【教育資料】河北省定州市新華中學九年級上學期化學期中考試試卷(解析版)學習專用

教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源河北省定州市新華中學2019-2019學年九年級上學期化學期中考試試卷一、單選題1.生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（

）A.

礦石粉碎

B.

冰雪融化

C.

酒精燃燒

D.

汽油揮發(fā)【答案】C【考點】物理變化、化學變化的特點及其判別【解析】【解答】A.礦石粉碎，沒有新的物質生成，是物理變化；

A不符合題意

B.冰雪融化，沒有新的物質生成，是物理變化；

B不符合題意

C.酒精燃燒，有新的物質生成，是化學變化；Ｃ符合題意

D.汽油揮發(fā)，沒有新的物質生成，是物理變化。Ｄ不符合題意

【分析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。據(jù)此分析解答2.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是（）A.

氧氣

B.

氮氣

C.

二氧化碳

D.

稀有氣體【答案】B【考點】空氣的組成【解析】【解答】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%，因此空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣；

故答案為：B．

【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析判斷．3.某品牌高鈣奶中的“鈣”是指（

）A.

原子

B.

元素

C.

分子

D.

單質【答案】B【考點】元素的概念【解析】【解答】在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素。

故答案為：B。

【分析】生活中、食品藥品中的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”等不是單質、分子、原子，而是指元素，它們以化合物的形式存在。通常用元素及其所占的質量（質量分數(shù)）來表示的；元素是具有相同電荷數(shù)（即核內(nèi)電子數(shù)）的一類原子的總稱。4.決定元素種類的是原子的（

）A.

電子數(shù)

B.

中子數(shù)

C.

質子數(shù)

D.

最外層電子數(shù)【答案】C【考點】元素的概念【解析】【解答】元素是具有相同質子數(shù)的同一類原子的總稱。所以決定元素種類的是原子的質子數(shù)。電子總數(shù)決定原子的體積；中子數(shù)決定原子的質量；最外層電子數(shù)決定原子的化學性質。

故答案為：C。

【分析】具有相同質子數(shù)或核電荷數(shù)的同一類原子的總稱稱為元素，據(jù)此分析解答5.下列物質中，屬于純凈物的是（

）A.

礦泉水

B.

液氮

C.

新鮮空氣

D.

澄清石灰水【答案】B【考點】純凈物和混合物【解析】【解答】由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；由一種物質組成的物質叫純凈物。礦泉水、新鮮空氣、澄清石灰水都是由多種物質組成的混合物，液氮是由一種物質組成的純凈物。

故答案為：B。

【分析】純凈物是由一種物質組成的，據(jù)此分析解答6.以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質組成的說法中，正確的是（

）A.

都含有氧分子

B.

都是金屬元素

C.

都含有氧元素

D.

都含有2個氧原子【答案】C【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系【解析】【解答】A.化學式中元素符號右下角的數(shù)字是一個分子中原子的個數(shù)，故都含有氧原子，Ａ不符合題意；

B.二氧化錳中含有金屬元素錳，O2、CO2、SO2中不含有金屬元素，Ｂ不符合題意；

C.都含有氧元素，Ｃ符合題意；

D.四種物質的一個分子中都含有2個氧原子，Ｄ不符合題意。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)物質的宏觀組成和分子的微觀構成分析解答7.下列不屬于氧氣用途的是（

）A.

醫(yī)療急救

B.

潛水

C.

滅火

D.

氣焊【答案】C【考點】氧氣的用途【解析】【解答】A.醫(yī)療急救利用了氧氣供給呼吸的性質，Ａ不符合題意；

B.潛水利用了氧氣供給呼吸的性質，Ｂ不符合題意；

C.氧氣能助燃，滅火沒有利用氧氣的性質，Ｃ符合題意；

D.氣焊利用了氧氣助燃的化學性質，Ｄ屬于氧氣的用途。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)氧氣能支持燃燒分析解答8.下列物質的用途利用了化學性質的是（

）A.

手術麻醉時用液氮作冷凍劑

B.

急救病人時用氧氣供人呼吸

C.

電解水時用石墨作電極材料

D.

