高一數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)（4篇）

高一數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)（4篇）高一數(shù)學(xué)老師年度考核個(gè)人總結(jié)篇1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭荒陻?shù)學(xué)的教學(xué)工作，由于是新課改年段，對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有勝利也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教化教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)

一、政治思想方面

本學(xué)期，本人仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的教化理論，仔細(xì)鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探究適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：以學(xué)生為主體的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，同時(shí)本人主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與反思。

并主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教化教學(xué)水平，以適應(yīng)教化的發(fā)展，時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師應(yīng)當(dāng)具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教化教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)

1、仔細(xì)做到全面的備課

新課改使得原來簡潔的寫寫教案，列列學(xué)問點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要仔細(xì)做到如下三個(gè)方面

⑴、備教材：仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性當(dāng)然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意層次。

3、注意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教化，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，留意針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)行不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本狀況,爭取精確的找出導(dǎo)致差的緣由。

并在情感上暖和他們，取得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，在和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重;還有在指責(zé)學(xué)生時(shí)，留意陽光語言的運(yùn)用，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)

三、工作考勤方面

本人酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對(duì)尖子生的培育方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。

新課改的形式下，對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面全方位的提高自己的素養(yǎng)，使自己成為新形式下學(xué)生寵愛、家長放心、學(xué)校確定的合格老師。

高一數(shù)學(xué)老師年度考核個(gè)人總結(jié)篇2

-XX學(xué)年已經(jīng)過去了，回顧一年來工作，有收獲也有教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)

一、思想方面

能夠仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，沒有缺勤，基本做到每天五到班，即早自習(xí)前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習(xí)課到班、晚自習(xí)前到班。思想上主動(dòng)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，并主動(dòng)參與學(xué)校組織的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結(jié)合起來。

二、工作方面

1、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責(zé)任的重大，五班基礎(chǔ)差的學(xué)生多，家庭特別的學(xué)生多，上學(xué)期末出現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，自己感覺壓力很大，但是我剛好調(diào)整好自己的狀態(tài)，本學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣取得了較大的轉(zhuǎn)變。對(duì)每一位學(xué)生，我能夠做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，一心一意為班級(jí)的每一位學(xué)生的發(fā)展而工作。

始終把育人放在第一位，有安排地針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行談話，或指責(zé)、或激勵(lì)，讓他們明白做人的道理。

我先后在班里制定了《高一5班班規(guī)》、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業(yè)登記表》等班紀(jì)班規(guī)和相應(yīng)的欄目，堅(jiān)持自習(xí)課班干部值班制度，使老師管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自我管理，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的熬煉，我班學(xué)生在日常行為習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步，基本上都能自覺做到早、中、晚提前10分鐘到班，班級(jí)的凝合力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，同學(xué)們的集體觀念得到進(jìn)一步的提升，所以在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成果，學(xué)校組織的辯論賽，紅歌頌響校內(nèi)、開發(fā)區(qū)征文競賽班級(jí)文化建設(shè)校內(nèi)文化建設(shè)等活動(dòng)中都取得了較好成果。

2、教學(xué)工作：我擔(dān)當(dāng)高一(5)班和高一(6)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，我能夠仔細(xì)備好每一節(jié)課，上課過程中，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授學(xué)問，更重要的是傳授方法，因此深得學(xué)生的寵愛。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，我實(shí)行了一下幾個(gè)措施

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問，重視基本技能的訓(xùn)練;

2、對(duì)每一次考試不及格學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改;3、中午放學(xué)后，進(jìn)班對(duì)學(xué)生輔導(dǎo);4、每周抽出2-3次，讓不及格的學(xué)生聽寫基本公式、定理、概念等。這樣，在本學(xué)期期末考試中，高一5班的數(shù)學(xué)平均分97.2，6班101.2,兩個(gè)教學(xué)班都取得了肯定的進(jìn)步。

3、教研工作：我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長，堅(jiān)持召開每一周的備課組會(huì)和教研組會(huì)，本學(xué)期實(shí)行了見習(xí)老師匯報(bào)課和其他老師的錄像課，課后都剛好賜予仔細(xì)的總結(jié)和評(píng)價(jià)，促使授課人不斷總結(jié)、進(jìn)步，同時(shí)也使自己不斷吸取別人的閱歷。另外，數(shù)學(xué)組還擔(dān)當(dāng)了福建省考試命題中心的探討課題《初中學(xué)數(shù)學(xué)連接的四維試驗(yàn)探討》，我和發(fā)斌同志自費(fèi)到龍海試驗(yàn)中學(xué)完成調(diào)查問卷工作。

三、不足與反思

1、還須要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的探討和專業(yè)學(xué)習(xí)。

2、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面須要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)。

3、多讀一些教化教學(xué)的專著，豐富自己的教學(xué)理論學(xué)問。

4、在班主任管理方面要更加留意細(xì)微環(huán)節(jié)，多與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。

高一數(shù)學(xué)老師年度考核個(gè)人總結(jié)篇3

高一下學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)高一x班的數(shù)學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同事的幫助，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年;是充溢艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期。下面本人就高一x班的教學(xué)狀況對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)做個(gè)總結(jié)：

