關于小學畢業(yè)的作文

關于小學畢業(yè)的作文

滿分作文范文

推開這扇門

生活中有許多繁瑣的小事，想了解其中的奧秘必定要用不同的方

法去發(fā)現(xiàn)其中的道理，就像一扇門只能用一把與門孔形狀相同的鑰

匙才能開啟通往智慧的道路。

望著風鈴，聽著聲音，一種無比絕妙的感覺在我心里萌生。

去年的夏天，時常下雨，幾乎每天都能聽到雨滴落地的旋律。美

妙的聲音悄悄落在我的耳畔，直沖我心靈的記憶深處。

還記得那一天，下著雨，光著腳丫的我一腳踩著一個旋律在空中

飛舞，這時的我，不僅能感受到下雨的詩意，還能感受得到成長的

腳印在一步步的向我靠近，美麗的滴落聲一次次的在耳邊浮現(xiàn)，又

一次一次的激活我心靈的深處。

一滴一滴的雨水隨著風兒飄散，零零落落灑在鋪滿石板的路上，

真是一幅充滿詩情畫意的圖像，心里黯然的編著一首屬于自己的

詩。

愴然，低下頭一看隨之踩在我腳下的是一個個小之又小的空洞，

隨著雨點的降臨，日積月累的在石板上造就出一個個小巧玲瓏的洞

洞，我曾經(jīng)聽說過滴水穿石的故事，今天我了解到了里面真正意

義。得到收獲的我充滿著笑意在雨中穿梭，我在雨中享受到了成長

的洗禮，使我更有信心在未來的成長之路走下去。

我享受到了許多快樂又接受了許多收獲。這將會被我深深的記憶

與收藏，它會伴隨者我在生命的上空歡樂、愉悅的飛翔。

事物都會給予你無數(shù)的機會去發(fā)現(xiàn)、挖掘，推開這扇門，你的一

生是獨一無二的，暢想世界給予你的歡樂吧！

成長因書香而精彩

“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像

鳥兒沒有翅膀。”一一題記

蔚藍的天空下飄過朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在

舞蹈，花兒在微笑??多美的畫卷??！這美麗的畫卷里，還有一對幸

福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書，津津有味的

聽著媽媽講的童話故事。

女兒瞪著好奇的大眼睛，問道“媽媽，白雪公主長得漂亮嗎？”

“當然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的

眼眸像溪水一樣清澈?？”媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那可

愛的小腦袋瓜，一邊說。

“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎？”

“當然找到了呀！”

“為什么呢？”

“因為她有一顆善良的心和執(zhí)著的追求，最終找到了幸福?？”女

孩似懂非懂地點點頭。這個女孩就是我，這便是我對書最初的接

觸。

童年因書香而快樂！童年因書香而精彩!

開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，蒙蒙杏花雨，在心田上

縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行！在油墨芳香中，

踏著歷史的足跡，我來到了大漢王朝。在這里，我認識了司馬遷。

司馬遷一生坎坷，命途多舛，由于直言進諫，觸怒了漢武大帝，被

處以宮刑。但他并沒有向命運屈服，而是奮發(fā)苦讀，猶如一朵梅花

在嚴寒中綻放，一條魚兒在涸澈中抗爭，終于完成了一部流芳千古

的巨著一一《史記》。連魯迅先生也由衷地贊嘆曰：“史家之絕

唱，無韻之離騷！”

而司馬遷的這種自強不息的精神，也時時激勵著我。在我一開始

接觸寫作時，我的作文總是一塌糊涂。一聽到老師布置作文時，我

的心就會忐忑不安起來。“流水賬”也許是老師對我的作文的最高

評價了。有一段時間，我甚至對寫作絕望了。但當我讀了司馬遷的

故事后，我被他的堅持深深地折服了。從那一刻起，我便決定，開

始努力了。于是，作文課上，我積極參與；閱讀課上，我博采眾

長。并隨時記錄著生活的點點滴滴。但有時也有過放棄的念頭，想

想司馬遷，我又會產(chǎn)生無窮的動力！終于，功夫不負有心人，我的

作品在宣酒杯“xx我的夢想”中小學征文大賽中，獲得了縣“二等

獎”！讀書，讓我學會了頑強，更讓我懂得了堅持是通向成功的橋

梁！

少年因書香而快樂！少年因書香而精彩！

讀《斷章》，我拾回了自信；讀《假如給我三天光明》，我擁有

了樂觀；讀《示兒》，我學會了愛國？?讀到此處，我的耳邊響起了

艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因為我對這片土地愛得

深沉?？”而我卻要說：“為什么我的眼里含著淚水，因為我對讀書

愛得深沉！”

