幼兒園中班防溺水安全課

演講人：日期：幼兒園中班防溺水安全課目錄溺水事故危害與預(yù)防重要性識別危險水域與安全區(qū)域掌握基本游泳技能與自救方法幼兒園中班防溺水實踐活動設(shè)計家園共育，加強(qiáng)家長對孩子監(jiān)護(hù)意識應(yīng)急處理措施及求助途徑了解01溺水事故危害與預(yù)防重要性溺水時，大量水、泥沙、雜物等經(jīng)過口、鼻灌入肺內(nèi)，可引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷直至死亡。溺水事故危害程度極高，是導(dǎo)致兒童意外傷害死亡的重要原因之一。溺水是指人體淹沒于水中，呼吸道被水堵塞或反射性氣道痙攣引起的窒息性疾病。溺水事故定義及危害程度幼兒園中班孩子好奇心強(qiáng)，對周圍事物充滿探索欲望。他們活潑好動，喜歡模仿，但缺乏足夠的安全意識和自我保護(hù)能力。中班孩子對水的親近感強(qiáng)，喜歡玩水，但容易發(fā)生滑倒、跌入水中等意外。幼兒園中班孩子特點與風(fēng)險預(yù)防溺水事故是保障兒童生命安全的重要措施。通過安全教育，提高兒童的安全意識和自我保護(hù)能力，有效減少溺水事故的發(fā)生。預(yù)防溺水事故有助于維護(hù)家庭和社會的和諧穩(wěn)定。預(yù)防溺水事故重要意義

家長和園所共同責(zé)任家長應(yīng)加強(qiáng)對孩子的監(jiān)護(hù)和教育，提高孩子的安全意識和自我保護(hù)能力。園所應(yīng)建立完善的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全巡查和隱患排查。家長和園所應(yīng)積極配合，共同做好兒童的安全教育工作，確保兒童在園所期間的安全。02識別危險水域與安全區(qū)域江河、湖泊、水庫等，水流湍急、深淺不一，常有暗流、漩渦等。自然水域游泳池、水上樂園等，可能存在水質(zhì)不潔、救生設(shè)施不完善等問題。人工水域水井、水坑、池塘等，看似平靜但可能隱藏危險，如淤泥、水草等。其他水域危險水域類型及特點安全區(qū)域設(shè)置原則選擇地勢較高、遠(yuǎn)離水域的地方作為安全區(qū)域。在安全區(qū)域設(shè)置明顯的標(biāo)識，如安全警示牌、救生圈等。根據(jù)水域情況配備相應(yīng)的救生設(shè)施，如救生衣、救生圈、救生板等。定期對安全區(qū)域進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其安全有效。遠(yuǎn)離危險水域標(biāo)識清晰配備救生設(shè)施定期檢查講解危險標(biāo)志的含義向孩子講解各種危險標(biāo)志的含義，如“禁止游泳”、“水深危險”等。識別危險標(biāo)志教會孩子識別各種危險標(biāo)志，并讓他們知道在看到這些標(biāo)志時應(yīng)該遠(yuǎn)離該區(qū)域。培養(yǎng)安全意識通過講解和實例，培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力。教會孩子辨別危險標(biāo)志向孩子強(qiáng)調(diào)危險水域的危險性，讓他們認(rèn)識到這些地方的潛在風(fēng)險。強(qiáng)調(diào)危險水域的危險性制定安全規(guī)則監(jiān)督孩子行為鼓勵孩子報告危險情況與孩子一起制定安全規(guī)則，如不獨自到危險水域玩耍、不在無救生設(shè)施的水域游泳等。在孩子玩耍時，家長或老師應(yīng)時刻關(guān)注孩子的行為，確保他們遠(yuǎn)離危險區(qū)域。鼓勵孩子在發(fā)現(xiàn)危險情況時及時向家長或老師報告，以便及時采取措施防止意外發(fā)生。引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離危險區(qū)域03掌握基本游泳技能與自救方法教導(dǎo)幼兒如何在水面上保持平衡，包括仰浮和俯浮。學(xué)習(xí)浮在水面練習(xí)踢腿和劃手教授基本泳姿指導(dǎo)幼兒正確的踢腿和劃手動作，以幫助他們更好地前進(jìn)。根據(jù)幼兒的年齡和能力，逐步教授蛙泳、自由泳等基本泳姿。030201基本游泳技能培養(yǎng)設(shè)置模擬遇險情境，讓幼兒了解如何在水中保持冷靜并尋找脫險機(jī)會。模擬遇險情境指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何在水中保持呼吸、調(diào)整姿勢、尋找支撐物等自救技巧。教授自救技巧教育幼兒不應(yīng)在無成人監(jiān)護(hù)的情況下獨自游泳或玩水。強(qiáng)調(diào)不獨自游泳自救方法訓(xùn)練教導(dǎo)幼兒在遇到危險時大聲呼救，以引起周圍人的注意。大聲呼救介紹救生圈、救生衣等救生設(shè)備的使用方法，并教育幼兒在緊急情況下如何正確使用。利用救生設(shè)備教育幼兒在水中遇險時，應(yīng)尋找周圍可靠的成年人或救生員求助。尋找?guī)椭艟确绞浇逃?3培養(yǎng)自信心通過鼓勵和表揚，幫助幼兒建立自信心，增強(qiáng)他們在水中遇險時的應(yīng)對能力。