四年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊

Unit1OurSchool

SectionALefslearn&Lefsdo

編號4101

課型詞匯課時第1課時主備人劉艷玲

本周行為

審核人復(fù)備人馮春芳對話交際

訓(xùn)練重點(diǎn)

班級小組姓名

1.我會聽說讀playground,garden,teacher9soffice,library,canteen.

學(xué)習(xí)

2.我會做Lefsdo部分的動作并聽懂句子的意思。

目標(biāo)

3.我會說句型Whereisthecanteen?Itisonthefirstfloor.句型

重、難點(diǎn)

掌握有關(guān)日?；顒拥奈鍌€單詞。

預(yù)測

教具準(zhǔn)

教師準(zhǔn)備五張單詞卡

備：

學(xué)習(xí)過程師生筆記

1、導(dǎo)學(xué)（2，）

Warmup（熱身）

Stepl：Singthe"Workandplay"song.

老師通過和學(xué)生一起回顧句型：“What'sintheclassroom?Aboard,twolights,

manydesksandchairs.”自然過渡到學(xué)習(xí)學(xué)校各課室的名稱。

介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、自學(xué)（8，）

跟錄音、跟老師、跟同學(xué)學(xué)習(xí)playground,garden,teacher,soffice,library,

canteen?（跟讀錄音、組長領(lǐng)讀、對子練讀、背誦單詞）

讀句型Whereisthe…？Itisonthefirstfloor.（老師領(lǐng)讀、組長領(lǐng)讀、自讀、對

讀、組內(nèi)互相提問）

讀Let'sdo部分（自讀并圈出自己不會的內(nèi)容、聽錄音讀，老師邊放錄音邊做

動作，學(xué)生跟著做、組長帶讀并做動作、自讀并做動作、對讀并做動作、組

內(nèi)檢查）

3、互學(xué)（25，）

選擇一項(xiàng)進(jìn)行展示（用where提問、或做Lefsdo的動作）。

準(zhǔn)備任務(wù)、小組展示、班內(nèi)大展

4、評學(xué)：（5。

一、翻譯：

1.操場2..花園3.教師辦公室

4.圖書室5.食堂

二、單詞圖片連線

()1.canteenwHiillK

_BBS

()2.teachers*office段0濠—一

B寇

()3.classroom/J甯

c,凝

()4.library

()5.garden

E.h

三、短語搭配（10分）

()1.Gototheteacher'soffice.A.Watertheflowers

()2.Gotothecanteen.B.Eatsome

noodles.

()3.Gotothelibrary.C.Play

football.

()4.Gototheplayground.D.Reada

story-book.

)5.Gotothegarden.E.Handinthe

homework.

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊

Unit2OurSchool

SectionALefstalk

編號4102

課型對話教學(xué)課時第2課時主備人劉艷玲

本周行為

審核人復(fù)備人馮春芳對話交際

訓(xùn)練重點(diǎn)

班級小組姓名

A.我要會背寫和運(yùn)用"Howmanystudentsarethereinyourclass?"和“Thisisour

學(xué)習(xí)

playground.,,句型

目標(biāo)

B.我能明白本篇課文的大意，通讀課文。

重、難點(diǎn)運(yùn)用“Howmanystudentsarethereinyourclass?"和"Thisisourplayground.??句

預(yù)測型

教具準(zhǔn)

教師準(zhǔn)備頭飾和圖片

備：

時間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)2分鐘，自學(xué)8分鐘，互學(xué)25分鐘，評學(xué)5分鐘

學(xué)習(xí)過程師生筆記

1、導(dǎo)學(xué)（2，）

Warmup（熱身）

教師播放本課時A部分Let'sdo的錄音帶，學(xué)生聽音做動作。

2、自學(xué)⑻）

1.單詞

教師慢慢出示canteen等詞的圖卡，讓學(xué)生讀出該單詞并說意思。

組長出示卡片，組內(nèi)競賽讀出單詞。

班級比賽，每組一人。

2.句型

教師領(lǐng)讀“Howmanystudentsarethereinyourclass?"

全班進(jìn)行onebyone練習(xí)。

教師領(lǐng)讀“Thisisourplayground.

全班進(jìn)行onebyone練習(xí)。

組內(nèi)檢查Thisisourplayground,garden,teacher?soffice,library,canteen.

3、互學(xué)（25'）

1.課文

學(xué)習(xí)Let'stalk部分的內(nèi)容.（一人領(lǐng)讀、一人翻譯。）

學(xué)生模仿Let'stalk部分表演對話。

例如：1、Welcometoourschool!

Howmanystudentsarethereinyourclass?

2、Doyouhavealibrary?

