浙江省杭州杭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)五校聯(lián)考2024年中考押題化學(xué)預(yù)測卷含解析

浙江省杭州杭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)五校聯(lián)考2024年中考押題化學(xué)預(yù)測卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)辨析以下說法，其中正確的是：A．被雨水淋濕的自行車，須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦B．喝汽水后打嗝，壓強(qiáng)減小氣體的溶解度變小C．廢棄電池埋到土壤中，減少對環(huán)境的污染D．將適量的硝酸銨固體溶于水，會使溶液的溫度顯著升高2．右圖是某固體物質(zhì)A的溶解度曲線，下列說法的是（）3．如圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程，下列說法不正確的是（）A．轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：1B．丙中硫元素的化合價是+6價C．轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)D．反應(yīng)前后原子種類不變4．下列有關(guān)燃燒的說法正確的是A．用水滅火，目的是降低可燃物的著火點(diǎn)B．白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒C．將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分D．天然氣、乙醇均是可再生能源5．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息有（）A．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件B．化學(xué)反應(yīng)的快慢C．反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比D．化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物6．在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（）A．Cu B．Cu和Zn C．Cu和Mg D．Zn、Mg和Cu7．鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上融化，猶如荷葉上的水珠流來流去。結(jié)合如圖信息判斷下列說法不正確的是（）A．圖中X＝3B．金屬鎵的熔點(diǎn)很低C．鎵的氧化物的化學(xué)式為Ga2O3D．鎵元素在周期表中與氮元素是同一族8．下列有關(guān)說法正確的是A．氧氣、二氧化碳和過氧化氫三種物質(zhì)中都含有氧分子B．表示的粒子都是陰離子C．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧D．硝酸鉀、氯化鈉和硫酸銨三種物質(zhì)在pH=10的溶液中能大量共存9．生活中的下列做法符合科學(xué)道理的是A．用大量亞硝酸鈉（NaNO2）腌漬食品B．室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，打開門窗防止中毒C．用活性炭除去冰箱中的異味D．用鋁制容器配制農(nóng)藥波爾多液（含硫酸銅）10．下列物品主要由有機(jī)合成材料制成的是（）A．塑料保鮮盒 B．蠶絲圍巾C．大理石地磚 D．陶瓷花盆二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．清明是中華民族古老的節(jié)日，既是一個掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。我國很多地區(qū)還保陽了南北朝時清明“斗雞蛋”的習(xí)俗。兒童在這天以煮熟的雞蛋互頂，誰的雞蛋先破，誰就是輸。輸?shù)膬和秧斊频碾u蛋剝開，將蛋清吃掉，將蛋黃送給贏的兒童。蛋清能為人體提供的主要營養(yǎng)素（除水外）是_____，該營養(yǎng)素是由多種_____構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。該營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成_____的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長及修補(bǔ)_____的主要原料，同時放出能量供人體活動的需要。四月清明，春回大地，早在宋朝就有“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的詩句。很多作物在種植過程中需要施用氮肥，其主要作用是促進(jìn)植物_____，葉色濃綠，提高植物蛋白含量的作用。若還需要增強(qiáng)作物的抗寒，抗旱能力，則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的一種復(fù)合肥是_____（填化學(xué)式）。桑蠶吐出的蠶絲屬于天然纖維，天然纖維具有_____（填字母）的性能。A強(qiáng)度高，彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕B吸水性和透氣性較好C耐油、耐高溫掃墓祭祖，是清明節(jié)習(xí)俗的中心。近年來，隨著保護(hù)環(huán)境的觀念日漸深入人心，各地興起了以鮮花祭祖、植樹綠化等低碳的方式追思先人的新風(fēng)尚。所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排放。除二氧化碳外，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體還有_____、_____（填兩種物質(zhì)的化學(xué)式）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．我市石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某地石灰石樣品10.0g

