浙江省91高中聯(lián)盟2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題

2017學(xué)年第二學(xué)期9+1高中聯(lián)盟期中考高二年級(jí)語文學(xué)科試題命題：臺(tái)州中學(xué)王則瓔劉順招慈溪中學(xué)張利君考生須知：1．本卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘；2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并核對(duì)條形碼信息；3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效，考試結(jié)束后，只需上交答題卷；4．參加聯(lián)批學(xué)校的學(xué)生可登陸：/zhengruistudy查詢個(gè)人分析報(bào)告。一、語言文字運(yùn)用(共21分)1．下列加點(diǎn)的字注音全正確的一組是(3分)A．噱頭(xué) 掙脫(zhèng) 壓根兒(yà) 沐猴而冠(guàn)B．罪愆(jiǎn) 矯情(jiǎo) 供給側(cè)(góng) 鼓鼓囊囊(nāng)C．包扎(zā) 錚亮(zèng) 劊子手(guì) 勁歌熱舞(jìn)D．皰疹(pāo) 嗾使(sǒu) 汗涔涔(cén) 呼天搶地(qiǎng)2．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)A．說謊和沉默可以說是現(xiàn)在人類社會(huì)里日漸漫延的兩大罪惡。事實(shí)上，我們經(jīng)常說謊，動(dòng)不動(dòng)就沉默不語。B．互聯(lián)網(wǎng)具有非線性、無條理、自然流露、爆發(fā)力強(qiáng)等特點(diǎn)，是一個(gè)可以同時(shí)躲藏與出擊的地方。C．真正的詩歌對(duì)詩藝蚩之以鼻：它可以將后者一起引誘到最嚴(yán)重的沉默的深淵。但有時(shí)，它也會(huì)將它變成一個(gè)巨大的玩笑或輕浮的鬧劇D．群英薈萃，共商國事，每年兩會(huì)都會(huì)制訂國家大政方針，為中國未來發(fā)展指明方向。透過兩會(huì)，世界聚焦中國，讀懂中國。閱讀下列文字，完成3~4題【甲】在傳統(tǒng)社會(huì)，中國文化被稱為禮樂文化，中國被稱為禮儀之邦，可見“禮”在傳統(tǒng)文化中毋庸置疑的重要地位。在夏商周三代，【乙】禮已成為整個(gè)國家，社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的典章制度和行為規(guī)范?？鬃右曰謴?fù)三代的禮樂文化為理想，以仁補(bǔ)禮，付與禮以內(nèi)在的道德心理基礎(chǔ)，形成了“仁”“禮”統(tǒng)一的倫理模式?！颈靠鬃诱J(rèn)為“禮”是人內(nèi)在道德情感(仁)的表達(dá)方式，也是修身提升德行的重要依據(jù)與保障，從而將外在的道徳規(guī)范和社會(huì)制度(禮)與內(nèi)在的道徳情感(仁、義)結(jié)合起來。3．文段中的加點(diǎn)詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)A．毋庸置疑 B．恢復(fù) C．付與 D．從而4．文段中甲、乙、丙三處，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(2分)A.【甲】B.【乙】C.【丙】5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(3分)A．