賺錢

最近，我們班開展為貧困生送溫暖活動。向爸爸要錢，他說可以

批發(fā)自家種植的菇去賣，賺的錢才可以自己支配。要我自己去賣？

不管它，我豁出去了，也學學經(jīng)商之道。早上六點鐘我就起床。正

當帶上昨晚向爸爸“批發(fā)”的香菇，平菇出發(fā)時，媽媽勸阻道：

“天氣冷，人們起床晚，八點半出去才差不多?！蔽抑缓米酱采?/p>

讀語文書。

八點鐘，我出發(fā)了。走過前三家，不是沒開門，就是沒人，或是

不買。開始就沒有好兆頭，讓我有些灰心。冬天的早晨寒氣襲人，

冷風無孔不入，穿過領口、袖口，在身上摸了個遍，我這拎籃子的

手指都被凍麻了。河面已經(jīng)結了薄薄的冰，路邊的霜冒著寒氣。行

人稀少，個個包裹得嚴嚴實實，從大口罩中呼出的白氣特別明顯。

我硬著頭皮來到第四家，竟然賣了一斤香菇得到兩塊半。我摸著

來之不易的鈔票，才知道爸爸賺錢不容易。繼續(xù)叫賣，陸續(xù)有人買

了一斤香菇和兩斤平菇。賣到最后還剩一斤半平菇和一斤香菇，本

打算回家，沒想到半路來了位阿姨，一下子全包了。這讓我興奮不

已，可能她看我賣得不易，想幫我一把吧！

回到了家，我把錢放在桌子上清點了一遍，有一角的，5角的，

1塊的，還有一個5

元的。一共是9塊5角，還有4元錢人家欠著。除去給爸爸的批

發(fā)價7元錢，我凈賺了605元。

外出一轉(zhuǎn)，我的臉凍紫了，腳像站在冰上，渾身沒一處暖和。媽

媽的眼淚都快流出來了，她把臉貼著我，把我的手揉搓一番再拉到

懷里暖。雖然冷了點，但想到獻愛心的錢是自己賺的，沒有給家里

添麻煩，陣陣暖流涌遍全身。

媽媽的味道

不知為什么，我很喜歡吃豆腐圓。大概是因為它是我們這兒的一

個特色食品吧。一次，媽媽叫我去買菜，路過賣豆腐圓的地方，看

到那一個個大小均勻，兩面煎得淡黃的豆腐圓，被整整齊齊地擺放

在盤子里的時候，我忽然來了食欲，很想嘗嘗?？梢驗殄X已經(jīng)不夠

了，只能買一點。

我有點沮喪地回到家，把這件事告訴了媽媽。媽媽先是一愣，然

后很快恢復了平靜，應了聲：“哦。”我本以為媽媽會安慰我，可

沒想到不知這樣，心情更加沮喪。

第二天傍晚，媽媽遲遲不歸，我很擔心。終于，媽媽歸來是手里

提滿了東西，我無意見看到了那些東西：蔥花、大蒜、木耳、豬

肉、香菇、水豆腐等等。我很驚奇，回想起來，媽媽在吃豆腐圓的

時候細嚼慢咽，當時我不知道媽媽的用意，覺得媽媽真傻，吃個豆

腐圓都要吃這么久，是不是牙齒退化了？

我還沒緩過神來，媽媽就已經(jīng)忙活開了。剁木耳，剁豬肉，切大

蒜，切蔥花……媽媽在廚房里與鍋碗瓢盆“演奏”著激烈的進行

曲，我在外邊一邊做作業(yè)一邊“欣賞”。

吃過晚飯，媽媽又一頭扎進廚房忙活去了。也不知過了多久，媽

媽高興得叫道：“子絢，快過來看呀！"我急忙跑過去一看，哇

塞！那么多的豆腐圓！但是，由于是媽媽第一次做，技術不好，有

一些糊了，還有一些豆腐圓還歪歪扭扭的，不太好看。

第三天中午，我們就吃上了媽媽做的豆腐圓。媽媽問我：“好吃

嗎？"我輕描淡寫地回答：“還可以?！眿寢層终f：“這次媽媽做

得不好，下次媽媽爭取做得更好！”我吃著吃著，忽然吃出了母愛

的味道。之前媽媽吃豆腐圓那么慢是因為……

有人說：“父愛如清茶。”那么媽媽的愛就像豆腐圓那樣，很好

吃，吃完令人回味無窮。

空落落的藍天

我已經(jīng)離開了以前的同窗、以前的知己、以前的學校，來到一個

新的、陌生的地方。我總是想念那些人一一是他們陪我走過了六個

春秋。我不辭而別，他們會怨恨嗎？

天，仍然很藍，深深的、濃濃的、沉沉的藍。就在這藍天下，我

碰到了她一一紅月。她仍然是短短的頭發(fā)，一身運動裝，還是騎著

那輛腳踏車，不同的是目光寫滿落寞，似乎被誰抽去了魂靈。我輕

輕地喚著她的名字：“紅月，紅月！”她慢慢地停住，緩緩地轉(zhuǎn)過

頭。呆呆地望著我，背后是一片廣闊的、憂郁的藍，襯著她那布滿

