中考化學(xué)二模測(cè)試題（有答案解析）

中考化學(xué)模料測(cè)曲及

時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：150分

可能用到的元素相對(duì)原子質(zhì)量：Ca:40C:12H:10:16Cl:35.5

卷I

一、選擇題（本題共18小題,每小題2分，共36分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,

只有一項(xiàng)是符合題目要求的.請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上.）

1.下列物質(zhì)的用途中主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.用干冰進(jìn)行人工降雨B.用氫氣來(lái)填充氣象氣球

C.用焦炭煉鐵D.用金剛石來(lái)切割玻璃

2.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

3.綠色化學(xué)又稱(chēng)環(huán)境友好化學(xué),下列做法符合綠色化學(xué)理念的是

A.工廠的廢液未經(jīng)處理便排放到河里

B.對(duì)生活垃圾分類(lèi),并進(jìn)行無(wú)害化處理和回收再利用

C.為了減少白色污染,嚴(yán)禁使用塑料類(lèi)制品

D.為了食品安全,在食品加工制作過(guò)程中禁止添加任何添加劑

4.微宏觀轉(zhuǎn)化是化學(xué)的核心素養(yǎng),下列宏觀現(xiàn)象微觀解釋不正確的是

A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B.氣體比固體更容易壓縮——?dú)怏w分子間的間隙比固體分子間的間隙大

C.氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)——能夠電離出OR

D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異——分子構(gòu)成不同

5.歸納整理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,下列歸納整理合理的是

A.初中化學(xué)常見(jiàn)有毒有害氣體：SO?、NCh、CO、CO2

B.置換反應(yīng)生成一種單質(zhì)和化合物,所以只要是生成一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)都是置換反

應(yīng)

c.初中化學(xué)常見(jiàn)的黑色藥品：二氧化錦、木炭、氧化銅、四氧化三鐵

D.堿能使無(wú)色酚酰變紅,所以只要是能使無(wú)色酚酥變紅的都是堿

6.生活中處處有化學(xué),我們?cè)谏钪械南铝凶龇ㄕ_的是

A.在野外遇到森林火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)順著風(fēng)跑

B.身體胃酸過(guò)多的人不宜過(guò)多吃檸檬、蘋(píng)果和橘子等水果

C.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,我們可以任意施用農(nóng)藥與化肥

D.碘是人體所必需的微量元素,因此在生活中我們攝入越多越好

7.網(wǎng)上盛傳剩飯剩菜不能食用，會(huì)致癌,其實(shí)這是一種不科學(xué)的說(shuō)法.剩飯剩菜中會(huì)致癌的

主要是指剩菜中的綠色蔬菜隔夜會(huì)產(chǎn)生大量亞硝酸鈉,亞硝酸鈉的化學(xué)式為：NaNCh,其中氮

元素的化合價(jià)是

A.+5B.-3C.+4D.+3

8.在一個(gè)密閉容器中放入甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后，

測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)甲乙內(nèi)T

反應(yīng)前質(zhì)量/10m87

反應(yīng)后質(zhì)量/233025

A.乙是催化劑B.該反應(yīng)一定為分解反應(yīng)

C.參加反應(yīng)甲與乙的質(zhì)量比為1:4D.m數(shù)值為32

9.分析、類(lèi)比和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列分析、類(lèi)比和推理正確的是

A.離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子

B.氫氧化鈉、濃硫酸溶于水要放熱，所以物質(zhì)溶于水都要放熱

C濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

D.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

二、填空題(本題包括4小題,每空1分，共17分.請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的

位置.)

10.現(xiàn)有以下元素：H、0、N、Ca、Na請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ).

(1)空氣中含量最高氣體的化學(xué)式

(2)兩個(gè)鈉原子

(3)改良酸性土壤的堿

(4)一種氮肥___________

11.化學(xué)來(lái)源于生活,生活離不開(kāi)化學(xué).硒在人體中有著非常重要的作用，如提高人體免疫力,

保護(hù)肝臟,預(yù)防白內(nèi)障，心腦血管疾病等.如圖是硒在元素周期表中的截圖和原子結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)

圖回答下列問(wèn)題：

(1)硒的相對(duì)原子質(zhì)量為硒在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或"失去”)電子,寫(xiě)出硒

離子的符號(hào)..

