2024年河南省駐馬店市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題

第第頁2024年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題九年級(jí)語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，五個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（共22分）班級(jí)擬開展“我愛天中”主題系列活動(dòng)，以下是班長(zhǎng)小文準(zhǔn)備的部分材料，請(qǐng)你幫他完善。1.下面是天中風(fēng)景推介語，其中有些字詞小文把握不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。（共4分）天中大地，山清水秀，景色宜人。白云山群峰染翠，行人拾級(jí)而上，如入仙境；嵖岈山怪石嶙峋，游客紛至沓來，談笑風(fēng)①（聲生）；宿鴨湖碧波蕩漾，游人泛舟湖上，心曠神②（怡佁）；銅山湖澄澈見底，游者雙手掬水，蕩起漣漪……走進(jìn)這塊美麗的土地，猶如置身搖曳多姿的畫卷。（1）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀?請(qǐng)幫他作出選擇。（2分）A.shí dèng jū B.shè dèng júC.shè chéng jū D.shí chéng jú（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字?請(qǐng)工整書寫。（2分）2.小文想在下面這段話中引用一些古詩名句，請(qǐng)幫他補(bǔ)寫。（8分）濃濃鄉(xiāng)情，令人動(dòng)容。天中人無論身處何方，始終牽掛故鄉(xiāng)。西風(fēng)勁吹的異鄉(xiāng)道路上，他們遠(yuǎn)眺落日余暉，不禁誦出馬致遠(yuǎn)的名句“①，②”（《天凈沙·秋思》）；黃昏時(shí)分的黃鶴樓上，他們向北遙望，不由地吟出崔顥的佳句：“③?④”（《黃鶴樓》）；秋日雨夜的異鄉(xiāng)巴蜀，難眠的他們渴望與親人團(tuán)聚，不禁想起李商隱的詩句“⑤，⑥”（《夜雨寄北》）；冬末春初的北固山下，他們眺望故鄉(xiāng)，不由地憶起王灣的佳句“⑦？⑧”（《次北固山下》）。3.為了宣傳天中人的愛心事跡，小文找到了一則新聞，發(fā)現(xiàn)其不完整。請(qǐng)幫他完善。（共4分）駐馬店網(wǎng)訊（記者張遙駝）3月15日，首屆“河南慈善獎(jiǎng)”表彰大會(huì)在鄭州舉行，隆重表彰為全省公益慈善事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。駐馬店市榮獲“愛心捐贈(zèng)企業(yè)”“愛心慈善楷?！薄皟?yōu)秀慈善工作者”“優(yōu)秀志愿服務(wù)個(gè)人”四項(xiàng)表彰。為表彰先進(jìn)，推動(dòng)新時(shí)代公益慈善事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，省政府決定授予88個(gè)愛心單位項(xiàng)目和個(gè)人首屆“河南慈善獎(jiǎng)”。其中，河南藍(lán)天集團(tuán)股份有限公司榮獲“愛心捐贈(zèng)企業(yè)”稱號(hào)，上蔡縣朱里鎮(zhèn)拐子楊村黨支部書記張全收榮獲“愛心慈善楷模”稱號(hào)，駐馬店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)李如意榮獲“優(yōu)秀慈善工作者”稱號(hào)，泌陽縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局羊冊(cè)監(jiān)督所所長(zhǎng)平恩東榮獲“優(yōu)秀志愿服務(wù)個(gè)人”稱號(hào)。獲獎(jiǎng)代表表示，將倍加珍惜榮譽(yù)，充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極踐行，弘揚(yáng)，營(yíng)造，為建設(shè)愛心天中貢獻(xiàn)力量。（有刪改）（1）請(qǐng)為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過20個(gè)字。（2分）（2）文段中橫線處依次填寫詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①中華民族傳統(tǒng)美德②人人向善的良好社會(huì)風(fēng)尚③社會(huì)主義核心價(jià)值觀A.①③② B.③②① C.③①② D.②①③4.為了布置天中書屋，小文搜集到了一幅宣傳標(biāo)志。請(qǐng)你幫他說明構(gòu)圖要素及寓意。（3分）5小文想用一組排比句為此次主題系列活動(dòng)做總結(jié)，請(qǐng)你仿照上下句幫他續(xù)寫一句話。