憂傷的眼睛。我看見竟有晶瑩的東西在她眼角閃爍，像一顆孤獨的

星星。我怔了一下，繼而試探著問：“你怎么了？"她囁嚅道：

“都走了。只剩下我一個人……”

“你說什么？”我大聲問她?！皼]……沒說什么！”然后慌忙騎

車走了。我呆站在那里，看著她逐漸模糊的身影，心里酸酸的。

我六神無主地走到河邊，看著河里倒影著藍藍的天：沒有云。沒

有陽光，沒有嬉戲追逐的鳥雀，空落落的?！岸＿?！”一滴映著無

限惆悵的水珠滴落在河水里，聽起來竟也是一支憂傷的曲子，抬頭

一看。紅月站在身后，雙眼紅紅的，她輕聲說：“我的天空將永遠

只是藍色，沒有云，沒有太陽，也沒有鳥雀?！闭f完，慢慢地走

了。

我坐在河邊，一滴水珠也滾落到水里，被淹沒了，是我的淚……

生命需要勇氣

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹

茁壯生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可

以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……植物是那么珍惜生命，

不放棄一點兒生存的機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生

長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩

服。

我們?nèi)祟愐矐撨@樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們

努力地去做，再大的挫折都不怕?？墒窃谏钪校芏嗳艘挥龅嚼?/p>

難就逃避。前段時間我就在報紙上看到，有一個大學生，家里很

窮，國家?guī)椭狭舜髮W，但他在學校因受了一點小小的挫折就跳

樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關

心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上

生長，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢？如果我是他的話，我會

勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風雨，怎能

見彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應該勇敢地去面對。

每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好

好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。

父愛

父愛如山，高大而雄偉；父愛如水，清澈而甘甜；父愛如火，熱

情而嚴厲。在我們的生活中，父愛不如母愛偉大，他渺小而平常；

父愛不如母愛深刻，它淺淺的在生活中印下一道痕；父愛不如母愛

美麗，它撒在生活中的點點滴滴。

那一個早晨，北風瘋狂的呼嘯著，。以迅雷不及掩耳之勢打翻了

天上盛烏云的瓶子。我早早就準備好去學校報名一切，看著窗外的

天氣不由愁眉苦臉，父親見了，大手一揮，說道：“別愁，爸爸帶

你去！"我頓時欣喜得一蹦三尺高。

父親帶我走進停車場，我的心情就像是突然從高山上摔進了萬丈

深淵。只見父親跨上一輛破舊古老的自行車，自行車上鐵跡斑斑，

輪子上染滿了腐爛的污泥，散發(fā)出一陣陣難聞的臭味。我不請不愿

的坐在后座，兩只腳小心的盡量避開污泥。自行車前行起來就如他

的外表一樣，慢吞吞地前挪著。風怒吼著帶來陣陣涼意。我心想，

這次一定會遲到了，真糟糕！早知道就不坐這輛車了！父親的聲音

突然重頭頂傳來：“孩子，冷嗎？"我一怔，抬頭正想回答，卻看

見了父親，他只穿著一件長T恤，赤裸的胳膊暴露在寒風中瑟瑟發(fā)