根據(jù)一項(xiàng)新的研究顯示，心臟無法同時(shí)承受劇烈運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)烈的情緒，帶著憤怒或者傷心的情緒參加劇烈運(yùn)動(dòng)，在1小時(shí)內(nèi)心臟病發(fā)作的概率是平常的3倍。B．未來3年里，我們將歷史性地解決中華民族千百年來的絕對(duì)貧困問題，讓現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的貧困群體同全國人民一道邁入小康社會(huì)。C．國家發(fā)改委主任何立峰和副主任張勇、寧吉喆圍繞“創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”回答了中外記者提問D．今年兩會(huì)，人民大會(huì)堂的外廣場(chǎng)上，吉利新博瑞排成一列，威風(fēng)凜凜，讓世界看到中國汽車的實(shí)力和未來，近距離感受中國汽車工業(yè)的水平。6．下列排序正確的一項(xiàng)是(3分)累積別人對(duì)自己的好印象，就像存款一樣，一點(diǎn)一滴，慢慢地存，終能在別人心中有一定的好感與地位。。，。，。儲(chǔ)蓄金錢，是怕急需。儲(chǔ)蓄“自己給別人的恩惠與好印象”，則是幸福人生的不二法則。①需要幫助時(shí)，越容易得到援手②分?jǐn)?shù)越高，人際關(guān)系就越好，做事情就越容易成功③萬一身患病痛，需要急用錢，也無錢可提了④若一夕之間把存款提光了，那就表示自己的潛能消失了，福分不見了⑤這個(gè)好感與地位，就是成就自己人脈關(guān)系的分?jǐn)?shù)A．⑤③②①④B．②①③⑤④C．⑤②①④③D．①④③⑤②7．閱讀下面文字，將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。要求語意連貫，句式大致統(tǒng)一。(4分)好習(xí)慣有四：準(zhǔn)時(shí)、正確、恒心、迅速。缺少第一項(xiàng)，(1)▲；不具備第二項(xiàng)，會(huì)錯(cuò)誤百出；沒有第三項(xiàng)，會(huì)半途而廢；丟失第四項(xiàng)，(2)_▲。二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8~10題。(9分)①潛水，要解決的主要問題是呼吸。自由潛水，只要呼吸壓縮后的普通空氣就行。但是隨著潛水深度的增大，壓力也隨之增大，空氣中的氮?dú)鈺?huì)滲透到人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞里，引起“氮麻醉”。因此，時(shí)間較長或者深度較大的潛水，就要有專門的裝備。這種裝備叫水肺，它可以保證潛水員的呼吸。這種潛水方法叫水肺潛水，氣瓶里裝的是惰性氣體氦和氧的混合氣體，這是因?yàn)楹獾穆樽硇?yīng)遠(yuǎn)低于氮?dú)狻＂谌欢?，潛水面臨的不光是呼吸的問題，人類潛水時(shí)面臨的另一個(gè)威脅是減壓病。因?yàn)楹Ｋ疃让吭黾?0米，就會(huì)增加一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。隨著壓力的增加，人體血液溶解空氣的能力隨之增加。如果潛水員從水下深處回到海面減壓太快，溶解在血液和身體組織里的氣體就會(huì)形成氣泡，阻礙血液流動(dòng)，嚴(yán)重的甚至可以致命。因此，早期潛水員在完成潛水任務(wù)后，必須在減壓艙里逐步減壓，再回到海面上來。減壓的時(shí)間往往比水下工作的時(shí)間還要多一倍。③解決的辦法是1957年發(fā)明的“飽和潛水”技術(shù)。潛水員先在艙內(nèi)加壓，使得體內(nèi)的氣體完全飽和，然后就可以在深水的高氣壓下工作幾天，甚至幾十天，等任務(wù)完成后再一次性減壓出水。