《蜀相》課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者的生平及其詩歌的風(fēng)格，用“知人論世”的方法鑒賞詩歌。2、把握關(guān)鍵詞語及詩句的內(nèi)涵，了解詩歌的內(nèi)容和主旨。3、體味詩歌的意蘊(yùn)并感受詩人憂國憂民的愛國主義精神。杜甫（712—770）

字子美，自稱少陵野老，京兆杜陵人，唐代大詩人。他創(chuàng)作的許多詩歌，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因而稱為“詩史”。其主要作品有“三吏”“三別”等。因其卓越的成就，被人尊稱為“詩圣”，與“詩仙”李白齊名。著有《杜工部集》。

三吏：石壕吏、潼關(guān)吏、新安吏三別：新婚別、垂老別、無家別

知人論世杜甫詩風(fēng)特點(diǎn)：沉郁頓挫。（指詩文的風(fēng)格深沉蘊(yùn)藉，語勢有停頓轉(zhuǎn)折。）。他的詩歌講究語言的精練，兼具“形式美”與“內(nèi)在美”。

此詩作于唐肅宗上元元年，杜甫避亂于成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請(qǐng)纓無路，報(bào)國無門，因此詩人對(duì)開創(chuàng)基業(yè)、挽救時(shí)局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首。寫作背景杜甫草堂知識(shí)點(diǎn)回顧——詠史詩詠史詩：一般以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個(gè)人懷才不遇的感傷，或表達(dá)昔盛今衰的興替之感。這類詩由于多寫古人往事，且多用典故，手法委婉。鑒賞要點(diǎn)：①弄清史實(shí)。對(duì)于作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解，我們要積累一些歷史知識(shí)。②要體會(huì)意圖。后代作家對(duì)塵封的往事發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感慨的媒介。文體知識(shí)律詩是中國近體詩的一種。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每首分別為五言、六言、七言，簡稱五律、六律、七律，其中六律較少見。通常律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。每首的二、三兩聯(lián)（即頷聯(lián)和頸聯(lián)）必須對(duì)仗。第二、四、六、八句押韻，首句可押韻可不押。每句中用字平仄相間。標(biāo)題詩人于武侯祠吊古，但題為“蜀相”，而非武侯祠，有何深意？

突出孔明的身份，他不是一個(gè)普通人，是心懷蜀國基業(yè)的相。

用蜀相的身份吊唁他更能體現(xiàn)他鞠躬盡瘁，死而后已的情操。品味探究丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

丞相——這一稱呼，表示尊仰之意尋——有目的的專程來訪，對(duì)諸葛亮的強(qiáng)烈景仰和緬懷、顯訪廟吊古心思的急切柏森森——本句自問自答，記祠堂之所在、外景，渲染安謐、肅穆的氣氛?！吧毙稳莅貥涿⒎泵?，詩人抓住這一景物，展現(xiàn)出柏樹偉岸、蔥郁、蒼勁、樸質(zhì)的形象特征，使人聯(lián)想到諸葛亮的形象，不禁肅然起敬。首聯(lián)“尋”體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

對(duì)郁郁蔥蔥的翠柏的描寫有什么作用？映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。頷聯(lián)王國維說：“‘紅杏枝頭春意鬧?！爸弧[’字而境界全出?！眳⒖即苏f，說說“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)里哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為密切，并分析。1.釋字意：“自”是“獨(dú)自”的意思，“空”是“白白的”、“徒自”、“空空的”的意思；2.繪形象：碧草春色，無人欣賞；黃鸝好音，無人傾聽。進(jìn)一步說明到這里的人很少，武侯嘔心瀝血的功業(yè)已被人遺忘；3.點(diǎn)作用：表現(xiàn)出詩人對(duì)世事變遷的感慨和對(duì)武侯功業(yè)被人遺忘的惋惜。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心頸聯(lián)

此聯(lián)概括了諸葛亮一生中哪幾件大事？表達(dá)了作者怎樣的感情？三顧——諸葛亮在南陽隱居時(shí)，劉備三次登門拜訪?！跋鹊鄄灰猿急氨?，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中?！保ā冻鰩煴怼罚╊l煩——多次天下計(jì)——諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱“隆中對(duì)策”兩朝——蜀先主劉備和后主劉禪兩代開濟(jì)——幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)／輔佐劉禪匡濟(jì)艱危

老臣心——盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神?！度龂尽な駮ぶT葛亮傳》：先主病篤，謂亮曰：“嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几倚е邑懼?jié)，繼之以死?！?/p>

以凝練的筆墨概括了諸葛亮一生的功績和才德。這里突出諸葛亮一生中的三件大事：一是定天下鼎足三分之大計(jì)；二是輔助劉備開創(chuàng)蜀漢政權(quán)；三是輔佐后主劉禪鞏固帝業(yè)。詩人最為羨慕的是諸葛亮能與劉備的君臣際會(huì)，共創(chuàng)大業(yè)，一生才學(xué)得以施展。

此聯(lián)既是對(duì)諸葛亮高尚人格的贊美，也寄寓了自己生不逢時(shí)、抱負(fù)難施的隱衷。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心

此聯(lián)概括了諸葛亮一生中哪幾件大事？表達(dá)了作者怎樣的感情？出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。尾聯(lián)出師——諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他統(tǒng)率大軍，占據(jù)了五丈原，與司馬懿隔著渭水相持一百多天。八月，因積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山。英雄——諸葛亮、功業(yè)未就者、詩人自己淚滿襟——獻(xiàn)身精神的景仰、事業(yè)未竟的痛惜。探究：這兩句詩為什么會(huì)成為千古名句？出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。尾聯(lián)探究：這兩句詩為什么會(huì)成為千古名句？這兩句詩是詩人的感嘆。

——諸葛亮壯志未酬，抱恨而終，鞠躬盡瘁，死而后已，這種浩然正氣激動(dòng)人心。安史之亂后，國破家亡，民不聊生。作者感時(shí)傷世，憂國憂民，借痛悼諸葛亮的遭際抒發(fā)了自己內(nèi)心深沉的感嘆。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。首聯(lián)：尋訪祠堂敘述（仰慕）頷聯(lián)：祠堂春色寫景（嘆惋