點面結合法詳解

關于點面結合法詳解半命題的類型：

4、“

家的

”、“

眼中的

”這樣的形式，叫“雙空式”。

1、“的老師”、“笑了”這樣的形式，叫“前空式”。2、“江上的

”、“我喜愛的

”這樣的形式，叫“后空式”。

3、

“由

想到的”、“一個

的人”這樣的形式，叫“中空式”。第2頁,共37頁，2024年2月25日，星期天半命題作文審題關鍵：已有文字和待填詞語必須審全，理清“已有”與“未有”之間的內在聯(lián)系。一、審---題中的“已有文字”。第一、仔細閱讀提示，找出關鍵句第二、確定人稱，找準主體。如：我與

交朋友

第三、篩選信息，找準題眼。如：我想讓

更___二、審--題中的“待填內容”抓兩點第一、揚長避短，以“我”定位。第二、看清要求，把握聯(lián)系。如：___，謝謝你！

第3頁,共37頁，2024年2月25日，星期天半命題作文的“補題”一、“補題”的意義標題，是文章內容的高度濃縮；標題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。美的文題使人耳目一新，使讀者一見鐘情，從某種程度上說，補題的優(yōu)劣直接關系到文章品位的高低。二、常見的“補題”問題

《____也美麗》1、補題雷同如：《挫折也美麗》《失敗也美麗》2、補題寬泛如：《生活也美麗》

3、補題隨意如：《板書也美麗》第4頁,共37頁，2024年2月25日，星期天限制部分命題作文

開放部分材料作文

《

也美麗》半命題作文的特點第5頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

《

也美麗》美麗？

景

題意也

主語

人

事

真美麗也最美麗第6頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

“也”如何體現(xiàn)？小草溪流平凡白發(fā)挫折失敗

鮮花大海偉大青絲順利成功

要有參照物

審題完成了嗎？第7頁,共37頁，2024年2月25日，星期天？1、在橫線上填上一個詞語，使標題完整。2、寫一篇記敘文，不少于600字。3、不得抄襲。

要求詞語記敘文不少于不得抄襲補題的限制文體、字數(shù)的限制選材的限制第8頁,共37頁，2024年2月25日，星期天審題僅僅為了補題嗎？

確定文章的立意

——歌頌美麗

確定文章題材

——真實

確定寫作重點——美麗的原因

明確文章體裁

——記敘文

明確其他要求(字數(shù)等）第9頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

判斷下列補題及開頭、結尾是否準確把握題意了？第10頁,共37頁，2024年2月25日，星期天開頭：學生作文1——《冬雪也美麗》

在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會有的——雪。每當下雪的時候，我都會跑到門外，欣賞那潔白的雪花，心情也會好起來。寫的不是“也”美麗，而是“最”美麗。

學生作文2——《失敗也美麗》

失敗，是每個人都會經(jīng)歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之后，從中吸取教訓，不斷努力，慢慢走向了成功。對于這些人，失敗是美麗的。寫的不是“也”美麗，而是“是”美麗的。

學生作文3

——《配角也美麗》

有人說，主角永遠是舞臺上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點綴的小星，黯然無光?？稍谖铱磥?，其實，配角和主角一樣，也很美麗。第11頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

如何體現(xiàn)“也美麗”？

比較三個結尾。

《皺紋也美麗》

我的目光久久停留在那皺紋上，此時我突然感覺到父親眼角的皺紋是如此美麗，它里面包含了父親對我深深的愛。我很慶幸我擁有這樣的父親。

《舊毛手套也美麗》

這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠是最美的。

《失敗也美麗》

成功固然美麗，但失敗是成功之母，沒有一次次的失敗，怎能得到一個個通向成功的階梯呢？當你從失敗中吸取教訓、不斷總結、不斷努力而最終成功的時候，你會突然發(fā)現(xiàn)：原來失敗也是美麗的。美麗

父親對我深深的愛最美失敗也是美麗的結尾揭示美麗的“內涵”，并且對比“成功”而言，扣題。也?也?美麗?第12頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

審題補題練習——同學們可以合作完成

題目：《

的滋味》

偏正短語，修飾中心詞“滋味”的，應是酸、甜、苦、辣、咸之類的表示滋味感受的詞語。

再考慮，所補充的內容應該是表現(xiàn)思想感受的詞，如痛苦、幸福、喜悅、沮喪等。

注意：嘗到的滋味對你有什么啟示和影響一定要寫出來?！洞蚬さ淖涛丁贰兜锚劦淖涛丁贰懂敻刹康淖涛丁贰短臀鬯疁系淖涛丁贰蹲鞅椎淖涛丁贰墩f謊的滋味》第13頁,共37頁，2024年2月25日，星期天第14頁,共37頁，2024年2月25日，星期天第15頁,共37頁，2024年2月25日，星期天點面結合法第16頁,共37頁，2024年2月25日，星期天面：描寫整體，反映全貌點：描寫個體，突出重點

