《艾青詩選》內(nèi)容梳理及專題訓(xùn)練 統(tǒng)編版語文九年級上冊

《艾青詩選》整體把握一、作者簡介艾青(1910—1996)，現(xiàn)當(dāng)代詩人；原名蔣正涵，號海澄，浙江金華人；中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。在中國新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風(fēng)并產(chǎn)生過重要影響的詩人，在世界上也享有盛譽(yù)。1985年，法國授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。二、作品內(nèi)容三、作品風(fēng)格艾青的詩歌從風(fēng)格上看：20世紀(jì)30至40年代，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；1949年后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。1978年后，他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。他的詩歌，以現(xiàn)實(shí)主義為主體，汲取了象征主義的養(yǎng)分，風(fēng)格樸素清新、深沉雋永，明朗并不直露，時有含蓄也不晦澀，實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)主張。講練周計(jì)劃第一周【1932—1937】內(nèi)容梳理本時期創(chuàng)作特點(diǎn)：籠罩著憂郁與悲哀，充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗。《大堰河——我的保姆》大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，/寫著一首呈給你的贊美詩，/呈給你黃土下紫色的靈魂，/呈給你擁抱過我的直伸著的手，/呈給你吻過我的唇，/呈給你泥黑的溫柔的臉顏……作者通過對乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念、感激和贊美之情，表達(dá)了詩人對舊中國廣大勞動?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情，對這“不公道的世界”的強(qiáng)烈仇恨。《雪落在中國的土地上》雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀……//風(fēng)，/像一個太悲哀了的老婦，/緊緊地跟隨著/伸出寒冷的指爪/拉扯著行人的衣襟，/用著像土地一樣古老的話/一刻也不停地絮聒著……1937年，艾青在武昌一間陰冷的屋子里寫下此詩。全詩通過描寫大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)了中華民族的苦痛與災(zāi)難。詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運(yùn)，表達(dá)了深厚的愛國熱情、深沉的憂患意識與赤子之心。《當(dāng)黎明穿上了白衣》紫藍(lán)的林子與林子之間/由青灰的山坡到青灰的山坡，/綠的草原，/綠的草原，草原上流著/——新鮮的乳液似的煙……//啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時候，/田野是多么新鮮！/看，/微黃的燈光，/正在電桿上戰(zhàn)栗它的最后的時間。/看！這首詩是寫黎明時田野上的景色及自己的感受。一開始用“紫藍(lán)的”“青灰的”“綠的”為讀者勾勒了一幅鮮明、和諧的畫面。用“乳液”來形容煙，將煙的清新、流動等特點(diǎn)描繪出來。接著，詩人直抒胸臆地贊嘆田野的“新鮮”之美。最后，蘊(yùn)含深刻的哲理，“黎明”象征新生的力量，“燈光”象征衰落的力量，闡釋了舊事物抵擋不住新事物發(fā)展的腳步，腐朽勢力終將被打敗的道理。階段小練一1．《大堰河——我的保姆》中“大堰河”是__________________________。2．作家聶華苓說：“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強(qiáng)烈鮮明的意象。”請你任選其中一點(diǎn)并結(jié)合《當(dāng)黎明穿上了白衣》這首詩，談?wù)勀愕睦斫狻?．《大堰河——我的保姆》中“我”既是地主的兒子，又是大堰河的兒子，這樣說是否矛盾？為什么？