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文檔簡介

內(nèi)蒙古烏蘭察布市2024屆中考化學四模試卷注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是A.t1℃時,a、b的溶解度都是20gB.t2℃時,將100ga物質(zhì)加入到100g水中并充分攪拌,形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%;C.t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t1℃時,這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是b>a=cD.t2℃時,質(zhì)量相等的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中水的質(zhì)量大小關系是c>b>a2.下圖可表示一定條件下發(fā)生的某個化學反應,下列說法正確的A.該反應前后分子、原子個數(shù)都不變 B.該反應中各物質(zhì)都為化合物C.該反應不符合質(zhì)量守恒定律 D.該反應為置換反應3.實驗探究是化學學習的重要方法,下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的的是()選項ABCD實驗目的探究鐵銹蝕條件探究燃燒三個條件證明CO2與NaOH反應探究分子運動實驗設計A.A B.B C.C D.D4.下列各組名稱或俗名表示表示同一種物質(zhì)的是()A.冰干冰 B.純堿燒堿 C.氧氣液氧 D.熟石灰氧化鈣5.下圖中的化學實驗操作正確的是()A.稀釋濃硫酸 B.過濾C.檢查裝置的氣密性 D.測溶液的pH6.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.食用鹽 B.鐵礦石 C.碘酒 D.水銀7.黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革,建設美麗中國。下列做法正確的是A.為保護環(huán)境,把廢舊電池深埋處理B.為增加糧食產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥、化肥C.為節(jié)約水資源,用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田D.為節(jié)約資源,大力開發(fā)新能源替代化石燃料8.下列物質(zhì)中,由分子構成的是A.NaCl B.O2 C.Cu D.NaOH9.下列有關水的說法不正確的是A.生活污水集中處理后排放B.自來水廠常在水中加入適量的明礬進行消毒C.常用肥皂水鑒別硬水和軟水D.水電解正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:210.下列說法不正確的是()A.進入地窖、深洞前先做燈火實驗B.合金的性能一般比組成它們的純金屬更優(yōu)越C.濃硫酸和濃鹽酸敞口放置后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均變小D.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液11.下列實驗能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是()A. B. C. D.12.某藥品商標標出鋅的含量,這里的“鋅”是指A.元素B.分子C.化合物D.單質(zhì)13.有關溶液說法錯誤的是()A.具有均一性 B.溶質(zhì)可能有多種 C.一定為無色透明 D.屬于混合物14.電解水實驗如圖。下列說法不正確的是()A.試管1中得到H2B.產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比約為2:1C.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成D.可用帶火星的木條檢驗生成的O215.下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣B.一定質(zhì)量的單質(zhì)硫在密閉容器中燃燒C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.水是一種寶貴的自然資源,當今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學三月份為班級板報繪制的一幅畫,她這樣做的目的是_________。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法:____________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)我國有漫長的海岸線,海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空:(1)海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。魚蝦富含的_____是機體生長及修補受損組織的主要原料,海帶富含的_____可以預防甲狀腺腫大。(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。①從海水中獲得淡水可采取的方法是_____(填字母);A過濾法B蒸餾法C吸附法②水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是_____(填字母序號)。A分子個數(shù)B分子質(zhì)量C分子間隔D分子種類(3)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-,可按照下列實驗步驟進行:①加過量BaC12溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸。其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是_____。(4)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:①步驟II中的試劑a的化學式是_____;②步驟Ⅲ是一個分解反應,則另一生成物的化學式:_____。(5)下表為氯化鈉在不同溫度時的溶解度。結合表中數(shù)據(jù)回答:溫度/°C305070100溶解度/g36.337.037.839.8配制200克10%的氯化鈉溶液時,需50°C氯化鈉飽和溶液中質(zhì)量為_____g(精確到0.1克)。18.(8分)如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:寫出圖中標號儀器的名稱:X_________,Y_________在實驗室中若用A裝置制取氧氣,則反應的化學方程式為_____________。小海同學在B裝置中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。①若用F裝置收集氧氣,氧氣應從______(填“a”或“b”)端通入。②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。小濤同學提出可以從兩個方面加以改進:一是將制取裝置B換為上圖中的裝置_________;二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果把50g質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為_______g。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)實驗室有一包白色粉來,可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一種或幾種,為了確定其成分,某化學興趣小組進行了如下探究。(查閱資料)BaSO4固體不溶于水,也不溶于稀鹽酸。(實驗探究)甲同學設計了如下的實驗方案。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論a.取少量該粉末于試管中,加入足量水充分溶解有白色沉淀原粉末中一定含有碳酸鈣b.將步驟a試管中物質(zhì)過濾,向濾液中滴加酚酞溶液溶液變紅原粉末中一定含有_____乙同學認為甲同學步驟a的結論不一定正確,其理由是_____(用化學方程式表示),他補充了如下實驗,取白色沉淀于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生且_____,從而得出結論:步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3。丙同學取甲同學步b中已變紅的溶液,向其中逐滴滴入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成溶液褪色。溶液褪色的原因用化學方程式表示為_____。(總結歸納)通過以上探究,原白色粉末中無法確定的成分是_____。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】