這是因?yàn)槿绻诟邏合露毫舻揭欢ǖ臅r(shí)間，人體血液和組織里所滲入的氣體就會(huì)達(dá)到飽和，以后只要壓力不變，即便延長逗留的時(shí)間，血液和組織里的氣體含量也不會(huì)改變。④現(xiàn)在無論是海底救生、施工、勘探，或者進(jìn)行科學(xué)考察，凡是潛水員直接暴露在水深超過100米的高壓環(huán)境的水下作業(yè)，都必須采用這種飽和潛水技術(shù)。法國潛水員在地中海飽和潛水的實(shí)際作業(yè)深度達(dá)到534米，而實(shí)驗(yàn)深度達(dá)到701米，是當(dāng)今世界最高紀(jì)錄。中國12名潛水員創(chuàng)下了在南海上百米的深水中生活390小時(shí)、工作126小時(shí)，完成海底油管更換的紀(jì)錄；作為實(shí)驗(yàn)，中國飽和潛水技術(shù)也已經(jīng)突破了490米的深度。⑤潛水員還有一個(gè)保護(hù)身體和體溫的重要裝備——潛水服。早在500年前，達(dá)?芬奇就曾設(shè)計(jì)過皮質(zhì)的潛水服?，F(xiàn)在最先進(jìn)的潛水服，又叫大氣壓潛水服。它其實(shí)不是衣服，而是一個(gè)小型的單人潛水器。它用金屬或塑料制成盔甲的形狀，肢體關(guān)節(jié)可以活動(dòng)，還帶有推進(jìn)裝置。由于潛水服里面保持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的壓強(qiáng)，潛水員就沒有了“加壓”“減壓”的問題。目前最好的大氣壓潛水服，能夠在水深超過700米的深水工作。潛水服也是科學(xué)家深?？疾斓奈淦鳎小吧詈Ｅ酢敝Q的美國海洋學(xué)家西爾維?厄爾，就曾經(jīng)身穿大氣壓潛水服，在夏威夷380米深的海底行走、觀察2.5小時(shí)，創(chuàng)造了女子深潛的紀(jì)錄。8．關(guān)于“潛水”相關(guān)技術(shù)的理解，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A．由于壓力增大后，空氣中的氮?dú)鈺?huì)滲透到人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞里引起“氮麻醉”，因此“水肺潛水”氣瓶里裝的是惰性氣體氦和氧的混合氣體。B．“飽和潛水”技術(shù)解決了潛水面臨的呼吸問題使人類在潛水時(shí)即便延長逗留的時(shí)間，血液和組織里的氣體含量不會(huì)改變。C．中國12名潛水員創(chuàng)下了在南海完成海底油管更換的記錄，作為實(shí)驗(yàn)，中國飽和潛水技術(shù)也已經(jīng)突破了490米的深度。D．作為科學(xué)家深?？疾斓奈淦鳎壳白钕冗M(jìn)的潛水服里面保持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的壓強(qiáng)，使得潛水員就沒有了“加壓”“減壓”的問題。9．下列選項(xiàng)符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)A．如果潛水員從水下深處回到海面減壓太快溶解在血液和身體組織里的氣體就會(huì)形成氣泡，阻礙血液流動(dòng)，從而導(dǎo)致喪命。B．早期潛水員在完成潛水任務(wù)后，必須在減壓艙里花往往比水下多一倍的時(shí)間來逐步減壓，再回到海面上來。C．現(xiàn)在無論是海底救生、施工、勘探，或者進(jìn)行科學(xué)考察，潛水員都必須采用這種先在艙內(nèi)加壓使體內(nèi)氣體完全飽和的潛水技術(shù)。D．達(dá)?芬奇設(shè)計(jì)的皮質(zhì)的潛水服又叫大氣壓潛水服，是最先進(jìn)的潛水服，能夠在水深超過700米的深水工作。10．根據(jù)選文的內(nèi)容，為這篇文章擬一個(gè)標(biāo)題。