書香校園建設實施專項方案

清河小學書香校園建設方案一、指導思想“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。”為了讓書香飄逸校園,為了讓孩子們健康愉快成長,為了營造勤奮讀書、奮發(fā)向上校園氣氛，培養(yǎng)學生多讀書、讀好書、善讀書好習慣；為了傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)異傳統文化,豐富校園文化生活,提升全校師生文化情操和藝術修養(yǎng),遵照清河小學育人目標，我校推出“建設書香校園”活動計劃，營造濃厚校園書香氣氛。學校開展多種形式師生讀書活動，努力爭取經過“建設書香校園”活動，增加學生課外閱讀量，提升學生讀寫能力，打造學生人生底色；努力建設師生精神家園，全方面提升師生整體素質，從而提升教育質量。二活動專題潤澤書香塑造高尚靈魂 三活動總思緒讀好書塑美德立良行四、工作目標1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這一專題，有計劃、有目標、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書好習慣，在校內形成熱愛讀書良好風氣。2、具體目標：①經過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生閱讀熱情，開闊視野，增加知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提升學生綜合素質。②經過讀書活動，大幅度提升學生閱讀量，使學生在閱讀中提升愛好，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。③經過讀書活動，師生一起體驗生命活力，提升生命境界，逐步形成我校特有書香校園特色，不停提升我校辦學品位。五、本學期工作關鍵點：（一）營造班級讀書氣氛閱讀需要氣氛，氣氛需要營造。為了主動推進學生課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁校園閱讀文化氣氛做起：在校園空白墻壁張貼宣傳口號、宣傳畫、名人名言等，營造出一個濃郁讀書氣氛，讓學生明白讀書益處。學校院內設計相關讀書和禮儀文化展板..2、各班在五月上旬以“建設書香校園”為專題上一節(jié)專題班會課，動員學生主動讀書，營造班級閱讀氣氛。3、各班設計各具特色班級“書香園地”，定時張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章。(二)創(chuàng)建書香校園,打造愉快校園，開展閱讀活動在學生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，逐步形成參與閱讀習慣，帶動更多孩子自覺投入到閱讀中來。1、國旗下演講,宣傳讀書好處,利用紅領巾廣播站這一天地開辟好書推薦,讀后感,廣播讀書主動分子和讀書氣氛最強班級.2、少隊部向全校同學發(fā)出倡議."倡議學生早中晚定時閱讀,倡議大家好書交換讀,倡議和家長一起讀書,倡議大家把讀書收獲和大家一起分享."3活動不僅給愛讀書學生提供一個展示自我舞臺,鍛煉了她們表示能力,激發(fā)她們濃厚讀書愛好,也能夠讓濃濃書香彌漫校園,讓書芬芳沁潤孩子心田舉行,為此,學校定時組織學生開展相關讀書實踐活動。如：我讀書,我愉快”征文比賽,中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”演講比賽，講小說比賽，讀書小報評選，“我讀書名言”征集活動等.１、學生讀書活動一天三讀1、晨誦：天天早晨上課之前，為早到校學生閱讀時間；天天早晨第一節(jié)語文課前給３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間。2、午讀：天天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成天天50個字寫字后，自由選擇班級圖書角圖書進行閱讀；3、暮省：反省一天生活,讀一則經典小說。２、老師讀書活動(1)每個老師制訂個人讀書計劃.(2)老師學習應秉承“學高為師，身正為范”標準，要討老師讀好四類書：讀經典名著，扎實文化底蘊；讀教學專著，強化教學理論指導教學實踐；讀教育學，悟學生心理有效引導學生行為；讀報紙雜志，知國家政策、時事，明確行動方向。(3)樹立大語文觀,依據課堂教學內容向學生推薦優(yōu)異課外讀物或拓展相關專題優(yōu)異文章,在備課中滲透相關內容,同時,作好拓展閱讀資料積累整理工作.（4）要求老師常常寫部分教育教學隨筆，促進老師對自己天天教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。六、具體實施措施：（１)在班會課上，舉行“建設書香校園”專題活動,號召全體同學主動地投身到“建設書香校園”讀書活動活動中。（２）一路書香伴我行,４－６年級每一位學生要在語文老師具體指導下制訂科學廣泛閱讀計劃。（３）各班以組為單位,在老師或家長幫助下,搜集相關報刊小資料,讀書格言定時設計讀書手抄報,評選張貼..

(4)高年級學生設有閱讀成長手冊,制作讀書卡,展示才藝并附相關讀書格言,交流評選。(5)建立班級讀書日,設計課外閱讀統計表,激勵學生每個月讀一本書,學校推選書香少年,書香班級并頒發(fā)獎狀.語文老師要負責學生閱讀書目標健康。在閱讀課上，老師要教會學生掌握正確閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每七天最少寫一篇，語文老師每七天檢驗一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。（6）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文老師可依據本科內容，靈活安排，推廣此活動。（7）周末、十一、寒假等長假期間，激勵學生在家看學校推薦書，寫讀書體會，每學期進行一次優(yōu)異讀書筆記評選活動。（8）學校深入完善圖書室，開展“捐書獻書表深情”活動,,捐一本書,感念母校請.該項工作由各年級由語文老師負責落實。圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感感人著作推薦給學生，把富有時代氣息書推薦給學生。在學生閱讀中，要強調基礎性和發(fā)展性統一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展書，閱讀最適合個性發(fā)展著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。9、評選“書香小明星”和“書香班級”。表彰在閱讀中表現很好和進步較快學生，并授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。經過評選，在校園中形成一個濃烈閱讀氣氛，讓更多孩子們和書籍走得更近，形成一個健康向上閱讀場。經過此次活動，我們會讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園，讓文化幸福生活，會讓清河小學校園更富有些人文底蘊，充滿智慧和生機。附本學期活動安排：五月份１、學校及各年級制訂學校書香校園建設方案。2、充足利用黑板報展板學習園地營造讀書氣氛，搞好宣傳工作。3、利用國旗下演講，發(fā)出倡議書，提倡學生讀好書，好讀書。4、開展“捐書獻書表深情”活動,5、師生撰寫讀書隨筆六月份1學生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。2、組織全校學生參與“我讀書我愉快”征文大賽3、對各班開展經典閱讀進行檢驗指導，各中隊組織不一樣形式讀書競賽，比如低年級兒歌誦讀比賽，中年級講小說大賽，高年級手抄報競賽等，4、組織一二年級學生參與學校舉行“我愛我家鄉(xiāng)”繪畫競賽活動。七月份1、閱讀統計卡、讀書筆記、讀書手抄報展評和交流。2、評選“閱讀之星”“書香班級”。3開展“校園十大書香少年”評選活動“書香班級”閱讀之星”評選條件

1、班內圖書角建設規(guī)范，又足夠符合學生年紀特點閱讀書籍，有借閱管理措施和手續(xù)，有好書推薦榜。

2、學生讀書習慣好、愛好濃，能做到清早一到校便讀書，擠出時間爭讀書，能從讀書中感到愉快。

3、不定時利用班隊活動時間組織讀書交流活動。如：經典誦讀、講名著小說，讀書心得征文等活動。

4、班內開展閱讀之星評選活動，樹立楷模。

5、班內組織“師生共讀一本書”、“我和父母同讀一本書”活動。以此實現家長、學生、老師共同讀書學習、共同思索成長。

（二）、“閱讀之星”評選條件

（閱讀之星分為老師之星和學生之星）

1、有良好閱讀習慣，有濃厚閱讀愛好。能和好書為伴。2、能做同事（同學）讀書表率，常常和同事（同