A、根據(jù)溶解度曲線,t1℃時,a、c的溶解度都是20g,而不是a、b,選項A錯誤;B、根據(jù)溶解度曲線,t2℃時,a物質(zhì)的溶解度為50g,故將100ga物質(zhì)加入到100g水中并充分攪拌,只能溶解50g,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)50g/150g×100%=33.3%,選項B錯誤;C、根據(jù)溶解度曲線,物質(zhì)a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大,故將t2℃時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,都有晶體析出,成為t1℃時的飽和溶液,而在t1℃時:b的溶解度大于a,故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)b也大于a,而對于c而言,溶解度隨溫度的升高而降低,故t2℃降溫到t1℃,由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?,溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量都不變,故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也不變,而在t2℃時,物質(zhì)c的溶解度要小于t1℃時a的溶解度,故c的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小,故若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是:b>a>c,選項C錯誤;D、根據(jù)溶解度曲線,t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關系是:a>b>c,故t2℃時,質(zhì)量相等的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中水的質(zhì)量大小關系是c>b>a,選項D正確。故選D。2、D【解析】A由圖可知,反應前后分子的個數(shù)改變,原子個數(shù)不變;B、由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由不同元素組成的純凈物叫化合物;所以反應中有兩種化合物,兩種單質(zhì);C、所有化學變化中,原子的種類個數(shù)不變,原子的質(zhì)量不變,都遵循質(zhì)量守恒定律。D、一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應叫置換反應;選D3、D【解析】

A、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸;第二支試管中的鐵釘只能與水接觸;一段時間后,第一支試管中的鐵釘生銹;第二支試管的鐵釘沒有生銹,探究氧氣對鐵釘銹蝕的影響,無法探究水對鐵釘銹蝕的影響,不符合題意;B、白磷燃燒,紅磷不燃燒,能得出燃燒的條件之一是溫度要達到著火點,無法確定燃燒是否與氧氣有關,不符合題意;C、圖中實驗不存在對比實驗,試管中液面上升可能是二氧化碳溶于水導致的,不符合題意;D、一段時間后,大燒杯外的酚酞溶液變紅色,大燒杯中的小燒杯中的酚酞溶液變紅色,而大燒杯中氨水和酚酞溶液兩者沒有直接接觸,說明氨分子運動到了酚酞溶液中,符合題意。故選D。4、C【解析】

A、冰是由水分子構成的,干冰是固體二氧化碳,不屬于同種物質(zhì);故選項錯誤;B、純堿是碳酸鈉,燒堿是氫氧化鈉,不屬于同種物質(zhì);故選項錯誤;C、氧氣是由氧分子構成的,液氧是由氧分子構成的,屬于同種物質(zhì);故選項正確;D、熟石灰是氫氧化鈣,氧化鈣是生石灰,不屬于同種物質(zhì);故選項錯誤;故選:C。5、D【解析】

A、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時的擴散;一定不能把水注入濃硫酸中,不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸,選項A不正確;B、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,選項B不正確;C、該裝置未構成封閉體系,即左邊的長頸漏斗與大氣相通,無論該裝置氣密性是否良好,導管口都不會有氣泡產(chǎn)生,不能判斷氣密性是否良好,選項C不正確;D、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH,選項D正確。故選D。6、D【解析】

A、食用鹽是由氯化鈉、碘等兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,不符合題意;B、鐵礦石是由兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,不符合題意;C、碘酒是由乙醇和碘混合而成,屬于混合物,不符合題意;D、水銀是由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物,符合題意。故選D?!军c睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物;只由一種物質(zhì)組成,是純凈物。7、D【解析】A、廢舊電池深埋不能消除污染,會污染土壤和地下水,錯誤;B、大量使用農(nóng)藥、化肥會污染水資源,要合理使用藥、化肥,錯誤;C、工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田會污染地下水和土壤,錯誤;D、大力開發(fā)新能源替代化石燃料可以節(jié)約資源又可以減少污染,正確。故選D。8、B【解析】

A、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的;故選項錯誤;B、氧氣是由氧分子構成的;故選項正確;C、銅是由銅原子構成的;故選項錯誤D、氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構成的;故選項錯誤;故選:B。9、B【解析】

A、生活污水集中處理后再排放,能防治水體污染,不符合題意;B、自來水廠常在水中加入適量的明礬,明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降,不能消毒,符合題意;C、區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,不符合題意;D、電解水時正極產(chǎn)生氣體為氧氣、負極產(chǎn)生氣體為氫氣,體積比為1:2,不符合題意。故選B?!军c睛】區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水。10、D【解析】A、地窖、深洞所含二氧化碳比較多,由于二氧化碳不供給呼吸容易使人窒息死亡,所以要做一個燈火實驗,正確;B、合金的硬度比組成成分的硬度大,熔點低,綜合了各物質(zhì)的優(yōu)點,所以合金的性能一般比組成它們的純金屬更優(yōu)越,正確;C、濃硫酸具有吸水性,溶質(zhì)不變,溶劑增大,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫分子,溶質(zhì)減少,溶劑不變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也變小,正確;D、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,但均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如:水,錯誤。故選D。11、B【解析】