Doyouhavelunchatschool?

2.展示

變換內(nèi)容，分角色進(jìn)行對話。

組組比賽，看誰最先背誦課文

4、評學(xué)：（5，）

一、情景交際。選擇正確的答案。

()1、朋友想知道你們班有多少同學(xué)時，他該怎么問？

A.Howmanystudentsarethereinyourclass?

B.Howmanystudentarethereinyourclass?

C.Howmuchstudentsarethereinyourclass?

二、翻譯

1.Thisistheteacher'soffice.

2.Doyouhavealibrary?

3.Thecanteenisonthefirstfloor.

三、上下文搭配

()1.Whereisthe

gym?A.Oh.It'beautiful.

()2.Isthisthe

playground?B.Yes,Ido.

()3.Doyouhavea

library?C?It'sonthefirstfloor.

()4.Howmanydesksarethereinyourclassroom?D.No,itisn't.

()5.Look!Thisisourgarden.E.Thereareforty-four.

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊

Unit1OurSchool

SectionAReadandwrite&Lefschant

編號4103

課型讀寫教學(xué)課時第3課時主備人劉艷玲

本周行為環(huán)鎖鏈?zhǔn)綄W(xué)

審核人復(fù)備人馮春芳

訓(xùn)練重點(diǎn)習(xí)

班級小組姓名

學(xué)習(xí)A.我會聽說讀寫computer,board,fan,light

目標(biāo)B.我會用onetoten來描述教室里的物品。

重、難點(diǎn)聽說讀寫computer,board,fan,light

預(yù)測數(shù)學(xué)1—10

教具準(zhǔn)

圖片、錄音機(jī)

備：

時間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)2分鐘，自學(xué)8分鐘，互學(xué)25分鐘，評學(xué)5分鐘

學(xué)習(xí)過程師生筆記

1、導(dǎo)學(xué)(2，)

(1)學(xué)生跟錄音演唱C部分的歌曲“Ourschool”。

(2)請一組學(xué)生表演A部分Let'stalk的對話，復(fù)習(xí)所學(xué)的新句型

2、自學(xué)(8，)

教師在四線格中示范書寫四會掌握單詞和句子，并講解書寫規(guī)范。

學(xué)生自己在四線格中書寫computer,board,fan,light□

教師教讀四個單詞，學(xué)生跟讀。

小組內(nèi)對學(xué)，組長聽寫。錯了的單詞要改正。

教師播放B部分Let'schant的歌謠，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校場館library,artroom,

canteen,gym和動詞read,draw,eat,play對應(yīng)起來認(rèn)讀。

讀課文（錄音、組長帶讀、自讀、對讀）

在四線格中書寫句子Thisismycomputer.和Thatisyourcomputer.（互相聽寫、

組長聽寫、錯誤的寫法要改正，不明白的問老師）

3、互學(xué)（25，）

小組比拼，編對話，描述班中物品。并用個數(shù)回答。

全班比拼，在黑板上聽寫單詞和句子。

4、評學(xué)：（5，）

一，聽音，寫出你所聽到的單詞。

1____2____3_____4_____5______

二，把單詞補(bǔ)充完整

__ter2上__rd3.f_n4.1i__t

三.聽音，寫出你聽到的句子

l.Thisismycomputero

2.Thisistheboardo

3.Thatisyourfan。

4.Thatisthelighto

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊

Unit1OurSchool

Readandwrite&Lefschant

編號4104

課型詞匯課時第4課時主備人劉艷玲

本周行為

審核人復(fù)備人馮春芳對話交際

訓(xùn)練重點(diǎn)

班級小組姓名

A.我會聽說、認(rèn)讀gym,TVroom,artroom,computerroom,washroom,

musicroom

學(xué)習(xí)o

B.我會運(yùn)用Itisonthesecondfloor.和IsthistheTVroom?No!Itisthewashroom.

目標(biāo)

/Yes句型。

我能用掌握的單詞和句型來描述我的學(xué)校。

重、難點(diǎn)

聽說、認(rèn)讀gym,TVroom,artroom,computerroom,washroom,musicroom

預(yù)測

教具準(zhǔn)

圖片、錄音機(jī)

備：

時間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)2分鐘，自學(xué)8分鐘，互學(xué)25分鐘，評學(xué)5分鐘

學(xué)習(xí)過程師生筆記

1、導(dǎo)學(xué)（2，）

教師說一個句子，如：Icanseemanyflowersinit.Whereisit?讓學(xué)生判斷是

什么單詞，然后做出正確的回答。

介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、自學(xué)⑻）

（1）學(xué)生表演A部分Let'sdo的“聽聽做做”活動，表演之后教師提問：

Wheredowewatertheflowers?學(xué)生問答：Inthegarden.教師再問：Wheredo

wereadstory-books?學(xué)生回答：Inthelibrary.然后教師繼續(xù)提問：Wheredowe

havecomputerclasses?弓|導(dǎo)學(xué)生說出：Inthecomputerroom.