首先，應(yīng)讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，降低畏難心情。但怎樣才能讓學(xué)生提興奮趣?還得從根本上讓他們覺得數(shù)學(xué)不是那幺的難學(xué)，降低教學(xué)起點(diǎn)是首要要做的：依據(jù)課本學(xué)問點(diǎn)，只講學(xué)生能聽明白的，不講學(xué)生如論如何弄不懂的。其次，溫故而知新。學(xué)生底子薄，留意力不集中且理解實(shí)力弱，講過的習(xí)題，學(xué)問點(diǎn)這時(shí)講，那時(shí)忘，更甚者應(yīng)用實(shí)力也弱。所以將講過的習(xí)題和學(xué)問點(diǎn)讓學(xué)生背住是很有必要的，而且有助于學(xué)生的理解實(shí)力和應(yīng)用實(shí)力。而且，不能只背答案，不背習(xí)題的題目。最終，要關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，力求讓大部分學(xué)生從根本上愛上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，駕馭基本的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。而且也要利用學(xué)校的月考，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法。學(xué)生無論從學(xué)習(xí)看法還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應(yīng)有的成果。

一、備課

分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，相互影響。備教材就是依據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景，力爭做到深化淺出，生動(dòng)活潑，方法敏捷，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、水平設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生供應(yīng)思維訓(xùn)練的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)熟識(shí)易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和學(xué)問積累供應(yīng)可能。備課中肯定要留意從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，從教材的實(shí)際內(nèi)容動(dòng)身，這樣二者兼顧才能提高備課的針對(duì)性、有效性。

二、上課

上課是教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅(jiān)持以學(xué)生活動(dòng)為中心，面對(duì)全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個(gè)別學(xué)生，從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解和駕馭基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中不僅獲得學(xué)問還要提高解決問題的實(shí)力，不光獲得應(yīng)有的才智，也應(yīng)駕馭思索問題的思想方法。對(duì)概念課采納啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)學(xué)生理解和駕馭新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)概念的理解和駕馭;對(duì)鞏固課堅(jiān)持精講多練，精選典型例題，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致分析問題的特點(diǎn)，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會(huì)貫穿，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的實(shí)力。

三、作業(yè)

包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并剛好進(jìn)行講解;習(xí)題中的A組題選擇有針對(duì)性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨(dú)立完成，全批全改，深化了解學(xué)生對(duì)新學(xué)問新概念及新方法的駕馭狀況，B組題適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并剛好給與提示，以求進(jìn)一步提高;課外作業(yè)則依據(jù)實(shí)際狀況敏捷把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強(qiáng)和深化學(xué)生對(duì)概念公式的理解和駕馭，特殊是對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤剛好予以訂正，以積累學(xué)生的解題閱歷，提高相識(shí)。

四、輔導(dǎo)

主要是指導(dǎo)學(xué)生剛好舊課，預(yù)習(xí)新課，特殊是對(duì)學(xué)生中存在的問題或集中講解，或個(gè)別答疑，以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學(xué)學(xué)問，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。

總之，教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)學(xué)生的詳細(xì)狀況實(shí)行相應(yīng)的措施與方法，有安排有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)課堂，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

高一數(shù)學(xué)老師年度考核個(gè)人總結(jié)篇4

這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭?3)班和高一(4)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作由于昆明市是新課改初始年對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)回想一年的工作感覺有勝利也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教化教學(xué)方面、工作勤能和不足與反思方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：本學(xué)期

本人仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的教化理論仔細(xì)鉆研新課標(biāo)不斷學(xué)習(xí)和探究適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法本著：以學(xué)生為主體的原則重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)并主動(dòng)參加聽課、評(píng)課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長不斷的提高自己的理論水平和教化教學(xué)水平以適應(yīng)新課改教化的發(fā)展。

二、教化教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量

關(guān)鍵是把握住重要的課堂40分鐘為了上好每一堂課我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備課新課改使得原來簡潔的寫寫教案列列學(xué)問點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了所以我的備課做到如下三個(gè)方面：

⑴、備教材：仔細(xì)鉆研教材對(duì)教材的基本思想、吃透基本概念了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn)駕馭學(xué)問的邏輯能運(yùn)用自如知道應(yīng)補(bǔ)充哪些內(nèi)容怎樣才能教好。

⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶、備教法：考慮教法解決如何把基礎(chǔ)學(xué)問傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、努力營造活躍的課堂組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生留意信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性當(dāng)然重要但活躍課堂激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)建良好的課堂氣氛顯得更為重要所以我努力做課堂語言簡潔明白克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問面對(duì)全體學(xué)生留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精注意層次。

3、注意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作

包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教化尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，留意針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)行不同的方法先全面了解學(xué)生的基本狀況。爭取精確的找出導(dǎo)致差的緣由并在情感上暖和他們?nèi)〉盟麄兊男湃螐馁澝乐秩康娜硕伎释玫絼e人的理解和敬重在和差生交談時(shí)對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重;還有在指責(zé)學(xué)生時(shí)留意陽光語言的運(yùn)用使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)。

三、工作勤能方面：本人酷愛教化事業(yè)從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間

并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好在本