第二周【1938—1945】內(nèi)容梳理本時期創(chuàng)作特點(diǎn)：希望與理想的追求。從大半個中國的滾滾烽煙中汲取詩情，筆端呈現(xiàn)嚴(yán)酷的斗爭、悲壯的畫面、有著血肉之軀的人物以及樂觀、昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神。主要意象是“土地”“太陽”?！断蛱枴肺冶捡Y/依舊乘著熱情的輪子/太陽在我的頭上/用不能再比這更強(qiáng)烈的光芒/燃灼著我的肉體/由于它的熱力的鼓舞/我用嘶啞的聲音/歌唱了：/“于是，我的心胸/被火焰之手撕開/陳腐的靈魂/擱棄在河畔……”/……此詩借歌頌“太陽”，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望。全詩貫穿著一個總體的象征形象，即“太陽”——以“太陽”來象征中華民族的覺醒和希望；從“我”——一個知識分子的角度，采用革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合的手法，抒發(fā)抗戰(zhàn)高潮到來之時的激奮之情?！侗狈健芬惶?那個科爾沁草原上的詩人/對我說：/“北方是悲哀的。”/不錯/北方是悲哀的。/從塞外吹來的/沙漠風(fēng)，/已卷去北方的生命的綠色/與時日的光輝/——一片暗淡的灰黃/蒙上一層揭不開的沙霧……1938年，艾青旅經(jīng)陜西潼關(guān)時，因“科爾沁草原上的詩人”端木蕻良關(guān)于“北方是悲哀的”的感嘆而引發(fā)思緒，寫下了這首詩?！氨狈健本哂邢笳鞯囊馕?，它集中表達(dá)了艾青對“土地”的感情，這種感情是復(fù)雜的，既有面對苦難土地的憂郁，也有對土地上人民頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩Y贊?！痘鸢选坊鸢褟哪抢锍鰜砹?火把一個一個地出來了/數(shù)不清的火把從那邊來了/美麗的火把/耀眼的火把/熱情的火把/金色的火把/熾烈的火把/人們的臉在火光里/顯得多么可愛/在這樣的火光里/沒有一個人的臉不是美麗的/火把愈來愈多了/愈來愈多了愈來愈多了……1940年春末，艾青離開湘南前往重慶任教。他想到了無數(shù)青年兒女投身到抗日斗爭中，于是他以親歷的、帶給他極大震撼的桂林萬人火炬大游行為背景，寫下這首長詩。詩歌通過對唐尼和李茵的形象刻畫，把參加抗日救亡運(yùn)動的青年們內(nèi)心的苦悶、迷惘、追求、成長與憧憬表現(xiàn)得淋漓盡致。這首詩借索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望?！妒滞栖嚒吩邳S河流過的地域/在無數(shù)的枯干了的河底/手推車/以唯一的輪子/發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音/穿過寒冷與靜寂/從這一個山腳/到那一個山腳/徹響著/北國人民的悲哀……1938年初，詩人從陰冷的武漢來到了戰(zhàn)火日漸逼近的黃河岸邊，寫下了近十首質(zhì)樸而凝重的小詩，《手推車》是其中的一首。這首詩只有短短的二十行，卻勾勒出一個真實(shí)的令人為之心碎的情境。全詩沒有一個多余的字，每一個詞語都蘊(yùn)含著歷史的、苦難的真實(shí)感，準(zhǔn)確而沉重，它們好似手推車那沉沉的獨(dú)輪，碾壓在讀者的心靈上。《黎明的通知》為了我的祈愿/詩人啊，你起來吧∥而且請你告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來∥說我已踏著露水而來/已借著最后一顆星的照引而來∥我從東方來/從洶涌著波濤的海上來∥我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類……1940年，詩人以敏感的眼光看到了即將到來的勝利的曙光，于是創(chuàng)作了此詩。詩歌以“黎明”的口吻，呼喚“詩人啊，你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做好準(zhǔn)備，迎接“白日的先驅(qū)，光明的使者”的到來。黎明的到來，將給所有被壓迫被剝削的勞苦大眾以安慰，詩人把黎明到來的意義，生動深刻地揭示出來?！袄杳鳌毕笳髦锩鼊倮?。階段小練二1．朗讀現(xiàn)代詩需要一定的技巧。下面是一位同學(xué)的朗讀設(shè)計(jì)(“”表重讀，“V”表停頓，“→”表稍延長)，其中不恰當(dāng)?shù)囊惶幨?)為什么→我的V眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……(感情基調(diào)：深情憂傷)ABCD2.