抖。我呆了好

一會，愧疚的淚水盈出眼眶。我顫聲問著父親：“爸，你怎么只

穿一件襯衣？不冷么？”“爸爸不冷！”父親在我前方，堅定的語

氣帶著絲絲溫柔，久久久久的回蕩在天地之間。

“父親不冷！”這句話，是不是父愛？是??！父愛又是什么？父

愛就是那自行車，父愛就是那T恤，父愛就是那句“爸爸不

冷！”，心，在寒風中像是有一團火在燃燒著……

我和我父親我的父親是個酷愛養(yǎng)花的人，廠里叔叔們都喊他“老

花迷”。我大概受父親的影響，也愛上了養(yǎng)花，被父親廠里的叔叔

叫做“小花迷”。

去年父親廠里新建了花房，沒有買到什么好花，廠領導就建議職

工從家里把花拿到廠里，愿意送就送，愿意賣就賣。父親聽了這個

建議，回家就同我商量。我說：“那咱們賣哪一盆呢？"父親神秘

地說：“你猜猜?！蔽疑焓种噶艘慌璧跆m，父親搖搖頭，我又指了

盆牡丹，父親又搖搖頭……我一連指了十幾盆，父親還是一個勁地

搖頭。這下我可沒這么大的耐心了?！暗降踪u哪一盆呀？”父親笑

了一下沒有說話，只是用手指了指含苞待放的扶桑。我一看心里一

驚。這盆扶?？墒俏液透赣H的掌上明珠，怎么能賣給廠里呢？父親

不會開玩笑吧？我急忙問：“您真的要賣掉扶桑？”父親說：“要

賣，我就不賣這盆了。"我聽了頓時大吃一驚：“什么！你想送給

廠里？不！我不給！”父親聽了說：“這盆花放在家里只能供我們

一家人觀賞，要是放在廠里，那全體職工在休息的時候都可以觀賞

了?！甭犃烁赣H的話，我沒吱聲，我知道父親是個愛廠如家的人，

只好勉強同意了。

一晃兩個星期過去了，一天下午父親對我說：“明天我們廠舉辦

花展，歡迎你去參觀?！币宦犨@話，又勾起了我思念扶桑之情，便

沒有說話。父親說：“你一定要去，會上還要給你戴紅花呢！”

“什么？給我戴紅花？"我驚訝地瞪大了眼睛。父親笑著說：“明

天你就知道了。”第二天下午，我?guī)е鴨柼栯S父親來到廠里。我們

剛坐下，就聽大會主席宣布：“就是這兩位花迷，把他們培育十幾

年的扶桑，在要開花的時候送給了廠里?！拔衣犃?，臉羞得通紅。

我和父親戴著大紅花站在主席臺上，在那邊的窗下放著盛開的扶

桑。它在陽光下顯得那么紅，那么艷。

頓時，我覺得自己胸前的花遠沒有父親胸前的那朵可愛。我羞得

無地自容，暗想：我一定要向父親學習，讓我胸前這朵花更紅、更

艷。

瞧，這一群“小賊”