(2)我國(guó)古代典籍中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，“銀針驗(yàn)毒”的反應(yīng)原理之一為:4Ag+2H2s+O2=

2X+2H2O,其中X為

12.如下圖所示,為三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答相應(yīng)問(wèn)題：

(1W°C時(shí)三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為，t2℃時(shí)接近飽和的a溶液降溫到ti°C時(shí),溶液為

___(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

⑵t2℃時(shí)把30ga物質(zhì)放入50g水中，形成溶液的質(zhì)量為g,t2℃時(shí)把a(bǔ)、c的飽和溶液降溫

到ti℃時(shí)兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為ac(填或

13.化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué),有了化學(xué)人類(lèi)的生活變得更加美好.請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

(1)為了減少對(duì)環(huán)境的污染,我國(guó)已經(jīng)普及了乙醇汽油，乙醇屬于——(填"可再生”或"不可再

生”)能源.

(2)氫氣被譽(yù)為最清潔的燃料.為了獲取氫氣,科學(xué)家想了很多方法,其中有一種以鋁和水為

原料,做為催化劑來(lái)制取氫氣，同時(shí)生成一種氧化物的新方法,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)方程式

,該方法與電解水制取氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是一..

(3)銅仁市地處武陵山腹地,石灰石資源豐富,請(qǐng)寫(xiě)出用石灰石制取生石灰的化學(xué)方程式

,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的_______反應(yīng).

三、簡(jiǎn)答題(本題包括2個(gè)小題,每小題3分，共6分.請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)

位置上.)

14.含硫煤的燃燒會(huì)帶來(lái)諸多環(huán)境問(wèn)題,如“酸雨”,酸雨是指pH<—的雨水,酸雨帶來(lái)的危害

有—（答一點(diǎn)），為了有效減少酸雨的產(chǎn)生，我們可以用石灰乳（主要成分為:氫氧化鈣）來(lái)吸

收煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)方程式______.

15.溶液是初中化學(xué)的重要組成.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室需配置lOOglO%的氯化鈉溶液，則需氯化鈉

g,在溶解氯化鈉時(shí)需要使用玻璃棒進(jìn)行攪拌,這樣做的目的是;現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有三瓶

溶液，分別是：BaCh>CuSO4、HC1,在不添加任何藥品的情況下（填“能”或“不能”）將

它們鑒別出來(lái).

四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，每空1分，共13分.請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題

卡相應(yīng)的位置.）

16.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置（C裝置支持裝置已略）和要求，回答有關(guān)問(wèn)題：

s

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)②儀器的名稱(chēng);

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______；選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填裝置圖

序號(hào)，下同）.

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式；若要控制反應(yīng)的速率，則選擇的

發(fā)生裝置為若要收集較純的氧氣,選擇的收集裝置為_(kāi)____,該套裝置還可以用來(lái)制

取_______.

17.某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，由甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下圖所示的實(shí)驗(yàn).

稀鹽酸稀鹽酸

碳酸弱

澄清石灰水

I—無(wú)明顯現(xiàn)象溶液'有氣泡產(chǎn)生

甲同學(xué)乙同學(xué)

寫(xiě)出一個(gè)類(lèi)似甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式.

［資料查閱］CaCb、NaCl的溶液呈中性.

［實(shí)驗(yàn)探究］確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì).

L取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色

II.取乙所得溶液少許,加入酚酥試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉和

（寫(xiě)化學(xué)式）.

in.甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是

后有白色沉淀生成；寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式.

［反思評(píng)價(jià)］碳酸鈉俗稱(chēng)在農(nóng)業(yè)上常用澄清石灰水與硫酸銅溶液混合作殺蟲(chóng)劑,該混

合液不能用鐵桶盛裝,其原因是_______（用化學(xué)方程式表示）.

五、計(jì)算題（本題包括1小題，共6分,請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置.）

18.現(xiàn)有一包氯化鈣粉末中混有碳酸鈣粉末的混合物.小明為了除去其中的碳酸鈣,他稱(chēng)取

該混合物樣品15g放入燒杯中，然后他把lOOgR溶液加入到燒杯中，測(cè)得生成氣體的質(zhì)量與

所加R的數(shù)據(jù)關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.

（1）寫(xiě)出R的溶質(zhì)化學(xué)式；

（2）所用R的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).（小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)）

答案與解析

可能用到的元素相對(duì)原子質(zhì)量：Ca:40C:12H:10:16Cl:35.5

卷I

一、選擇題(本題共18小題,每小題2分，共36分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,

只有一項(xiàng)是符合題目要求的.請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上.)

