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分米和毫米第1課時(shí)
分米和毫米的認(rèn)識(shí)
蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)(下)五學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和毫米,初步建立1分米和1毫米的長(zhǎng)度觀念。2.知道常用長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率,會(huì)測(cè)量一些物體或線段的長(zhǎng)度,能合理估計(jì)常見物體的長(zhǎng)度。3.通過(guò)測(cè)量活動(dòng),感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)價(jià)值?!局攸c(diǎn)】知道常用長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率,會(huì)測(cè)量一些物體或線段的長(zhǎng)度,能合理估計(jì)常見物體的長(zhǎng)度?!倦y點(diǎn)】建立1分米和1毫米的長(zhǎng)度觀念。課堂導(dǎo)入要精確地測(cè)量物體的長(zhǎng)度,需要用什么工具呢?“米”和“厘米”。回憶一下,我們學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位?我的文具盒長(zhǎng)大約20厘米,寬大約10厘米。10厘米是1分米,20厘米是2分米。
分米可以用字母“dm”表示。
1探究新知1分米=()厘米在直尺上看看1分米有多長(zhǎng)。1厘米10厘米101分米1分米1分米你能畫出1分米長(zhǎng)的線段嗎?線段長(zhǎng)度=終止刻度-起始刻度用大拇指和食指比劃出1分米。大拇指和食指叉開,兩個(gè)指尖的距離大約是1分米。兩手略分開,兩個(gè)中指尖的距離大約是1分米。你能用兩只手表示出1分米嗎?香皂盒的長(zhǎng)大約是1分米。一次性紙杯的高度大約是1分米。字典的寬度大約是1分米。哪些物體的長(zhǎng)大約是1分米?123456789101m在米尺上數(shù)一數(shù)1米有幾分米。dmdm01米=()分米10量一量數(shù)學(xué)書的厚度,你有什么發(fā)現(xiàn)?
數(shù)學(xué)書的厚度不到1厘米。在直尺上數(shù),是6個(gè)小格。2直尺上1厘米中間每小格的長(zhǎng)度是1毫米。毫米可以用字母“mm”表示。
指著直尺上的小格數(shù)一數(shù)1厘米有多少毫米。
1厘米里有10個(gè)1毫米。1厘米=10毫米5角硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。哪些物品的長(zhǎng)度大約是1毫米?從數(shù)學(xué)書上數(shù)出10張紙,看看厚度大約是多少。厚度大約是1毫米。用大拇指和食指比劃出1毫米。大拇指與食指之間的距離大約是1毫米。測(cè)量玻璃的厚度一般用毫米作單位。氣象臺(tái)用毫米作單位說(shuō)明降雨量。說(shuō)一說(shuō),生活中測(cè)量哪些物品一般用毫米作單位。1.說(shuō)出它們的長(zhǎng)度各是多少毫米。
(
)毫米()毫米3528課堂練習(xí)303030402525402.量出下面圖形每條邊的長(zhǎng)。
3.量一量課桌和板凳的高分別是多少厘米,各接近幾分米。
估計(jì)實(shí)際數(shù)學(xué)書的寬()厘米()厘米()毫米講臺(tái)的寬()分米()分米()厘米4.先估計(jì),再測(cè)量,把數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。
微米是比毫米還要小的長(zhǎng)度單位,1毫米等于1000微米。一張普通白紙的厚度大約是100微米。(1)比厘米小的長(zhǎng)度單位是(),比厘米大、比米小的長(zhǎng)度單位是()。(2)1米-72厘米=(
)厘米
毫米分米281.填一填。拓展提升(3)在()里填上合適的長(zhǎng)度單位。床的長(zhǎng)度約2(
)一步的距離約3()手機(jī)的厚度約5()凳子的高度約30()米分米毫米厘米1.填一填。3月15日星期三
早晨,我從2長(zhǎng)的床上起來(lái),拿起2
長(zhǎng)的牙刷刷牙。洗漱后我用6高的碗吃飯。學(xué)校離我家很近,只有900。在上學(xué)的路上我看到了身高130
的小明,我和他一起走到了學(xué)校。2.讀一讀小華的日記,把不合理的地方改過(guò)來(lái)。
米分米厘米厘米分米毫米毫米厘米米厘米課堂小結(jié)1.分米是比米小,比厘米大的長(zhǎng)度單位,可以用字母“dm”表示。2.毫米是比厘米小的長(zhǎng)度單位。測(cè)量比較短的物體的長(zhǎng)度或比較薄的物體的
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