人力資源教師崗位說明指導(dǎo)書

老師職位說明書一、職位概要：1.傳授學(xué)生專業(yè)知識2．幫助學(xué)生完成研究課題3．組織課堂4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展職位老師部門基礎(chǔ)教育部直接上級教務(wù)處長定編人數(shù)可直接晉升職位副教授所屬部門教務(wù)處任課專業(yè)工商管理職等職級講師填寫日期.10.16二、工作內(nèi)容1.堅(jiān)守工作崗位，搞好本職員作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持教書育人，重視言傳身教;2.做好學(xué)生思想政治工作，形成一個遵紀(jì)遵法、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃良好班集體;3.關(guān)心和了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、身體情況，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展4.負(fù)責(zé)備課、上課、作業(yè)批改、深入了解學(xué)生，鵬程萬里韶關(guān)人才網(wǎng)認(rèn)為堅(jiān)持由循序漸進(jìn)因材施教標(biāo)準(zhǔn)，精講多練，關(guān)鍵突出，努力提升課堂教學(xué)水平，逐步形成個人教學(xué)特色。5.結(jié)合工作需要，要不停進(jìn)修，參與科研、培訓(xùn)，提升教學(xué)各方面水平，不管是德、智、體等方面教育。6.關(guān)心和珍惜學(xué)生，為學(xué)生提供更多實(shí)踐平臺和學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生真正去學(xué)到東西。三、崗位職責(zé)1.立即、全方面了解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章、制度，并嚴(yán)格遵守，做到為人師表2．負(fù)擔(dān)教學(xué)工作，每年完成基礎(chǔ)教學(xué)工作量3．負(fù)擔(dān)科研工作，每年完成科研工作量，杜絕學(xué)術(shù)腐敗。4．負(fù)擔(dān)學(xué)科建設(shè)工作。5.負(fù)擔(dān)學(xué)院建設(shè)和管理工作6.教書育人工作四、任職資格1.身體素質(zhì)：能夠承受較大強(qiáng)度工作，身體情況良好2.心理素質(zhì)：承受壓力，要有同理心，要有耐心，細(xì)心，親和力，需要責(zé)任心，應(yīng)變能力，3.知識經(jīng)驗(yàn)：碩士及以上學(xué)歷，溝通能力和語言表示能力，要含有自學(xué)能力，要能夠組織課堂，需要科研能力4.職業(yè)品德：傳承社會精神培育國民成長，立足人才培養(yǎng)堅(jiān)持立德樹人，以學(xué)生為根本用真愛去育人，遵照教育規(guī)律實(shí)施素質(zhì)教育，忠誠教育事業(yè)真心關(guān)愛學(xué)生，校園獻(xiàn)智奉愛講臺燃燒激情，回歸老師本源踐行育人天職，弘揚(yáng)科學(xué)精神努力探索創(chuàng)新，堅(jiān)持老實(shí)守信力戒學(xué)術(shù)浮躁。5.政治思想：熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民教育事業(yè)，落實(shí)國家教育方針，含有良好思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，學(xué)風(fēng)端正，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。6.專業(yè)技能五、工作條件1.工作場所：學(xué)院指定辦公室及教室2.工作時(shí)間：課程表要求上課及值班時(shí)間3.使用設(shè)備：辦公室及教室基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備（黑板、桌椅）和電腦、投影儀等多媒體設(shè)備4.環(huán)境情況：通常5.危險(xiǎn)性：基礎(chǔ)無危險(xiǎn)，無職業(yè)病危險(xiǎn)六、考評關(guān)鍵點(diǎn)：課時(shí)業(yè)績、質(zhì)量業(yè)績、育人業(yè)績、科研業(yè)績七、工作關(guān)系：1.向教研室主任匯報(bào)2．和學(xué)生配合完成教學(xué)任務(wù)3．和教室管理人員合作完成上課任務(wù)4．