于燒杯中，將100g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。次數(shù)12345加入稀鹽酸質(zhì)量/g2020302020剩余固體質(zhì)量/g8.06.04.02.5X請計算：X的值為______。該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源．利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水．利用活性炭的_____性凈化水．生活中常用_____的方法來降低水的硬度．如圖是電解水的實驗裝置，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____，電解水的化學(xué)方程式為_____該實驗證明水是由_____組成．下列做法符合節(jié)約保護(hù)水資源的是_____（填序號）．A用流水洗衣服B富含氮、磷的生活污水不能排放到河中C工業(yè)污水直接壓入地下，造成地下水污染14．自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：請寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____；上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有_____（填化學(xué)式）；D中氯元素的化合價為_____；B中氯元素化合價為_____；以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨(NH4HCO3).過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進(jìn)過倉庫開袋使用。為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想__________(填序號)不成立；②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán)；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO+O2=2NO2(4)（實驗操作，現(xiàn)象與結(jié)論）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán)，但未見紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有______，沒有__________②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應(yīng)完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有__________(5)（應(yīng)用）①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)，請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：________________________________________；②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存?______________________________。16．現(xiàn)在食品包裝袋中常放有一包“雙吸防腐劑”，青少年的好奇天性促使同學(xué)們對“雙吸防腐劑”成分產(chǎn)生了極大興趣，他們將一包“防腐劑”倒在濾紙上，看到“防腐劑”中有一些黑色粉末和紅褐色粉末，為此展開以下探究活動：“防腐劑”中黑色的粉末和紅褐色的粉末分別是什么？食品腐敗主要是因為食品易與空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)、潮解而變質(zhì)，使用該“防腐劑”可延長食品的保質(zhì)期；氧化鐵可與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液因含F(xiàn)e3+呈黃色。婷婷：“防腐劑”中黑色的粉末是氧化銅，紅色的粉末是銅。燕燕：“防腐劑”中黑色的粉末是碳粉，紅色的粉末是銅。婉君：“防腐劑”中黑色的粉末是鐵粉和碳粉，紅色的粉末是氧化鐵。同學(xué)們通過查資料、請教老師及討論，都認(rèn)為婉君同學(xué)猜想是正確的。取樣準(zhǔn)備實驗，請你參與她們的探究，并一起將實驗報告補(bǔ)充完整。實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①.用磁鐵接近濾紙上的“雙吸防腐劑”，并充分吸引。磁鐵吸走了部分黑色物質(zhì)黑色粉末一定含有_____②.?、僦惺Ｓ嗟姆勰┯谠嚬苤?，加入足量的________，觀察現(xiàn)象。紅色粉末全部消失，試管底部有少量黑色固體，溶液由無色變黃色。婉君猜想成立，寫出化學(xué)方程式：_________________（拓展探究）為了進(jìn)一步探究“防腐劑”的性質(zhì)，探究的同學(xué)稱取一些久置的“防腐劑”粉末裝入硬質(zhì)玻璃管中，進(jìn)行了如圖所示的規(guī)范操作實驗。實驗開始前老師要求同學(xué)們先通一會兒CO，原因是__________________。實驗結(jié)束通過稱量反應(yīng)前后硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后紅色固體物質(zhì)變成了黑色而且質(zhì)量減小，質(zhì)量減小的原因__________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】試題分析：被雨水淋濕的自行車，須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦，防止生銹；喝汽水后打嗝，溫度升高氣體的溶解度變小；廢棄電池埋到土壤中，對環(huán)境造成污染，應(yīng)該集中處理；將適量的硝酸銨固體溶于水，會使溶液的溫度顯著降低。故選A.考點(diǎn)：化學(xué)與生活基本概念和原理2、B【解析】略3、A【解析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖，分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷回答有關(guān)的問題。由微粒的構(gòu)成和變化可知，反應(yīng)①、②的方程式分別是：2H2S+3O22SO2+2H2O、SO2+H2O2═H2SO4?！驹斀狻緼、由方程式可知，反應(yīng)①中甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為2：3，選項A錯誤；B、丙為H2SO4，硫元素的化合價為+6價，選項B正確；C、轉(zhuǎn)化②是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，選項C正確；D、由微粒的示意圖中微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類不變，選項D正確。故選：A?！军c(diǎn)睛】本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)方程式，能夠考查知識運(yùn)用能力。4、C【解析】