節(jié)日慶典時用氫氣充灌氣球【答案】B【考點】化學性質與物理性質的差別及應用【解析】【解答】A、液氮氣化要吸收大量的熱量，使周圍溫度降低，所以常用作醫(yī)療手術中的冷凍劑，是利用它的物理性質，A不符合題意；

B、呼吸是緩慢氧化的過程，是化學變化，氧氣能供人呼吸是通過這一變化表現(xiàn)出來的，為化學性質，B符合題意；

C、電解水時用石墨作做電極材料，是利用的石墨的導電性，是物理性質，C不符合題意；

D、氫氣用于填充探空氣球是利用了氫氣的物理性質--密度比空氣小，D不符合題意．

故答案為：B.

【分析】物質通過化學反應表現(xiàn)出來的性質就是化學性質，物質不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質就是物理性質，據(jù)此分析解答9.下圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是（

）

A.

該元素的質子數(shù)為52

B.

該元素的核電荷數(shù)為24

C.

該元素在地殼中的含52.00%

D.

該元素屬于非金屬元素【答案】B【考點】元素周期表的特點及其應用【解析】【解答】A.同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；該元素的質子數(shù)為24，A不符合題意；

B.該元素的核電荷數(shù)為24，B符合題意；

C.該元素的相對原子質量為52.00，C不符合題意；

D.由元素名稱帶“钅”字旁，可知該元素屬于金屬元素，D不符合題意。

故答案為：B。

【分析】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，在數(shù)值上等于質子數(shù)、核電荷數(shù)和核外電子數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質量，據(jù)此分析解答10.下列屬于化學研究范疇的是（

）A.

從棉花紡成紗到制成布的工藝

B.

新能源的開發(fā)和新材料的研制

C.

“神七”飛船軌道的研究

D.

動植物細胞的組成和結構【答案】B【考點】化學的研究領域和用途【解析】【解答】解：

A、從棉花紡成紗到制成布的工藝，沒有涉及到物質的組成、結構、性質及其變化，不是化學研究的主要內(nèi)容，Ａ不符合題意

B、新能源的開發(fā)和新材料的研制，涉及到物質的組成、結構、性質及其變化，是化學研究的范疇，Ｂ符合題意

C、“神七”飛船軌道的研究是物理學研究的范疇，Ｃ不符合題意

D、動植物細胞的組成和結構是生物學研究的范疇，Ｄ不符合題意

故答案為：Ｂ．

【分析】根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容判斷，化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內(nèi)容有組成、結構、性質、變化、用途等．11.在化學反應前后，一定不會發(fā)生變化的是（

）A.原子的種類

B.物質的種類

C.分子的數(shù)目

D.物質的狀態(tài)【答案】A【考點】質量守恒定律及其應用【解析】【解答】A.原子的種類不變，Ａ符合題意；

B.物質的種類一定改變，Ｂ不符合題意；

C.分子的數(shù)目可能改變，Ｃ不符合題意；

D.物質的狀態(tài)，可能改變，Ｄ不符合題意。

故答案為：A。

【分析】化學反應過程就是反應物的分子分成原子，然后原子再重新組合成新的分子。即化學變化過程只是原子重新組合成的過程，反應前后原子的種類、數(shù)目不變。元素是同類原子的總稱。所以化學變化前后，物質的總質量、元素的種類和質量、原子的種類、個數(shù)、質量不變。12.下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結論中，錯誤的是（

）A.石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水

B.用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小

C.蠟燭能燃燒屬于化學性質

D.將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含水【答案】D【考點】蠟燭燃燒實驗【解析】【解答】A.石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水，A不符合題意；

B.用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小，B不符合題意；

C.蠟燭能燃燒屬于必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)出來的性質，是化學性質，C不符合題意；

D.將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含氫元素，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)蠟燭的主要成分是石蠟，燃燒火焰分三層，結合蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象、實驗結論分析解答13.下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（

）A.

B.

C.

D.