要求：語意連貫，句式、修辭一致。（3分）天中風(fēng)景，如甘露，滋潤(rùn)我的心田，讓我卸下心靈的重荷；天中情懷，，，；天中書香，像明燈，驅(qū)散我心中的陰霾，領(lǐng)我走出思想的愚昧。青養(yǎng)成長(zhǎng)路，天中伴我行。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）【一】閱讀下文，完成6～9題。（共16分）繩子那頭①我的父親是一個(gè)修理空調(diào)的工人。②暑假的一天，天氣悶熱，整個(gè)城市的空調(diào)機(jī)都拼命地轉(zhuǎn)著。我感覺實(shí)在無聊，便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。正午烈日當(dāng)頭，父親匆匆出門，回來時(shí)手里拿著一瓶新買的防曬油，在我身上細(xì)細(xì)抹了個(gè)遍，然后才放心地帶著我走出家門。這是我第一次與父親出去干活。③我們爬上六樓來到雇主家。了解了空調(diào)的問題后，父親從工具袋中拿出一條毛巾，疊好，圍在我的腰上，又拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上毛巾外面纏了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對(duì)母親說：“這回不用你來了，兒子拉著我就行了。他拉著我，我更踏實(shí)，你只管遞工具就行?！雹苷f完，父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險(xiǎn)?。　备赣H卻只是笑笑。接著，他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距地面十幾米的墻上。⑤太陽仿佛從來沒有這樣近過，它肆意地釋放著熱量，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣。我站在窗戶邊，熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛到窗臺(tái)就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得滾燙了。⑥繩子那頭傳來父親的聲音：“手套！”母親慢慢遞下一雙粗糙的手套?！斑@么熱的天還要戴手套？”我不解地問。⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會(huì)脫手掉下去，砸著人可就不好了?！澳赣H回答說。我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤(rùn)以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。⑧突然，我感到繩子那頭重重地下墜，幸好我眼疾手快，迅速地拉回繩子。繩子那頭傳來父親的聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊恕雹帷澳銢]事吧？”我和母親焦急地問?！皼]事，沒劃傷，你看兒子勁兒就是比你大?！备赣H的話帶著笑意，而我卻很想哭。⑩繩子那頭喊了聲：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野：皮膚黝黑，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我竟沒有如此認(rèn)真地觀察過他。他已經(jīng)沒有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲??！歲月啊，你過早地變老了我的父親！?一會(huì)兒，雇主拿來一支雪糕送給正在干活的父親。父親接過雪糕，道了聲謝。然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給了我。?“天兒太熱，小心中暑，兒子你吃吧?！彼χf?！拔也怀裕愠园伞薄白屇愠阅憔统??！备赣H似乎有點(diǎn)不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的雪糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊雪糕。我從來沒有吃過如此美味的雪糕。?父親又要下去干活了，我慢慢地放著繩子，我感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實(shí)的感覺。?我緊緊地握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭的人——那是一個(gè)偉大的人。6.請(qǐng)從“父親”的角度簡(jiǎn)要概括他呵護(hù)兒子的幾個(gè)情節(jié)。（4分）7.文中第⑨畫橫線句耐人尋味，你從中讀出了父親和“我”怎樣的心理?請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。