(3分)（二）閱讀下面的文字，完成11~14題。(20分)在鄉(xiāng)下(法)莫泊桑兩間茅屋并排坐落在小山腳下。兩個(gè)莊稼漢為了養(yǎng)活他們的孩子，終年辛辛苦苦地在土地上勞動(dòng)。兩所房子中頭一所住的是蒂瓦什夫婦，另外一所住的是瓦蘭夫婦。兩家各有四個(gè)孩子。從早到晚這幫孩子聚在貼近的兩家門口玩耍。兩個(gè)母親在這堆孩子里勉強(qiáng)可以認(rèn)出哪些是自己的，兩個(gè)父親完全分不出。兩家人都勉強(qiáng)靠著湯、土豆和新鮮空氣活下去。星期日，湯里熬上塊牛肉，就跟吃酒席一樣豐盛；這天父親會(huì)留在飯桌上不肯離開，一遍遍地說：“我不反對(duì)每天都這么吃?！卑嗽碌囊惶煜挛纾惠v馬車停在兩間茅屋前，一個(gè)親自趕車的年輕女人對(duì)身邊的先生說：“??！亨利，這堆孩子在塵土里打滾，多么可愛！我希望也有一個(gè)，頂小的那個(gè)?！闭f著從車上跳下來，向孩子跑過去，抓住兩個(gè)最小的孩子中的一個(gè)——蒂瓦什家的那一個(gè)，把他抱起來，親熱地吻他骯臟的臉蛋兒、沾滿泥土的鬈發(fā)和為了躲開她的愛撫而揮動(dòng)的小手。后來她登上馬車走了，下個(gè)星期又來了。她也坐在地上，像個(gè)孩子似的跟他們一起玩耍。她又來了一次，和那孩子的父母認(rèn)識(shí)了。以后每天都來，她叫亨利?德?于比埃爾太太。一天早上，來了以后，丈夫跟她一起下車，徑直走進(jìn)了那間茅屋。那個(gè)年輕女人用發(fā)抖的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音說：“我好心的人們，我想把你們的……你們的頂小的男孩……帶走?！蹦莾蓚€(gè)鄉(xiāng)下人一驚之下，聽不懂是怎么回事，沒有回答。她喘過氣來，繼續(xù)說下去：“我們沒有孩子，我丈夫和我很孤獨(dú)……我們想把他留在身邊……你們答應(yīng)嗎？”那個(gè)鄉(xiāng)下女人開始明白了。她問：“您想帶走我們的夏洛？不行，絕對(duì)不行！”于是德?于比埃爾先生出來調(diào)停：“我們想收養(yǎng)他，不過他以后會(huì)來看你們的。從各方面看來他以后會(huì)有出息，如果真有出息，那他將來就是我們的繼承人。如果我們?nèi)f一有了自己的孩子，他也一樣跟他們平分。不過，如果他辜負(fù)我們的一片心意，我們到了他成年以后會(huì)給他兩萬法郎，這筆錢可以立即以他的名義存在公證人那里。我們也考慮到你們，我們要送給你們一筆終身年金，每月一百法郎?！蹦莻€(gè)農(nóng)婦勃然大怒，站了起來：“你們是要我把夏洛賣給你們嗎？啊！不行。這種要求根本就不應(yīng)該對(duì)做母親的提出來！??！不行！那簡直是太卑鄙了！”那個(gè)男的表情嚴(yán)肅，不斷地點(diǎn)頭，表示贊成他妻子的話。德·于比埃爾太太哭了起來，她朝她丈夫轉(zhuǎn)過身來，于是他們作最后一次努力：“但是，請(qǐng)考慮考慮孩子的前途，他的幸福，他的……”那個(gè)鄉(xiāng)下女人怒不可遏，打斷他的話：“給我出去，以后別讓我再在這兒看見你們。怎么可以這樣奪走人家的孩子！”德·于比埃爾太太朝外走著，這個(gè)被寵壞了的、想要什么就要立刻到手的任性女人噙著眼淚，固執(zhí)地問：“那另外一個(gè)小的不是你們的吧？”蒂瓦什大伯回答：“不是，是鄰居的，你們?cè)敢獾脑挘梢缘剿麄兗胰?。”瓦蘭夫婦正在吃飯，飯桌上在他們兩人中間放著一碟黃油，他們用刀子挑一點(diǎn)，十分節(jié)省地抹在面包片上，慢慢吃著。德·于比埃爾先生又一次提出他的建議，不過這一次提得比較婉轉(zhuǎn)、謹(jǐn)慎，比較巧妙。兩個(gè)鄉(xiāng)下人搖頭拒絕，但是知道每個(gè)月可以得到一百法郎以后，你看著我，我看著你，使著眼色互相詢問，決心已經(jīng)有七八分動(dòng)搖。