（2）出示本單元的掛圖，教授其余五個生詞。

（3）跟讀錄音、組長領(lǐng)讀、對子練讀、背誦單詞

（4）小組長提問“Whereistheartroom/computerroom?''組員回答Itison

thesecondfloor.換人提問IsthistheTVroom/gym?組員回答No!Itisthe

washroom./Yes

3、互學(xué)（25，）

選擇一項(xiàng)進(jìn)行展示（用where提問、或用Isit提問）。

準(zhǔn)備任務(wù)、小組展示、班內(nèi)大展、頒獎

4、評學(xué)：（5'）

一、翻譯：

1.繪畫教室2..計(jì)算機(jī)教室3.衛(wèi)生間

4.電視機(jī)房5.體育館

二、選擇正確答案

()1.Isthisthewashroom?______________

A.Yes,itis.B.No,itis.C.No,itisn't.

()2.Thelibraryisonthe______floor.

A.oneB.twoC.second

()3.Let?sgoand_______

A.havelookB.havealookC.lookat

()4.Doyouhavelunch____school?

A.inB.atC.on

()5.Howmany______arethereinyourschool?

A.studentB.studentsC.studentes

()6._____way,please.

A.ThisB.ThatC.Thisis

()7.Welcomeourschool!

A.onB.inC.to

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊

Unit1OurSchool

SectionBLefstalk

編號4105

課型對話教學(xué)課時第5課時主備人劉艷玲

本周行為

審核人復(fù)備人對話交際

訓(xùn)練重點(diǎn)

班級小組姓名

學(xué)習(xí)A.我要會背和運(yùn)用“Thisis…句型和它的回答方法

目標(biāo)B.我能明白本篇課文的大意，通讀課文。

重、難點(diǎn)

會背和運(yùn)用“Thisis.…”句型和它的回答方法

預(yù)測

教具準(zhǔn)

備：圖片、錄音機(jī)

時間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)2分鐘，自學(xué)8分鐘，互學(xué)25分鐘，評學(xué)5分鐘

學(xué)習(xí)過程師生筆記

1、導(dǎo)學(xué)(2，)

(1)學(xué)生表演A部分Let'sdo的內(nèi)容。

(2)學(xué)生吟唱B部分Let'schant中的歌謠。

(3)教師布置主題討論：What'sinourschool?鼓勵學(xué)生用新學(xué)的單詞來交

談。

2、自學(xué)⑻)

自讀課文，把不會的單詞或不理解的句型圈出來，小組討論解決。

學(xué)習(xí)Let'stalk部分的內(nèi)容.(一人領(lǐng)讀、一人翻譯。)

聽錄音，跟讀課文。

學(xué)生模仿Let'stalk部分表演對話。

3、互學(xué)（25，）

變換內(nèi)容，小組比賽，全班比賽

4、評學(xué)：(5’)

一.翻譯

l.Thisismyschoolo

Itisthemusicroom。

Wow!Yourschooliscool1

二、選擇正確答案

()1.Wedrawpicturesinthe_____

A.musicroomB.artroomC.canteen

()2.Wecanreadbooksinthe______.

A.libraryB.TVroomC.gym

()3.Thisismydesk.Thatis______desk.

A.yourB.youC.I

三、Writethesentencesincorrectorder.連詞成句。(

1.is,This,eraser,your

2.Where,Steven,is

______________________________?

3.is,He,school,a,in,new,boy

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊

Unit1OurSchool

Readandwrite&Storytime

編號4106

課型讀寫教學(xué)課時第6課時主備人劉艷玲

本周行為

審核人復(fù)備人馮春芳對話交際

訓(xùn)練重點(diǎn)

班級小組姓名

A.A我會背寫單詞teacher'sdesk/picture/floor/wall

學(xué)習(xí)

B.我會背寫句子Isthisateacher?sdesk?Yes,itis.

目標(biāo)

C.我會讀C部分的小故事

重、難點(diǎn)

背寫句子Isthisateacher?sdesk?Yes,itis.

