部編版一年級上冊語文第五單元 作業(yè)設(shè)計

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期一年級語文課時作業(yè)設(shè)計（第五單元）一、單元概況：1.教材內(nèi)容分析：這是識字單元，滲透了韻語識字、看圖識字、學(xué)生體會漢字學(xué)習的樂趣，還可以發(fā)揮漢字對拼音學(xué)習的幫助作用，要充分聯(lián)系學(xué)生的生活，運用多種識字方法和具體形象的直觀手段，幫助學(xué)生建立漢字音、形、義之間的聯(lián)系激發(fā)學(xué)生的識字興趣，另外還要結(jié)合入學(xué)教育中的“講故事，聽故事”和本單元后的“快樂讀書吧”，引導(dǎo)學(xué)生和大人一起讀故事，體驗識字的價值。2.對應(yīng)單元：統(tǒng)編版教材一上第五單元3.人文主題：熱愛漢字，熱愛生活，熱愛祖國。4.語文要素：運用多種識字方法在情境中識字，發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律。5.單元目錄精讀課文：畫（2課時）精讀課文：大小多少（2課時）精讀課文：小書包（2課時）精讀課文：日月明（2課時）精讀課文：升國旗（2課時）◎語文園地五：（2課時）二、教學(xué)設(shè)計目標1.認識本單元40個生字；會寫17個生字和10個筆畫認識60個生字和9個偏旁，會寫23個字和2個筆畫。2.歸類認識一些表示時間的詞語。3.能利用已有的生活經(jīng)驗，借助會意字識字、歸類識字、反義詞識字等多種方法識字。進一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學(xué)習漢字。制作生字卡片。4.發(fā)現(xiàn)草字頭和木字旁所代表的意思，初步感知偏旁表義的1構(gòu)字規(guī)律。制作生字卡片。5.了解漢字“從左到右”“先撇后捺”的筆順規(guī)則，能按規(guī)則正確書寫。制作生字卡片。6.正確朗讀課文。背誦《畫》《大小多少》《升國旗》《憫農(nóng)（其二）》。7.積累由生字組成的詞語。積累帶量詞的短語。8.圖文結(jié)合，感受古詩《畫》中描繪的景色；知道學(xué)習用具的名稱，了解它們的用處；懂得團結(jié)協(xié)作力量大的道理；理解國旗的含義，知道升國旗是一種莊嚴的儀式，懂得尊敬國旗。9.和大人一起讀《拔蘿下》，了解故事內(nèi)容，初步嘗試續(xù)編故事。10.詩配畫，學(xué)唱有關(guān)國旗的兒歌（音樂），拼圖形做插圖（數(shù)學(xué)），畫國旗（美術(shù)）。11.了解閱讀的途徑，感受閱讀的快樂，樂于分享課外閱讀成果。12.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成整理內(nèi)務(wù)、愛惜文具的好習慣，好品質(zhì)，接受初步的愛國主義教育。三、單元作業(yè)框架單元名稱第一單元任務(wù)名稱作業(yè)類型課時作業(yè)作業(yè)完成時間課題名稱作業(yè)分層作業(yè)內(nèi)容識字20分鐘設(shè)計意圖1.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)在復(fù)習6.畫鞏固生字的不”，并且描一描，寫一寫。2.請你大聲地朗讀古詩課堂學(xué)習的《畫》，并背誦給家人或小伙伴方法背誦古基礎(chǔ)性作業(yè)聽。詩。2涂一涂，畫一畫，挑選喜歡激發(fā)學(xué)的古詩，動手配上相應(yīng)的圖畫，生學(xué)習古詩拓展性作業(yè)并涂上色彩。的興趣?！囵B(yǎng)閱—錢三強的故事》。語文素養(yǎng)。實踐性作業(yè)1.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)通過多種識字方法固已學(xué)的2.請你大聲地朗讀《大小多7.大小多少少》，試著背誦。此基礎(chǔ)上遷移方法嘗試背誦課文?；A(chǔ)性作業(yè)請你和家人或小伙伴一起玩嘗試運69用積累的詞記一記”，說一說這樣的短語。實際進行說拓展性作業(yè)話訓(xùn)練。3推薦閱夢——錢三強的故事》培養(yǎng)閱語文素養(yǎng)。實踐性作業(yè)1.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)通過多種識字方法鞏固已學(xué)的結(jié)合生活實際進行練習。尺、本”，并且描一描，寫一寫。2.說一說你的書包里有哪些基礎(chǔ)性作業(yè)文具。8.小書包在家人的陪伴下自己動手整在生活中培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習慣。理自己的小書包。拓展性作業(yè)推薦閱讀：《點亮原子夢——錢三強的故事》培養(yǎng)閱語文素養(yǎng)。實踐性作業(yè)41.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)通過多種識字方法固已學(xué)的2.有感情地朗讀課文《日月生字詞。明》?；A(chǔ)性作業(yè)9.日月明嘗試運和家人或小伙伴玩編兒歌游用積累的詞戲：將學(xué)過的字拆一拆，編一兩句這樣的兒歌。拓展性作業(yè)習識字方法。推薦閱夢——錢三強的故事》培養(yǎng)閱語文素養(yǎng)。實踐性作業(yè)10.升國旗1.通過聽讀、觀察圖片、聯(lián)通過多種識字方法正”，并且描一描，寫一寫。鞏固已學(xué)的2.有感情地朗讀第75面的課文《升國旗》，并背誦給家人背中懂得國基礎(chǔ)性作業(yè)聽。旗的意義。5學(xué)唱有關(guān)國旗的兒歌，畫一畫我們的國旗。理解國旗的含義，培養(yǎng)愛國主義情感。拓展性作業(yè)推薦閱夢——錢三強的故事》培養(yǎng)閱語文素養(yǎng)。實踐性作業(yè)1.小朋友們讀一讀“識字加油站”中的詞語，認一認生字條里的字寶寶，說一說你還知道哪些表示時間的詞。嘗試歸類識字的方法，鞏固拼音。還可以再觀察其它偏旁的漢字，說說你們的發(fā)現(xiàn)。基礎(chǔ)性作業(yè)語文園地五3.請你準確讀一讀“字詞句運用”里的詞語，注意區(qū)分聲母“n、l”前后鼻音及平翹舌音。1.牢記漢字筆順書字口訣，“從左到右”、“先撇后捺”按規(guī)則正確書寫，并且制作生字卡片。學(xué)習寫2.有感情地朗讀并背誦《憫拓展性作業(yè)農(nóng)》，懂得珍惜糧食的道理。生活懂得珍惜糧食的道理。6蘿卜》，續(xù)編《拔蘿卜》的故事。感受親子閱讀的快樂。實踐性作業(yè)四、作業(yè)使用建議1.關(guān)于生字卡片的制作：不要求卡片有多精美，只是借此作業(yè)讓孩子鞏固所學(xué)生字音與形，也為認讀生字進行口頭組詞做準備，從而也鍛煉了孩子的動手操作能力。2.關(guān)于口頭編一編、說一說：孩子可以和父母一起仿照課文的短語或句子口頭編說，