論平面設(shè)計教學(xué)中存在的問題與思考

論平面設(shè)計教學(xué)中存在的問題與思考摘要：隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的加速和社會文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，平面設(shè)計成為一門重要的學(xué)科，但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)市場的發(fā)展需求，本文通過筆者對教學(xué)中存在著幾點(diǎn)問題的分析,提出一些提高教學(xué)能力的建議。關(guān)鍵詞：平面設(shè)計教學(xué)，教學(xué)方式，實(shí)踐隨著信息時代給人們生活帶來的巨變，平面設(shè)計已經(jīng)影響到千家萬戶的生活方式，玲瑯滿目的商品廣告，豐富多彩的包裝設(shè)計及傳達(dá)便捷多樣的網(wǎng)頁設(shè)計，使平面設(shè)計專業(yè)隨之迅速成為一門重要的學(xué)科。同時隨著全球化和信息化的發(fā)展，社會對平面設(shè)計人才的職業(yè)素質(zhì)要求不斷提升，但傳統(tǒng)的教學(xué)模式已逐漸不適應(yīng)市場的發(fā)展需求，通過幾年在高校的平面設(shè)計教學(xué)，筆者對平面設(shè)計的教學(xué)改革提出幾點(diǎn)問題和思考。一、平面設(shè)計教學(xué)中存在的問題教材內(nèi)容陳舊、千篇一律，缺乏新的理論和資訊平面設(shè)計教學(xué)是一門注重時新的學(xué)科，作為發(fā)展在時代最前沿的學(xué)科，其知識和資訊的更新速度之快超乎人們的想象，但是現(xiàn)在很多高校在平面設(shè)計教學(xué)中所采用的教材仍是十年前甚至是二十年前的理論知識，雖然教材的名稱不一樣，但是內(nèi)容都是大同小異，幾乎成了時下教材的寫照。教材作為高校教學(xué)的基本工具，也是深入教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，但是教材內(nèi)容陳舊成為了平面設(shè)計教學(xué)的重大障礙。傳統(tǒng)的教學(xué)方式，難以調(diào)動學(xué)生的積極性大部分高校依舊采用固定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。平面設(shè)計教師在教學(xué)過程中缺乏主動和創(chuàng)新，喜歡照本宣科及“填鴨式”的講授，只注重完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，不注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，培養(yǎng)出來的學(xué)生實(shí)踐能力差。傳統(tǒng)的講授式教學(xué)已不適應(yīng)當(dāng)今追求多樣性和個性化的時代發(fā)展要求，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性成為教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)生對平面設(shè)計的基礎(chǔ)設(shè)計軟件掌握不熟練隨著時代的發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)迅速普及，特別是作為現(xiàn)代平面設(shè)計的一種重要工具，平面設(shè)計軟件成為學(xué)生必須熟練掌握的一項(xiàng)重要技能，但是大部分學(xué)生對設(shè)計軟件不重視或只注重會用，而不勤于能用、精練，所以對基礎(chǔ)軟件的熟練操作成為了學(xué)生設(shè)計的軟肋。在教學(xué)過程中，教師把大量時間花在輔導(dǎo)學(xué)生對基礎(chǔ)軟件的學(xué)習(xí)上，而無暇教授深入的設(shè)計知識，沒有到達(dá)最佳的教學(xué)效果。教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)，沒有實(shí)踐的教學(xué)不是完整的教學(xué)平面設(shè)計這門學(xué)科的特點(diǎn)決定了它是以學(xué)生實(shí)踐為主的課程，從實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)勝于幾節(jié)課堂上枯燥的教授，現(xiàn)階段大部分高校平面設(shè)計教學(xué)單純以講授理論為主，缺乏與工作實(shí)踐的聯(lián)系。許多成績優(yōu)異的畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)到的知識在激烈的就業(yè)競爭中毫無用武之地，學(xué)到的知識與工作脫節(jié)。供學(xué)生兼職實(shí)踐的機(jī)會。教師應(yīng)在工作實(shí)踐中指導(dǎo)學(xué)生理論知識，使學(xué)生學(xué)以致用，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，學(xué)生通過更多地接觸社會，體驗(yàn)工作實(shí)踐，更深入的研究，領(lǐng)會課堂理論知識。另外，在工作實(shí)踐中，學(xué)生能夠進(jìn)行調(diào)研實(shí)習(xí)，了解行業(yè)相關(guān)的最新發(fā)展現(xiàn)狀，能夠全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和設(shè)計創(chuàng)新能力，使教學(xué)的理論知識與工作實(shí)踐得到最佳的結(jié)合。教師應(yīng)依據(jù)市場、企業(yè)的實(shí)際工作需求，按照"設(shè)計與藝術(shù)創(chuàng)意"結(jié)合的教學(xué)模式和教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生將掌握的理論知識更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對信息時代的全球化和多樣化，市場之間的競爭愈加激烈，平面設(shè)計作為與生活密切聯(lián)系的重要學(xué)科也迅猛發(fā)展，因此其教學(xué)方式也應(yīng)隨著社會的發(fā)展而不斷的進(jìn)行調(diào)整和提高。作為高校教師應(yīng)時刻關(guān)注國際設(shè)計資訊，相應(yīng)地轉(zhuǎn)變教學(xué)方式