A、用水滅火，目的是降低可燃物的著火點(diǎn)是錯誤的說法，是降低溫度到著火點(diǎn)以下，故錯誤；B、白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒是錯誤的敘述，燃燒的達(dá)到著火點(diǎn)，故錯誤；C、將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分是正確的敘述，增大了接觸面積，故正確；D、天然氣、乙醇均是可再生能源是錯誤的敘述，天然氣不是可再生能源，故錯誤。故選C5、B【解析】

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式可知反應(yīng)物、生成物是什么，反應(yīng)在什么條件下發(fā)生，還能反映出反應(yīng)體系中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系和微觀粒子的數(shù)量關(guān)系?！驹斀狻扛鶕?jù)化學(xué)方程式可以獲得化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件、反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比和化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物，但是無法獲得化學(xué)反應(yīng)的快慢。故選B。6、B【解析】由金屬活動性順序表可知金屬的活動性Mg＞Zn＞Cu，由于只能是活動性強(qiáng)的金屬能把活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來，所以過量的鋅粉可以置換出混合溶液中的Cu，但不能置換出鎂，因鋅粉是過量的所以過濾后所得固體應(yīng)該為鋅和銅的混合物；故選B．【點(diǎn)評】金屬與鹽反應(yīng)，活動性強(qiáng)的金屬能把活動性弱的金屬從其溶液中置換出來，這是解決此題的關(guān)鍵．7、D【解析】

A.當(dāng)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，31＝2+8+18+X，X＝3，故選項說法正確，不符合題意。B.鎵放在手心馬上熔化，說明金屬鎵的熔點(diǎn)低，故選項說法正確，不符合題意。C.鎵的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的鎵離子，則鎵的化合價為+3價，氧元素顯﹣2價，則鎵的氧化物的化學(xué)式為Ga2O3，故選項說法正確，不符合題意。D.同一族的元素最外層電子數(shù)相同，鎵的最外層電子數(shù)是3，氮元素的最外層電子數(shù)是5，不是同一族元素，故選項說法錯誤，符合題意。故選：D。8、B【解析】A、氧氣、二氧化碳和過氧化氫三種物質(zhì)都是純凈物，故三種物質(zhì)中不含有氧氣分子，應(yīng)該說1個氧氣分子、1個二氧化碳分子、1個過氧化氫分子中都有2個氧原子，故錯誤；B、質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖是原子結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖是陽離子結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖是陰離子結(jié)構(gòu)示意圖，故圖中都是陰離子，故正確；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫氣體在瓶口溶解在空氣中的水蒸氣中形成鹽酸小液滴，故有白霧現(xiàn)象，而濃硫酸沒有揮發(fā)性，打開濃硫酸的瓶口后不會看到白霧現(xiàn)象，故錯誤；D、銨根離子在堿性溶液中不能共存，銨根離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氨氣，故錯誤。故選B。9、C【解析】

A、亞硝酸鈉有毒，不能食用，故A錯誤；B、發(fā)生火災(zāi)時，要關(guān)閉門窗，阻斷氧氣，延緩火的燃燒，打開門窗，氧氣充足會加快燃燒，故B錯誤；C、活性炭有吸附性，可以吸附色素和異味，故C正確；D、波爾多液是硫酸銅和熟石灰反應(yīng)配制而成的，鋁會置換出硫酸銅中的銅而使農(nóng)藥變質(zhì)，故D錯誤。故選C。10、A【解析】

