大班泥工活動的教案

大班泥工活動的教案大班泥工活動的教案【篇一：大班泥工活動教案：花瓶(用牙簽裝飾花瓶)】活動目標：1、學習用牙簽在做好的花瓶上進行裝飾，養(yǎng)成認真、細心的操作意識。2、通過操作，激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣?；顒訙蕚洌?、實物花瓶2-3個。2、橡皮泥、牙簽人手一份?；顒舆^程：1、導入活動，引起興趣。教師：今天我們來做設計師，每人用橡皮泥設計一個花瓶，并用牙簽在花瓶表面進行裝飾。2、出示花瓶，引導幼兒觀察花瓶的特征。教師講解示范：先用橡皮泥設計一個花瓶式樣，注意瓶口、瓶頸、瓶身的比例。再用牙簽在花瓶上進行簡單的裝飾，可以用線條、圖形等。3、交代要求，幼兒操作，教師指導。引導幼兒觀察范例，提醒幼兒按操作順序進行。4、欣賞花瓶，結(jié)束活動。展示幼兒作品，表揚做的與別人不一樣的幼兒。1、創(chuàng)設環(huán)境，以提問的方式導入活動，激發(fā)幼兒的好奇心，從而引起幼兒興趣。師：小朋友們，看看我旁邊站著的是誰？（配班老師扮演兔媽媽）幼：兔媽媽，兔媽媽......師：對了，就是大家最喜愛的兔媽媽，兔媽媽說豐收的季節(jié)到了，所以兔媽媽今天要求老師要帶大家一起去認識一個的地方，那就是我們最喜歡的水果園，大家開不開心啊。幼：開心，開心，我最喜歡水果園了。師：那么現(xiàn)在老師想問問大家，有誰知道水果園里有什么?（引導幼兒回答）幼：老師，我知道，我知道，有蘋果，香蕉，梨......師：嗯，大家都知道呀！今天呢，兔媽媽想讓小朋友們當他的兔寶寶，然后帶大家一起去水果園摘水果，大家說好不好??！幼：好，好，兔媽媽，我是你最愛的兔寶寶......兔媽媽：兔寶寶們，秋天來了，園地里的水果都已經(jīng)長大了，我們一起去摘水果，好嗎？兔寶寶：好呀。（大家一起在音樂的伴奏下，來到水果園地）兔媽媽：啊，蘋果長得可真多！香蕉也有，梨也很多，快來，快來，我們快找個地方站好，一起來摘水果。（聽音樂邊唱邊采，將事先準備好的水果分發(fā)給大家觀察，觸摸）兔媽媽：來，寶寶們，大家摘了那么久的水果，先找張小椅子坐下來休息一下，讓媽媽看看，喲，寶寶們真能干，都摘到了很多水果。大家來看一看，摸一摸，蘋果，香蕉是怎么樣的？兔寶寶：我的蘋果是紅顏色的，圓圓的，滑滑的；我的香蕉是黃顏色的，長長的，尖尖的；我的梨也是黃顏色的，不是很等圓，上面還有很多黑色小點點。2、引導幼兒學習用捏、團、搓、壓方法表現(xiàn)水果的特征。兔媽媽：大家觀察的都很仔細。今天呢，我們班還來了三位小客人，他們都是誰呀？（是小貓、小狗、小雞），兔寶寶們快跟小客人打招呼把。他們也想來吃、摘水果，可是樹上的蘋果沒有了，都被大家摘光了，怎么辦？我們就用橡皮泥做一些圓圓，長長的水果，送給他們，好嗎？兔寶寶：好，小狗，小貓，小雞快來，我們給你做水果。(教師邊講邊示范，先取一塊紅色橡皮泥，放在手心，用力團呀團，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，最后插上一個蘋果把。一個大蘋果做好了；取一塊黃色橡皮泥，也是放在手心，搓一下，壓一下，做成長長的，然后再插上香蕉柄，香蕉也做好了。）兔寶寶們，我們現(xiàn)在開始做水果吧。（幼兒自己動手操作，教師適當指導。）3、共同游戲，感受助人的愉悅之情。兔媽媽：兔寶寶們真聰明，做了這么多的水果，這些小客人口水都快流出來，趕緊來喂給他們吃吧。嗯，小客人們現(xiàn)在的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一起跟他們唱歌，跳舞，做游戲把?。◣ьI大家做游戲，唱歌跳舞。）五、活動延伸：【篇三：大班泥塑活動教案：師徒四人行】【主題名稱】主題五《神通廣大美猴王》次主題一《走進西游記》【活動名稱】《師徒四人行》【課程設計人】林樂娜【活動時間】一課時【活動目標】1、發(fā)展概括性觀察能力，能抓住師徒四人的典型特征。2、嘗試用彩泥制作豬八戒的形象，練習團、搓、壓、對接等泥工技能?！净顒訙蕚洹?、幼兒有一定的泥塑活動經(jīng)驗。2、彩泥、塑料棒。3、豬八戒泥塑步驟圖，見幼兒用書第3冊第7頁?！净顒舆^程】一、開始部分：（1）師：我們先來唱一首歌，請小朋友隨音樂唱《猴哥》。（進入情境）（2）歌唱完了，請小朋友看看這幾張圖片，告訴我唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧他們長得有什么不一樣。（幼兒自由回答）師總結(jié)出各自的明顯特征：孫悟空,外號美猴王，，自封為齊天大圣，大鬧天宮，被如來佛祖壓制于五行山下，無法行動。五百年后唐僧西天取經(jīng)，路過五行山，揭去符咒，才救下孫悟空。孫悟空感激涕零，拜唐僧為師，同往西天取經(jīng)。取經(jīng)路上，孫悟空降妖除怪，屢建奇功。孫悟空生性聰明、活潑，勇敢、忠誠，熱愛自由。豬八戒，孫悟空常稱他呆子。原為天宮中的天蓬元帥，犯錯被罰下人間。但錯投了豬胎，長成了豬臉人身的模樣。豬八戒的兵器是九齒釘鈀。豬八戒只會三十六種變化。它雖好吃懶做，卻心地善良，待人熱情。唐僧，誠實善良，一心向佛。他沒什么本領，經(jīng)常不能識破妖怪的詭計，落入妖怪的陷阱之后，只會喊：悟空，救我！沙僧，原是天宮中的卷簾大將，后跟隨唐僧西天取經(jīng)，對師傅忠心耿耿。二、基本部分：1、介紹材料及方法，引發(fā)幼兒泥塑的興趣。（1）師：看，老師在捏面人的老爺爺那里買了四個泥人，小朋友們，好玩嗎？請小朋友看看他們是用什么做成的？（幼兒回答）你們想不想也做一個啊？這節(jié)課我們就一起來學學捏面人的老爺爺，捏一個你喜歡的《西游記》里的人物。（2）師：捏泥人可不是一樣簡單的事，除了要用到橡皮泥外，還要用到很多東西，小朋友們可要聽清楚老師手里的這些東西是干什么用的，怎么用的，要不你的泥人可就做不成了。介紹輔助材料，師幼共同討論這些材料可以干什么用。教師重點示范對接的技能。2、師：下面我們小朋友就開始你的泥塑創(chuàng)作吧。引導幼兒獨自進行泥塑創(chuàng)作。讓幼兒參照幼兒用書中豬八戒泥塑步驟圖進行塑造，指導幼兒運用不同顏色的彩泥表