播、短視頻、公眾號等新興傳播形式,大幅改變了受眾獲取信息的習(xí)慣。新媒體利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)對受眾進(jìn)行精準(zhǔn)畫像,個性化推送內(nèi)容,提高傳播效果。傳播效果與評估深入探究傳播過程中的效果評估,分析影響因素,提供切實可行的方法論。通過有效評估,優(yōu)化傳播策略,提高傳播績效。傳播效果的類型與衡量傳播效果的類型：包括認(rèn)知效果、情感效果和行為效果。認(rèn)知效果涉及受眾對信息的感知、理解和記憶;情感效果影響受眾的態(tài)度和情感;行為效果則引發(fā)受眾的實際行動。傳播效果的衡量指標(biāo)：可以從廣度、深度、頻率等角度,運用調(diào)查、內(nèi)容分析、實驗等方法,評估傳播效果的程度和強度。對比傳播前后的變化,可以客觀反映傳播效果。傳播效果評估的意義：準(zhǔn)確評估傳播效果有利于優(yōu)化傳播策略,改進(jìn)傳播內(nèi)容和形式,提高傳播績效。這對提升機構(gòu)形象和品牌影響力具有重要價值。傳播效果的影響因素目標(biāo)受眾特征：年齡、性別、教育程度、價值觀等不同的受眾群體對傳播效果有不同的影響。傳播內(nèi)容質(zhì)量：更有價值、更有吸引力的內(nèi)容能提高傳播效果。傳播渠道選擇：不同的媒體平臺對傳播效果的影響也存在差異。傳播時機：在合適的時間傳播信息能提高受眾的注意力和接受度。社會環(huán)境因素：政治、經(jīng)濟、文化等環(huán)境因素會影響受眾對信息的態(tài)度和反應(yīng)。傳播效果評估方法與實踐運用定性研究方法,如深度訪談、焦點小組等,了解受眾對傳播內(nèi)容的反饋和看法。采用定量研究手段,如調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析等,客觀測量傳播效果的量化指標(biāo)。綜合運用內(nèi)容分析、受眾調(diào)研、行為觀察等多種評估方法,全面評估傳播效果,發(fā)現(xiàn)問題并持續(xù)改進(jìn)。傳播倫理與法規(guī)探討傳播活動中的基本倫理原則,以及相關(guān)的法規(guī)政策,確保傳播行為符合社會道德和法律要求。傳播倫理的基本原則尊重受眾權(quán)益:確保信息傳播不侵犯受眾的隱私和知情權(quán)。堅守信息真實性:傳播內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與事實相符,不得造假或誤導(dǎo)。維護(hù)公眾利益:優(yōu)先滿足公眾的需求,而非單純追求個人或組織利益。恪盡職業(yè)操守:遵循行業(yè)規(guī)范,摒棄不當(dāng)手段,樹立專業(yè)形象。注重社會責(zé)任:傳播內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合公共道德,不引發(fā)負(fù)面社會影響。傳播相關(guān)法規(guī)與政策新聞出版及廣播電視方面的法律法規(guī),如《新聞出版法》、《廣播電視管理條例》等?；ヂ?lián)網(wǎng)信息傳播的法規(guī)與政策,如《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》、《