預(yù)測

教具準(zhǔn)

備：圖片、錄音機(jī)

時間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)2分鐘，自學(xué)8分鐘，互學(xué)25分鐘，評學(xué)5分鐘

學(xué)習(xí)過程師生筆記

1、導(dǎo)學(xué)(2，)

(1)師生合唱該單元的歌曲和歌謠，邊歌邊舞。

(2)請學(xué)生表演Storytime中的對話。

2、自學(xué)(8，)

猜謎語。根據(jù)各個房間的特點(diǎn)，教師慢慢地說一些簡單的英語句子，讓學(xué)生

根據(jù)教師所說的英語句子，來猜房間的名稱。

請學(xué)生觀察Readandwrite部分的情景兔，預(yù)先空出來需要書寫的四會單詞，

讓學(xué)生獨(dú)立思考，填充對話。

強(qiáng)化練習(xí)拼讀單詞picture，可以以小組競賽的形式進(jìn)行。

練習(xí)書寫句型：

3、互學(xué)(255)

請同學(xué)們自己先看（看清書寫要求）

請一組同學(xué)到黑板上書寫。

師生一起糾錯。

聽錄音跟讀。

游戲。根據(jù)單詞，組內(nèi)開展游戲：字母拼湊單詞。背單詞接力賽。

一起聽錄音，找出發(fā)音規(guī)律。

4、評學(xué)：(5，)

一.寫出你聽到的單詞

1.2.3.4.

二.翻譯句子

1.這是老師的桌子嗎？是的

2.這是一張圖畫嗎？不是，這是一張地圖。

三、Choose.選擇正確答案。

()1.Therefourapples.

A.amB.isC.are

()2.Stevenagreenpencil.

A.haveB.hasC.haves

()3.Nicetoyouagain.

A.lookB.meetC.see

()4.Howmanyarethere?

A.bookB.booksC.abook

()5.Thisapen.Thesepens.

A.is,isB.is,areC.are,are

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊

Unit2Whattimeisit?

SectionALefslearn

編號4207

課型詞匯教學(xué)課時第1課時主備人劉艷玲

本周行為

審核人復(fù)備人馮春芳學(xué)生注意聆聽

訓(xùn)練重點(diǎn)

班級小組姓名

我會用新句型“Whattimeisit?Ifsnineo9clock.Ifstimefor…”

學(xué)習(xí)

我會聽、說、認(rèn)讀Englishclass,lunch,musicclass,breakfast,dinnerP.E.class

目標(biāo)等詞匯?！?/p>

重、難點(diǎn)

掌握有關(guān)日常活動的六個單詞和詞組

預(yù)測

教具準(zhǔn)

一個教具鐘，六張單詞卡

備：

時間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)2分鐘，自學(xué)8分鐘，互學(xué)25分鐘，評學(xué)5分鐘

學(xué)習(xí)過程師生筆記

1、導(dǎo)學(xué)（2，）

Warmup（熱身）

1）教師播放第一單元Storytime的錄音或者請一組學(xué)生表演Story

time中的故事（T）

2）介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)

3）T:Look!Whafsthis?Ifsaclock.然后指著12點(diǎn)說：Whattimeis

it?Ifs12o'clock.Areyouhungry?Why?用動作示意學(xué)生說出Ifs

timeforlunch.接下來，教師利用鐘面上的小圖繼續(xù)教授時間的表達(dá)

和其它幾個單詞、詞組。（V）

2、自學(xué)⑻）

1）掌握發(fā)音（染）

通過教師領(lǐng)讀和聽音跟讀，讓學(xué)生掌握正確的讀音，尤其要注意

breakfast和o'clock的發(fā)音。學(xué)生可自讀幾遍。

2）ICANPRACTICE（我能熟練）（中）

同學(xué)們自讀單詞，力求熟練。并把自己讀起來困難的詞做上記號。

可向同伴和老師求助。

3、互學(xué)（25，）

按順序讀（3，）

同學(xué)們單獨(dú)按順序讀單詞，其他同學(xué)糾正錯誤。

2）ICANTEACH（我能教）（35）

同苧TTTDJ當(dāng)小冬I廟麻;寺的澗昭出同券彳門旦丕寺市舊那獨(dú)白口；寺的澗洋

4、評學(xué)：寫出下列活動的時間并讀出來。

Makeatimetable:

Activities：（活動）Time：（時間）

Getup（起床）

Brushmyteeth（刷牙）

Breakfast（吃早餐）

Gotoschool（上學(xué)）

Lunch（吃午餐）

Domyhomework（做作業(yè)）

WatchTV（看電視）

Gotobed（上床睡覺）

二、圈出你所聽到的內(nèi)容

1.A.6:30B.7:05C.8:00

2.A.4:35B.:9:00C.6:50

3.A.lunchB.breakfastC.dinner

4A.EnglishclassB.musicclassC.P.E.class

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊

Unit2Whattimeisit?

