2023學年人教版九年級化學下冊第十一單元-鹽-化肥鞏固練習試卷(各版本)

最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥鞏固練習試卷(各版本)（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列有關(guān)硫元素的價類二維圖判斷正確的是A．A點表示的物質(zhì)類別是堿B．B點可以表示SO2C．C點對應的物質(zhì)能和氫氧化鈉溶液反應生成D點對應的物質(zhì)D．D點一定為K2SO42、下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應關(guān)系的是A．鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花 B．活性炭具有可燃性，可用于凈化飲用水C．溶液有咸味，可用于配制生理鹽水 D．常溫下N2很穩(wěn)定，可用作食品保護氣3、化學與我們的生活密切相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是A．生活中用鋼刷擦洗鋁制品來保持表面光亮B．過濾可使海水轉(zhuǎn)化為淡水C．化學反應在生成新物質(zhì)時，還常伴隨著能量的變化D．磷肥與熟石灰研磨能聞到刺激性氣味4、欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法ACO2HCl氣體NaOH溶液BNaNO3溶液Na2SO4溶液Ba（OH）2溶液CCOCO2通過灼熱CuODCuOKNO3H2OA．A B．B C．C D．D5、下列實驗目的通過對應實驗操作能達到的是選項實驗目的實驗操作A除去CaO中的CaCO3加足量水、攪拌、過濾B鑒別CO和CH4分別點燃，觀察火焰顏色C除去FeSO4中的CuCl2加足量鐵粉，過濾D鑒別黃銅與銅片相互刻畫A．A B．B C．C D．D6、下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關(guān)系正確的是A．石墨質(zhì)軟，可用作電池電極 B．氮氣難溶于水，可用作保護氣C．碳酸氫銨受熱易分解，可用作化肥 D．鎂燃燒時會產(chǎn)生耀眼的白光，可用于制作煙花7、下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應正確的是A．碳酸氫銨受熱易分解，用作化肥B．石墨是黑色質(zhì)軟的固體，用作電池的電極C．鎂條燃燒時產(chǎn)生耀眼白光，用于制作煙花D．金剛石硬度大，用于制造鉆石8、建立模型是學習化學的重要方法，下列化學模型中正確的是A．地殼中元素含量B．鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖C．物質(zhì)的分類D．分解反應和化合反應的關(guān)系二、填空題（每小題4分，共計20分）1、在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格中。（1）可做建筑材料的鹽______；（2）可用作治療胃酸過多的藥物是_________；（3）相對分子質(zhì)量最小，密度也最小的氣體__________；（4）可做實驗室制取氧氣的化合物________。2、復分解反應是化學反應基本類型之一、現(xiàn)以CuO、CO2、HCl、Ca（OH）2、CaCl2、Na2CO3等六種物質(zhì)為試劑，請你嘗試從不同的視角認識復分解反應。（1）用“分類觀”看待復分解反應上述物質(zhì)中，與其他五種物質(zhì)均不會發(fā)生復分解反應的一種物質(zhì)是______（填化學式）。（2）用“微粒觀”揭示復分解反應①上述物質(zhì)發(fā)生的反應中，中和反應的化學方程式為______。②復分解反應的微觀實質(zhì)是離子結(jié)合生成沉淀、氣體或水的過程。根據(jù)復分解反應的實質(zhì)，請將Ca2+、、分別填入下圖中三個對應的括號內(nèi)，形成一個復分解反應網(wǎng)絡圖（圖中直線相連的離子能夠發(fā)生反應）a______b______c______。（3）用“變化觀”再識復分解反應已知t℃時四種化合物在水中及液氨中的溶解度如下表：溶劑AgNO3Ba（NO3）2AgClBaCl2水170g9.2g1.5×10-4g33.3g液氨8.6g97.2g0.8g約為0判斷Ba（NO3）2和AgCl在以液氨為溶劑的溶液中能否發(fā)生復分解反應？如果能，請寫出反應的化學方程式；如果不能，請說明理由______。3、某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質(zhì)時，做了如圖一所示的三個實驗。（1）寫出實驗A中的反應現(xiàn)象________。（2）B試管中反應的化學方程式是________。（3）C試管中反應的化學方程式是_________。（4）實驗結(jié)束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究。寫出上述生成白色沉淀的化學反應方程式________。（提出猜想）甲同學猜想；NaCl；乙同學猜想：NaCl、CaCl2；丙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：________。（交流討論）你認為________同學的猜想一定不正確，理由是______。4、溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題。（1）可以作為溶質(zhì)的是___________。A．只有固體 B．只有液體 C．只有氣體 D．氣體、液體、固體都可以（2）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。回答下列問題：①若采用升溫、恒溫蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)的方法都能使接近飽和的溶液變成飽和溶液，則該物質(zhì)是___________。②t3℃時在50g水中加入40g乙固體充分攪拌后得到乙的___________填（“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________，保持溫度不變，再加入75g水后，若想溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，需再加入溶質(zhì)乙___________g。（3）將t3℃時甲和乙的飽和溶液降溫至t2℃，析出晶體質(zhì)量關(guān)系為___________。A．甲>乙 B．甲<乙 C．甲=乙 D．無法確定（4）某K2CO3樣品，可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的幾種雜質(zhì)。