《回憶魯迅先生（節(jié)選）-蕭紅作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版五四學制》

《回憶魯迅先生（節(jié)選）-蕭紅》作業(yè)設計方案第一課時一、作業(yè)背景：本次作業(yè)主題為《回憶魯迅先生（節(jié)選）/蕭紅》，旨在通過對魯迅先生和蕭紅這兩位壯麗文學家的回憶，讓同硯了解他們的生平、作品及對文學的影響，激發(fā)同硯對文學的愛好和熱忱，培育同硯的文學素養(yǎng)和人文情懷。二、作業(yè)目標：1.讓同硯了解魯迅先生和蕭紅的生平、成就和影響；2.培育同硯對文學的愛好和熱忱；3.提高同硯的文學素養(yǎng)和人文情懷。三、作業(yè)內容：1.同硯需閱讀《回憶魯迅先生（節(jié)選）/蕭紅》，了解魯迅先生和蕭紅的生平、作品及對文學的影響；2.同硯需撰寫一篇關于魯迅先生或蕭紅的文章，包括對其生平、作品及影響的介紹，以及對其文學思想和藝術成就的評判；3.同硯需制作一份關于魯迅先生或蕭紅的海報，包括其照片、名言、代表作品等內容；4.同硯需進行小組談論，分享對魯迅先生和蕭紅的看法和感受，溝通彼此的觀點和見解。四、作業(yè)要求：1.文章要求字數(shù)不少于800字，結構明晰，內容豐富，觀點明確；2.海報要求設計精美，內容準確，信息全面，形式新穎；3.小組談論要求樂觀參與，發(fā)表見解，傾聽他人意見，展示團隊合作精神。五、作業(yè)評判：1.文章評分標準：內容完備、觀點明晰、文字流暢、語言規(guī)范，最高分10分；2.海報評分標準：設計精美、內容準確、信息全面、形式新穎，最高分10分；3.小組談論評分標準：樂觀參與、發(fā)表見解、傾聽他人意見、展示團隊合作精神，最高分10分。六、作業(yè)時間：本次作業(yè)估計耗時3周，詳盡打算如下：第1周：同硯閱讀《回憶魯迅先生（節(jié)選）/蕭紅》，籌辦相關資料；第2周：同硯撰寫文章，制作海報；第3周：同硯進行小組談論，展示作品，進行評分。七、作業(yè)展示：同硯的文章、海報和小組談論效果將在班級展示墻上展示，讓全班同硯共同觀覽和進修。八、作業(yè)總結：通過本次作業(yè)設計，同硯將更加深度地了解魯迅先生和蕭紅這兩位壯麗文學家，培育對文學的熱忱和理解，提高文學素養(yǎng)和人文情懷，為同硯的文學之路打下堅實的基礎。第二課時一、教學目標：1.讓同硯了解魯迅和蕭紅這兩位壯麗的文學家，了解他們的生平、思想和作品。2.培育同硯對文學作品的觀覽能力和批判性思維，提高同硯的文學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。3.激發(fā)同硯對文學創(chuàng)作的愛好，培育同硯的文學情感和審美情趣。二、教學內容：1.魯迅先生的生平寧思想2.魯迅先生的代表作品《狂人日記》、《阿Q正傳》等3.蕭紅的生平寧思想4.蕭紅的代表作品《生死場》、《吶喊》等三、教學過程：第一課時：介紹魯迅先生的生平寧思想1.敘述魯迅先生的成長經(jīng)歷和主要思想2.分析魯迅先生的代表作品《狂人日記》中的主題和藝術手法3.引導同硯談論魯迅先生對中國文學和文化的影響第二課時：進修魯迅先生的代表作品《阿Q正傳》1.分析《阿Q正傳》中的人物形象和社會寓意2.閱讀選段，談論作品的主題和價值觀3.分組談論，展示對《阿Q正傳》的理解和感悟第三課時：介紹蕭紅的生平寧思想1.敘述蕭紅的成長經(jīng)歷和主要思想2.分析蕭紅的代表作品《生死場》中的主題和藝術手法3.引導同硯沉思蕭紅的文學創(chuàng)作與社會現(xiàn)實的干系第四課時：進修蕭紅的代表作品《吶喊》1.分析《吶喊》中的情感表達和文學風格2.閱讀選段，探討作品的藝術特點和意義3.分組談論，展示對《吶喊》的個人感悟和評判四、教學方法：1.講授相結合：通過敘述和解讀文學作品，引導同硯深度了解魯迅和蕭紅的思想和創(chuàng)作風格。2.閱讀分析：通過閱讀文學作品的選段，讓同硯深度理解作品的主題和藝術特點。3.小組談論：組織同硯進行小組談論，增進同硯之間的溝通和合作，拓展同硯的思維空間。4.展示溝通：鼓舞同硯展示自己的觀點和理解，提高同硯的表達能力和批判性思維。五、評判方式：1.教室表現(xiàn)：包括參與談論、發(fā)言表達、思維活躍等方面的評判。2.作業(yè)考核：安置相關閱讀任務和寫作任務，評判同硯對魯迅和蕭紅的理解和沉思能力。3.期末考核：組織同硯進行文學作品賞析和創(chuàng)作，考察同硯的綜合能力和文學素養(yǎng)。六、延伸拓展：1.鼓舞同硯自主閱讀魯迅和蕭紅的其他作品，拓展對他們文學世界的了解。2.組織同硯參與相關文學活動和競爭，提升同硯的文學修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。3.鼓舞同硯進行文學探究和寫作，培育同硯的批判性思維和創(chuàng)新能力。七、教學資源：1.教室教材：《魯迅全集》、《蕭紅全集》等相關文學作品選本。2.多媒體資料：音視頻資料、圖片資料等，幫助教學內容的展示和講解。3.網(wǎng)絡資源：引導同硯利用網(wǎng)絡資源進行文學作品的查閱和探究，拓展同硯的進修視野。八、總結反思：通過本節(jié)課的進修，同硯不僅了解了魯迅和蕭紅這兩位壯麗的文學家，還深度探討了他們的思想和作品，提