1.下列物質(zhì)的用途中主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.用干冰進(jìn)行人工降雨B.用氫氣來(lái)填充氣象氣球

C.用焦炭煉鐵D.用金剛石來(lái)切割玻璃

［答案］C

［解析］

［詳解］A、用干冰進(jìn)行人工降雨是利用二氧化碳易升華吸熱，使周?chē)鷾囟冉档?，使水蒸氣冷凝?/p>

水，沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B、用氫氣填充氣球是利用氫氣的密度比空氣小,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；

C、用焦炭煉鐵，是利用焦炭的還原性,屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；

D、用金剛石來(lái)切割玻璃，是利用金剛石硬度大的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤.

故選C.

2.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

［答案］A

［解析］

［詳解］A、溶解時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解，符合題意；

B、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中

操作錯(cuò)誤,不符合題意；

C、用濃硫酸干燥氣體，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”,這樣干燥的比較充分，不符合題意；

D、禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災(zāi),不符合題意.

故選A.

3.綠色化學(xué)又稱(chēng)環(huán)境友好化學(xué),下列做法符合綠色化學(xué)理念的是

A.工廠的廢液未經(jīng)處理便排放到河里

B.對(duì)生活垃圾分類(lèi),并進(jìn)行無(wú)害化處理和回收再利用

C.為了減少白色污染,嚴(yán)禁使用塑料類(lèi)制品

D.為了食品安全,在食品加工制作過(guò)程中禁止添加任何添加劑

［答案］B

［解析］

［詳解］A、工廠的廢液未經(jīng)處理便排放到河里，會(huì)污染水源，故A不符合題意；

B、生活垃圾分類(lèi)回收可以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，故B符合題意；

C、為了減少白色污染，使用可降解的塑料，故C不符合題意；

D、為了食品安全，在食品加工制作過(guò)程中合理加入添加劑，故D不符合題意.

故選B.

4.微宏觀轉(zhuǎn)化是化學(xué)的核心素養(yǎng),下列宏觀現(xiàn)象微觀解釋不正確的是

A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香——分子的不斷運(yùn)動(dòng)

B.氣體比固體更容易壓縮——?dú)怏w分子間的間隙比固體分子間的間隙大

C.氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)——能夠電離出0H-

D,金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異——分子構(gòu)成不同

［答案］D

［解析］

［詳解］A、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，引起花香的分子四處擴(kuò)散，從而花香四溢,

不符合題意；

B、氣體比固體更容易壓縮，是因?yàn)闅怏w分子間的間隙比固體分子間的間隙大,不符合題意；

C、氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中均能夠電離出0H,不符合題

意；

D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的碳單質(zhì)，但是物理性質(zhì)有很大差異，是因?yàn)樘荚拥呐?/p>

列方式不同，符合題意.

故選D.

5.歸納整理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,下列歸納整理合理的是

A.初中化學(xué)常見(jiàn)有毒有害氣體：S02、NCh、CO、C02

B.置換反應(yīng)生成一種單質(zhì)和化合物,所以只要是生成一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)都是置換反

應(yīng)

C.初中化學(xué)常見(jiàn)的黑色藥品：二氧化鎰、木炭、氧化銅、四氧化三鐵

D.堿能使無(wú)色酚酷變紅，所以只要是能使無(wú)色酚醐變紅都是堿

［答案IC

［解析］

［分析］

［詳解］A：初中化學(xué)常見(jiàn)有毒有害氣體：SO2、N02、CO、CO2,其中二氧化碳無(wú)毒.所以A

錯(cuò)誤.

B：置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物起反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng).同時(shí)

強(qiáng)調(diào)了反應(yīng)物和生成物的類(lèi)別.所以B錯(cuò)誤.

C：二氧化鎰、木炭、氧化銅、四氧化三鐵均是黑色.所以C正確.

D：不但堿能使無(wú)色酚配變紅,顯堿性的溶液都能使使無(wú)色酚猷;變紅，比如：碳酸鈉溶液不是

堿，但能使無(wú)色酚酰變紅.所以D錯(cuò)誤.

綜上所述：選擇C.

