《地球上的晝與夜導學案-2023-2024學年科學粵教粵科版》

《地球上的晝與夜》導學案第一課時一、導學目標：1.理解地球自轉和公轉的觀點；2.精通地球自轉和公轉引起的現(xiàn)象；3.了解地球自轉和公轉對人類生活的影響。二、導學內(nèi)容：1.地球的自轉和公轉；2.地球自轉和公轉引起的現(xiàn)象；3.地球自轉和公轉對人類生活的影響。三、導學過程：1.導入新課：老師引導同硯觀察日出和日落的現(xiàn)象，引導同硯沉思為什么會有白天和黑夜的交替。然后向同硯提出問題：地球是如何產(chǎn)生白天和黑夜的？為什么在不同地區(qū)有不同的時間？2.進修新知：a.地球的自轉和公轉：讓同硯觀察地球儀，了解地球的自轉是指地球繞著自己的軸線旋轉，而公轉是指地球繞著太陽運動。地球自轉周期為約24小時，公轉周期為一年。b.地球自轉和公轉引起的現(xiàn)象：讓同硯觀察地球的自轉引起的白天和黑夜的現(xiàn)象，以及地球的公轉引起的四季交替的現(xiàn)象。讓同硯理解地球軸傾斜和地球繞太陽公轉的干系。c.地球自轉和公轉對人類生活的影響：讓同硯沉思地球自轉和公轉對人類生活的影響，如日照時間的變化對農(nóng)業(yè)、交通等方面的影響，以及四季交替對人們的生活方式的影響。3.拓展延伸：讓同硯自主探究其他行星的自轉和公轉狀況，了解其他行星的日夜交替和季節(jié)變化。四、教室小結：通過本節(jié)課的進修，同硯應該精通地球的自轉和公轉的觀點，了解地球自轉和公轉引起的現(xiàn)象，以及地球自轉和公轉對人類生活的影響。五、課后作業(yè)：1.完成教室筆記，復習地球的自轉和公轉知識；2.觀察家中的日出和日落時間，沉思地球自轉和公轉對日照時間的影響；3.自主探究其他行星的自轉和公轉狀況，了解其他行星的日夜交替和季節(jié)變化。六、教學反思：本節(jié)課通過引導同硯觀察和沉思，讓同硯深度理解地球的自轉和公轉的觀點，培育同硯的觀察和沉思能力。同時，通過拓展延伸環(huán)節(jié)，拓展了同硯的知識面，提高了同硯的進修愛好和進修樂觀性。在今后的教學中，可以結合實際生活和科技手段，進一步深化同硯對地球自轉和公轉的理解。第二課時一、導入1.引入話題：大家知道地球上的白天和黑夜是如何產(chǎn)生的嗎？為什么無意候會有日食和月蝕呢？2.激發(fā)同硯愛好：我們將通過進修《地球上的晝與夜》，來了解地球自轉和公轉的原理，以及日食和月蝕的成因。二、探究活動1.觀察試驗：讓同硯觀察一個模型地球自轉的試驗，了解地球自轉的方向和速度。2.實地觀察：指揮同硯到操場上觀察太陽的運動軌跡，了解地球公轉的軌道和時間。3.小組談論：讓同硯分組談論地球自轉和公轉的干系，以及為什么會有晝夜交替的現(xiàn)象。三、知識拓展1.知識講解：通過PPT或視頻講解地球自轉的原理和速度，地球公轉的軌道和時間，以及晝夜交替的原因。2.互動問答：提出一些問題，讓同硯樂觀回答，穩(wěn)固他們對知識點的理解和記憶。3.拓展延伸：介紹日食和月蝕的成因，讓同硯了解這些現(xiàn)象與地球自轉和公轉的干系。四、實踐應用1.模擬試驗：讓同硯進行一個模擬日食和月蝕的試驗，加深他們對這些現(xiàn)象的理解。2.制作展板：讓同硯分組制作關于地球自轉和公轉的展板，展示給其他同硯，增加他們的科普認識。3.實地觀察：組織同硯到天文館或觀測站參觀，讓他們親身感受地球自轉和公轉的玄妙。五、總結反思1.總結知識點：讓同硯總結地球自轉和公轉的原理，以及日食和月蝕的成因。2.反思談論：引導同硯沉思地球自轉和公轉對我們生活的影響，以及如何保衛(wèi)地球環(huán)境。3.展望將來：展望將來的科技進步，讓同硯了解更多關于宇宙的玄妙，激發(fā)他們對科學的愛好。六、作業(yè)安置1.完成練習冊上關于地球自轉和公轉的習題。2.寫一篇關于地球自轉和公轉的小短文，表達自己的理解和感想。3.收集關于日食和月蝕的資料，做一個小展示。通過本次《地球上的晝與夜》導學案的進修，信任同硯們對地球自轉和公轉的原理有了更深度的了解，對日食和