SectionALefstalk

編號4208

課型對話教學(xué)課時第2課時主備人劉艷玲

本周行為學(xué)生注意聆

審核人復(fù)備人馮春芳

訓(xùn)練重點(diǎn)聽

班級小組姓名

學(xué)習(xí)我能熟練掌握問句“Whattimeisit?”和相應(yīng)的回答以及句型“It，stime

目標(biāo)的用法。

重、難點(diǎn)

對話中一些習(xí)慣表達(dá)法的理解，如：Justaminute.Schoolisover.

預(yù)測

教具準(zhǔn)

John和吳一凡的頭飾

備：

時間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)2分鐘，自學(xué)8分鐘，互學(xué)25分鐘，評學(xué)5分鐘

學(xué)習(xí)過程師生筆記

1、導(dǎo)學(xué)（25）

Warmup（熱身）

1）Singthe“OneTwoThreeFourFive^^song.

2）介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)

3）師生一起表演本單元A部分Let，sdo的聽聽做做活動。6）

4）教師和學(xué)生一起做“聽句子，撥時針”的游戲。教師說：It，stimefor

breakfast./IfstimeforEnglishclass.學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況將時針撥

到合理的位置。一

2、自學(xué)⑻）

1）學(xué)生看與聽（45）

學(xué)生看圖，教師可以就對話內(nèi)容提一些問題。在提問與回答的過程

中，借助畫面幫助學(xué)生理解難點(diǎn)，可要求學(xué)生用句型“It，stimefor...”

造句。

2）同學(xué)們模仿跟說，注意語音語調(diào)。（中）

3、互學(xué)（25，）

1）以小組為單位展示自學(xué)內(nèi)容（30

2）分角色朗讀與表演（中）

教師扮演John的角色與部分學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生進(jìn)行示范性表演，

以降低學(xué)生表演的難度。學(xué)生可自由挑選表演伙伴。

3）Let'splay（8'）

做看動作、猜時間的游戲。學(xué)生用他的左右手分別代表時針的長針

和短針，不同的手位代表不同的時間，讓學(xué)生們猜猜Whattimeisit?

要注意的是：代表分針的手上可拿一支筆以加大長度。

4）跟讀（5，）

聽錄音跟讀課文，跟老師朗讀，分角色朗讀操練。

5）挑戰(zhàn)（5，）

組組比賽，看誰最先背誦課文

4、評學(xué)：（5'）

一、單項(xiàng)選擇

1)Thereareeight_____.

Ao'clockBclockCclocks

2)Ifs7:10.ifstimetogo_____

AhomeBatimeCtime

3)Whafs______?Ifs1:00

AthetimeBatimeCtime

4)It's____.It'stimetohavedinner.

Alla.m.BatimeC5p.m.

5)It'stime_____dinner.

AtoBforCgo

二、請給問語選擇合適的答語。

()1.Whattimeisit?A.Yes,itis.

()2.Whereisyourclassroom?Bit'sonthefirstfloor.

()3.Let'srun.C.lt's10:30.

()4.Doyouhavealibrary?D.Yes,1do.

()5.Isthisyourschoolbag?E.OK.

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊

Unit2Whattimeisit?

Readandwrite

編號4209

課型閱讀教學(xué)課時第3課時主備人劉艷玲

本周行為學(xué)生注意聆

審核人復(fù)備人馮春芳

訓(xùn)練重點(diǎn)聽

班級小組姓名

學(xué)習(xí)我能掌握Readandwrite部分1-10的十個數(shù)詞以及兩個句子在四線格

目標(biāo)中的正確書寫。

重、難點(diǎn)

學(xué)生準(zhǔn)確地理解插圖和對話

預(yù)測

教具準(zhǔn)

一張世界地圖。

備：

學(xué)習(xí)過程師生筆記

1、導(dǎo)學(xué)（2，）

Warmup（熱身）

1）Singthe“TenLittleCandlesDance"song.

2）介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生跟著錄音或錄像一邊說一邊表演本單元A部分Let5stalk的對

話。

3）Game：Whafsmissing?操練“one-ten”

2、自學(xué)（8，）

1）ICANLEARNBYMYSELF（我會自學(xué)）（染）

跟錄音、跟同學(xué)、跟教師學(xué)習(xí)one—ten.

2）ICANPRACTICE（我能熟練）（中）

同學(xué)們自讀單詞，力求熟練。并把自己讀起來困難的詞做上記號。

可向同伴和老師求助。

3、互學(xué)（25，）

1)ICANREAD(我會讀)(25)

同學(xué)們單獨(dú)按順序讀單詞，其他同學(xué)糾正錯誤。

2）ICANTEACH（我能教）（35）

同學(xué)可以當(dāng)小老師領(lǐng)讀單詞，驗(yàn)收同學(xué)們是否會讀，可以談?wù)勛约?/p>

讀單詞的方法.