6.生活中處處有化學(xué),我們?cè)谏钪械南铝凶龇ㄕ_的是

A.在野外遇到森林火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)順著風(fēng)跑

B.身體胃酸過(guò)多的人不宜過(guò)多吃檸檬、蘋(píng)果和橘子等水果

C.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,我們可以任意施用農(nóng)藥與化肥

D.碘是人體所必需的微量元素,因此在生活中我們攝入越多越好

［答案］B

［解析］

［詳解］A：在野外遇到森林火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)逆著風(fēng)跑.因?yàn)轱L(fēng)會(huì)讓火勢(shì)蔓延得很快，順風(fēng)跑你是

跑不過(guò)風(fēng)的，逆風(fēng)可以跑到火燒過(guò)的地方,那些地方基本上沒(méi)有燃料了，不會(huì)再燃燒起火.故A

錯(cuò)誤.

B：身體胃酸過(guò)多的人不宜過(guò)多吃檸檬、蘋(píng)果和橘子等水果，這些水果中都含有大量的果酸，

應(yīng)吃些雞蛋清等弱堿性食物.所以B正確.

C：為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，我們應(yīng)該合理施用農(nóng)藥與化肥.所以,C錯(cuò)誤.

D：碘是人體所必需的微量元素，但在生活中也不是攝入越多越好，碘攝入過(guò)量同樣會(huì)引起甲

狀腺腫大.所以,D錯(cuò)誤.

綜上所述：選擇B.

7.網(wǎng)上盛傳剩飯剩菜不能食用，會(huì)致癌,其實(shí)這是一種不科學(xué)的說(shuō)法.剩飯剩菜中會(huì)致癌的

主要是指剩菜中的綠色蔬菜隔夜會(huì)產(chǎn)生大量亞硝酸鈉,亞硝酸鈉的化學(xué)式為：NaNO2）其中氮

元素的化合價(jià)是

A.+5B.-3C.+4D.+3

［答案］D

［解析］

［詳解］化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為0,亞硝酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素

的化合價(jià)為x,則+1+%+(-2)x2=0,解得4+3,故選D.

8.在一個(gè)密閉容器中放入甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后，

測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)乙內(nèi)T

反應(yīng)前質(zhì)量/10m87

反應(yīng)后質(zhì)量/233025

A.乙是催化劑B.該反應(yīng)一定為分解反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為1:4D.m數(shù)值為32

［答案］C

［解析］

［詳解JA、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，則

10+m+8+7=2+3+30+25,解得m=35,乙反應(yīng)后質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，故A錯(cuò)誤；

B、反應(yīng)后甲、乙質(zhì)量減少，為反應(yīng)物；反應(yīng)后丙、丁質(zhì)量增加，為生成物，該反應(yīng)的反應(yīng)物有

兩種,不是分解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為(10-2)：(35-3)=1：4,故C正確；

D、據(jù)A中計(jì)算，可知m=35,故D錯(cuò)誤.

故選C.

9.分析、類(lèi)比和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列分析、類(lèi)比和推理正確的是

A.離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子

B.氫氧化鈉、濃硫酸溶于水要放熱，所以物質(zhì)溶于水都要放熱

C.濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

D.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

［答案］A

［解析］

［詳解］A、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，故A

正確；

B、氫氧化鈉、濃硫酸溶于水要放熱，硝酸鉉溶于水要吸熱，故B錯(cuò)誤；

C、濃硫酸具有吸水性,濃鹽酸不具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性，故C錯(cuò)誤；

D、鋁表面是一層致密的氧化鋁薄膜,起保護(hù)作用；鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，會(huì)加速鐵的

生銹，故D錯(cuò)誤.

故選A.

二、填空題(本題包括4小題,每空1分，共17分.請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的

位置.)

10.現(xiàn)有以下元素：H、0、N、Ca、Na請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ).

(1)空氣中含量最高氣體的化學(xué)式__________

(2)兩個(gè)鈉原子

(3)改良酸性土壤的堿

(4)一種氮肥___________

［答案］(1)N2(2)2Na

(3)Ca(OH)2(4)NH4NO3##NaNO3

［解析］

［分析］

［小問(wèn)1詳解］

空氣中含量最高的氣體是氮?dú)猓瘜W(xué)式為N2；

［小問(wèn)2詳解］

在元素符號(hào)前加數(shù)字，表示原子的個(gè)數(shù)，兩個(gè)鈉原子表示為2Na；

［小問(wèn)3詳解］

熟石灰用來(lái)改良酸性土壤，故填Ca(OH)2；

［小問(wèn)4詳解］

根據(jù)所給元素，氮肥可以是NH4NO3或NaNCh.

