① 小數(shù)的意義(課件) 2023-2024學年四年級下冊數(shù)學人教版_第1頁
① 小數(shù)的意義(課件) 2023-2024學年四年級下冊數(shù)學人教版_第2頁
① 小數(shù)的意義(課件) 2023-2024學年四年級下冊數(shù)學人教版_第3頁
① 小數(shù)的意義(課件) 2023-2024學年四年級下冊數(shù)學人教版_第4頁
① 小數(shù)的意義(課件) 2023-2024學年四年級下冊數(shù)學人教版_第5頁
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文檔簡介

溫習舊知填一填。2.3元=(2

)元(3

)角1.45元=(1

)元(4

)角(5

)分23145

你知道嗎?小數(shù)是與我們的生活息息相關(guān)的,它可以更精確地

記錄事情,表達意思。如在百米賽跑中,前三名運動員通常都是靠

小數(shù)點后兩位來判斷各自的名次,冠軍比亞軍快0.02秒,我們用肉眼

幾乎分辨不出來,如果沒有小數(shù),便無法判斷誰是第一名。

預習新知一、課前自主完成溫習舊知,復習小數(shù)的初步認識。二、課堂中和同學通過觀察、比較等方法,理解小數(shù)與分數(shù)之間的關(guān)

系及小數(shù)的意義。三、課堂中和老師一起總結(jié)出小數(shù)的計數(shù)單位和相鄰計數(shù)單位間

的進率。四年級·數(shù)學·人教版·下冊第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)①小數(shù)的意義學習目標1.結(jié)合生活經(jīng)驗,借助直觀模型,理解小數(shù)的意義。2.認識小數(shù)的計數(shù)單位。3.進一步提升歸納、概括的能力。

任務(wù)驅(qū)動一:生活中很多地方都有小數(shù),小數(shù)和我們的生活息息相

關(guān)。你能從教材上的米尺上找出一位小數(shù)嗎?1.在米尺上找出一位小數(shù),在教材上標出來,并說說你是怎么想的。2.用分數(shù)和小數(shù)表示下面的圖形。分數(shù)

)小數(shù)

)3.觀察每一組數(shù)中的分數(shù)和小數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論交流并寫

下來。

任務(wù)驅(qū)動二:觀察例1的第二幅圖。1.把1m平均分成100份,箭頭指向的長度可以用哪些分數(shù)和小數(shù)

來表示?

任務(wù)驅(qū)動三:觀察例1的第三幅圖。1.用相應(yīng)的分數(shù)和小數(shù)來表示箭頭所指的長度,并說一說為什么用這

些分數(shù)和小數(shù)來表示。2.小數(shù)的計數(shù)單位分別是什么?每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率

是多少?3.思考:如果把1m平均分成10000份、100000份,其中的一份又是多

少呢?

1.一位小數(shù)表示十分之幾,兩位小數(shù)表示百分之幾,三位小數(shù)表

示千分之幾。2.小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫

作0.1、0.01、0.001……3.每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。一、連一連。二、分別用分數(shù)和小數(shù)表示下面涂色的部分。

0.50.080.71

0.7

0.26

0.101四、涂色表示下列各小數(shù)。0.9

0.27

0.7略(見《分層作業(yè)本》P13)

基礎(chǔ)作業(yè)一、選擇題。1.下面四個數(shù)中,是兩位小數(shù)的是(B)。A.0.350B.3.35C.3.5D.0.3352.5.28的小數(shù)部分表示(C

)個0.01。A.528B.8C.28D.0.08BC

0.70.210.0380.408

三、在方框里填上合適的小數(shù)。

拓展作業(yè)四、

ab

.

cd

是一個兩位小數(shù),

a

、

b

、

c

d

分別代表0、2、5、6中的

一個數(shù)字。請寫出滿足

a

c

,

c

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