3）ICANRESPONES（我反應(yīng)快）（5，）

小組合作學(xué)習(xí)：拼詞比賽。四人一組進(jìn)行比賽，一名學(xué)生說出一個

數(shù)字，其余三名學(xué)生比比誰拼得最快最準(zhǔn)。

4）ICANCHALLENGE（我能挑戰(zhàn)）（5，）

1組挑戰(zhàn)2組，2組挑戰(zhàn)3組，以此類推，挑戰(zhàn)者指定其他組一人進(jìn)

行挑戰(zhàn)，變換圖片，被挑戰(zhàn)者做出快速反應(yīng)。

5）ICANWRITE（我會書寫）（55）

讀文書寫。師生之間先對本課時圖片上的內(nèi)容進(jìn)行簡單的交際性問

答，再請學(xué)生閱讀對話并拼讀、書寫十個四會掌握單詞及一組句子。

完成之后先同桌互相交流然后全班討論誰寫的最規(guī)范。本課時需要

書寫的單詞量較大，可在學(xué)生間展開游戲：Whosememoryisthebest?

看誰能在幾分鐘內(nèi)正確拼寫出更多數(shù)詞，以此增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6）ICANCHANGE（我會變換）（35）

同學(xué)們發(fā)揮想象，自選圖片，自定一個名字。采用“環(huán)鎖練”形式，

進(jìn)行替換造句訓(xùn)練。

A：I'm.Howoldareyou?

B：（ToC）Tm.Howoldareyou?

C:（ToD）Tm.Howoldareyou?

“環(huán)鎖鏈”是指，小組內(nèi)第一個人說與第二個人，第二人回答后，說

與第三個人……最后一個人回答后說與第一個人。形成一個“環(huán)鎖

鏈”。

（同學(xué)們把自定的內(nèi)容填進(jìn)去，變換不同的內(nèi)容。同學(xué)們可以發(fā)揮

想象，不一定要真實(shí)的喲！最好和前一位同學(xué)說的不一樣）

7）借助世界地圖，給學(xué)生介紹有關(guān)時區(qū)的知識。（2，）_______________________

4、評學(xué)：（5’）

1）聽音，寫出你所聽到的單詞。

12345

2）把單詞補(bǔ)充完整。

oetwnieihtreefoteseensi

fie

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊

Unit2Whattimeisit?

SectionBLefslearn

編號4210

課型詞匯教學(xué)課時第4課時主備人劉艷玲

本周行為學(xué)生注意聆

審核人復(fù)備人馮春芳

訓(xùn)練重點(diǎn)聽

班級小組姓名

學(xué)習(xí)我能學(xué)習(xí)四個動詞詞組：getup,gotoschool,gohome,gotobed

目標(biāo)在情景中會正確使用句型:Ifstimeto...

重、難點(diǎn)

靈活運(yùn)用Ifstimeto…并與實(shí)際相聯(lián)系。

預(yù)測

教具準(zhǔn)

教師準(zhǔn)備一個教具鐘，四張動詞單詞卡

備：

時間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)2分鐘，自學(xué)8分鐘，互學(xué)25分鐘，評學(xué)5分鐘

學(xué)習(xí)過程師生筆記

1、導(dǎo)學(xué)（2，）

Warmup（熱身）

1）數(shù)學(xué)游戲。教師給學(xué)生出一些數(shù)學(xué)算式，可以是加減混合運(yùn)算，也可是連

加連減，學(xué)生算出后用手指表示數(shù)字給出答案。

2）介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)

3）教師用手臂模擬時針和分針，做出4:35的手形T：Whattimeisit?引導(dǎo)學(xué)

生回答：Ifs4:35.Schoolisover0T：Wheredoyougo?S：Gohome.由止匕得

出句型It'stimetogohome.