春節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了外公家來了一群“小賊”，常常來到外公家偷吃

掛在窗前的醬肉，機靈得很，人一來，立刻無影無蹤。它們會是誰

呢？

“嘰嘰，嘰嘰……”一批“小賊”們心滿意足地飽餐一頓，又來

了一批一一我豈能錯過這場好戲？趕緊躡手躡腳地來到窗邊，躲在

窗簾后面看熱鬧。這些聰明又貪吃的“小賊”像預先串通好了似

的，瞧，有兩個“小賊”的成員悄然地降臨在了外公家掛在防盜窗

上的醬肉旁，還膽大包天地站在架子上左蹦右跳、東張西望，但卻

沒有動口，還用我聽不懂的語言叫了兩聲，由此看來這是一大家子

準備來偷吃，首先估計是“賊”爸爸和“賊”爺爺來偵察“敵

情”，結果發(fā)現(xiàn)一切安全，就興高采烈地叫了兩聲，似乎在照朋引

伴，好像在說：“快來快來，警報解除！

如何寫好小參賽（畢業(yè)）作文（葉圣陶杯競賽講座）

一、寫好字，字是人的第二張面孔。

目前，全國正在進行深入細致的課程改革。課程標準對中學生的

作文也有新的要求?？v觀近

年來各地中學畢業(yè)作文測試的情況，我們發(fā)現(xiàn)當前的作文測試呈

現(xiàn)出以下四大發(fā)展趨勢。

1、題目趨于開放2、貼近真實生活

3、淡化寫作文體4、嘗試想象創(chuàng)新

只有好好把握這些要求，我們的作文才能寫出新意，寫出特色，

也才能在作文測試中脫穎而

出。

緊扣中心，不跑題一一保底

畢業(yè)作文，首先要保底，千萬不能跑題，不然畫虎不成反類犬，

那么，寫作中要注意

些什么，才不會出現(xiàn)大的失誤一一“跑題”呢？

首先要在審題上下功夫。審題一般要注意“三審”。一是審清對

象，就是搞清楚作文是

寫人、記事、寫景、還是狀物呢；二是審明范圍，即要明確我們

所選材料的時間、空間、數(shù)

量及人稱、范圍上有什么限制；三是審清重點，也就是“題

眼”，如《我喜歡的一件玩具》

中的“喜歡”，《我學會了》中的“學會”等。

要是遇到《我的家庭》《難忘的一課》之類“題目過大”的情況

該怎么辦呢？審“大題”。我們可用“補充法”。這種方法的特點

就是對“大題”加以補充，使它具體化，化大為小，

大題小作，就說《難忘的一課》吧，我們可以補充成：一堂語文

課（或自然課）或一次參觀

訪問，一次班隊活動或一次報告會，或和某人的一次有啟發(fā)、受

教育的談話等。把它具體化

成一個個“小問題”，然后從中選擇最能反映令人“難忘”的那

一課去寫，這樣就容易多了。創(chuàng)新思路、寫新穎一一高分

寫出新意，是作文的最大難點所在。這就要求我們能夠用新穎的

事件去反映同一個主題，找到有別他人的角度談論同一事件。

獨到的感受

要寫出新意，寫出獨到的感受，首先就辨別什么樣的感覺是別人

沒有的感覺。如半命題作文

《我喜歡上了》，可以選《我喜歡上了背課文》的題目，

寫在背誦課文時行到的樂趣，得到老師的表揚，聚會上詩朗誦得獎

等等的心情，這就是個人獨有的。

寫新穎的題材

同學們寫同一個主題，要想使題材新穎，就不能寫過于陳舊的題

材，要善于從生活中

找到新的、可看性強的東西，不要一見到《老師》這種題目就大

寫特寫老師如何抱病工作，嘔心瀝血。或如何在刮風下雨時送同學

回家，或同學病了老師到同學家里補課，這些題材已

經(jīng)陳腐得不能再陳腐了，不如重點寫某位老師的特殊風格，比如

幽默、風趣甚至童心未泯。再比如偏心、不公正地對待“差生”

等。

嘗試獨特視角

同一件事，要善于從不同的角度出發(fā)，打破常有的思考習慣，寫

別人想不到的想不出

的東西，如寫荷花，歷來都歌頌它的“出污泥而不染”，而你則

可以贊頌滋養(yǎng)荷花的厚實“污

泥”