艾青的詩歌以“土地”和“____________”作為主要意象，他的成名作是《____________________》。3．艾青的長詩《____________》《__________》，借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“__________與__________”的歌手。4．艾青詩歌中的意象眾多，請結(jié)合具體的詩歌，說說“土地”凝聚了作者怎樣的情感，“太陽”表現(xiàn)了作者怎樣的追求。第三周【1946—1976】內(nèi)容梳理本時期創(chuàng)作特點(diǎn)：創(chuàng)作不如前兩個時期活躍?！秵⒚餍恰穼儆谀愕氖?光明與黑暗交替/黑夜逃遁/白日追蹤而至的時刻/群星已經(jīng)退隱/你依然站在那兒/期待著太陽上升/被最初的晨光照射/投身在光明的行列/直到誰也不再看見你——一九五六年八月“啟明星”象征了人民中的先進(jìn)知識分子，本詩贊頌了啟明星面對黑暗永不退縮，勇于與黑暗斗爭，迎接光明的精神，贊揚(yáng)了那些如同啟明星一樣，在與黑暗的搏斗中沖鋒在前，陽光普照時甘居人后的先進(jìn)知識分子?！督甘芬粋€浪，一個浪/無休止地?fù)溥^來，/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫、散開……/它的臉上和身上/像刀砍過一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……這首詩寫于1954年7月，時值中國社會主義建設(shè)伊始之際。詩人采用旁觀者的敘述視角，描繪了無數(shù)浪花被礁石打成碎沫以及礁石面對浩瀚的海洋屹立不動的畫面。詩人通過此詩表達(dá)了對這種堅(jiān)忍頑強(qiáng)精神的由衷贊美，亦對正處在種種困擾和擠壓中的祖國人民予以深切的鼓舞?！断卵┑脑绯俊费┫轮?，下著，沒有聲音，/雪下著，下著，一刻不停。/潔白的雪，蓋滿了院子，/潔白的雪，蓋滿了屋頂，/整個世界多么靜，多么靜……這首詩歌是艾青寫于1956年的作品，共三節(jié)，第一小節(jié)描寫的是下雪的實(shí)景，抓住了“大、白、靜”的特點(diǎn)；接著第二小節(jié)主要寫艾青由雪聯(lián)想出一個小孩在夏天樹林的早晨玩耍的情景，最后第三小節(jié)就是把眼前的雪景和夏天樹林里的孩子的形象結(jié)合起來，假托對一個小孩的思念，表達(dá)對童年的懷念。階段小練三1．如果要編一本《愛與痛的詩行——〈艾青詩選〉》，下面四首艾青的代表作，更適合入選的兩首是()A．《魚化石》 B．《北方》C．《刈草的孩子》D．《我愛這土地》2．《礁石》全詩采用了__________的藝術(shù)手法，通過對自然景物的描寫歌詠，寄寓了深沉的生活哲理。詩歌洋溢著一種__________________的樂觀情感。3．請從內(nèi)容和形式上分析一下《礁石》一詩的特點(diǎn)。第四周【1976年之后】內(nèi)容梳理本時期創(chuàng)作特點(diǎn)：“歸來”后，詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。這一時期的詩人，仍然繼續(xù)著歌頌光明的主旋律，除此之外，這個時期的詩歌有了更多對生命本質(zhì)的思考，充滿哲理?！豆獾馁澑琛肥澜缫菦]有光/等于人沒有眼睛/航海的沒有羅盤/打槍的沒有準(zhǔn)星……這首詩表達(dá)了艾青對歷史、人生和社會的思考，傳達(dá)出他要在新時期傾力創(chuàng)作的心聲，寄托了其對光明追求的情思。本詩通過贊美“光”這一神奇的物質(zhì)，贊美了“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會正義，字里行間飽含著睿智哲思?！遏~化石》你絕對的靜止，/對外界毫無反應(yīng)，/看不見天和水，/聽不見浪花的聲音。/凝視著一片化石，/傻瓜也得到教訓(xùn)：/離開了運(yùn)動，/就沒有生命。/活著就要斗爭，/在斗爭中前進(jìn)，/即使死亡，/能量也要發(fā)揮干凈。詩中寫魚化石裹身巖層，重見天日，卻沒有了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見藍(lán)天碧水。詩人由此引發(fā)出對生命本質(zhì)的思考：“離開了運(yùn)動，就沒有生命?！?978年，艾青重返詩壇，魚化石的形象使詩人心中久久壓抑的情感找到了宣泄之口?！剁R子》僅只是一個平面/卻又是深不可測/它最愛真實(shí)/決不隱瞞缺點(diǎn)/它忠于尋找它的人/誰都從它發(fā)現(xiàn)自己/或是醉后酡顏/或是鬢如霜雪/有人喜歡它/因?yàn)樽约好?有人躲避它/因?yàn)樗甭?甚至?xí)腥?