取該樣品13.8g，加入100g稀鹽酸中，充分反應得到無色溶液，同時產(chǎn)生4.4g氣體。下列判斷不正確的是__________。A．反應后得到無色溶液，說明樣品中一定沒有CuSO4B．NaCl不與鹽酸反應，溶于水得無色溶液，說明樣品中可能有NaClC．所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定為7.3%D．Na2CO3和MgCO3都能和稀鹽酸反應生成氣體，說明樣品中一定有Na2CO3和MgCO35、某實驗中學的同學歸納總結(jié)了有關(guān)酸和堿的化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡如圖所示。其中A是一種生活中產(chǎn)量最多的金屬，B是一種常見的化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應。請根據(jù)圖示回答有關(guān)問題。（1）B的物質(zhì)分類屬于___________。（2）請寫出有關(guān)反應的化學方程式：反應⑨：___________。（3）請你用文字描述反應⑤的實驗現(xiàn)象___________。（4）寫出反應①的化學方程式___________。（5）上述反應中，屬于復分解反應的有___________個。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)如圖所示信息，完成下列問題：（1）步驟②反應的基本類型是______。（2）計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？2、小明取稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液152.2g，向其中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液。她根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出圖，其中縱坐標是溶液中的pH，橫坐標表示的是加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量。試回答下列問題：（1）AB段發(fā)生的化學反應方程式為___________。（2）B點含有的溶質(zhì)___________。（3）若A點對應的橫坐標為20，B點對應的橫坐標為60時，求B點時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（要求寫出計算過程）3、請根據(jù)所示的實驗過程和提供的信息作答（已知）：（1）實驗結(jié)束后溶液中的溶質(zhì)為_____。（2）實驗所用K2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確至0.1%）（3）計算原混合液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確至0.1%）4、同學們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0g該樣品進行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），反應結(jié)束后剩余固體的質(zhì)量為75.6g。（1）當石灰石完全反應后，生成CO2的質(zhì)量為_____g。（2）根據(jù)反應的化學方程式求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量為多少？寫出計算過程。5、某碳酸鈉的樣品中含有氯化鈉，為了測定混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，同學們進行了以下實驗，取12.9g樣品完全溶于水中形成溶液，再將75gCaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表。實驗序號12345加入CaCl2溶液質(zhì)量/g1515151515生成沉淀的總質(zhì)量/g391010求：（1）表格中的數(shù)值是_____。（2）固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，下同，精確到0.1%）（3）通過計算確定圖中a點的坐標。6、將稀硫酸和稀鹽酸的混合液逐滴滴入到一定質(zhì)量的溶液中，溶液的pH變化和沉淀的質(zhì)量變化如圖所示，據(jù)此分析計算：（1）當沉淀不再產(chǎn)生時溶液的pH_______7。（2）該溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量。（3）混合溶液中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)。7、某?；瘜W興趣小組在參加社會實踐活動時，環(huán)保組監(jiān)測到一冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學進行了以下實驗。取廢水300g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖：請分析計算：300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量為多少克？（要求有計算過程）8、取氯化鈣和鹽酸的混合溶液51.88g，逐滴滴加10.6%的碳酸鈉溶液。所加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量和混合溶液pH變化關(guān)系如圖所示，回答下列問題：（1）AB段PH增大的原因為_______。（2）BC段反應的化學方程式為_______。（3）計算充分反應至C點時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______(寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%)9、取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液，再向其中加入CaCl2溶液，反應時CaCl2溶液與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算原混合物中NaCl的質(zhì)量？恰好反應完時所得溶液的質(zhì)量？四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)，向盛有少量NaOH溶液的試管中通入CO2，未看到明顯的實驗現(xiàn)象。同學們對NaOH與CO2能否反應進行驗證，并對廢液的成分進行探究。