2、自學(xué)（8，）

1）ICANLEARNBYMYSELF（我會自學(xué)）（45）

通過教師領(lǐng)讀和聽音跟讀，學(xué)生掌握詞組的正確讀音，尤其要注意gohome

中間沒有介詞to。學(xué)生可自讀幾遍。

2）ICANPRACTICE（我能熟練）（45）

同學(xué)們自讀單詞，力求熟練。并把自己讀起來困難的詞做上記號。可向同伴

和老師求助。

3、互學(xué)（25，）

1）ICANREAD（我會讀）⑶）

同學(xué)們單獨(dú)按順序讀單詞，其他同學(xué)糾正錯誤。

2）ICANTEACH（我能教）（3，）

同學(xué)可以當(dāng)小老師領(lǐng)讀單詞，驗(yàn)收同學(xué)們是否會讀，可以談?wù)勛约鹤x單詞的

方法，

3）ICANRESPONES（我反應(yīng)快）⑹）

小組合作學(xué)習(xí)：

小組成員輪流擔(dān)任指揮。指揮快速地、變換順序地展示單詞卡片，同伴快速

說出相應(yīng)的單詞。先讓其他同伴一起答，然后再讓同伴單獨(dú)答。

4）ICANCHALLENGE（我能挑戰(zhàn)）（5，）

1組挑戰(zhàn)2組，2組挑戰(zhàn)3組，以此類推，挑戰(zhàn)者指定其他組一人進(jìn)行挑戰(zhàn)，

變換圖片，被挑戰(zhàn)者做出快速反應(yīng)。

5）ICANTALK（我會交談）（8?）

聽錄音跟讀課文，跟老師朗讀。

4、評學(xué)：（5’）

一、看一看，選出正確答案。

()1.TimeforP.E.A.Handinthehomework.

()2.Timetogotothegarden.B.Drawatree.

()3.Timeforlunch.CJumpandrun.

()4.Timetogotothelibrary.D.Havesomechicken.

()5.TimeforEnglish.E.Drinksomemilk.

()6.Timetogototheteacher'soffice.F.Watertheflowers.

()7.Timeforbreakfast.G.Readandwrite.

()8.Timetogototheartroom.H.Readabook.

二、根據(jù)句子寫單詞

1.Ifs7:05,Ifstimeto_______(去上學(xué))。

2.lefs____________(回家)。

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊

Unit2Whattimeisit?

SectionBLefstalk

編號4211

課型對話教學(xué)課時第5課時主備人劉艷玲

本周行為

審核人復(fù)備人有感情朗讀

訓(xùn)練重點(diǎn)

班級小組姓名

學(xué)習(xí)聽說認(rèn)讀本課時主要句型:It's…o9clock.It'stimefor.../It'stimeto...

目標(biāo)理解Hurry!Oops!I'mready。

重、難點(diǎn)

Ifstimefor及Ifstimeto的用法

預(yù)測

教具準(zhǔn)

該部分掛圖及相關(guān)詞卡。

備：

學(xué)習(xí)過程師生筆記

1、導(dǎo)學(xué)（2，）

Warmup（熱身）

1）吟唱B部分歌謠，邊唱邊做動作。

2）介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)

3）T：Who,she?Whattimedoeshegetup?學(xué)生會給出各種答案。讓他們從

掛圖中找到正確答案。

2、自學(xué)⑻）

1）跟老師，跟同學(xué)，通過動作等幫助理解hurry,ready.和oops的意義。（4）

2）學(xué)生看與聽（4,）

學(xué)生看圖，教師可以就對話內(nèi)容提一些問題。在提問與回答的過程中，借助

畫面幫助學(xué)生理解難點(diǎn)，可要求學(xué)生用句型“It，stimefor...”及“It'stimeto..J

造句。

3、互學(xué)（25'）

1）小組內(nèi)同學(xué)間領(lǐng)讀，跟讀模仿，注意語音語調(diào)。（3）

2）分角色朗讀與表演（4，）

小組內(nèi)可分工合作，有的讀Mike,有的讀Mom,有的讀Teacher,有的讀

Student?然后呈現(xiàn)給全班同學(xué)，再由大家集體評說。

3）Let'splay（8'）

設(shè)計(jì)一個調(diào)查表。調(diào)查組內(nèi)同學(xué)或教師的作息時間，然后在小組內(nèi)進(jìn)行交

流。鼓勵學(xué)生用Ifstimeto…來表述。

4）跟老師朗讀，全班分角色朗讀操練。（5,）

5）挑戰(zhàn)（5，）

組組比賽，看誰最先背誦課文。

4、評學(xué)：（55）

一、選句子補(bǔ)充對話

Mike:Oh!Ifs6:30.Ifstimeto__________.

Mom：Breakfastisready!

Mike:Hurry.Ifs7:05.Ifstimeto____________.

Mom:________.

Teacher:__________.

Student:Ifs8:00.__________English.

Mike:__________.

A.I'mready!B.getupC.It'stimefor

D.gotoschoolE.Oops

二、連詞成句。

1.playLet'sfootball(.)

2.watchTVtotimelt's(.)

3.isnowitWhattime(?)

4.o'clockIt'seleven(.)

5.forIt'sdinnertime(.)

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊

Unit2Whattimeisit?