活用寫作文體

同學們學過記敘文、說明文、書信體、散文、詩歌、童話等種種

文體，在寫作文時，要注意

思維不被文體限制，這種文體不好寫，同學們可以試著從別的文

體想想，比如《春》應先列

出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。如果你擅

長寫散文，就可以寫一篇抒

情散文，抒發(fā)對“春”的熱愛。如果你喜歡記敘文，就可以寫一

個發(fā)生在春天里的故事。

【目錄】

第一部分.考場作文特點及應試技巧

一.考場作文特點

二.寫好考場作文的關鍵因素

四.考場作文的分類

第二部分.考場作文寫作技巧

一.把握作文題目的要求的技巧

二.確定作文中心的技巧

三.選擇材料的技巧

四.組織材料的技巧

五.擬定提綱的技巧

六.考場作文成功寫作的幾個重要技巧

第三部分.考場作文分類指導

一.記敘文

1.寫人

2.記事

3.狀物

4.寫景

5.聯(lián)想作文

6.想象作文

二.話題作文

三.看圖作文

四.應用文

1.日記

2.讀（觀）后感

3.書信

五.給材料作文

1.續(xù)寫

2.改寫

3.縮寫（范文略）

4.擴寫

第四部分創(chuàng)新、熱點考場作文優(yōu)秀范文選編

第五部分考場作文訓練及作文題目

第一部分.考場作文特點及應試技巧

一、考場作文的特點

考場作文的寫作，由于受到考試時間的限制，一般作文時間大概

需要在40分鐘左右完成。從審題到下筆的準備過程，也即構思的過

程，往往是在頭腦中完成，即打腹稿，沒有充裕的時間打書面草

稿，所以構思的準確性，思路的靈活性，條理性，比平時的作文，

顯得尤為重要與迅捷。另外考場作文的寫作環(huán)境比一般場合緊張，

需要考生情緒穩(wěn)定，心理素質(zhì)好，有較強的考場作文應試技巧。在

文字表達方面，也要求考生語言生動形象，自然流暢，書寫特別要

工整清晰。

二、寫好考場作文的關鍵因素

1.讀題要細，審題要準，作文要求把握要全面、正確。

2.構思要快捷，中心、選材、組材、擬定提綱時要快捷，力求節(jié)

約時間。平時要多積累素材，多閱讀課外讀物，增長視野，善于分

析和理解，能夠從中汲取作文的方法。

3.構思要合理，符合人們的思維習慣和寫作的一般規(guī)律。思路要

通暢，詳略得當，重點突出，有點睛之筆。

4.要有一定的語言基本功，語句通順，用詞恰當，標點正確，書

寫工整，卷面干凈

三、考場作文的評分標準

新課標明確指出小學生六年級習作要求：能寫一般簡單的記敘文

和應用文，能把自己的見聞感受和想象寫出來，做到內(nèi)容具體，感

情真實，有一定條理，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字，會

用常用的標點符號，養(yǎng)成留心觀察、認真思考、勤于動筆、認真修

改自己作文的良好習慣。

小學畢業(yè)升學考場作文具體的評分標準是：

一類文要求：思想健康，中心明確，感情真摯，內(nèi)容具體，詳略

得當，條理清楚，語句通暢，書寫工整，不寫錯別字，能正確使用

標點符號。

二類文要求：思想健康，有中心，有真情實感，內(nèi)容較具體，條

理清楚，語句通順，書寫工整，錯別字、錯標點較少。

三類文要求：有中心，內(nèi)容較具體，有層次，語句較通順，書寫

較工整。四類文要求：敘述基本完整，明白，語句基本通順，有內(nèi)

容。

四、考場作文的分類

考場作文有不同的分類標準。按照不同的標準分，則有不同的類

別。

從作文思維特點有所不同的角度來說，小學生考場作文主要包括

三類：記實作文、想象作文、應用文。

1.記實作文：以記敘作者在過去的生活和學習中經(jīng)歷的事件，

接觸的人物、景物、動植物等為主要內(nèi)容，并借此表達自己的感受

和觀點。這類作文的最大特點是所寫內(nèi)容為過去活現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生或

