部編八年級下冊期中語文試題及答案

PAGE八年級下學期期中水平測試語文試題題號一二三四總分分值2284050120得分得分閱卷人一、積累與運用（22分）1、下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。（2分）開放大潮磅礴震憾，改革健兒涌躍爭先。；。2、根據(jù)語境，給下面一段話中加點的字注音。（2分）輕輕拂拭漢江河灘的沙礫（），找尋歷史遺留下的蹤跡，追溯（）老河口過往的燦爛歷史，以古鑒今，鳳凰涅槃，讓我們從曾經(jīng)的輝煌里再度崛起。3、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）（2分）A、今春，隨著這些年國家環(huán)保治理力度的不斷加大，生態(tài)系統(tǒng)得以恢復(fù)，天空中翩然北歸的雁陣也比往年多了起來。B、今年一開年，印巴兩國就爆發(fā)了較大規(guī)模的邊境流血沖突，一時之間國際社會紛紛通過各種途徑進行斡旋，終于使事態(tài)得以暫時和緩。C、俗語有“二月二龍?zhí)ь^”之說，所謂“龍?zhí)ь^”，指的是從這天開始冬眠中銷聲匿跡的百蟲要開始蘇醒了，農(nóng)民們也要告別農(nóng)閑時光下地忙碌了。D、據(jù)報道，美國一個馬戲團的七名演員在搭人梯走鋼絲表演時，突然失衡從高空墜落，當場造成數(shù)人重傷，并使在場的觀眾嘆為觀止，驚叫連連，嚇出一身冷汗。4、下列語法知識和文學文化常識說明無誤的一項是（）（2分）A、“中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國?！边@個句子是個病句，只有一種修改辦法，就是去掉“為”，將句子主干變成“人民建設(shè)強國”。B、“我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學習過程中的缺點。”這個句子的主干是“我們糾正缺點”，表意很清楚，所以不是病句。C、《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，被列為古代“四書五經(jīng)”的“五經(jīng)”之一。D、《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文學家，是“唐宋八大家”之一。5、依次填入空缺處的句子最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）春，是那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，；一陣杜鵑啼，；一陣風起，。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清聽也聽不清的飛絮③則無端地惹哭滿天的云A、①②③B、③①②C、③②①D、①③②6、名著導(dǎo)讀《傅雷家書》。（4分）（1）常識填空。（2分）我們通過閱讀《傅雷家書》知道，傅雷除了是一位杰出的翻譯家外，他還是一位嚴厲、盡責同時不乏愛心的父親，是一位特殊的家。如果你想知道傅雷在孩子做人方面提出了哪些具體要求，你就可以采用的方法去讀，即根據(jù)你的讀書目的，選擇你所關(guān)注的內(nèi)容去閱讀。（2）對如何教育孩子，傅雷有自己獨特的見解。他認為，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。請根據(jù)你的閱讀，歸納傅雷在這方面對兒子的教導(dǎo)。（2分）7、詩文默寫（8分）（1）氣蒸云夢澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（2）青青子衿，?？v我不往，子寧不嗣音？《詩經(jīng)·周南·子衿》（3）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）（4）潭中魚可百許頭，，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭記》）（5）興，就是先說其他事物，引來要說的事物。這是詩歌自古及今常用的一種寫法。如“蒹葭蒼蒼，白露為霜。，（《詩經(jīng)·秦風·蒹葭》）”；再如“羊羔羔吃奶眼望著媽，（賀敬之《回延安》）”等等。二、口語交際與綜合性學習（8分）8、“書法”是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的符號，為弘揚中華傳統(tǒng)文化，某校八年級（1）班開展“走進墨香書法”活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（8分）（1）我市梨花湖濱江公園打算撰寫一幅最能體現(xiàn)公園特色的對聯(lián)，現(xiàn)已擬寫出了上聯(lián)，正在征集下聯(lián)。請你對照上聯(lián)，依據(jù)給出的信息寫出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：垂柳碧綠堤岸新下聯(lián)：（漢江顯得格外清澈，湖水顯得格外秀麗。）（2）某同學寫了一段話來抒發(fā)他對書法的感受，但不夠完整，請你幫他補寫完整。（2分）我愛你，中國的書法！常常為我面前這些點橫豎撇捺的奇妙組合而動情。；橫畫如千里陣云；；撇畫如劈地巨刃；捺畫如飛奔崩雪；每為一字，各象其形，斯造妙矣，書道畢矣。（3）根據(jù)設(shè)置的情境，完成下面對話。（2分）小明：馬上就期中考試了！哪有時間練習書法？還不如多背幾個英語單詞！小華：小亮：小明，小華說得對！時間愿意擠總還是有的，我們應(yīng)該參加這項傳承文化，有益身心，一舉多得的活動。（4）閱讀下列材料，請概括兩則材料的主要信息。（2分）材料一：書法是漢民族獨創(chuàng)的，它以獨特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂”。材料二：書法以“文房四寶”為工具書寫情感，是書法家一生學識人品的反映。顏真卿書法的“莊嚴正直之美”、蘇東坡書法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書法的“大氣張揚之美”都是例證。