文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作

《文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作》和大學(xué)生信息素質(zhì)教育摘要文論述了文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作對大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，論述了加強(qiáng)大學(xué)生信息素質(zhì)教育是信息社會發(fā)展的需要，是教育教學(xué)改革的需要，分析了大學(xué)生信息素質(zhì)的現(xiàn)狀。認(rèn)為信息素質(zhì)教育是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。關(guān)鍵詞文獻(xiàn)檢索科技論文寫作大學(xué)生信息素質(zhì)教育文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作是一門融理論、方法、實(shí)踐于一體，能激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新意識和培養(yǎng)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)大學(xué)生的情報意識，掌握利用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等工具從文獻(xiàn)中獲取知識和情報的科學(xué)方法的課程。通過學(xué)習(xí)使大學(xué)生獲得一定的文獻(xiàn)信息收集、整理、加工與利用能力，全面掌握科技文獻(xiàn)檢索和科技論文寫作的方法，掌握文獻(xiàn)信息檢索的基礎(chǔ)知識，信息處理技能，熟練地利用圖書館館藏傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索工具和網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫來查檢、獲取學(xué)習(xí)與研究中所需的文獻(xiàn)信息，并對我國有關(guān)信息安全與知識產(chǎn)權(quán)方面的法律、法規(guī)和常識有一定的了解，初步形成負(fù)責(zé)任的使用文獻(xiàn)資源的觀念。文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作是以利于大學(xué)生畢業(yè)論文的順利完成，為將來走上工作崗位或進(jìn)一步的深造打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。促進(jìn)大學(xué)生的信息知識、信息價值、信息道德與信息安全的信息素質(zhì)觀念的形成與發(fā)展，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新能力，以便更好的適應(yīng)當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，滿足信息社會的需要。1文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作知識的重要性1.1適應(yīng)信息社會發(fā)展的需要文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作課程是高校開展信息素質(zhì)教育體系的一個重要組成部分，是將一些檢索工具與傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的手段有機(jī)的融合為一體，具體內(nèi)容涉及各種文獻(xiàn)特點(diǎn)分布，傳統(tǒng)文獻(xiàn)工具的編排組織規(guī)則和實(shí)用技術(shù)，電子文獻(xiàn)檢索技術(shù)，國內(nèi)外著名的題錄、文摘或索引數(shù)據(jù)庫、引文數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)及使用，文獻(xiàn)的合理使用，學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范、撰寫方法、圖表單位的合理使用以及投稿技巧等。隨著信息社會的發(fā)展，信息越來越成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定性的因素之一。在信息社會，信息素質(zhì)不僅僅是人們自身生存的基礎(chǔ)能力，更是學(xué)習(xí)化社會終身學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)。大學(xué)生是國家的棟梁，對他們進(jìn)行信息素質(zhì)教育是培養(yǎng)具有競爭能力和創(chuàng)新能力人才不可缺少的內(nèi)容，許多發(fā)達(dá)國家已把信息素質(zhì)教育作為人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃。高等教育必須通過信息素質(zhì)的培育使大學(xué)生成為具有終身學(xué)習(xí)能力的人才，更好地服務(wù)社會。1.2教育教學(xué)改革的需要《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出，“深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。樹立全面發(fā)展觀念，努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”?！肮膭顚W(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力”。我國的高等教育逐步由精英教育向大眾教育發(fā)展，大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生，尤其是理工科的學(xué)生將面向基層、面向生產(chǎn)第一線。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的逐步深入，所面臨的競爭壓力越來越大，一種新產(chǎn)品的開發(fā)、投產(chǎn)，一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的革新，一種管理理念的更新都直接關(guān)系到這個公司、企業(yè)的生存。因此為用人單位培養(yǎng)一大批知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型應(yīng)用型人才就顯得尤為重要。有了這樣的人才生產(chǎn)部門就能更好的隨時掌握市場動態(tài)、技術(shù)發(fā)展等情報信息，更重要的是還可利用社會情報服務(wù)體系的情報資源滿足自身的情報需要。