（4分）8.文章第⑤段和第⑩段畫波浪線的句子是如何表現(xiàn)父親工作艱辛的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）9.本文以“繩子那頭”為題有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成10～12題。（共12分）【文本一】印泥一開香撲鼻①印泥，素有“文房第五寶”之稱，無論是文件簽署，還是歷史文物以及金石書畫之鈐記，都需要使用。它就是傳達(dá)藝術(shù)的媒介物。②其主要原料朱砂呈鮮紅色，印泥古稱“丹泥”“印朱”等。史書記載，印泥在我國(guó)已有2000年歷史。印泥最早是用黏土制成。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，人們用簡(jiǎn)牘書寫，傳遞重要文件時(shí)，為防窺視，便將簡(jiǎn)牘扎緊包嚴(yán)，外面裹上泥塊，加蓋印章，作為封緘標(biāo)志，當(dāng)時(shí)稱封泥。隋唐時(shí)，紙張出現(xiàn)，人們棄黏土而用朱砂，用水調(diào)和于印面后印在紙上，這就是印泥雛形。到宋元明清，以油調(diào)和朱砂，并不斷地創(chuàng)新，融入艾絨及香料等附加物，使印泥發(fā)展得至善至美。③印泥堪稱印章的外衣，篆刻的核心，書畫的內(nèi)涵。“蓋用印章者之擇印泥，猶善書者之擇其筆墨”。印文稍有不同，呈現(xiàn)出來的效果便天差地別。在一幅丹青酣暢的繪畫作品上鈐上一二方印章，可謂錦上添花，賞心悅目。因此，歷代文人墨客對(duì)印泥要求極高。清代朱象賢《印典》引王兆云之言：“印固須佳，印色復(fù)不得惡，如虎丘茶洞山岕必得第一第二泉烹之，又如精毫非得妙墨名硯亦不能佳?！雹苡∧嗥贩N很多，紅色又分朱砂、朱膘等。朱砂赤紅，朱膘偏橙紅，相當(dāng)于口紅的不同色號(hào)，并不影響品質(zhì)。北方文人墨客青睞的朱砂紅，而南方人喜歡雅致婉約的朱膘。印泥的顏色調(diào)配，分天然礦物原料與化工原料。市場(chǎng)上廉價(jià)的普通印泥，多用的是化工原料。天然礦物印泥則以精致細(xì)研朱砂或朱膘、優(yōu)質(zhì)艾絨和獨(dú)特工藝熬制的印油制成。⑤好的印泥，紅而不燥，沉靜雅致，細(xì)膩厚重，冬無凝凍，夏不滲油，鈐出的印文色澤鮮明，能讓篆刻清晰傳神到紙上，呈現(xiàn)微凸的立體感，歷經(jīng)數(shù)百年“面不改色”。即使燃燒成灰片狀，仍可清晰地看到印章內(nèi)文字及刀刻線條，令人拍案叫絕。⑥印泥制作一直是半保密的，各家有自己的配方及制作方法。一塊小小印泥，古法從頭至尾采用純手工制作，需要30道工序，非常繁瑣。⑦先說選料。印泥制作的主要原料為朱砂、艾絨和蓖麻油，并且用料頗為講究。朱砂需得是上好的礦物質(zhì)朱砂，還要經(jīng)過研磨漂洗至極細(xì)的程度才能用。制作印泥用的艾草，不是五月端午掛門上的艾草。而是那種較為少見的單瓣艾草，質(zhì)地堅(jiān)韌，對(duì)印泥有著明顯的凝固作用。精蓖麻油必須是要經(jīng)過3到5年的暴曬后濃縮成的精制蓖麻油。有點(diǎn)像釀酒，全靠時(shí)間。有點(diǎn)像釀酒，全靠時(shí)間。曝曬的時(shí)間越長(zhǎng)，水分越少，油越厚，做出的印泥就越好。⑧有了好原料，按比例調(diào)成泥狀，再經(jīng)過上萬次手工錘打。錘打時(shí)不能用力太猛，否則容易將艾絨折損。錘打過程亦不可一氣呵成，印泥成泥的過程需要呼吸，打50下要停一停，讓朱砂和油料聚融，經(jīng)過35天反復(fù)錘打才能成為一方上乘的印泥。有的印泥還加入冰片、珍珠、瑪瑙，以及黃金等珍貴材料，顯得更名貴。⑨千錘百煉的一方印泥，不僅有著它嬌美的“姹紫嫣紅”，更是中國(guó)繪畫書法的“點(diǎn)睛之筆”，百年時(shí)光沉淀出那一抹低調(diào)的驚艷，賦予了作品別樣的韻味。（作者：高桃芝。有刪改）【文本二】①在博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)書畫藝術(shù)中，印泥作為一種獨(dú)特的創(chuàng)作媒介，其重要性不容忽視。②印泥用于書畫的裝飾，能夠有效地增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。書畫家們?cè)谧髌返倪吔腔蚩瞻滋?，用印泥印上一些圖案或文字，使得整幅作品更加和諧、統(tǒng)一。印泥的顏色、質(zhì)地和印刷方式，都會(huì)對(duì)書畫作品產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，某些印泥的顏色鮮艷明快，能夠?yàn)樽髌吩鎏砩鷼?；而某些印泥的顏色沉穩(wěn)古雅，則能為作品增添歷史感。③印泥不僅是書畫的裝飾，更是書畫家情感的表達(dá)。每一枚印章、每一次印記都是書畫家們的心血和情感，書畫家們通過印泥將自己的情感深深地烙印在作品上，使得每一幅作品都成為他們心靈的寫照。④由此可見，印泥在書畫藝上具有十分重要的作用。