考察質(zhì)量守恒的驗證,質(zhì)量守恒的驗證實驗需要滿足兩條第一必須是化學反應第二反應過程當中涉及到氣體實驗裝置必須密閉?!驹斀狻緼、鎂條燃燒需要氧氣,驗證質(zhì)量守恒定律時,裝置需要密閉,不符合題意;B、氫氧化鈉可以和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,在此裝置中,沒有物質(zhì)逸出也沒有吸收空氣中的物質(zhì),反應前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量也不變,故能直接驗證質(zhì)量守恒定律;符合題意;C、氯化鉀和硝酸鈉不反應不能驗證質(zhì)量守恒,不符合題意;D、稀鹽酸和碳酸鈉可以反應生成氯化鈉二氧化碳和水,反應生成了氣體,驗證質(zhì)量守恒定律時,裝置需要密閉,不符合題意,故選B?!军c睛】質(zhì)量守恒定律是描述化學反應當中消耗反應物和生成生成物質(zhì)量關系的定律,它只適用于化學變化,它的驗證需要通過化學反應來驗證,并且化學反應中無論是反應物還是生成物涉及到氣體,那么裝置需要密閉。12、A【解析】

元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱,某藥品商標標出鋅的含量,這里的“鋅”是指元素。故選A。13、C【解析】

一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的,穩(wěn)定的混合物,叫做溶液,溶液的特征:均一性和穩(wěn)定性?!驹斀狻扛鶕?jù)溶液的概念和特征可判斷出C選項錯誤,溶液并不一定都是無色的,如CuSO4溶液為藍色,故選C?!军c睛】掌握溶液的基本概念即可做題。14、B【解析】

A、試管1與電源負極連接,得到的是氫氣,該選項說法正確,不符合題意;B、電解水實驗中產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比約為1:8,該選項說法不正確,符合題意;C、電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,該選項說法正確,不符合題意;D、氧氣能使帶火星的木條復燃,因此可以用帶火星的木條檢驗氧氣,該選項說法正確,不符合題意。故選B。15、A【解析】

A、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣,有無催化劑只是改變化學反應的速率,不影響生成氧氣的量,所以最終生成氧氣的質(zhì)量應該相等,但是催化劑能加快過氧化氫的分解速率,故A錯誤;

B、一定質(zhì)量的硫在密閉容器中燃燒生成二氧化硫,反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故選項圖象能正確反映其對應變化關系;

C、鋅的活動性比鐵強,反應速率快,反應時間短;由于稀硫酸的濃度和質(zhì)量相同,最終產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣,故選項圖象能正確反映其對應變化關系;

D、向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液時,先與鹽酸反應,開始時不會生成沉淀,鹽酸消耗完再與氯化銅反應會生成氫氧化銅沉淀,故沉淀的質(zhì)量先是零,再不斷上升,最后形成一條水平直線,故選項圖象能正確反映其對應變化關系;

故選:A。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、向?qū)W生們宣傳節(jié)約用水,愛護水資源(合理答案均可)用淘米水沖廁所(或淋浴時隨時關閉水龍頭等合理答案均可)【解析】節(jié)約用水,人人有責。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠離我們而去,生活才會安定和諧,環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。解:(1)上述圖中的文字就是:用洗菜的水澆花,一舉兩得。目的是:向?qū)W生宣傳,節(jié)約用水,愛護水資源;(2)符合畫面主題的具體做法很多,如用淘米水沖廁所、洗臉水澆花、淋浴時隨時關閉水龍頭等。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、蛋白質(zhì)I或碘元素CC除去溶液中的Ca2+、Ba2+HClCl274.1g【解析】

(1)魚蝦富含的蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料,海帶富含的I或碘元素可以預防甲狀腺腫大。(2)①從海水中獲得淡水可采取的方法是吸附法,故選C。②水變成水蒸氣的過程中,沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生變化的是分子間隔,分子個數(shù)、分子質(zhì)量、分子種類均不變,故選C。(3)鎂離子用氫氧根離子沉淀,硫酸根離子用鋇離子沉淀,鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉化為沉淀,但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后,這樣碳酸鈉會除去反應剩余的氯化鋇;完全反應后,再進行過濾,最后再加入鹽酸除去反應剩余的氫氧根離子和碳酸根離子;故步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的鈣離子和鋇離子。(4)①步驟II中反應是氫氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水,試劑a的化學式是HCl。②步驟Ⅲ是一個分解反應,反應是氯化鎂通電生成鎂和氯氣,則另一生成物的化學式為Cl2。(5)50°C氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為,配制200克10%的氯化鈉溶液時,設需50°C氯化鈉飽和溶液質(zhì)量為x,,,則需50°C氯化鈉飽和溶液中質(zhì)量為74.1g。【點睛】溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變。18、分液漏斗集氣瓶或aC25【解析】

(1)分液漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;(3)①氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集。若用F裝置收集氧氣,氧氣應從短管進入;②將制取的

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