【答案】C【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖【解析】【解答】在原子結構示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質子數(shù)，質子數(shù)決定原子的類別，弧線表示電子層。同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)；在陽離子中：質子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質子數(shù)<核外電子。所以AB是原子，C是陽離子，D是陰離子。

故答案為：C。

【分析】對于原子，質子數(shù)=核外電子數(shù)，陰離子，質子數(shù)<核外電子數(shù)，陽離子，質子數(shù)>核外電子數(shù)，據(jù)此分析解答14.下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（

）A.

蠟燭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生水和二氧化碳

B.

紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧

C.

硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體

D.

鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成【答案】D【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象【解析】【解答】A.蠟燭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生無色液體和無色無味氣體，描述現(xiàn)象不能說出物質的名稱，A不符合題意；

B.紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白煙，B不符合題意；

C.硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體，C不符合題意；

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】A根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象分析解答

B根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析解答

C根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析解答

D根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析解答15.下列圖標中，表示“禁止燃放煙花爆竹”的是（

）A.

B.

C.

D.

【答案】B【考點】易燃物和易爆物安全知識【解析】【解答】A.表示物質屬于易爆物品，A不符合題意；

B.表示禁止燃放煙花爆竹，B符合題意；

C.表示物品有很強的腐蝕性，C不符合題意；

D.表示禁止火種，D不符合題意。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)圖中常見標志的含義結合題意分析解答16.1911年盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結構進行了“α粒子散射實驗”用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔。實驗時發(fā)現(xiàn)（示意圖如下）：

⑴大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；

⑵一小部分α粒子改變了原來的運動方向；

⑶有極少部分α粒子被彈了回來。

下列由該實驗分析得出的認識中，正確的是（

）A.原子核不帶電

B.原子是實心的球體

C.原子質量主要集中在原子核

D.原子核由質子和中子構成【答案】C【考點】原子的定義與構成【解析】【解答】A、根據(jù)題意：α粒子帶正電荷，一小部分α粒子改變了原來的運動方向，由于同種電荷相互排斥，說明原子核帶正電荷；A不符合題意．

B、大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，說明金原子中有一個很大的空間，原子不是一個實心球體；B不符合題意．

C、有極少數(shù)α粒子被彈了回來，說明金原子中有體積很小、質量大的原子核；C符合題意．

D、根據(jù)盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結構進行的“α粒子散射實驗”，無法得出原子核的構成，D不符合題意．

故答案為：C.

【分析】根據(jù)α粒子大多數(shù)能穿透，而不改變方向，說明原子中有一個很大的空間，原子不是一個實心球，一小部分α粒子改變了原來的運動方向，說明原子內(nèi)有帶正電的微粒，同電相斥，使得方向改變，極少原子被彈回，說明金原子中有體積很小、質量大的原子核，據(jù)此分析解答17.下列描述不屬于物理性質的是（

）A.

銅是紫紅色固體

B.

酒精易揮發(fā)

C.

木炭有可燃性

D.

水在4℃時密度最大【答案】C【考點】化學性質與物理性質的差別及應用【解析】【解答】A、銅是紫紅色固體，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質，A不符合題意；

B、酒精易揮發(fā)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質，B不符合題意；

C、木炭有可燃性，是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，屬于化學性質，C符合題意；

D、水在4攝氏度時密度最大不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質，D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】物質需要發(fā)發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來的性質就是化學性質，物質不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質就是物理性質，據(jù)此分析解答18.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，通常的做法是（

）A.

觀察顏色并聞它們的氣味

B.

將氣體分別通入澄清的石灰水中

C.

將帶火星的木條分別伸入集氣瓶

D.

將燃著的木條分別伸入集氣瓶中【答案】D【考點】常見氣體的檢驗【解析】【解答】A.空氣、氧氣、二氧化碳都是無色無味氣體，觀察顏色并聞它們的氣味，不能區(qū)分，A不符合題意；

B.將氣體分別通入澄清的石灰水中，空氣、氧氣都不能使澄清石灰水變渾濁，B不符合題意；

C.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶，空氣和二氧化碳都不能使帶火星的木條復燃，C不符合題意；

D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，能使木條繼續(xù)燃燒的是空氣，使木條燃燒更旺的是氧氣，能使木條熄滅的是二氧化碳，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】鑒別氧氣、空氣和二氧化碳三種無色氣體，要根據(jù)三種氣體的性質差別，氧氣能助燃，二氧化碳不能支持燃燒，設計的實驗方案出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象即可19.元素在自然界里分布并不均勻，如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵，山東的黃金儲量居我國首位，但從整個的地殼含量的多少分析，最豐富的金屬元素是（

）A.