存在的事物，是對現(xiàn)實生活的一種回憶或重現(xiàn)。具體可分為以下幾

類：

(1)寫人

(2)記事

(3)寫景

(4)狀物

2.想象作文：作文以聯(lián)想或想象的思維形式展現(xiàn)作者頭腦中繪

制的生活畫面或情景，是對現(xiàn)實生活的一種拓展、變形或遷移。其

最大的特點是需要作者運用想象，將自己生活中并沒有親身經(jīng)歷或

現(xiàn)實并未發(fā)生的事再現(xiàn)在讀者面前。具體可分為以下幾類：

(1)看圖作文

(2)擴寫、改寫、續(xù)寫，縮寫

(3)想象未來，設想情景

(4)編寫童話

3.應用文：主要包括以下幾種：

(1)書信

(2)讀后感

(3)申請書

(4)建議書。

根據(jù)作文命題限定的范圍和要求，我們又可以作如下的分類：

A.命題作文：一般可分為兩種：

a.全命題作文。

b.半命題作文。

B.自由命題作文

一般來說，我們從綜合的角度將考場作文分為如下幾類：

1、命題作文（包括半命題作文）

2、供材料作文（包括改寫、縮寫、擴寫、續(xù)寫等）

3、看圖作文

4、想象作文

5、應用文

第二部分.考場作文寫作基礎知識

一、把握作文要求的技巧

（一）從目前考場作文的命題形式來看，命題作文與半命題作文

仍然占據(jù)較大的比例，給材料作文與命題作文的比重也在逐漸增

加，作文的靈活度加大。這就要求我們在正式寫作前對題目進行全

方位的仔細分析。

一個相對具體完整的作文題目，一般包括題目、提示（或“要

求”）、材料（如圖畫、開頭結尾、

素材等）。但對于一個具體的作文題目，有可能只給出上述因素

的中的一部分。例如下面這個作文題：

題目：我發(fā)現(xiàn)了……

提示：“??！我發(fā)現(xiàn)了……”你一定有過這樣興奮的時刻吧？這

次作文，就請你把自己最有趣的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)

的快樂。寫的時候，要注意把發(fā)現(xiàn)了什么、發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。

這個作文題，包括題目和提示兩個部分。所以針對不同的作文

題，我們要搞清以下幾個關鍵問題：

是自命題作文，那就要考慮給作文起一個恰當?shù)念}目。

2、作文的提示或要求。對作文的內(nèi)容、中心、題材、體裁、字

數(shù)等相關情況受否有明確的要求。在

構思下筆時，一定要按照所限定的要求來寫，只有這樣才能，才

能使自己的作文切合題意，有獲得高分

的可能。

3、對于命題作文，要按照下述的方法審請題目。半命題作文要

先補充題目，使題目完整。

（二）全命題作文的審題。

“審題”中的“題”，指作文標題，以及標題下往往附帶著的幾

條要求。“審”是弄清楚的意思。“審題”就是詳盡地看清楚作文

題目的全部要求，細致分析，全面了解，達到準確理解題目的含

義，弄

清楚作文題目所規(guī)定的寫作內(nèi)容，選材范圍和其他具體要求的目

的。

作文的題目以及作文的條件要求既然是對作文的限定，我們在作

文構思的第一個步驟就是審清題意。尤其是寫考場作文，更需要做

到審題準確，如果審題不清，或者脫題，或者偏題，都會使作文出

現(xiàn)明顯失誤。

如何快速審題呢？一般我們常用以下的方法:

L全面分析法。

什么文體？一一記敘文，說明文或應用文。

重點寫什么？一一寫人，記事，狀物，寫景或其它。限制條件是

什么？一一事件，地點，數(shù)量，人物等。

中心是什么？一一抒情，贊揚，感悟或其它。

用什么樣的角度來寫？一一第一人稱，第二人稱或第三人稱。

2.捕捉題眼法

題目如果是由名詞性短語構成的，其中用來表示修飾或限制作用

的詞語就是題眼，因為這些詞語往往是題目特殊要求的標志?！兑?/p>

件難忘的事》，“難忘的”這個詞，規(guī)定了所要寫的材料必須是給

自己震動最大，印象最深，最讓人不易忘記的一些事或經(jīng)歷。

3.分解分析法。

這種方法與前兩種審題的方法有一定的聯(lián)系。它是把一個句子或

詞語分解開，一個一個逐個分析，以此來掌握題目所限定的要求。

例如《一次愉快的野炊》，我們可以將它分解為“一次”、“愉

快的“、“野炊”三個詞語。其中表示事件的