恨不得把它打碎本詩表面上寫的是鏡子，實(shí)際上是借鏡子的形象贊揚(yáng)像鏡子一樣正直的人，諷刺生活中的種種不正直現(xiàn)象。詩中寫鏡子“僅只是一個平面，卻又是深不可測”，因?yàn)樗鎸?shí)、直率，從不掩飾，所以“有人喜歡它”“有人躲避它”，通過鏡像來反觀人生，充滿哲理，饒有興味。階段小練四1．下列不屬于艾青詩歌作品中的人物是()A．李香香B．大堰河C．李茵D．唐尼2．下面的詩節(jié)選自《艾青詩選》中的()但你是沉默的，/連嘆息也沒有，/鱗和鰭都完整，/卻不能動彈；∥你絕對的靜止，/對外界毫無反應(yīng)，/看不見天和水，/聽不見浪花的聲音。A．《黎明的通知》B．《大堰河——我的保姆》C．《樹》D．《魚化石》3．文學(xué)社選擇了三張圖片作為“走進(jìn)《艾青詩選》”專題活動的宣傳海報。第一張海報上缺少一個詩名，第二張海報上缺少一句感悟，請你補(bǔ)上。整本書訓(xùn)練1．閱讀下面兩首小詩，回答問題。(1)今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，/你的被典押了的一丈平方的園地，/你的門前的長了青苔的石椅。詩中的“你”指的是______________。(2)它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去∥當(dāng)它來時，我聽見/冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下/群眾在曠場上高聲說話/城市從遠(yuǎn)方/用電力與鋼鐵召喚它詩中的“它”指的是__________，本詩蘊(yùn)含著詩人艾青對______________的向往和追求。2．[2023·西安期中]班級準(zhǔn)備捐獻(xiàn)一批圖書給山區(qū)的學(xué)生，其中有一本是《艾青詩選》。請參照示例，在扉頁上寫上贈語。示例：《紅星照耀中國》是一部紀(jì)實(shí)作品，真實(shí)地記錄了作者在我國西北革命根據(jù)地實(shí)地采訪的所見所聞。我希望收到這本書的你，永遠(yuǎn)銘記：在中國大地上，曾有一群紅軍戰(zhàn)士拋頭顱，灑熱血，他們艱苦奮斗，不畏犧牲，換來了今天我們和平幸福的生活。3．為了營造校園的書香氛圍，某校開展了詩歌導(dǎo)讀系列活動。請你積極參與，完成下列題目?；顒右晃沂峭扑]者(1)下面是小哲為《艾青詩選》寫的一段推薦語，請你幫助完善①②兩處。艾青，以詩為畫筆，為我們描繪了一幅幅真實(shí)動人的歷史畫卷。20世紀(jì)30年代初，一個下雪的早上，他在獄中寫下①《________》，抒發(fā)了對養(yǎng)育他長大的乳母的懷念和贊美之情?！段覑圻@土地》中，詩人以鳥自喻，用飽含激情的詩句傳達(dá)出鳥兒對土地的癡情，其中的“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)棰赺_______……”引起一代代愿為祖國奉獻(xiàn)一切的人的情感共鳴。我相信《艾青詩選》一定會帶給你獨(dú)特的感受！①《__________________》②根據(jù)原作，補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)氖莀_______。(只填序號)A．我愛著這土地 B．我對這土地深深熱愛C．我對這土地愛得深沉 D．我深愛著這片土地上的勞動活動二我是組織者(2)如果要為活動制作背景PPT，你會選擇什么顏色？結(jié)合艾青詩歌的主要意象說明理由。答案《艾青詩選》階段小練一1.作者的乳母2．示例：雄渾的力量：全詩一共出現(xiàn)兩個“看”字，這兩個“看”字，同一個字在不同的位置，起到了不同的作用。第一個“看”字，是為了引起讀者注意；第二個“看”字，則是感嘆，語氣和感情色彩很重，承接了前面詩句所蘊(yùn)含的情感，有斬釘截鐵之力，體現(xiàn)出艾青詩歌所具有的“雄渾的力量”。3.不矛盾。在詩歌中，“我”的親生父母是地主，但他們將幼小的“我”寄養(yǎng)在大堰河家，“我”沒有享受過親生父母對孩子的寵愛，甚至后來“我”回家后，覺得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那里，“我”卻感受到了母愛，大堰河將“我”當(dāng)作親生的，她做著吃乳兒的婚酒的夢，這表現(xiàn)出大堰河對“我”的深愛。階段小練二1.B2.太陽大堰河——我的保姆3.向太陽火把太陽火把4.“土地”這個意象凝聚著詩人對祖國、人民以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運(yùn)的憂患意識，如《我愛這土地》等?！疤枴钡囊庀蟊憩F(xiàn)