Fe

B.

Si

C.

Al

D.

O【答案】C【考點】地殼中元素的分布與含量【解析】【解答】地殼中元素的含量由多到少的是：氧、硅、鋁、鐵、鈣……,所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁，

故答案為：C。

【分析】根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素解答20.用“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下圖所示，下列說法正確的是（

）

A.

該反應是分解反應

B.

該反應有2種生成物

C.

每個生成物分子由3個原子構成

D.

參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是3︰1【答案】D【考點】反應類型的判定，微粒觀點及模型圖的應用，純凈物和混合物【解析】【解答】A、從圖可以看出是兩種物質生成一種物質，所以為化合反應，A不符合題意；

B、從圖可以看出該反應只有一種生成物，B不符合題意；

C、從圖可以看出每個生成物分子由4個原子構成，C不符合題意；

D、參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是3：1；D法符合題意。

故答案為：D。

【分析】比較反應前后分子的構成關系可以得出：從圖中可以看出該反應的模擬模型圖中，3個分子全部參加反應，1個分子反應；反應生成的2個分子構成相同，屬于同一種物質的分子，可判斷圖示的反應只生成一種物質且是化合物。據(jù)此分析解答21.我國的“神州”號載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢想成為現(xiàn)實，火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧的作用是（

）A.

作燃料

B.

供給宇航員呼吸

C.

保護發(fā)動機

D.

用作火箭的助燃劑【答案】D【考點】氧氣的化學性質【解析】【解答】解：火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑．

故答案為：D

【分析】根據(jù)氧氣的性質進行分析，氧氣具有助燃性，能幫助燃燒．22.一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個質子和30個中子，該原子的核外電子數(shù)為（）A.

4

B.

26

C.

30

D.

56【答案】B【考點】原子的定義與構成【解析】【解答】解：在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，已知一種鐵原子，原子核內(nèi)有26個質子，因此該鐵原子的核外電子數(shù)為26．

故答案為：B

【分析】根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，進行解答．23.下列敘述錯誤的是（

）A.

實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品

B.

用雙氧水制氧氣時不需要用酒精燈加熱

C.

排水法收集O2時，一定到產(chǎn)生連續(xù)性氣泡時再收集

D.

加熱KMnO4并用排水法收集O2，集滿后先熄滅酒精燈再將導管移出水面【答案】D【考點】氧氣的實驗室制法【解析】【解答】A.實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品，A不符合題意；

B.過氧化氫在二氧化錳的作用下，常溫下分解生成氧氣和水，即用雙氧水制氧氣時不需要用酒精燈加熱，B不符合題意；

C.排水法收集O2時，一定到產(chǎn)生連續(xù)性氣泡時再收集，否則易導致收集的氣體不純，C不符合題意；

D.加熱KMnO4并用排水法收集O2，集滿后先將導管移出水面，后熄滅酒精燈，否則易導致水倒流入試管內(nèi)，使試管炸裂，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】A根據(jù)實驗室制氧氣先檢查裝置氣密性解答

B根據(jù)過氧化氫常溫下就能分解解答

C根據(jù)排水法收集氣體最先出來的是空氣解答

D根據(jù)先熄滅酒精燈會使水倒吸解答24.對下列各符號中“3”所表示的含義，其說法錯誤的是（

）A.

3H——表示三個氫元素

B.

3H2O——表示三個水分子

C.

Al3+——表示一個鋁離子帶三個單位正電荷

D.

