學(xué)校疫情防控模擬演練

xxxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校疫情防控模擬演練方案一、演練目的意義為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和平安，我校結(jié)合實(shí)際情況，特制定本校疫情防控模擬演練方案：二、人員分工及主要職責(zé)1、成立由校長(zhǎng)為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xxxx、xx成員：冀守獻(xiàn)、張丙英、劉青春、王曉、李自明小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。2、演練評(píng)估組組長(zhǎng)：xx成員：xxxx、xx主要職責(zé)：①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作；②根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改良意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。3、疫情監(jiān)測(cè)組組長(zhǎng)：xx成員：xx、xx主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè)；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。4、現(xiàn)場(chǎng)消毒組組長(zhǎng)：xx成員：李自明、xx主要職責(zé)①負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的XX、物品進(jìn)行消毒；負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情病癥學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。5、信息排查組組長(zhǎng)：XXXX成員：XX、XX主要職責(zé)：排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)；按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況；③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。6、隔離工作組組長(zhǎng)：xxxx成員：黃天愉、xx、xx主要職責(zé)：①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；②利用校園播送通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)；③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，防止交叉感染。7、宣傳維穩(wěn)組組長(zhǎng)：xxxx成員：各班班主任主要職責(zé)：①xx疫情防控相關(guān)知識(shí)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜想、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。三、演練時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)問:2021年3月30日上午9:00地點(diǎn):學(xué)校四、演練內(nèi)容此次演練,對(duì)學(xué)生入校測(cè)溫、班級(jí)測(cè)溫、課堂應(yīng)急處置、課間活動(dòng)等場(chǎng)景進(jìn)行模擬演練,模擬開學(xué)后的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件的處理工作流程。五、場(chǎng)景演練及設(shè)計(jì)流程在開學(xué)前，組織教職工于2021年3月30日開展一次全面的開學(xué)后疫情防控模擬演練，使各工作組熟知工作流程，熟練掌握各環(huán)節(jié)步驟，進(jìn)一步提升全體教職工對(duì)開學(xué)后疫情防控工作的應(yīng)急能力。創(chuàng)景一：入校學(xué)校嚴(yán)控入校管理，建立入校體溫檢測(cè)制度，所有入校教職工一律戴口罩準(zhǔn)進(jìn)校，學(xué)生實(shí)行錯(cuò)峰上學(xué),在大門口設(shè)置了4個(gè)入校通道及警戒線，切實(shí)保障了學(xué)生入校間隔有序。學(xué)生自覺保持一米平安距離,經(jīng)過測(cè)量體溫、鞋底消毒進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生,由學(xué)校醫(yī)務(wù)人員將其領(lǐng)到校外臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行登記、復(fù)檢,按照相關(guān)流程進(jìn)行處置。1、在測(cè)溫中，發(fā)現(xiàn)有1名學(xué)生出現(xiàn)體溫異?！?37.3〕°。當(dāng)值老師將其帶到隔壁空曠的地方，并讓其靜候平復(fù)，用額溫計(jì)再次測(cè)量，依然存在體溫異常的情況。對(duì)此，該老師迅速向尹洪濤校長(zhǎng)報(bào)告，同時(shí)拿起信息登記表詢問其班級(jí)、家長(zhǎng)和班主任號(hào)碼，14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史等，通知學(xué)生家長(zhǎng)。校醫(yī)對(duì)身體不適及體溫異常的學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量和身體檢查，并詳細(xì)進(jìn)行詢問，最后高度疑心為疑似傳染病病例，并上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)疾控中心以及撥打120通派車接診。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即、短信向區(qū)教育局報(bào)告，通知保衛(wèi)人員疏散與其接觸的人員去觀察室隔離觀察及時(shí)并做好校園消毒。2、用額溫計(jì)再次測(cè)量，體溫?zé)o異常的情況。經(jīng)詢問，除發(fā)熱外，該生近半月沒有疫區(qū)旅居史，沒有和確診疑似病例有接觸史，沒有和境外歸國(guó)人員有接觸史。學(xué)校醫(yī)護(hù)人員初步研判該生為“普通病例〞，其班主任聯(lián)系家長(zhǎng)將該生帶到發(fā)熱門診觀察、診治。診治結(jié)果家長(zhǎng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。場(chǎng)景二：教室、校園內(nèi)集體場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例學(xué)生有序間隔一米排隊(duì)、測(cè)溫、酒精消毒、體溫?zé)o異常方可進(jìn)入教室。學(xué)生在校分早午測(cè)量體溫，假設(shè)體溫正常，那么可進(jìn)入教室上課。確保開門開窗通風(fēng)，進(jìn)入教室后，學(xué)生座位分開，前后左右有間隔。課堂上，班主任〔扮演者-冀守獻(xiàn)〕發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生〔扮演者-靳欣炎〕“無精打采〞，上前詢問并用額溫計(jì)對(duì)該生測(cè)溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫偏高，℃。班主任〔扮演者-冀守獻(xiàn)〕立即將該生〔扮演者-靳欣炎〕帶離教室，經(jīng)詢問，除發(fā)熱外，該生〔扮演者-靳欣炎〕近半月沒有疫區(qū)旅居史，沒有和確診疑似病例有接觸史，沒有和境外歸國(guó)人員有接觸史。班主任〔扮演者-冀守獻(xiàn)〕初步研判該生扮演者-靳欣炎〕為“普通病例〞，并聯(lián)系防護(hù)人員〔扮演者—黃天愉〕將該生扮演者-靳欣炎〕帶到學(xué)校衛(wèi)生觀察室進(jìn)行第二次排查。學(xué)校防疫人員扮演者-黃天愉〕配齊防疫裝備陪同觀察。校醫(yī)（扮演者-王建梅〕用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)測(cè)，發(fā)現(xiàn)該生〔扮演-靳者欣炎〕體溫有所降低，已低于℃，且近半個(gè)月都居家，沒有疫區(qū)旅居史，沒有和確診疑似病例有接觸史，沒有外出過，觀察室第二次研判，該“生普為通病例〞。校醫(yī)〔扮演者-王建梅〕登記信息后，通知班主任〔扮演者-靳欣炎〕聯(lián)系家長(zhǎng)〔扮演者-柳靜〕，由家長(zhǎng)〔扮演者-柳靜〕帶到設(shè)有發(fā)熱門診的醫(yī)院就診。疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)史明超校長(zhǎng)安排疫情應(yīng)急小組對(duì)教室其他學(xué)生進(jìn)行疏散觀察，重點(diǎn)做好對(duì)疑似病例學(xué)生的教室進(jìn)行徹底消毒〔消毒人員—李自明、趙長(zhǎng)偉〕，通風(fēng)工作。場(chǎng)景三:上下樓學(xué)生上下樓時(shí)，靠右行、輕聲慢走、前后左右要間隔一米以上有序地排隊(duì)下樓。場(chǎng)景四：課間活動(dòng)學(xué)生排隊(duì)間隔一米去廁所，從指定門進(jìn)出，回教室后，班主任催促學(xué)生及時(shí)洗