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文檔簡介
冀教版四年級下冊分數加減法找朋友。（分數單位相同的卡片是一組好朋友）情境導入張大爺要在一塊地（如下圖）里種菜，計劃種豆角，種茄子，剩下的種蘿卜。根據題目信息，你能提出哪些數學問題？探究新知豆角和茄子共占這塊地的幾分之幾？茄子比豆角少占這塊地的幾分之幾？蘿卜占這塊地的幾分之幾？請在上圖中涂上不同的顏色表示各種菜的面積。自已試著解答提出的問題。豆角和茄子共占這塊地的幾分之幾？分母不變，分子相加23分數加減的結果，一般用最簡分數表示。茄子比豆角少占這塊地的幾分之幾？分母不變，分子相減同分母分數加減法：歸納小結分母不變，分子相加減。蘿卜占這塊地的幾分之幾？這個9是怎么來的？13“1”可以根據計算的需要化為任意一個分子與分母相同的分數。蘿卜占這塊地的幾分之幾？13在分數加減混合運算中，如果有小括號，要先算小括號里面的。歸納小結想想整數加、減法的意義，你能說一說分數加、減法的意義嗎？分數加法的含義和整數加法的含義相同，都是把兩個數合成一個數的運算。分數減法的含義和整數減法的含義也相同，都是已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算。1.判斷。（1）（
）（2）（
）（3）（
）（4）（
）×√√×達標檢測2.看圖列式計算?！具x自教材P64練一練第1題】3.【選自教材P64練一練第2題】=14.【選自教材P64練一練第3題】（1）水中部分和泥中部分共占這根標桿的幾分之幾？這是大河中的一根航標桿。答：水中部分和泥中部分共占這根標桿的。4.【選自教材P64練一練第3題】（2）水中部分和水上部分共比埋在泥中的部分多幾分之幾？答：水中部分和水上部分共比埋在泥中的部分多。4.【選自教材P64練一練第3題】（3）水上部分和泥中部分共比水中部分少幾分之幾？答：水上部分和泥中部分共比水中部分少。你還能提出哪些數學問題？5.果園里有梨樹、蘋果樹和山楂樹共110棵?！具x自教材P64練一練第4題】（1）山楂樹的棵數占總棵數的幾分之幾？答：山楂樹的棵數占總棵數的。（2）*你能算出各種樹分別有多少棵嗎？提示：先把總棵數平均分成11份，求出每份有幾棵，再分別求出各種樹有多少棵。梨樹：110÷11×3=30（棵）蘋果樹：110÷11×5=50（棵）山楂樹：110÷11×3=30（棵）答：梨樹有30棵，蘋果樹有50棵，山楂樹有30棵。23同學們，今天的數學課你們有哪些收獲呢？同分母分數相加、減，分母不變，只把分子相加、減。計算結果能約分的要約分成最簡分數。課堂小結同學們，今天的數學課你們有哪些收
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