［點(diǎn)睛］

11.化學(xué)來(lái)源于生活，生活離不開(kāi)化學(xué).硒在人體中有著非常重要的作用，如提高人體免疫力,

保護(hù)肝臟,預(yù)防白內(nèi)障，心腦血管疾病等.如圖是硒在元素周期表中的截圖和原子結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)

圖回答下列問(wèn)題：

(1)硒的相對(duì)原子質(zhì)量為硒在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或"失去”)電子,寫(xiě)出硒離

子的符號(hào).

(2)我國(guó)古代典籍中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，“銀針驗(yàn)毒”的反應(yīng)原理之一為:4Ag+2H2S+02=

2X+2H20,其中X為.

［答案］⑴?.78.96②.得到③.Se”

(2)Ag2s

［解析］

［分析］

［小問(wèn)1詳解］

根據(jù)圖示信息可知,硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96；原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù),可確定硒原子

最外層電子數(shù)n=6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子，形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硒離子Se2-；

［小問(wèn)2詳解］

由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前銀原子是4個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是4個(gè),包含在2X中，反應(yīng)前硫原子是

2個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè),包含在2X中,反應(yīng)前后氫原子都是4個(gè)，氧原子都是2個(gè),X的化學(xué)式

為Ag2s.

12.如下圖所示,為三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答相應(yīng)問(wèn)題：

（l）t2℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為t2℃時(shí)接近飽和的a溶液降溫到ti℃時(shí),溶液為

（填“飽和”或“不飽和”）溶液.

（2由℃時(shí)把30ga物質(zhì)放入50g水中，形成溶液的質(zhì)量為_(kāi)__g,t2℃時(shí)把a(bǔ)、c的飽和溶液降溫

到t/C時(shí)兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為ac（填“>“、'G"或"v"）.

［答案］⑴①.a>b>c

②.飽和

⑵①.75②.>

［解析］

［分析］

［小問(wèn)1詳解］

通過(guò)分析溶解度曲線可知,t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a>b>c；a物質(zhì)的溶

解度受溫度影響變化較大,t2℃時(shí)接近飽和的a溶液降溫到trC時(shí)，溶液為飽和溶液；

［小問(wèn)2詳解］

t2℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為50g,即t2℃時(shí),100g水最多能溶解a物質(zhì)50g,所以t2℃時(shí)把30ga物

質(zhì)放入50g水中，只能溶解25g,形成溶液的質(zhì)量為75g；t2℃時(shí)把a(bǔ)、c的飽和溶液降溫到trC

時(shí),a物質(zhì)析出，得到t「C時(shí)a物質(zhì)的飽和溶液,c的溶液由飽和變?yōu)椴伙柡腿芤?溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

不變，由圖像可看出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為a>c.

［點(diǎn)睛］

13.化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué),有了化學(xué)人類(lèi)的生活變得更加美好.請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

（1）為了減少對(duì)環(huán)境的污染，我國(guó)己經(jīng)普及了乙醇汽油，乙醇屬于一（填"可再生''或"不可再

生”）能源.

（2）氫氣被譽(yù)為最清潔的燃料.為了獲取氫氣,科學(xué)家想了很多方法,其中有一種以鋁和水為

原料,錢(qián)為催化劑來(lái)制取氫氣，同時(shí)生成一種氧化物的新方法，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)方程式

該方法與電解水制取氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是.

（3）銅仁市地處武陵山腹地,石灰石資源豐富,請(qǐng)寫(xiě)出用石灰石制取生石灰化學(xué)方程式

該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的反應(yīng).

Ga小

［答案］⑴可再生（2）2A1+3H2O=A12O3+3H2t②.節(jié)約電能

高溫.

①.CaCO^CaO+COT

⑶32②.分解

［解析］

［分析］

［小問(wèn)1詳解］

乙醇俗稱(chēng)酒精，可通過(guò)糧食作物發(fā)酵、蒸儲(chǔ)得到.故填：可再生

［小問(wèn)2詳解］

鋁和水為原料,錢(qián)為催化劑來(lái)制取氫氣，同時(shí)生成一種氧化物,可判斷氧化物為氧化鋁.故填:

Ga.

2A1+3H2O=A12O3+3H2T

電解水制取氫氣需要通電,所以,鋁和水為原料，錢(qián)為催化劑來(lái)制取氫氣,可以節(jié)約電能.故

填：節(jié)約電能

［小問(wèn)3詳解］

高溫

石灰石高溫分解可生成生石灰氧化鈣和二氧化碳.故填：CaCO,^CaO+CO2

該反應(yīng)符合一變多的特點(diǎn),基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng).故填：分解

［點(diǎn)睛］乙醇俗稱(chēng)酒精,可通過(guò)糧食作物發(fā)酵、蒸儲(chǔ)得到.