和校內(nèi)其它工作人員配合完成學(xué)校分配任務(wù)附錄一：大學(xué)老師工作分析調(diào)查問卷為了深入提升我院教學(xué)質(zhì)量和科研水平，為經(jīng)管學(xué)院下一步工作提供依據(jù)，我們設(shè)計(jì)了這份問卷，以期規(guī)范我院職位管理。您是最了解您崗位人，所以您認(rèn)真填寫對我們工作很關(guān)鍵，也是對我院改革發(fā)展關(guān)鍵貢獻(xiàn)。謝謝您支持！姓名學(xué)歷教齡部門職務(wù)直接上級直接下級月平均收入所帶班級工作地點(diǎn)一、工作職責(zé)1.您對該專業(yè)整體培養(yǎng)方案（而非科目課程進(jìn)度）是否了解？您認(rèn)為是否有必需了解？（1）是（2）否2.您是否了解該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)？（1）是（2）否3.您是否了解該專業(yè)學(xué)生未來從事職業(yè)？（1）是（2）否4.您是否了解該專業(yè)學(xué)生需要掌握職業(yè)能力（專門技術(shù)能力和關(guān)鍵能力）？（1）是（2）否5.您在教學(xué)過程中能否給學(xué)生介紹本專業(yè)相關(guān)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)狀況？（1）是（2）否6.您在教學(xué)過程中愈加重視：（1）知識傳授（2）能力培養(yǎng)（3）素質(zhì)教育7.您在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)手段情況：（1）普遍使用（2）偶然使用（3）基礎(chǔ)不用；8.您在所教課程中怎樣表現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)特點(diǎn)？（1）降低理論傳授，增加試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，多讓學(xué)生參與（2）配合專業(yè)改革，整合課程體系，更新課程內(nèi)容（3）引入目前技術(shù)，開闊學(xué)生眼界，處理實(shí)際問題（4）沒有采取方法，任由學(xué)生發(fā)展9.您所教課程屬于哪些課程范型：（1）學(xué)科中心課程范型（2）問題中心課程范型（3）訓(xùn)練中心課程范型（4）體驗(yàn)中心課程范型（5）項(xiàng)目中心課程范型（6）培訓(xùn)中心課程范型10.您所教講課程考試類型是：（1）理論課程考試（2）試驗(yàn)課程考試（3）實(shí)際技能考評（4）綜合訓(xùn)練考試（5）和社會接軌職業(yè)資格證書和技術(shù)等級證書采取考試形式是：（1）筆試（2）面試（3）操作（4）結(jié)果（作品）11.您所教授專業(yè)近三年是否開展了課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革？（1）是（2）否12.您是否將職業(yè)關(guān)鍵能力和素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于課程教學(xué)之中？（1）是（2）13.您是否參與過意在提升教學(xué)水平繼續(xù)教育或培訓(xùn)？（1）是（2）否如選（2），請說明原因：（1）本人沒有要求（2）學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限（3）教學(xué)任務(wù)繁重14.您在教學(xué)工作中能否立即得到有經(jīng)驗(yàn)老老師指導(dǎo)？（1）是（2）否如選（2）請說明原因：（1）領(lǐng)導(dǎo)不重視，沒有形成制度（2）教學(xué)任務(wù)繁重，沒有時(shí)間交流；（3）教學(xué)監(jiān)控不利，無心鉆研業(yè)務(wù)（4）以上原因全部有15.您在課程教學(xué)中偏重于：（1）以升學(xué)為導(dǎo)向（2）以就業(yè)為導(dǎo)向16.向?qū)W生推薦參考書目：（1）很關(guān)鍵（2）關(guān)鍵（3）通常（4）不關(guān)鍵17.考評學(xué)生出勤，維持課堂紀(jì)律，對缺課學(xué)生立即教育或把情況反應(yīng)給學(xué)院：（1）很關(guān)鍵（2）關(guān)鍵（3）通常（4）不關(guān)鍵18.參與課程改革和改革工作，參與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系建設(shè)：（1）很關(guān)鍵（2）關(guān)鍵（3）通常（4）不關(guān)鍵19.批改學(xué)生作業(yè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)情況：（1）很關(guān)鍵（2）關(guān)鍵（3）通常（4）不關(guān)鍵20.