它不僅豐富了書畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式，更為書畫家們提供了一個(gè)表達(dá)情感的絕佳平臺(tái)。在未來的書畫藝術(shù)發(fā)展中，印泥將繼續(xù)發(fā)揮其獨(dú)特的作用，為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)注入新的活力。10.以下對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）A.文本一的第①段直截了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)出了文章的主要說明對(duì)象印泥，并且指出了印泥的一個(gè)重要的特征，即它是傳達(dá)藝術(shù)的媒介物。B.文本一第③段的畫線句運(yùn)用了舉例子的說明方法，說明歷代文人墨客對(duì)印泥要求都極高。C.文本一在行文中引用古詩文典籍，使文章的語言在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)之余也顯得有文化韻味。D.文本一指出印泥品種多，紅色的深淺程度影響印泥的品質(zhì)。E.文本一和文本二都提到印泥可以增強(qiáng)書畫作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。11.下面的這個(gè)語段放在文本一的哪個(gè)位置比較合適?為什么?（4分）上好的印泥，價(jià)值不菲，古代用一兩黃金換一兩印泥是常事。南宋詩人楊萬里對(duì)上乘印泥贊譽(yù)道：“不知千里寄底物，白泥紅印三十瓶；印泥未開出饞水，印泥一開香撲鼻?！睘榱诉_(dá)到獨(dú)特的藝術(shù)效果，以及個(gè)性化追求，一些名人還有著特殊的要求。如張大千的印泥是用藕經(jīng)過特殊加工，扯出極細(xì)的藕絲取代艾絨，再加入中藥和朱砂、印油調(diào)和制成，浸入水中不化，堪稱極品。12.兩個(gè)文本都寫了印泥，但內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)并不相同，請(qǐng)你結(jié)合兩個(gè)文本進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成13～16題。（共11分）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》【乙】故知?jiǎng)儆形澹褐梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識(shí)眾寡之用者勝，上下同欲者勝，以虞①待不虞者勝，將能而君不御②者勝。此五者，知?jiǎng)僦酪?。（?jié)選自《孫子兵法·謀攻篇》）【注】①虞：準(zhǔn)備。②御：駕御。這里引申為牽制、干預(yù)。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（3分）文言語句方法提示解釋（1）望其旗靡詞語推斷法：所向披靡（2）既克查閱字典法：①戰(zhàn)勝，攻破。②克制。③約定或限定（時(shí)間）。（摘自《古漢語常用字字典》（填序號(hào)）（3）識(shí)眾寡之用者勝課內(nèi)遷移法：牡丹之愛，宜乎眾矣。（《愛蓮說》）14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）衣食所安，弗敢專也，必以分人。15.甲文語言簡(jiǎn)潔精練。請(qǐng)你舉出一例加以分析。（2分）16.甲文中魯國(guó)取勝的原因具體印證了乙文的哪些內(nèi)容?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀下面一首詩，完成17～18題。（共4分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。17.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含著怎樣的哲理?（2分）18.清朝唐彪曾說：“虛實(shí)常宜相濟(jì)也?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析本詩虛實(shí)結(jié)合的寫法。（2分）四、名著閱讀（5分）19.請(qǐng)從下面兩個(gè)小題中任選一題作答。（5分）（1）領(lǐng)導(dǎo)力包括四個(gè)要素：前瞻力、決策力、親和力和毅力。請(qǐng)從下面兩個(gè)人物中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其領(lǐng)導(dǎo)力的具體表現(xiàn)（至少兩個(gè)要素）。A.唐僧（《西游記》）B.宋江（《水滸傳））（2）緬懷革命英雄，汲取精神力量。請(qǐng)從下面兩個(gè)人物中任選其一，結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀銖乃ㄋ┥砩峡吹搅四男┯⑿矍閼?。