SO3——表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子【答案】A【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義，分子、原子、離子、元素與物質之間的關系【解析】【解答】A.元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，3H——表示三個氫原子，A符合題意；

B.化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)，3H2O——表示三個水分子，B不符合題意；

C.離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字。Al3+——表示一個鋁離子帶三個單位正電荷，C不符合題意；

D.化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫，化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)。SO3——表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子，D不符合題意。

故答案為：A。

【分析】在元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)，在化學式前的數(shù)字表示分子個數(shù)，標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，據(jù)此分析解答25.下列事實與相應的解釋不一致的是（

）選項事實解釋A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子間有間隔B氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同構成物質的分子不同C稀有氣體的化學性質穩(wěn)定原子的最外層電子達到相對穩(wěn)定結構D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒物質的種類決定反應的劇烈程度A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】D【考點】分子的定義與分子的特性【解析】【解答】銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒，說明反應物的接觸面決定反應的劇烈程度，因為納米銅與空氣的接觸面積更大，而不是物質的種類決定反應的劇烈程度，

故答案為：D

【分析】分子的特征：分子的質量和體積都很小，分子之間有間隔，分子是不斷運動的，同種分子性質相同，不同種分子性質不同，據(jù)此分析解答26.如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣．下列現(xiàn)象正確的是（

）

A.

氣球脹大，紅墨水左移

B.

氣球縮小，紅墨水右移

C.

氣球脹大，紅墨水右移

D.

氣球縮小，紅墨水左移【答案】D【考點】氧氣的實驗室制法【解析】【解答】解：過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，因為廣口瓶密閉，里面生成氧氣，壓強增大，所以氣球變小，紅墨水向左移，所以現(xiàn)象是氣球縮小，紅墨水左移．

故答案為：D．

【分析】過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，瓶內(nèi)壓強增大，充氣球內(nèi)的氣體沿導管外移，據(jù)此判斷現(xiàn)象．27.下圖所示實驗操作錯誤的是（

）A.

過濾

B.

取固體粉末

C.

熄滅酒精燈

D.

檢查氣密性【答案】A【考點】實驗室常見的儀器及使用，藥品的取用，過濾的原理、方法及其應用，檢查裝置的氣密性【解析】【解答】A.過濾時濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡，濾紙邊緣低于漏斗口，傾倒液體時要用玻璃棒引流，液面不能高于濾紙邊緣，玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口應緊靠燒杯內(nèi)壁，A符合題意；

B.向試管中加入粉末狀固體時，應將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，B不符合題意；

C.熄滅酒精燈應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸，C不符合題意；

D.檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，D不符合題意。

故答案為：A。

【分析】A根據(jù)過濾時要用玻璃棒引流解答

B根據(jù)粉末狀藥品的取用原則解答

C根據(jù)酒精燈要用燈帽蓋滅解答

D根據(jù)檢查裝置氣密性的原理分析解答二、綜合題28.根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是________，該反應的基本類型為；所選用的發(fā)生裝置是________(填序號，下同)，該收集裝置是________或E。（3）實驗室還可用過氧化氫制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置為________。（4）加熱高錳酸鉀用排水法收集時，當________時，開始收集氧氣。等瓶中的水排完后，在________用玻璃片蓋住瓶口，小心地把瓶子移出水槽，________放在桌上。（5）用排水法收集氧氣涉及以下關鍵步驟：①檢查氣密性；②裝藥固定；③收集；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導氣管。正確的順序是____(填字母序號)。A.

②①③④⑤⑥

B.

③④②①⑥⑤

C.

①②④③⑥⑤

D.

①③②④⑤⑥【答案】（1）酒精燈

（2）KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2；A；C

（3）B

（4）導管口氣泡連續(xù)均勻冒出；水中；正

（5）C【考點】實驗室常見的儀器及使用，氣體反應裝置的選取，氧氣的實驗室制法，氧氣的收集方法【解析】【解答】(1)儀器a的名稱是酒精燈；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是：KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2，該反應的基本類型為由一種物質生成多種物質的分解反應；所選用的發(fā)生裝置是固-固加熱型發(fā)生裝置A，氧氣的密度比空氣的大，難溶于水，所以收集裝置是向上排空氣法C或排水法E；(3)實驗室還可用過氧化氫制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置為固-液常溫型B；(4)加熱高錳酸鉀用排水法收集時，當導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集氧氣。等瓶中的水排完后，在水中用玻璃片蓋住瓶口，小心地把瓶子移出水槽，正放在桌上；(5)高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟是：①檢查裝置的氣密性——②將高錳酸鉀裝入試管,試管口放一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上——④點燃酒精燈給試管加熱——③用排水法收集氧氣——⑥將導氣管從水中取出——⑤熄滅酒精燈；