他們?cè)诳鄲乐虚L時(shí)間地保持沉默，那女的最后問道：“孩子他爹，你看怎么樣？”他一本正經(jīng)地說：“我看這并不丟臉。”德·于比埃爾太太急得渾身哆嗦，跟他們談起孩子的未來，他的幸福，以及他以后可能給他們的錢。那莊稼漢問：“這一千二百法郎的年金在公證人面前立字據(jù)嗎？”德?于比埃爾先生回答：“當(dāng)然?！蹦青l(xiāng)下女人想了想，說：“每月一百法郎換咱們一個(gè)孩子太少了一點(diǎn)，我們要一百二十法郎?！钡隆び诒劝柼犃艘院罅⒖瘫硎就?。她想把孩子帶走，因此在她丈夫立字據(jù)的時(shí)候，又額外送了一百法郎，立即請(qǐng)來了村長和一位鄰居當(dāng)證人。年輕女人歡天喜地，像從鋪?zhàn)永镔I到一樣喜愛的小玩意兒似的，抱著啼哭的小娃娃走了。蒂瓦什夫婦立在門口，望著那孩子給抱走，他們一聲不響，也許心里有點(diǎn)懊悔不該拒絕吧。從此以后就再也聽不到小讓瓦蘭的消息了。他的父母每個(gè)月到公證人那里去領(lǐng)一百二十法郎。他們和鄰居鬧翻了，因?yàn)榈偻呤泊髬鹆R他們無恥，挨家挨戶對(duì)人說，除非是喪失人性才會(huì)出賣自己的親生幾子，這簡直是一件駭人聽聞的事，一件卑鄙齷齪的事，一件傷風(fēng)敗俗的事。有時(shí)候她故意炫耀自己，抱著夏洛，大聲對(duì)他說：“我沒有賣掉你，我沒有錢，但是我不賣我的孩子。”一連多少年天天都是如此。瓦蘭夫婦靠贍養(yǎng)費(fèi)生活得很舒適。蒂瓦什夫婦無法平息下去的怒火就是從這一點(diǎn)來的，他們一直很貧困。夏洛二十一歲那年，一天早上來了輛華麗馬車停在兩間茅屋門口，一位掛著金表鏈的年輕先生從車上下來，攙扶著一位白發(fā)蒼蒼的老太太，走進(jìn)瓦蘭家的茅屋，就像他自己家一樣。老媽媽在洗圍裙，老大爺在壁爐旁打盹。年輕人說：“你好，爸爸。你好，媽媽?！彼麄凅@訝地立起來。那鄉(xiāng)下女人激動(dòng)得連肥皂都掉在水里，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是你嗎，我的孩子？”他摟住她，一邊吻她，一邊又說了一遍：“你好，媽媽?！彼麄兿嗾J(rèn)后，做父母的一定要立刻領(lǐng)兒子出去見當(dāng)?shù)氐娜耍姶彘L，見村長助理，見教堂神父，見小學(xué)教員。夏洛站在自己的茅屋門口，望著他走過去。晚上吃飯的時(shí)候，他對(duì)兩個(gè)老人說：“你們一定是傻瓜，才會(huì)讓人家把瓦蘭家的孩子帶走。”蒂瓦什老大爺生氣地說：“你要責(zé)備我們把你留下嗎？”年輕人粗暴地回答：“對(duì)，我要責(zé)備你們，你們簡直是糊涂蟲。像你們這樣的父母，只會(huì)給孩子帶來不幸。我要是離開你們，這也是你們自作自受?！崩蠇D人眼淚嘩嘩流到湯盆里，低聲哭著說：“累死累活把你養(yǎng)大，落這么個(gè)下場(chǎng)！”那小伙子冷酷地說：“與其像現(xiàn)在，還不如不生下來。我剛才看見那一個(gè)，肺都要?dú)庹?。我?duì)自己說：瞧，我本來應(yīng)是這樣子。我最好還是別留在這兒。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)饒恕你們！”兩個(gè)老人垂頭喪氣，流著眼淚卻一聲不響。他接著又說：“不行，想到這件事太痛苦了。我寧可到別的地方去謀生?！彼蜷_門，一片說話聲傳進(jìn)來，瓦蘭一家正在慶祝孩子的歸來。于是夏洛跺了一下腳，朝他的父母轉(zhuǎn)過身來，嚷道：“土包子！”他消失在黑夜里。(有刪節(jié))11．賞析文中畫線的句子。(4分)12．瓦蘭夫婦賣子后蒂瓦什夫婦的反應(yīng)怎樣，如何理解？(4分)13．小說在描寫蒂瓦什夫婦和瓦蘭夫婦兩家人時(shí)運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合文章作簡要分析。