對學(xué)生畢業(yè)論文專業(yè)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、教育實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)：（1）很關(guān)鍵（2）關(guān)鍵（3）通常（4）不關(guān)鍵21.加強(qiáng)本身專業(yè)學(xué)習(xí)，更新專業(yè)知識和技能：（1）很關(guān)鍵（2）關(guān)鍵（3）通常（4）不關(guān)鍵22.對學(xué)生提出心理問題耐心解答（包含心理、日常生活方面）：（1）很關(guān)鍵（2）關(guān)鍵（3）通常（4）不關(guān)鍵否二、工作獨(dú)立性您在本職位工作中有沒有自主決議機(jī)會，根據(jù)程度分為下面5級，請依據(jù)自己工作實(shí)際情況，選擇其中一級：（1）完全沒有自主決議（2）有一點(diǎn)自主決議（3）有一定自主決議（4）有較大自主決議機(jī)會（5）有很大自主決議機(jī)會三、工作條件1.您常常工作地點(diǎn)有哪些：；2.您每日正常工作時(shí)間為小時(shí)。3.您是否常常加班？（1）是（2）否；平均每七天加班時(shí)間為小時(shí)。4.您在工作期間是否常常忙閑不均？（1）是（2）否；最忙時(shí)段通常為。5.您是否常常出差？（1）是（2）否；通常出差時(shí)間為。6.您工作負(fù)荷情況：（1）超負(fù)荷（2）飽滿（3）基礎(chǔ)飽滿（4）不飽滿；四、任職資格1.從事該職業(yè)需求受教育程度？（1）大專學(xué)歷或相當(dāng)學(xué)歷（2）大學(xué)本科或相當(dāng)學(xué)歷（3）本科以上學(xué)歷或相當(dāng)職稱您擔(dān)任此項(xiàng)職責(zé)時(shí)教育程度。2.擔(dān)任此項(xiàng)工作需要工作經(jīng)驗(yàn)？（1）不需要（2）六個月至十二個月（3）一至三年（4）三至五年3.擔(dān)任此項(xiàng)工作需要技能條件是否常常使用此設(shè)備？（1）是（2）否5.從事本職業(yè)需要相關(guān)證書？6.請您依據(jù)您工作選擇本職業(yè)所需心理品質(zhì)，按從大到小最多五項(xiàng)：（承受心理壓力能力、嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)向、外向、進(jìn)取心、開拓意識、責(zé)任心、服務(wù)意識、協(xié)作精神、敏銳、果斷、穩(wěn)健、敬業(yè)、忠誠、勤勉）7.衡量您工作績效好壞標(biāo)準(zhǔn)是？4.擔(dān)任此項(xiàng)工作需要設(shè)備條件

附錄二：人力資源管理——面談法訪思政教研組專職老師XX老師。一明確思政XX老師工作任其關(guān)鍵任務(wù)包含：備課，上課，在備課，期末出題，考評，判卷子，帶畢業(yè)生寫論文等種種。其中，備課和上課表現(xiàn)為課堂教學(xué)，這是這一崗位基礎(chǔ)職責(zé)，其它為兼營業(yè)務(wù)。二思政教學(xué)需要滿足什么條件（即崗位要求）基礎(chǔ)條件包含：專業(yè)系統(tǒng)知識體系和老師講課基礎(chǔ)技能（演講，口才，口音感染力，教具使用等），其次還要求不停總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改善教學(xué)方法，使同學(xué)們跟能了解正確清楚。從教學(xué)，科研，社會服務(wù)這三個高校老師只能上來說，還需要老師在教課之余有自我創(chuàng)新能力和科學(xué)研究精神。三老師在教課時(shí)需要考慮注意問題其關(guān)鍵問題包含：講課知識，課堂效果，到底是否講清關(guān)鍵知識點(diǎn)和理論體系，同學(xué)們又在課堂上學(xué)到多少，有多少同學(xué)達(dá)成了預(yù)期學(xué)習(xí)效果和教學(xué)設(shè)想。從課堂講授來說，需要考慮內(nèi)容安排，體系設(shè)計(jì)，講課形式，講課中關(guān)鍵難點(diǎn)需要考慮周全，設(shè)計(jì)要合理。從學(xué)生角度來說，一個教學(xué)班有多少學(xué)生學(xué)會又有多少學(xué)生學(xué)不會，不會原因是什么，是學(xué)生本身什么不學(xué)，還是認(rèn)為這門課對她不關(guān)鍵，還是不會學(xué)或是上課走神等，這些問題需要認(rèn)真分析，同時(shí)還要考慮，大學(xué)是高等教育，學(xué)生來自地域不一樣，人本身綜合素質(zhì)程度不一樣，上課時(shí)間不一樣。要因地，因時(shí)，因人制宜，想出適合方法來提升教學(xué)效率。四老師對不一樣課程教學(xué)方法教學(xué)課程也分為專業(yè)課，選修課，網(wǎng)絡(luò)課，基礎(chǔ)課等