主要信息：得分閱卷人三、閱讀與欣賞（40分）（一）賞析古詩《送杜少府之任蜀州》，完成9—10題。（4分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。9、這首詩雖然是寫的，但卻沒有這類詩自古常見的離愁別恨的悲戚之感，而是一掃離別的千古愁云，給人以的力量。（2分）10、下列對這首詩每聯(lián)（每兩句）大意的理解不正確的一項是（）（2分）A、首聯(lián)：在掌控著三秦大地的煌煌京城啊，望不見你要去的風煙迷蒙的巴山蜀水。B、頷聯(lián)：與你握手離別時心意相通啊，你我都是被貶將要遠離故土出外做官的人。C、頸聯(lián)：四海之內(nèi)只要有了你這位知己啊，就是遠隔在天涯海角我們也像是鄰居。D、尾聯(lián)：依依惜別在分手的岔路口啊，我們就像多情的少男少女彼此都淚落衣襟。③冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動，將能量消耗降到最低，以挨過環(huán)境嚴酷的時間段。動物冬眠時，能把生命的時鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時心臟5~10分鐘才跳1次，實在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣?、芸茖W家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規(guī)律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。⑤冬眠是當下的熱門研究領(lǐng)域。如果人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確定冬眠基因與長壽有關(guān)。但這些動物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h。不過，在2004年，有個轟動科學界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時，我們的壽命說不定可以達到800歲！21、第①段在文中有什么作用？（2分）22、閱讀第②段，指出冬眠動物與睡覺的本質(zhì)區(qū)別，用文中原話回答。（2分）23、第③段加點詞語“幾乎”能否刪去，為什么？（3分）更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！24、第④段劃線句子運用了哪幾種說明方法，有什么作用？（3分）25、作者說“我們的壽命說不定可以達到800歲”，其推測依據(jù)有哪些？請結(jié)合④⑤兩段簡要概括。（3分）得分閱卷人四、寫作與表達（50分）26、請從下面兩題中任選一題作文。題一：生活中，我們都有自己喜愛的東西。宋代林逋為梅而狂，楊麗萍為舞蹈而狂，快遞小哥為詩而狂，你為什么而狂呢？請以“我為狂”為題目，寫一篇文章。題二：《朗讀者》中說：“世間一切都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地就有了永恒?！比艘彩侨绱耍鲆娮匀皇且淮戊`魂的洗禮；遇見他人，是一次心靈的碰撞；遇見書籍是一次智慧的考驗?？傆幸淮斡鲆?，觸動你的心靈。請以“遇見”為話題寫一篇文章。要求：①若選題一，請把題目補充完整再作文；若選題二，請自擬題目。②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。語文試題參考答案及評分標準一、積累與運用（22分）1、“憾”為“撼”；“涌”為“踴”。（共2分。改正錯別字1分，一字0.5分；書寫1分，視書寫情況給1分、0.5分、或0分。若一個錯別字未改正，書寫也不給分）2、lì、sù（每字1分，共2分）3、D（2分）4、D（2分）5、B（2分）6、（1）教育、目的選擇（共2分，每空1分）（2）①待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；②遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；③要有國家和民族的榮辱感，要有人格尊嚴等。（2分，歸納出其中的任意兩項即可）（共4分）7、（1）波撼岳陽城（2）悠悠我心（3）窈窕淑女、君子好逑（4）皆若空游無可依（5）所謂伊人、在水一方、小米飯養(yǎng)活我長大（共8分，每空1分，凡錯字、添字、漏字，所在句不給分）二、口語交際與綜合性學習（8分）8、（1）漢江清澈湖水秀（2分）（2）示例：點畫如高峰墜石；豎畫如挺拔樹干（補寫的句子必須扣住點和豎的特點來進行形象化的比喻）。（2分）（3）示例：小明，你這樣說是不對的。書法是我們民族的傳統(tǒng)文化，在學習之余練練書法，既可以提高書寫能力，又可以培養(yǎng)性情，傳承文化，一舉多得。你說對嗎？（2分）（4）書法是富有美感的藝術(shù)（1分）；書法是書法家一生學識人品的反映（1分）。（共2分）三、閱讀與欣賞（40分）（一）賞析古詩《送杜少府之任蜀州》（4分）9、依次：送別、積極向上（共2分，每空1分）10、D（2分）（二）閱讀文言文《秦時婦人》（10分）11、（1）全，都。（2）詳細。（共2分，每字1分）12、B（2分）13、準備好糧食再去時，卻迷失了道路，不知道那個地方在哪兒了。（2分）14、隨蒙恬筑長城，恬多使婦人，我等不勝其弊，逃竄至此?；颍呵爻拗L城，多使用婦女，她們?nèi)淌懿涣诵揲L城的折磨，就逃進雁蕩山。（2分，概括大意相同即可）15、③里面住著一群為避難而來的人；④出去后再尋而不得，極為神秘。（2分，大意相同即可）（三）閱讀記敘文《門把手上的干菜》（13分）16、①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；②貫穿全文的線索。（2分）17、①任勞任怨，體諒女兒女婿。從她忍受孤獨寂寞，替女兒女婿帶孫子可以看出；②勤勞能干，從她做醬、做柿餅等可以看出；③淳樸善良，從她把菜給鄰居可以看出；④愛家顧家，從她回家后不停地為家里做事可以看出。（4分，答出其中的任意兩點即可，其中歸納形象特點各1分，分析各1分）18、這句用了比喻的修辭手法（1）。把靳大媽擠住城市單元樓的心態(tài)比成一尾咸水中的魚溯流而上，游進淡水里的感覺（1分），生動形象