A.保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》） B.江姐（《紅巖》）五、作文（50分）20.閱讀下面材料，任選一題作文。（50分）如果你不能成為山頂上的高松/那就做棵山谷里的小樹吧/但要做一棵溪邊挺拔的小樹/如果你不能成為一棵小樹/就做一叢灌木吧/如果你不能成為灌木/那就當(dāng)搖曳的小草吧/讓道路因你的存在而更加美妙……（1）請(qǐng)以“做的自己”為題目，寫一篇記敘文。要求： ①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上面的小詩耐人尋味，它能引起你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。2024年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題九年級(jí)語文答案一、積累與運(yùn)用（共22分）1.（1）C（2）生怡2.①夕陽西下②斷腸人在天涯③日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是④煙波江上使人愁⑤何當(dāng)共剪西窗燭⑥卻話巴山夜雨時(shí)⑦客路青山外⑧行舟綠水前3.（1）駐馬店喜獲首屆“河南慈善獎(jiǎng)”四項(xiàng)表彰（2）C4.示例：圖片由三本反扣著的書和一個(gè)漢字“書”組成，反扣著的三本書像“人”字形屋脊，切合“書屋”的含義；反扣著的“書”又是三個(gè)“人”字，表示人人愛讀書的含義。5.示例：似濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中；二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）【一】閱讀下文，完成6～9題。（共16分）6.買并涂防曬油；墊毛巾；讓雪糕。（答出任意兩處即可）7.父親的工作危險(xiǎn)艱辛我心疼他；父親身處險(xiǎn)境，還安慰我和母親，我很感動(dòng)。8.第⑤段畫線句從內(nèi)容上看屬于環(huán)境描寫，突出了天氣炎熱的特點(diǎn)，側(cè)面表現(xiàn)出父親工作艱辛。第⑩段畫波浪線的句子：運(yùn)用動(dòng)作描寫和外貌描寫，寫出了父親對(duì)我的擔(dān)心和自己長(zhǎng)時(shí)間忽略父親而愧疚的復(fù)雜心情。9.以“繩子那頭”為題，能設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，繩子不僅是貫穿全文的線索，而且是父子感情的紐帶。繩子是父親工作時(shí)必需的工具，一頭是父親，一頭是兒子，父親疼愛自己的兒子，兒子從中體會(huì)到父親工作的艱辛，理解了父親的愛，父子深情在加深；凸顯了文章的主旨。（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成10～12題。（共12分）10.BD11.放在第⑧段之后比較合適。該語段首先說明上好印泥的價(jià)值不菲,承接上文對(duì)印泥選材之精、制作工藝之復(fù)雜的說明；該語段還說明了一些名人因?yàn)樽非筇厥獾乃囆g(shù)效果而對(duì)印泥制作提出了特殊要求，是對(duì)上文印泥制作的補(bǔ)充說明。(1分)(意對(duì)即可，共3分。位置判斷錯(cuò)誤，則本題不得分)12.文木一是說明文,印泥是文章的主要說明對(duì)象,文章的寫作目的是全面說明介紹印泥的源流、功能、種類以及制作工藝；文本二是議論性文段,提到印泥,主要是為了引出下文對(duì)于非遺文化的議論（或:作為一個(gè)事例闡述非遺文化傳承的脆弱性,引發(fā)人們對(duì)非遺文化傳承問題的關(guān)注與思考），呼吁我們重視非遺文化蘊(yùn)含的文化價(jià)值,關(guān)注非遺文化遺失與傳承的相關(guān)問題。三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成13～16題。（共11分）13.（1）倒下（2）①（3）多14.衣食這類養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自享有，一定拿來分給他人。15.示例1：如“齊人三鼓”一句，就包括了齊軍第一次和第二次的擊鼓進(jìn)攻魯軍而魯軍未出擊，也寫出了齊軍依仗數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)企圖取勝的急切心理。示例2：“齊師敗績(jī)”四個(gè)字就概括了齊軍潰敗的具體情況；示例3：“十年春，齊師伐我”七個(gè)字就交代了戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間和事由。示例4：“何以戰(zhàn)”開門入正題，免去了君臣相見的繁文縟節(jié)的敘述。16.原因有:(1)魯國(guó)政治清明，上下團(tuán)結(jié)，君民