【教案】加法與減法的藝術+教學設計高二美術人美版（2019）選擇性必修3+雕塑_第1頁
【教案】加法與減法的藝術+教學設計高二美術人美版（2019）選擇性必修3+雕塑_第2頁
【教案】加法與減法的藝術+教學設計高二美術人美版（2019）選擇性必修3+雕塑_第3頁
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個議題是現(xiàn)代雕塑在對材料的認識與開發(fā)中是如何體現(xiàn)創(chuàng)意的？這一部分是對比 （4）被當成雞食盆的時候，傳說中這些小雞從不正面去吃食，而是繞石雕藝術——霍去病墓石雕群?；羧ゲ∈俏鳚h武帝時期抗（6）使用了幾種雕刻形式，這樣表現(xiàn)有什么作（6）三種，虎的全身使用了圓雕的表現(xiàn)形式，有利于增強虎的整體感20世紀，隨著藝術觀念的轉變以及科技的發(fā)展，雕塑家們不斷探索雕塑創(chuàng)作的表現(xiàn)形式，在繼 雕塑是加法與減法的藝術，我們的人生也如同雕塑一樣，不斷的加加減減，減減加加。由本課內容引發(fā)學生對人生加

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