故答案為：（1）酒精燈（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；C（3）B（4）導管口氣泡連續(xù)均勻冒出；水中；正（5）C

【分析】（1）根據(jù)常用儀器的名稱和作用解答

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和水溶性確定收集裝置，

（3）根據(jù)過氧化氫制氧氣不需要加熱解答

（4）根據(jù)排水法收集氣體的注意事項解答

（5）根據(jù)實驗室制氧氣的步驟解答三、填空題29.化學語言是學習化學的重要工具。（1）完成下列化學反應的符號表達式：化學反應符號表達式紅磷在氧氣中燃燒①________木炭在氧氣中燃燒②________（2）填寫化學符號或化學符號表示的含義：內(nèi)容③④⑤化學符號2Fe________________表示含義________1個鈉離子1個氯離子最外層電子數(shù)為________，屬于________元素(填“金屬”或“非金屬”)?！敬鸢浮浚?）P+O2P2O5；C+O2CO2

（2）兩個鐵原子；Na+；Cl-；7；非金屬【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義，化學方程式的書寫與配平【解析】【解答】(1)紅磷在氧氣中燃燒①P+O2P2O5；木炭在氧氣中燃燒②C+O2CO2；(2)離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；1個鈉離子：Na+；1個氯離子：Cl-；元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Fe：表示兩個鐵原子；在原子結構示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。的最外層電子數(shù)為7，屬于非金屬元素。【分析】（1）找出反應物、生成物和反應條件可寫出符號表達式

（2）正確認清化學用語所表述的是原子、分子還是元素，在適當?shù)奈恢锰砑訑?shù)字表達正確的含義。據(jù)此分析解答30.下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A，B，C，D是4種粒子的結構示意圖。請完成下列空白。

（1）鈣元素的相對原子質量為________，氟元素的原子序數(shù)為________；D中的x為________。（2）①和②是不同種元素，它們的最本質的區(qū)別是________。（3）A，B，C，D結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是________(填字母)。（4）A粒子的化學性質與B，C，D中哪一種粒子的化學性質相似________(填字母)?！敬鸢浮浚?）40.08；9；8

（2）質子數(shù)不同

（3）B、C

（4）B【考點】核外電子在化學反應中的作用，原子結構示意圖與離子結構示意圖，元素周期表的特點及其應用【解析】【解答】查圖②可知，鈣元素的相對原子質量為40.08；查圖①可知，氟元素的原子序數(shù)為9；原子的核內(nèi)質子數(shù)等于核外電子數(shù)，可求得x=8；

元素的種類是由質子數(shù)決定，質子數(shù)不同，元素的種類不同；

元素的種類是由質子數(shù)決定，圖中B、C的質子數(shù)都是17，是同一種元素；

粒子的化學性質是由最外層的電子數(shù)決定的，A粒子的最外層有7個電子，圖B中最外層電子數(shù)也為7，故A粒子與B粒子的化學性質相似；

【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息及原子結構分析解答

（2）根據(jù)元素的種類由質子數(shù)決定解答

（3）根據(jù)元素的概念解答

（4）根據(jù)元素的化學性質取決于原子的最外層電子數(shù)解答31.下圖是某反應的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)。

（1）反應后方框內(nèi)應再填入________個“”微粒；（2）該反應的類型是________?！敬鸢浮浚?）1

（2）化合反應【考點】反應類型的判定，質量守恒定律及其應用【解析】【解答】(1)據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)不變。反應后方框內(nèi)應再填入1個“”微粒；(2)該反應的類型是由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化合反應?！痉治觥浚?）根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后原子個數(shù)相等解答

（2）根據(jù)由多種物質反應生成一種物質的反應是化合反應解答32.根據(jù)下列表格中的信息回答問題。A．過氧化氫溶液和二氧化錳混合B.加熱高錳酸鉀C.硫燃燒

（1）A、B實驗中數(shù)據(jù)變化關系與對應圖像相符的是________(填字母序號)。（2）A中反應的文字表達式是________。（3）C中可觀察到