《三國(guó)演義》整本書(shū)閱讀任務(wù)單

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上了解作者整本書(shū)閱讀三國(guó)演義任務(wù)單（一）你可以利用網(wǎng)絡(luò)或者其他資源去尋找更多關(guān)于這本書(shū)作者的信息。作者的名字： 調(diào)研之前 我已經(jīng)知道的 我想知道的調(diào)研之后 我已經(jīng)知道的 我想知道的我的資料來(lái)源： 學(xué)會(huì)觀(guān)察書(shū)名、封面和封底封整本書(shū)閱讀三國(guó)演義任務(wù)單（二）用一句話(huà)描述你從封面或封底看到或讀到了什么，并寫(xiě)出推斷結(jié)果。你可以用這樣的格式來(lái)記錄：我從 觀(guān)察到 ，我推斷 。封面封底練習(xí)說(shuō)明：為什么要邊閱讀邊作推斷？當(dāng)你邊讀邊推斷時(shí)，意味著你正在主動(dòng)閱讀。你的結(jié)論來(lái)自書(shū)中的線(xiàn)索、證據(jù)和自己的思考，而不是他人直接告訴你的。整本書(shū)閱讀三國(guó)演義任務(wù)單（三）畫(huà)一畫(huà)，手繪群英圖提示：采用目錄式

2、跳讀的方式，用兩周時(shí)間初步瀏覽三國(guó)演義，以人物為核心獨(dú)立繪制“三國(guó)鼎立圖”，可用8開(kāi)紙畫(huà)，可與同學(xué)合作完成?；垩圩R(shí)英雄，三國(guó)主公PK整本書(shū)閱讀三國(guó)演義任務(wù)單（四）請(qǐng)你對(duì)三國(guó)的主公曹操、劉備和孫權(quán)這3個(gè)人物，進(jìn)行對(duì)比。選出最佳主公，并說(shuō)明推薦理由。他們的共同點(diǎn)他們的不同點(diǎn)人物： 人物： 人物： 你心目中的最佳主公整本書(shū)閱讀三國(guó)演義任務(wù)單（五）慧眼識(shí)英雄，評(píng)選十佳謀士士三國(guó)謀士誰(shuí)更贊?小組討論搜集三國(guó)著名謀士，鎖定相關(guān)章回，2周內(nèi)自由選擇幾位謀士閱讀相關(guān)章回。評(píng)選出公認(rèn)的十佳謀士，并寫(xiě)出推薦理由。19876543210整本書(shū)閱讀三國(guó)演義任務(wù)單（六）慧眼識(shí)英雄，我最喜歡的名將請(qǐng)你給這位名將建立一份個(gè)

3、人檔案。在最大的框中，畫(huà)一畫(huà)他在你心中的樣子。在右邊框中，寫(xiě)一寫(xiě)可以用來(lái)形容他性格和行為的詞。你想給這個(gè)人物打幾分？為什么？對(duì)于這個(gè)人物，你還知道哪些信息？的？這個(gè)人物的性格是什么樣的？這個(gè)人物在故事中的角色地位是什么？這個(gè)人物長(zhǎng)什么樣？ 這個(gè)人物的名字和年齡是什么？ 整本書(shū)閱讀三國(guó)演義任務(wù)單（七）暢聊戰(zhàn)爭(zhēng)史，名戰(zhàn)薈萃章回戰(zhàn)役名稱(chēng)對(duì)陣雙方結(jié)果三國(guó)妙計(jì)大搜集整本書(shū)閱讀三國(guó)演義任務(wù)單（八）分組搜集十條經(jīng)典妙計(jì)，用手繪、做表格等方式記錄：計(jì)策、妙計(jì)策劃人、事件簡(jiǎn)介。然后各組選一條妙計(jì)排演成課本劇、小品等參加主題分享活動(dòng)。賽一賽，積累大比拼整本書(shū)閱讀三國(guó)演義任務(wù)單（九）1.共同出卷：每小組共出一份三國(guó)知識(shí)競(jìng)賽卷（含成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、經(jīng)典語(yǔ)句）。2.個(gè)人考級(jí)：根據(jù)經(jīng)典詞句積累的數(shù)量分成110級(jí)，每位學(xué)生自由申報(bào)參加考級(jí)。3.小組競(jìng)賽：學(xué)生根據(jù)