《爬天都峰導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《爬天都峰》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《爬天都峰》的作者、背景和主題。2.理解小說中的人物干系和情節(jié)發(fā)展。3.分析小說中的主題和意義。4.提升閱讀理解能力，培養(yǎng)批判性思維。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者簡介《爬天都峰》是中國聞名作家韓寒的代表作之一，小說以描寫年輕人的成長與掙扎為主題，深受讀者喜愛。韓寒作為80后代表作家，以其奇特的寫作風(fēng)格和思想深度贏得了廣泛的認(rèn)可。二、背景介紹《爬天都峰》以一個(gè)年輕人的成長故事為主線，講述了主人公在追求夢想的過程中所經(jīng)歷的挫折和成長。小說中融入了對現(xiàn)實(shí)生活的深刻思考和對人生的奇特見解，引人深思。三、主題分析小說主要探討了年輕人在現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的困境和挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾卧诔砷L過程中逐漸認(rèn)清自我、堅(jiān)定信念并實(shí)現(xiàn)夢想。同時(shí)也反映了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題和人性的復(fù)雜性，引發(fā)讀者對人生的思考和反思。四、人物干系和情節(jié)發(fā)展主人公在小說中經(jīng)歷了許多挫折和困難，通過與周圍人物的交流和互動(dòng)，逐漸成長為一個(gè)剛強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)體。與此同時(shí)，他的家人、朋友和愛人也在他的成長過程中扮演著重要的角色，共同構(gòu)建了一個(gè)豐富多彩的故事世界。五、閱讀理解通過閱讀《爬天都峰》，讀者可以感受到作者對人性的深刻洞察和對生活的奇特理解，引發(fā)對自身成長和人生意義的思考。同時(shí)，也可以從中汲取力量，堅(jiān)定自己的信念，英勇面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。導(dǎo)學(xué)練習(xí)：1.你認(rèn)為《爬天都峰》這個(gè)標(biāo)題有何含義？你覺得它與小說的主題有何聯(lián)系？2.你認(rèn)為主人公在小說中所經(jīng)歷的挫折和困難對他的成長有何影響？你覺得你自己在成長過程中是否也有類似的經(jīng)歷？3.你覺得作者通過《爬天都峰》這個(gè)故事想要傳達(dá)給讀者的是什么？你對這個(gè)主題有何看法？4.請結(jié)合小說中的具體情節(jié)，談?wù)勀銓θ松饬x和成長的理解。5.你認(rèn)為《爬天都峰》這部小說對你的人生觀和世界觀有何影響？請談?wù)勀銓@部小說的感受和體會(huì)。結(jié)語：通過本次導(dǎo)學(xué)，我們對《爬天都峰》這部小說有了更深入的了解，不僅可以感受到作者的奇特魅力和深刻思想，也可以從中汲取力量，堅(jiān)定自己的信念，英勇面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。希望同硯們在閱讀過程中能夠有所收獲，不息提升自己的閱