幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃案

第頁共頁幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃案策劃案：幼兒園小班感恩節(jié)活動一、活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒感恩的意識，培養(yǎng)孩子們對家長、老師、朋友等身邊人的感恩之心。2.培養(yǎng)幼兒的團隊意識和合作精神，通過合作活動讓幼兒互幫互助。3.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。4.增強幼兒的自信心和自主能力，讓幼兒在活動中展示自我。二、活動內(nèi)容：1.感恩繪畫：讓幼兒用畫畫的方式表達(dá)對自己喜歡的人的感恩之情，可以是爸爸媽媽、老師、朋友等。幼兒可以自由發(fā)揮，選擇自己最喜歡的方式進(jìn)行繪畫，鼓勵他們表達(dá)自己的內(nèi)心感受。2.感恩手工：讓幼兒用廢舊材料制作感恩卡片或者小禮物，可以親手送給自己喜歡的人，感謝他們的關(guān)心和付出。活動中可以添加一些互動環(huán)節(jié)，如讓幼兒自己設(shè)計卡片的樣式，再由其他幼兒猜測卡片是給誰的。3.感恩劇場：幼兒可以在幼兒園老師的指導(dǎo)下排練一個小劇場，表演一些與感恩有關(guān)的故事，如《小烏龜感恩心》、《小紅花的感恩之旅》等?；顒又泄膭钣變簠⑴c演出，并可以設(shè)立一個小獎，鼓勵他們的表演積極性。4.感恩游戲：設(shè)置一些互動游戲，讓幼兒在游戲中感受到團隊合作的重要性，并能夠通過游戲表達(dá)自己的感恩之情。如傳球游戲、合作搭積木等，通過游戲的形式提高幼兒的團隊意識和合作能力。5.感恩故事分享：教師可以準(zhǔn)備一些與感恩相關(guān)的故事，可以是真實的故事，也可以是幼兒繪本故事。在活動中，教師可以講述這些故事，啟發(fā)幼兒們思考家庭、朋友、老師等對他們的關(guān)懷和付出，培養(yǎng)他們的感恩之心。三、活動流程：1.活動前：通知家長，讓家長提前準(zhǔn)備材料，如紙張、顏料、畫筆、廢舊材料等。2.活動正式開始前，組織幼兒進(jìn)行簡單的熱身活動，如操場上的小游戲。3.第一階段：感恩繪畫活動。教師向幼兒介紹活動內(nèi)容并示范繪畫的方法，鼓勵幼兒自由發(fā)揮繪畫。同時，幼兒之間也可以相互觀摩和交流，促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和想象力。4.第二階段：感恩手工活動。教師向幼兒介紹活動內(nèi)容并示范制作方法，鼓勵幼兒動手制作卡片或小禮物。活動過程中，可以引導(dǎo)幼兒思考他們是如何制作的，他們想要感謝的人會喜歡嗎？5.第三階段：感恩劇場活動。教師向幼兒介紹活動內(nèi)容并選擇一些適合的故事，鼓勵幼兒參與演出。教師可以給予指導(dǎo)和幫助，讓幼兒們在演出中展示自己，并與其他幼兒共同享受成功的喜悅。6.第四階段：感恩游戲活動。教師組織幼兒進(jìn)行一些互動游戲，加強幼兒的團隊意識和合作能力，同時也讓幼兒能夠通過游戲表達(dá)自己的感恩之情。7.第五階段：感恩故事分享。教師講述一些與感恩相關(guān)的故事，啟發(fā)幼兒們思考和表達(dá)自己對他人的感激之情。8.活動結(jié)束后，幼兒可以把自己的作品和感謝卡帶回家，并鼓勵他們親手送給自己想要感謝的人。四、活動評估：1.教師觀察幼兒的參與程度、合作意識和表達(dá)能力，進(jìn)行直觀評估。2.結(jié)合活動后的反饋問卷，了解幼兒對活動的喜好程度和參與感受。3.通過幼兒和家長的互動，了解幼兒對活動的影響和感激之情的傳遞。五、備注：1.在活動過程中，要注意幼兒的安全，確保活動環(huán)境和物品的安全性。2.活動過程中，可以適當(dāng)添加獎勵機制，鼓勵幼兒積極參與和表現(xiàn)優(yōu)秀。3.在活動結(jié)束后，及時與家長進(jìn)行溝通，讓家長了解幼兒在活動中表現(xiàn)的情況和取得的收獲。通過此次感恩節(jié)活動，我們希望能夠培養(yǎng)幼兒的感恩之心，讓他們懂得感激他人的付出，并能夠通過各種方式表達(dá)自己的