01強(qiáng)調(diào)冷靜應(yīng)對教育幼兒在水中遇險時，應(yīng)保持冷靜、不驚慌失措，以便更好地應(yīng)對危險。02教授調(diào)整呼吸方法指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在水中調(diào)整呼吸的方法，以避免因緊張而導(dǎo)致窒息等危險情況。遇險時保持冷靜心態(tài)04幼兒園中班防溺水實踐活動設(shè)計主題活動方案制定確定活動目標(biāo)明確防溺水安全教育的目的和意義，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。策劃活動內(nèi)容結(jié)合幼兒年齡特點和認(rèn)知水平，設(shè)計富有趣味性和互動性的主題活動，如講故事、看動畫、唱兒歌等。制定活動計劃合理安排活動時間、地點和參與人員，確?；顒禹樌M(jìn)行。準(zhǔn)備游戲道具根據(jù)游戲需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具和器材，如救生圈、浮板、水槍等。制定游戲規(guī)則明確游戲規(guī)則和注意事項，確保游戲過程安全、有趣、有序。設(shè)計親子游戲通過親子游戲，增進(jìn)家長與孩子之間的互動和溝通，同時讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)防溺水知識。親子游戲環(huán)節(jié)設(shè)置組織幼兒參與引導(dǎo)幼兒積極參與模擬演練，鼓勵他們勇敢嘗試和表現(xiàn)。做好安全保障在模擬演練過程中，加強(qiáng)安全保障措施，確保幼兒的人身安全。安排模擬場景模擬真實的溺水場景，讓幼兒在模擬演練中掌握正確的自救和互救方法。模擬演練組織實施鼓勵幼兒和家長分享參與活動的感受和收獲，增進(jìn)彼此的了解和信任。分享經(jīng)驗心得對活動成果進(jìn)行總結(jié)和評價，肯定幼兒的進(jìn)步和表現(xiàn)，提出改進(jìn)意見和建議。總結(jié)活動成果通過活動的開展，進(jìn)一步提升幼兒和家長對防溺水安全的重視和認(rèn)識，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。提升安全意識經(jīng)驗分享與總結(jié)提升05家園共育，加強(qiáng)家長對孩子監(jiān)護(hù)意識家長應(yīng)明確自身對孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保孩子在日常生活中遠(yuǎn)離危險水域。家長需教育孩子不獨自或結(jié)伴前往水邊玩耍，以免發(fā)生溺水事故。家長應(yīng)密切關(guān)注孩子的行蹤，避免孩子長時間離開自己的視線范圍。家長監(jiān)護(hù)責(zé)任明確家長應(yīng)引導(dǎo)孩子了解并遵守安全規(guī)則，如不在非游泳區(qū)域游泳、不擅自下水救人等。家長應(yīng)向孩子傳授防溺水相關(guān)知識和技能，如學(xué)習(xí)游泳、掌握基本自救方法等。家庭中可開展以防溺水為主題的安全教育活動，通過親子互動、觀看安全教育視頻等方式，增強(qiáng)孩子的安全意識。家庭安全教育內(nèi)容拓展家長應(yīng)以身作則，遵守防溺水相關(guān)法規(guī)和安全規(guī)范，為孩子樹立良好榜樣。在日常生活中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子的安全，及時制止孩子的危險行為。家長可積極參與幼兒園組織的防溺水安全課等活動，與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。家長示范作用發(fā)揮家長應(yīng)與幼兒園保持密切聯(lián)系，及時了解孩子在園的安全教育情況。家長應(yīng)積極參與幼兒園的安全管理工作，提出寶貴意見和建議，共同為孩子的安全成長保駕護(hù)航。幼兒園可通過家長會、家園聯(lián)系欄等渠道向家長傳達(dá)防溺水安全知識和相關(guān)要求。家園溝通渠道暢通06應(yīng)急處理措施及求助途徑了解第一步第二步第三步第四步溺水事故發(fā)生后應(yīng)急處理流程大聲呼救，尋求周圍成年人幫助。將溺水者救上岸后，立即檢查其呼吸和心跳情況。利用現(xiàn)場器材，如救生圈、竹竿、木板等，進(jìn)行救援。根據(jù)溺水者情況，進(jìn)行心肺復(fù)蘇或人工呼吸等緊急處理。牢記求助電話號碼：110（報警電話）、120（急救電話）。撥打求助電話時，保持冷靜，清晰說明事發(fā)地點和情況。聽從接線員指示，配合救援工作。求助電話撥打方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)并掌握基本的心肺復(fù)蘇術(shù)，關(guān)鍵時刻能挽救生命。心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）了解人工呼吸的正確操作方法，為溺水者提供必要