SectionBReadandwrite

編號4212

課型閱讀教學(xué)課時第6課時主備人劉艷玲

本周行為

審核人復(fù)備人馮春芳有感情閱讀

訓(xùn)練重點(diǎn)

班級小組姓名

學(xué)習(xí)

能夠掌握五個四會單詞和一個句子。

目標(biāo)

重、難點(diǎn)

我會準(zhǔn)確地理對話內(nèi)容

預(yù)測

教具準(zhǔn)

教師準(zhǔn)備該部分掛圖，及相關(guān)小動物頭飾

備：

學(xué)習(xí)過程師生筆記

1、導(dǎo)學(xué)（2，）

Warmup（熱身）

1）介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)

2）教師拿出課表，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的科目名詞。

2、自學(xué)（8，）

1）ICANLEARNBYMYSELF（我會自學(xué)）（4，）

聽錄音，理解句子內(nèi)容。

1）ICANPRACTICE（我能熟練）（4,）

同學(xué)們自讀單詞musicmathChineseEnglishP.E.,力求熟練。并把自己讀起來

困難的詞做上記號。可向同伴和老師求助。

3、互學(xué)（25'）

1）ICANREAD（我會讀）（25）

同學(xué)們單獨(dú)按順序讀單詞，其他同學(xué)糾正錯誤。

2）ICANTEACH（我能教）（3，）

同學(xué)可以當(dāng)小老師領(lǐng)讀單詞，驗(yàn)收同學(xué)們是否會讀，可以談?wù)勛约鹤x單詞的

方法.

3）ICANRESPONES（我反應(yīng)快）（5'）

小組合作學(xué)習(xí)：拼詞比賽。四人一組進(jìn)行比賽。

4）ICANCHALLENGE（我能挑戰(zhàn)）（5,）

由每組中拼讀單詞最快的同學(xué)Pk。看誰最快最準(zhǔn)。

5）ICANWRITE（我會書寫）（5，）

教師指導(dǎo)學(xué)生在四線三格中書寫四會單詞和句子。

6）ICANCHANGE（我會變換）⑶）

同學(xué)們發(fā)揮想象，自選圖片，自定一個名字。采用“環(huán)鎖練”形式，進(jìn)行替

換造句訓(xùn)練。

A：It's6:30.Ifstimefor_______class.

B：(ToC)Ifs_____.It'stimefor_______class.

C:(ToD)It's_____.Ifstimefor_______class.

(同學(xué)們把自定的內(nèi)容填進(jìn)去，變換不同的內(nèi)容。同學(xué)們可以發(fā)揮想象，不

一定要真實(shí)的喲！最好和前一位同學(xué)說的不一樣)

4、評學(xué)：(5’)

一、把單詞補(bǔ)充完整

m_si_ma__inese

P._E_lish

二、把句子補(bǔ)充完整

It'stime_mathclass

Ifstime___getup

三、選擇填空。

()1.Schoolover.Let'sgototheplayground.

A.amB.isC.are

()2.Let'sgohome!Justminute.

A.aB.theC.an

()3.Its7:05.It'stimeschool.

A.toB.togoC.togoto

()4.Its6:30.Itstimedinner.

A.forB.toC.have

()5.Itzs6:00inthemorning.It'stimeto

A.getupB.gotobedC.gohome.

()6你告訴別人該上學(xué)時，怎么說？”

ait'stimeforgotoschoolbIt'stimetogotoschool

cifstimegoschool

()7.邀請別人去操場玩時怎么說？

a.Lefsgototheplaygroundb.lefstheplayground

c?let'sgotheplayground

()8.It'stimeEnglishclass.

a.forb.toc.at

()9.1efsrun.

a.tob.goc.\

()lO.Ifsgetup.

a.timetob.timeforc.goto

前進(jìn)路小學(xué)英語四年級下冊導(dǎo)學(xué)案

Unit3ISTHISYOURSKIRT?

SectionALefslearn&lefsdo

編號：4313

課型詞匯教學(xué)課時第1課時主備人劉艷玲

本周行為學(xué)生注意聆

審核人復(fù)備人馮春芳

訓(xùn)練重點(diǎn)聽

班級小組姓名

1、我能學(xué)習(xí)各種J衣物名稱，能夠會說、認(rèn)讀jacket、sweater、skirt>

dress>shirt、T-shirt

學(xué)習(xí)

2、學(xué)習(xí)衣物名話］與表示顏色的形容詞連用，如：brownjacket、white

目標(biāo)

sweatergreen）kirt>bluedress>redshirt>yellowT-shirt

3、能聽懂指示語h并做出相應(yīng)的動作，如："putontheT-shirt.....

學(xué)