2022年山東外國語職業(yè)技術(shù)大學教師招聘考試試卷及答案解析

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考2022年山東外國語職業(yè)技術(shù)大學教師招聘考試試卷及答案解析（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.能冷靜控制自己情緒C.感情用事，難以用理智控制情緒D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣【答案】：C2.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容【答案】：D3.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學者角色B.服務者角色C.應用者角色D.研究者角色【答案】：A4.工作動機為任務目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關(guān)注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.專家型C.新手型D.熟手型【答案】：D5.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結(jié)協(xié)作B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.嚴謹冶學【答案】：D6.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)B.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果C.社會綜合實力的發(fā)展D.社會科技的發(fā)展【答案】：B7.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)人格C.專業(yè)信仰D.專業(yè)知識【答案】：D8.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以社交活動為中心的自我探究C.以學習成才為中心的自我探究D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D9.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期B.適應期、穩(wěn)定期與成熟期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應期、發(fā)展期與成熟期【答案】：D10.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.原則性C.穩(wěn)定性D.職業(yè)對象性【答案】：C11.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.7000人以上B.2000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】：C12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.14-28C.15-30D.12-28【答案】：B13.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）A.應用研究B.基礎研究C.理論研究D.發(fā)展研究【答案】：D14.[]從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育對象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C15.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育B.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育C.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育D.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育【答案】：A16.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.容忍異己，理解寬容B.少爭多讓，善于傾聽C.巧用語言，珍惜情誼D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：A17.高等教育結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響主要是通過一定的（）的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)的。A.課程體系B.管理人才C.行政人才D.專門人才【答案】：D18.一般說，以培養(yǎng)研究生和科研為主的大學，職務結(jié)構(gòu)是（）。A.金字塔型B.梯形C.倒金字塔型D.卵型【答案】：C19.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是（）。A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B.懲罰孩子過分喜歡看的行為C.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視D.規(guī)定每周看電視的適當時間【答案】：C20.某同學在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學采用的這種學習策略是（）。A.組織策略B.復述策略C.元認知策略D.精加工策略【答案】：D21.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D22.某學生把學習的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.穩(wěn)定的外部歸因B.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因C.可控的內(nèi)部歸因D.不可控的內(nèi)部歸因【答案】：C23.（）是教師職業(yè)道德評價的最高標準。A.培養(yǎng)四有新人B.培育德智體全面發(fā)展的學生C.人的全面自由發(fā)展D.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學生【答案】：C24.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.年齡因素B.社會文化C.個體能力D.性別【答案】：B25.教育活動中最基本的人際關(guān)系是（）。A.教師與社會的關(guān)系B.師師關(guān)系C.生生關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D26.心理輔導員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。A.提問技術(shù)B.澄清技術(shù)C.簡述語意技術(shù)D.自我表露的技術(shù)【答案】：D27.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.小組活動B.集體活動C.研討活動D.個別活動【答案】：C28.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.自我強化B.直接強化C.間接強化D.獎勵【答案】：A29.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束B.人格發(fā)展是終生的發(fā)展C.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展D.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程【答案】：A30.高等學校社會服務的意義不包括（）A.實現(xiàn)高校的價值回歸B.有利于教師潛心學術(shù),為學術(shù)而學術(shù)C.有利于引領(lǐng)社會反思D.有利于經(jīng)濟建設的快速發(fā)展【答案】：B31.大學新生最容易出現(xiàn)的心理問題主要是（）。A.情緒情感不穩(wěn)定B.緊張和壓抑C.人際關(guān)系障礙D.環(huán)境適應問題【答案】：D32.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育途徑B.心理健康教育內(nèi)容C.心理健康教育任務D.心理健康教育原則【答案】：A33.下列選項不屬于高?？茖W研究應遵循的原則是（）。A.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則B.科研和教學相互促進的原則C.科研優(yōu)先的原則D.支持未成名者，重視開拓新的研究領(lǐng)域的原則【答案】：C34.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.合取概念B.具體概念C.關(guān)系概念D.抽象概念【答案】：B35.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.近景性內(nèi)部動機B.遠景性外部動機C.遠景性內(nèi)部動機D.近景性外部動機【答案】：B二、多選題36.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.以身作則B.熱愛科學、追求真理等等C.獻身教育事業(yè)D.公正、愛生【答案】：ABCD37.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.永遠不要只為了金錢或權(quán)利工作B.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么C.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負D.辛苦我一個，方便千萬家【答案】：BD38.作為高校教師，在服務社會的過程中，正確的功利意識應該是（）。A.義利兼顧B.以義謀利C.見利思義D.重利輕義【答案】：ABC39.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門心理科學B.倫理學是一門規(guī)范科學C.倫理學是一門實踐科學D.倫理學是一門價值科學【答案】：BCD40.大學生的思維表現(xiàn)出以下特點（）。A.形式邏輯思維已趨完善B.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展C.辯證邏輯思維達到成熟D.再造性思維已趨成熟【答案】：ABD41.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步擴大高等教育對象C.進一步推進多元化高等教育辦學體制D.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關(guān)系【答案】：BCD42.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.需要B.意志C.動機D.情緒【答案】：AC43.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是社會經(jīng)濟發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證B.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力C.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現(xiàn)的必要前提D.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證【答案】：BCD44.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.心理發(fā)展階段論C.職業(yè)生涯周期論D.教學關(guān)注階段論【答案】：ABCD45.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.安全需要B.審美需要C.認知需要D.創(chuàng)造需要【答案】：BCD46.大學教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的個性B.教師的能力C.教師的情感D.教師的意志【答案】：BCD47.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學生,樹立正確的學生觀B.理解和尊重學生C.對學生放任管理D.提高自我修養(yǎng),健全自身人格?！敬鸢浮浚篈BD48.社會公德特點包括（）。A.相對穩(wěn)定性B.全民性C.專業(yè)性D.基礎性【答案】：BD49.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.侮辱教師B.由專業(yè)保安看管C.批評教師D.毆打教師E.加強就寢安全意識教育F.檢查維修宿舍設施G.加強舍管教師的安全教育培訓H.家長參與管理【答案】：EFG50.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.傳統(tǒng)習慣B.科學技術(shù)C.內(nèi)心信念D.社會輿論【答案】：ACD51.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.嚴格的標準性B.獨特的示范性C.鮮明的繼承性D.強烈的責任性E.形象的多樣性【答案】：ABCD52.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標C.為取得團體中其他成員