（活動一）小虎設(shè)計了甲裝置并進行實驗，請把實驗現(xiàn)象補充完整。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論如圖甲，向集滿二氧化碳的軟塑料瓶中滴加足量的氫氧化鈉溶液，振蕩________小虎的結(jié)論是CO2與NaOH發(fā)生了反應小海認為小虎的結(jié)論不正確，理由是___________。（活動二）興趣小組的同學繼續(xù)進行了如下探究實驗。取甲圖軟塑料瓶中反應后的液體于三支試管中，三位同學分別完成如圖乙所示實驗，均能證明CO2與NaOH發(fā)生了反應。請回答：C試管中的現(xiàn)象是___________；B試管中的反應方程式是___________。（活動三）實驗結(jié)束后，同學們將三支試管中反應后的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中（如圖丙），充分攪拌、靜置，觀察到燒杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。小龍認為燒杯上層溶液中一定不含有的離子是___________（填離子符號）。小組同學對燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有的離子進行如下探究。（提出問題）燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有哪些離子？（猜想與假設(shè)）①含Na+、Cl-、OH-和Ca2+②含Na+、Cl-、和Ca2+③含Na+、Cl-、和OH﹣（進行實驗）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論a.取燒杯內(nèi)無色溶液少許于試管中，滴加___________，靜置有白色沉淀生成有b.取a中反應后的上層清液少許于試管中，滴加___________有藍色沉淀生成有OH﹣（反思評價）（1）經(jīng)過綜合分析，猜想___________（選填①、②、③）正確。（2）將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量的___________（填名稱）進行處理后再排放，可以有效防止水體污染。2、化學老師在實驗室取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖）。某化學興趣小組的同學在老師的指導下，對該生石灰樣品開展了以下探究活動（提出問題）生石灰樣品的成分是什么？（作出猜想）生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一種或幾種。（實驗探究）小華同學設(shè)計如下實驗進行探究。實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯壁。燒杯壁發(fā)熱______。②將①中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入______。溶液變紅有Ca（OH）2③?、谥械纳僭S濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸。______無CaCO3（交流討論）（1）同學們經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)通過實驗②不能得出樣品中一定含有Ca（OH）2，理由是______。（2）小紅同學提出實驗③結(jié)論也不正確。他改進實驗③，并通過實驗證明生石灰樣品中含有碳酸鈣，他改進實驗③的操作內(nèi)容是______。（3）通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。請寫出生成CaCO3的化學方程式______。（反思應用）生石灰要______保存。3、工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。（原理思路）利用Na2CO3與稀H2SO4反應產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度；（實驗方案）小科同學根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略），裝置中，儀器A的名稱_____；（交流討論）小明認為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差。你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差（填序號）_____；①加入的稀硫酸量不足②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出③反應產(chǎn)生的CO2未被完全吸收④干燥管與空氣直接相通（方案改進）為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準確，該小組同學根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設(shè)計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）。圖乙中A裝置的作用是：_____；圖乙中E裝置的作用是_____；圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣的作用是_____；反應停止后通空氣的作用是_____；反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是_____；（數(shù)據(jù)分析）若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將_____（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。4、某化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3＋CO2＋H2O═Ca（HCO3）2。（提出問題）向NaOH溶液里通入一定量CO2，反應后的溶質(zhì)組成是什么？（查閱資料）（1）在NaOH溶液中通入少量CO2反應的化學方程式：______（2）在NaOH溶液中通入過量CO2，反應的化學方程式為：2NaOH＋CO2＋H2O═2NaHCO3。（3）碳酸氫鈉溶液呈堿性。（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三：溶質(zhì)為______（填化學式）。（設(shè)計實驗）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴酚酞酚酞變紅色該溶液顯堿性（2）另取反應后