《跟隨爺爺?shù)奖睒O》導學案-2023-2024學年科學大象版2001

《跟隨爺爺?shù)奖睒O》導學案第一課時一、導言《跟隨爺爺?shù)奖睒O》是一部富有教育意義的紀實兒童文學作品，作者通過講述主人公小明跟隨爺爺?shù)谋睒O之行，展現(xiàn)了家庭、環(huán)境、自然與人類之間的和諧關系。本次導學案旨在幫助學生深入理解書中的主題和故事情節(jié)，同時培養(yǎng)學生的閱讀能力和思維能力。二、導學目標1.了解《跟隨爺爺?shù)奖睒O》的背景故事和作者簡介；2.理解書中描繪的人物形象和環(huán)境描寫；3.分析主題和情節(jié)，思考其中的啟示和教育意義；4.運用所學知識，進行文學作品的創(chuàng)作和表達。三、導學內(nèi)容1.背景了解：《跟隨爺爺?shù)奖睒O》是作者李明撰寫的一部兒童文學作品，講述了小明跟隨爺爺前往北極的冒險之旅。作者李明是一位資深作家，曾多次獲得文學獎項，是當代著名的兒童文學作家之一。2.人物描寫：小明：勇敢、聰明、好奇，對自然充滿好奇和向往；爺爺：經(jīng)驗豐富、深沉睿智，是小明的引路人和保護者；北極動物：北極熊、北極狐等，都是書中重要的角色，展現(xiàn)了北極的生態(tài)環(huán)境和動物生存狀態(tài)。3.主題分析：本書主要講述了人與自然的和諧相處，以及家庭、友情和環(huán)境保護的重要性。通過小明和爺爺在北極的旅程，讓讀者深刻理解了人類與自然界的關系，以及保護環(huán)境的重要性。4.啟示思考：通過閱讀《跟隨爺爺?shù)奖睒O》，我們應該更加珍惜自然資源，保護環(huán)境，與動物和諧相處。同時也應該學會勇敢、聰明、堅毅，像小明一樣克服困難、追求夢想。四、導學活動1.小組討論：讓學生分成小組，根據(jù)自己的理解和感悟，討論書中的主題和故事情節(jié)，并分享自己的看法和想法。2.角色扮演：指定幾名學生扮演小明、爺爺和北極動物等角色，進行書中的關鍵場景重現(xiàn)，增強對故事情節(jié)的理解和體會。3.創(chuàng)作練習：要求學生以《跟隨爺爺?shù)奖睒O》為題材，進行創(chuàng)作練習，寫下自己的北極冒險故事，展現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力。4.環(huán)保行動：組織學生參加環(huán)保活動，倡導保護環(huán)境，保護野生動物，踐行書中所傳達的環(huán)保理念。五、總結(jié)反思通過本次導學活動，學生不僅深入了解了《跟隨爺爺?shù)奖睒O》這部作品，還培養(yǎng)了文學鑒賞力和環(huán)保意識。希望學生能在今后的學習和生活中，積極踐行環(huán)保理念，與自然和諧相處，成為新時代的環(huán)保使者。六、延伸拓展學生可以繼續(xù)閱讀其他作品，拓展文學視野，增強閱讀能力；組織戶外活動，讓學生親身感受大自然的美麗與偉大；開展學校環(huán)保社團，進行環(huán)保宣傳和實踐活動，營造良好的環(huán)保氛圍。第二課時本次導學案是針對《跟隨爺爺?shù)奖睒O》這本書的閱讀和學習而設計的。通過本導學案的學習，學生將能夠更深入地了解這本書的內(nèi)容和主題，培養(yǎng)對北極地區(qū)的興趣，提升閱讀能力和文學素養(yǎng)。一、導學目標：1.了解《跟隨爺爺?shù)奖睒O》這本書的背景和作者。2.理解書中的主要情節(jié)和人物。3.探討書中的主題和教育意義。4.提升閱讀理解能力和文學鑒賞能力。二、導學內(nèi)容：1.作者簡介：本書的作者是王小波，一位著名的中國作家。他以其幽默風趣的文字和獨特的寫作風格而聞名于文壇。他的作品涵蓋了小說、散文和隨筆，深受讀者喜愛。2.書籍背景：《跟隨爺爺?shù)奖睒O》是一部描寫北極探險的兒童文學作品。通過主人公和爺爺?shù)拿半U故事，展現(xiàn)了北極地區(qū)的神秘和美麗。讀者可以通過這本書了解北極地區(qū)的自然環(huán)境和文化。3.主要情節(jié)和人物：本書的主人公是一個小男孩，他跟隨爺爺一起前往北極進行探險。在探險的過程中，他們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但最終成功克服了一切困難，實現(xiàn)了自己的夢想。爺爺是一個智慧和善良的老人，他教導主人公勇敢和堅持不懈的品質(zhì)，幫助他成長和成熟。4.主題和教育意義：本書的主題是勇氣和堅持。通過主人公和爺爺?shù)墓适?，作者傳達了對勇敢和堅強的贊美，鼓勵讀者在面對困難和挑戰(zhàn)時保持樂觀和勇敢的態(tài)度，勇往直前。這本書還教育讀者要珍惜自己的夢想，并為之努力奮斗，不畏艱難，勇往直前。5.閱讀理解和思考：請同學們閱讀《跟隨爺爺?shù)奖睒O》，并回答以下問題：（1）主人公和爺爺在北極遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？他們是如何克服的？（2）你認為爺爺對主人公的教導有哪些重要的意義和啟發(fā)？（3）你在生活中遇到困難時會怎么做？你有哪些勇敢和堅持的經(jīng)歷？三、拓展閱讀：1.請同學們查閱關于北極地區(qū)的資料，了解北極地區(qū)的自然環(huán)境和特點。2.請同學們嘗試寫一篇關于勇氣和堅持的作文，分享自己的見解和經(jīng)歷。四、總結(jié)反思：通過本次導學案的學習，希望同學們能夠更深入地了解《跟隨爺爺?shù)?/p>