由此可見，為用人單位培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識和掌握駕馭信息綜合能力的人才就成為了衡量高等院校理工科學(xué)生業(yè)務(wù)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。2我校大學(xué)生信息素質(zhì)現(xiàn)狀2.1信息意識淡薄許多大學(xué)生信息意識淡薄，對信息的重要性認(rèn)識不足，缺乏對圖書館資料和網(wǎng)絡(luò)信息資源利用的意識。許多學(xué)生除了寫畢業(yè)論文，平時一般不會有就某個研究目的去圖書館查閱資料或利用網(wǎng)絡(luò)來獲取信息的意識。由此可見，隨著信息時代的到來，努力提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)已迫在眉睫。當(dāng)前的狀況是許多大學(xué)生缺乏或淡泊信息意識，信息收集活動總是處于被動狀態(tài)。據(jù)查，大學(xué)生有70%以上不了解信息素質(zhì)教育內(nèi)容，學(xué)生不會使用報刊索引的占89.4%。有相當(dāng)多的學(xué)生不會檢索本專業(yè)的文獻(xiàn)信息，信息需求不清晰，行為不穩(wěn)定，寫出來的文章圖表、單位、標(biāo)點(diǎn)、用語混亂，不合理的現(xiàn)象普遍存在。因此，改變這種狀況的有效途徑就是開展信息素質(zhì)教育。2.2信息能力較差在新生入學(xué)教育中會對他們進(jìn)行圖書館入館的專門教育，但在入學(xué)以后的各個學(xué)習(xí)階段，他們不能很好地、有效地利用學(xué)校圖書館、學(xué)院資料室的資源，只是把這里當(dāng)成自習(xí)的場所。不知如何去獲取、分析、加工和利用信息資源，不善于加工信息、不會評價和有效利用信息，只注重本專業(yè)書本的知識，忽視了相近、相關(guān)學(xué)科的知識信息，在學(xué)習(xí)中忽略了信息含量較高、價值較大的學(xué)位論文、研究報告、專利文獻(xiàn)、檔案資料等。有些學(xué)生臨近畢業(yè)，甚至沒有借過一本圖書，所做課程設(shè)計(jì)計(jì)算說明書、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文中的參考文獻(xiàn)的書寫格式不規(guī)范。多數(shù)學(xué)生不善于利用電子文獻(xiàn)信息和網(wǎng)絡(luò)信息資源，高等院校的學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)可謂比例之高，多達(dá)90%以上，但真正把網(wǎng)絡(luò)作為一種獲取信息的重要媒體，來進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、開發(fā)的卻寥寥無幾。2.3信息道德缺乏信息道德是指整個信息活動中的道德，是人們在開發(fā)信息產(chǎn)品、使用信息技術(shù)過程中應(yīng)遵循的行為規(guī)范。它可以使人們遵循一定的信息倫理與道德準(zhǔn)則，尊重信息知識的原創(chuàng)性，提高知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識。隨著社會信息化、網(wǎng)絡(luò)化程度的逐步提高，信息道德在信息素質(zhì)教育中顯得越來越重要。對大學(xué)生進(jìn)行信息道德教育，就是培養(yǎng)大學(xué)生自覺遵守信息行為規(guī)范，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人隱私權(quán)，抵制色情、暴力、迷信等信息的滲透，使他們充分認(rèn)識到信息倫理的重要性及承擔(dān)信息責(zé)任的必要性，從而樹立參與創(chuàng)造理想信息社會的正確態(tài)度。3大學(xué)生信息素質(zhì)教育的必要性信息素質(zhì)教育是一種旨在根據(jù)社會信息環(huán)境，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的信息意識、信息能力和信息道德素質(zhì)，從而激發(fā)大學(xué)生的信息智慧和信息潛能的教育。大學(xué)生信息素質(zhì)教育的核心是信息能力教育、信息意識教育。信息素質(zhì)教育是高等教育的有機(jī)組成部分，在大學(xué)生的各個學(xué)習(xí)階段，信息素質(zhì)教育都是不可缺少的，信息素質(zhì)教育是培養(yǎng)大學(xué)生對現(xiàn)代知識信息的獲取、檢索、表達(dá)、交流的技能，培養(yǎng)大學(xué)生具有適應(yīng)信息社會的知識結(jié)構(gòu)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、研究能力和發(fā)散型思維，以獨(dú)立學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。在信息化社會，信息素質(zhì)是現(xiàn)在乃至將來學(xué)習(xí)、工作、研究及生存的必備的基本素質(zhì)，也是一種可持續(xù)發(fā)展的知識和能力素質(zhì)。知識日新月異，知識信息呈幾何級增長，知識和信息的時效性、前瞻性越來越強(qiáng)，半衰期日趨縮短。4結(jié)束語信息能力的獲得只是手段，信息素質(zhì)的提高才是目的。文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作貫穿于每個大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程，貫穿于畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文寫作的始終，同時也伴隨著大學(xué)生走出校門進(jìn)入社會開始新的學(xué)習(xí)、工作的始終。大學(xué)生畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文寫作需要以文獻(xiàn)檢索獲取所需信息并加以利用為起點(diǎn)。從閱讀、選題、資料收集、分析、整理、構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)、擬寫提綱、初稿的撰寫到最終定稿，無不與文獻(xiàn)信息檢索與科技論文寫作有著直接的聯(lián)系。大學(xué)生要想完成高質(zhì)量的畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文，除了有較好的專業(yè)知識和動手能力以外，在很大程度上，還取決于對文獻(xiàn)信息資源的檢索、應(yīng)用以及對科技論文寫作掌握的程度。在大學(xué)期間，通過對文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作的學(xué)習(xí)，通過對課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文的實(shí)踐，必定會對大學(xué)生信息能