三、簡(jiǎn)答題（本題包括2個(gè)小題,每小題3分，共6分.請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)

位置上.）

14.含硫煤的燃燒會(huì)帶來(lái)諸多環(huán)境問(wèn)題,如“酸雨”,酸雨是指pH<—的雨水,酸雨帶來(lái)的危害

有…（答一點(diǎn)），為了有效減少酸雨的產(chǎn)生，我們可以用石灰乳（主要成分為:氫氧化鈣）來(lái)吸

收煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)方程式

I答案］①.5.6②.腐蝕建筑物或使森林、莊稼等死亡③.

Ca(OH),+SO2=CaSO3J+H2O

［解析］

［詳解］酸雨是指pH<5.6的雨水，酸雨能夠腐蝕建筑物或使森林、莊稼等死亡等；氫氧化鈣與

二氧化碳反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(O”)2+SO?=CaSQ,J+H2O.

15.溶液是初中化學(xué)的重要組成.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室需配置lOOglO%的氯化鈉溶液,則需氯化鈉

_____g,在溶解氯化鈉時(shí)需要使用玻璃棒進(jìn)行攪拌,這樣做的目的是；現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有三瓶

溶液，分別是：BaCh>C11SO4、HC1,在不添加任何藥品的情況下一(填“能”或“不能”)將

它們鑒別出來(lái).

［答案］①.10②.加快溶解速率③.能

［解析］

［詳解］所需氯化鈉的質(zhì)量為100gxlO%=10g；

溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌是為了加快氯化鈉的溶解速率；

硫酸銅溶液是藍(lán)色溶液，根據(jù)顏色可先鑒別出硫酸銅溶液，再用硫酸銅分別與氯化鋼、鹽酸混

合，能產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鋼溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象的是鹽酸，所以在不添加任何藥品的情況下

能將它們鑒別出來(lái).

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題，每空1分，共13分.請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題

卡相應(yīng)的位置.)

16.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置(C裝置的支持裝置已略)和要求，回答有關(guān)問(wèn)題：

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______；選擇的發(fā)生裝置為(填裝置圖

序號(hào)，下同).

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式；若要控制反應(yīng)的速率,則選擇的

發(fā)生裝置為，若要收集較純的氧氣,選擇的收集裝置為,該套裝置還可以用來(lái)制

取.

MnO2

［答案］⑴集氣瓶(2)?.2KClOy2KCI+30,T

△

②.C

MnO,

(3)①.2H2O2=^=2H2O+O2T

②.A③.D④.氫氣##氏

［解析］

［分析］

［小問(wèn)1詳解］

②是用于收集氣體的集氣瓶；

［小問(wèn)2詳解］

MnO2

氯酸鉀制氧氣化學(xué)方程式為2KC7O3^^2KC7+3O2T;反應(yīng)物為固體，且需要加熱,

△

選擇的發(fā)生裝置是C；

［小問(wèn)3詳解］

Mn0

過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H?O2=^^22H2O+O2T；注射器可以控制反應(yīng)速率,

則選擇的發(fā)生裝置是A；排水法收集的氣體更純，選擇的收集裝置是D；這套裝置適用于固

液不加熱反應(yīng)，收集的氣體不易溶于水，所以可以用來(lái)制取氫氣.

［點(diǎn)睛］

17.某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，由甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下圖所示的實(shí)驗(yàn).

寫(xiě)出一個(gè)類(lèi)似甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式.

［資料查閱］CaCL、NaCl的溶液呈中性.

［實(shí)驗(yàn)探究］確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì).

L取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色.

II.取乙所得溶液少許,加入酚曲試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉和

（寫(xiě)化學(xué)式）.

in.甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是

后有白色沉淀生成；寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式.

［反思評(píng)價(jià)］碳酸鈉俗稱(chēng)在農(nóng)業(yè)上常用澄清石灰水與硫酸銅溶液混合作殺蟲(chóng)劑，該混

合液不能用鐵桶盛裝，其原因是（用化學(xué)方程式表示）.

［答案］①.NaOH+HCl=NaCl+H20②.Na2cCh③.有氣泡產(chǎn)生

Na2CO3+CaCl2=CaCOyJ+2NaCl

⑤.純堿或蘇打⑥.Fe+CuSO4=C