有機(jī)合成材料：合成纖維、合成橡膠、塑料?！驹斀狻緼、塑料屬于合成材料，故A正確；B、蠶絲圍巾屬于天然材料，故B不正確；C、大理石地磚屬于無機(jī)非金屬材料，故C不正確；D、陶瓷花盆屬于無機(jī)非金屬材料，故D不正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、蛋白質(zhì)氨基酸細(xì)胞受損組織莖葉生長旺盛NH4H2PO4（合理即可）BCH4O3【解析】

六大類營養(yǎng)素為糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽，肥料分為氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥?！驹斀狻浚?）蛋清富含蛋白質(zhì)，該營養(yǎng)素是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。該常養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，同時放出能量供人體活動的需要。（2）氮肥的主要作用是促進(jìn)植物莖葉生長旺盛，葉色濃綠，提高植物蛋白含量的作用。若還需要增強(qiáng)作物的抗寒，抗旱能力，則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的一種復(fù)合肥是磷酸二氫銨或磷酸氫二銨，化學(xué)式為NH4H2PO4；桑蠶吐出的蠶絲屬于天然纖維，天然纖維具有吸水性和透氣性較好的性能，故選B。（3）造成溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳以外，還有甲烷，化學(xué)式為CH4、臭氧，化學(xué)式為O3等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2.575﹪7.3%【解析】⑴前三次每次加入10g鹽酸都是減少固體2g，而第四次減少了1.5g，說明碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)，剩余固體為雜質(zhì)，所以第五次依舊為2.5g，所以x=2.5，碳酸鈣的質(zhì)量為9.0g-1.5g=7.5g，該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5g÷10g×100%=75﹪；⑶由表格可以看出，與20g稀鹽酸反應(yīng)的CaCO3質(zhì)量為10g-8g=2g,設(shè)20g稀鹽酸中含有溶質(zhì)的質(zhì)量為xCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑

100

73

2g

x

=x==1.46g故稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=7.3%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附加熱煮沸氫氣2H2O2H2↑+O2↑氫元素和氧元素B【解析】

（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可以利用活性炭的吸附性凈化水，故填：吸附．（2）可溶性鈣鎂化合物不穩(wěn)定，受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物，故生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度，故填：加熱煮沸．（3）電解水時負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成，故填：氫氣，2H2O2H2↑+O2↑，氫元素和氧元素．（4）A．用流水洗衣服造成是的浪費(fèi)，錯誤；B．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，正確；C．工業(yè)污水直接壓入地下，造成地下水污染，錯誤；故填：B．14、H2O+Cl2＝HCl+HClO分解反應(yīng)B、E+10在化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分【解析】

（1）通過反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知：反應(yīng)物是氯氣和水，生成物是鹽酸和次氯酸，各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系是1：1：1：1，反應(yīng)的方程式為H2O+Cl2＝HCl+HClO；（2）乙圖中反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，所以是分解反應(yīng)。（3）由反應(yīng)的微觀圖，根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，B、E是由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)。（4）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，D物質(zhì)的化學(xué)式是HClO，由于氫顯+1價，氧顯﹣2價，則氯顯+1價；B物質(zhì)是氯氣，屬于單質(zhì)，元素的化合價為0。（5）由甲反應(yīng)的微觀過程，對比分析微粒的變化可知，在化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、①NH3和H2ONO、NO2CO2用濕潤的紅色石蕊試紙放于試管口，若試紙變藍(lán)，則說明存在氨氣密封，低溫保存【解析】本題通過實驗探究碳酸氫銨分解產(chǎn)物考查了常見氣體的檢驗方法。解答時要根據(jù)已有知識和題中提供的信息進(jìn)行分析、判斷得出正確的結(jié)論。(3)碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)稱為碳酸氫銨的升華，碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想①不成立；（4）根據(jù)“②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán)”；“③NO2為紅棕色氣體。NO