第17頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

拉拉隊員們歡呼雀躍。美羊羊敲著大鼓給喜羊羊助威；紅太郎拿著平底鍋在高聲歡呼：“老公，加油！”第18頁,共37頁，2024年2月25日，星期天1.今天是個好天氣，陽光明媚，白云朵朵，微風拂面。2.今天去郊游，大家都很興奮。小彭拿著手機不停地給自己拍照；小云邊走邊哼著要人命的《高原紅》；小孫則走一路吃一路。3.馬上發(fā)試卷了，教室里同學們像麻雀一樣，嘰嘰喳喳討論這次考試情況。有的跟后面的同學大聲討論，有的則跟同桌小聲咬耳朵；還有的打游擊，一會跟這個同學商量，一會又跑到那邊去了。第19頁,共37頁，2024年2月25日，星期天小云長得像個大螃蟹。他粗胳膊粗腿，特別是手上也肉乎乎的，讓那個人想到螃蟹鉗子的細白香嫩的蟹肉！第20頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（1）先寫面，概括整體。（2）再寫點，詳細，具體。第21頁,共37頁，2024年2月25日，星期天《發(fā)卷子》發(fā)卷子有可能出現(xiàn)哪些場面？也就是人們會有怎樣的表現(xiàn)呢？①發(fā)卷子之前同學們的表現(xiàn)②發(fā)卷子時同學們的表現(xiàn)③發(fā)卷子后同學們的表現(xiàn)第22頁,共37頁，2024年2月25日，星期天《發(fā)卷子》今天，發(fā)卷子了，同學們。。。。。。。

借景抒情九月天，娃娃臉，昨天還艷陽高照，天公作美；今天就陰沉晦暗，布滿陰霾。你看，白云仿佛被刷了一層漆，立刻烏云密集；太陽也被烏云給遮得嚴嚴實實，無法脫身，籠罩著一層沉悶，讓人心生壓抑。過渡段同學們的心情亦如今天的天氣，壓抑，沉悶，讓人喘不過氣來。因為，今天又該發(fā)上次月考的卷子了。第23頁,共37頁，2024年2月25日，星期天發(fā)卷子之前同學們的表現(xiàn)：面：同學們都早早地來到了學校，走進了教室。剛走進教室，便感覺一股股的沉悶襲上心頭。同學都在交頭接耳，竊竊私語，小心翼翼地討論著這次考試成績。點：小孫在小聲跟同桌說：“上次考試的時候，我只顧想著考試完去吃肯德基了，馬虎大意，這次肯定沒考好！”小王也半側身子，把頭扭向后面的同學說：“這次，不知道是誰考第一?！敝灰姾竺娴哪俏荒猩鷿M臉疑惑，皺了下眉頭說：“小毛的媽媽給班主任打電話了，聽小毛說，是平常很不愛說話的那個什么，小孫，對，就是小孫考了第一。她怎么會考第一呢？”就連班里的調皮大王，小偉，這時也乖乖地和他的好哥們在討論這次的考試情況。最引人注目的要數(shù)屢次奪魁的小云和考試必敗的小六了。只見小云氣定神閑，淡定如水，仿佛胸有成竹，這次考試又是志在必得，勝券在握。只見他安靜地坐在座位上，手里還端著一杯龍井茶，悠然自得地品著茶香。而小六則愁眉苦臉，眉毛鼻子都擰成了疙瘩?？磥?，他這次又考試失利，好景不長。只見他雙手合十，雙眼緊閉，在向菩薩真誠祈禱，保佑他這次考試不要太差，棍棒炒肉絲不是好滋味呀！”第24頁,共37頁，2024年2月25日，星期天過渡段正在同學們聊得熱火朝天的時候，走廊里傳來了“啪啪啪”高跟鞋的聲音。只見班主任抱著一摞卷子走進了教室。發(fā)卷子同學們的表現(xiàn)①等待發(fā)卷子：面：同學們迅速坐端正，等待班主任發(fā)卷子。仔細觀察你會發(fā)現(xiàn)，同學們神情各異。點：天生聰明的小孫對考試沒有一點畏懼，她雙眼直盯著老師，恨不得把眼睛瞪出來，看到三米以外講桌上的分數(shù)；學習成績中等的小彭仿佛早就知道考的最好的不會是他，考的最壞的也不會是他，于是他面無表情，神態(tài)輕松上次考倒數(shù)第一的王二則咬緊牙齒，眉頭緊皺，痛苦不堪。淡定自若的當然就是小云了，他仿佛永遠都是那樣沉著，自信，第一，非他莫屬。第25頁,共37頁，2024年2月25日，星期天②發(fā)卷子：過渡段：這時，班主任嚴肅地說：“現(xiàn)在，我來宣布一下上次月考的成績。念到名字的過來領卷子。第一名，小孫，100；第二名，小云99?！泵妫赫w描寫前兩份卷子發(fā)下來，教室里就炸開了鍋，同學們議論紛紛，真是幾家歡喜，幾家愁啊。點：個體描寫只聽小六說：“這次小云失誤讓小孫撿了個便宜，考了第一名，真是世事難料?。　倍⊥鮿t說：“小孫學習努力，這次終于考第一是理所應當?！痹倏葱O，心中的石頭終于落了地，只見她剛才瞪得大大的眼睛此刻瞇成了一條縫，仿佛打了勝仗的將軍一樣，抑制不住內心的喜悅，喜笑顏開；而小云呢，眉宇之間掛著一絲驚訝，一絲疑惑，還有一絲失落。剛才那會的淡定自如已被眼前的“意料之外”打了個措手不及，仿佛不相信自己這次考了個第二。他們一前一后去領了試卷。第26頁,共37頁，2024年2月25日，星期天過渡段：剛開始發(fā)卷子就起了這么大的波折，看來后邊也是步步驚心去，同學們都深吸了一口氣，準備迎接接下來的暴風雨。“第十九名明，78，小彭，；第二十名，小偉，75。只見小彭神情淡定地走向講臺，領了卷子，正如他意料，他早就知道自己的成績中等，19名，還是老樣子。小偉就不一樣了，她可是班里最聰明的孩子，學習沒有下過前三名。此時的小偉仿佛成了霜打的茄子，臉上的表情一下子僵到那里，直到同桌用胳膊使勁碰她說：“快上去領試卷啊！”她才恍然醒悟，遲緩地從座位上起來，極不情愿地把腿挪到了講桌前，慢吞吞地從老師手里接過卷子，又無精打采地回到了座位上，接著把試卷扔到一邊，慢慢地俯下身，把頭埋在了胳膊里。最后，終于念到小王的名字。小王一聽自己是最后一名，原本挺直的胸膛一下子彎了下來，就像是泄了氣的氣球。這次考試小王可是下足了功夫，沒想到……他有氣無力地走到講臺，看都不看一樣地從老師手里接過卷子。他的臉上寫滿了失望，回來的時候頭也低得恨不得找個地縫塞進去，嘴里還“唉，唉”地嘆著氣，灰頭土臉地回到了座位上。第27頁,共37頁，2024年2月25日，星期天發(fā)卷子后試卷終于發(fā)完了。有的人對自己的成績滿意，有的人則感到失望。只見小美、小孫臉上樂開了花，笑得合不攏嘴；小云在托著腮幫發(fā)呆，仿佛到現(xiàn)在他還不相信自己考了個第二名；而小王努力了卻仍沒有考好，則對著卷子直搖頭。第28頁,共37頁，2024年2月25日，星期天結尾：再來一招，首尾呼應最后，班主任總結了考試情況，同學們陸陸續(xù)續(xù)回家了。天上的烏云不知道什么時候消失了，太陽漸漸從云縫里鉆了出來，天，開始放晴。第29頁,共37頁，2024年2月25日，星期天一、審題策略：

一審“已有文字”：1、仔細閱讀提示，找關鍵句。

2、確定人稱，找準主體。

3、篩選信息，找準題眼。二審“待填內容”：1、揚長避短，以“我”定位。

2、看清要求，把握聯(lián)系。二、補題方法：

1、具體事物補題。

2、特定情景補題。

3、符號公式補題。方法小結：第30頁,共37頁，2024年2月25日，星期天具體的補題方法1、具體事物補題法。這種以具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體。如《難忘的》，《當我面對的時候》2、特定情景補題法。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。如《當我面對的時候》《當我面對的時候》

掌聲響起鮮紅的“58分”第31頁,共37頁，2024年2月25日，星期天2024/4/27如何進行“點面結合”的描寫？一、“一個中心”

服從作文主題的需要。二、面點

——概括描寫，顧及全局——詳細描寫，突出重點人物描寫（外貌、語言、動作、神態(tài)、心理）側面烘托寫好“點”的小竅門特寫鏡頭

“兩個基礎”第32頁,共37頁，2024年2月25日，星期天下課了，老師還沒有走出教室，同學們就已經(jīng)開始各做各的事情了，有的同學上廁所，有的同學討論作業(yè)，最熱鬧的是任君杰在開個人演唱會……教室里一片喧騰。文段三：2、請選擇某個你認為寫的不好的地方進行口頭修改。1、請評價這段場面描寫。重點圍繞以下方面進行講評：是否渲染整個場景氣氛；是否使用點面結合的方法；點的描寫是否抓住了人物的神態(tài)、動作等，是否寫具體了；語言是否生動，運用了一些修辭手法沒有；是否寫出了自己的真情實感（一）小試牛刀——口頭表達