(6分)14．小說結(jié)尾，夏洛出走了。你覺得這個(gè)結(jié)尾合理嗎？(6分)三、古詩文閱讀(共40分，其中選擇題每小題3分)（一）閱讀下面文言文，完成1519題。（20分）陶庵記(明)歸有光余少好讀司馬子長書，見其感慨激烈、憤郁不平之氣，勃勃不能自抑。以為君子之處世，輕重之衡，常在于我，決不當(dāng)以一時(shí)之所遭，而身與之遷徙上下。設(shè)不幸而處其窮，則所以平其心志、怡其性情者，亦必有其道。何至如閭巷小夫一不快志悲怨憔悴之意動(dòng)于眉眥之間哉蓋孔子亟美顏淵而責(zé)子路之慍見古之難其人久矣。已而觀陶子之集，則其平淡沖和，瀟灑脫落，悠然勢(shì)分之外，非獨(dú)不困于窮，而直以窮為娛。百世之下，諷詠其詞，融融然塵渣俗垢與之俱化。信乎古之善處窮者也。推陶子之道，可以進(jìn)于孔氏之門。而世之論者，徒以元熙①易代之間，謂為大節(jié)，而不究其安命樂天之實(shí)。夫窮苦迫于外，饑寒?于膚，而性情不撓，則于晉、宋間，真如蚍蜉聚散耳。昔虞伯生②慕陶，而并諸邵子③之間。予不敢望于邵而獨(dú)喜陶也，予又今之窮者，匾其室曰“陶庵”云?！咀ⅰ竣僭酰簴|晉最后一個(gè)皇帝恭帝年號(hào)。②虞伯生：元朝文學(xué)家。③邵子：邵雍，北宋理學(xué)家。15．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．而身與之遷徙上下 遷徙：改變B．悠然勢(shì)分之外 勢(shì)分：權(quán)勢(shì)C．諷詠其詞 諷：背誦D．信乎古之善處窮者也 信：相信16．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A．以為君子之處世 句讀之不知B．非獨(dú)不困于窮 不能容于遠(yuǎn)近C．而直以窮為娛 而神明自得D．徒以元熙易代之間 去以六月息者也17．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．作者認(rèn)為君子權(quán)衡事物的標(biāo)準(zhǔn)、尺度，決不應(yīng)該由一時(shí)的遭遇、處境而改變，這與范仲淹的“不以物喜，不以己悲”相近。B．陶淵明的處窮不變也體現(xiàn)在他的作品中，作者推想后人讀他的作品，心中的世俗污穢的念頭就全都消失，且可以與孔子相提并論。C．作者不敢望邵雍之項(xiàng)背，只喜歡陶淵明，是因?yàn)樗瞿教諟Y明身處窘境尚能安命樂天，而自己當(dāng)時(shí)處在失意困頓之中。D．全文多處使用對(duì)比手法來突出自己對(duì)安命樂天的追求，比如把司馬遷作品中的慷慨不平之氣與陶淵明作品中的沖淡平和對(duì)比。18．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）余少好讀司馬子長書，見其感慨激烈、憤郁不平之氣，勃勃不能自抑。(4分)（2）設(shè)不幸而處其窮，則所以平其心志、怡其性情者，亦必有其道。(4分)19．用“/”給下面文字?jǐn)嗑洹?3分)何至如閭巷小夫一不快志悲怨憔悴之意動(dòng)于眉眥之間哉蓋孔子亟美顏淵而責(zé)子路之慍見古之難其人久矣。（二）閱讀下面這首詞，完成2021題。(7分)臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游(宋)陳與義①憶昔午橋②橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更?！咀ⅰ竣訇惻c義：洛陽人，北宋末、南宋初年的杰出詩人。這首《臨江仙》詞大概是在公元1135年(宋高宗紹興五年)或1136年(紹興六年)陳與義退居青墩鎮(zhèn)僧舍時(shí)所作，當(dāng)時(shí)作者四十六或四十七歲。②午橋：在北宋河南洛陽南，唐朝裴度有別墅在此。20．簡要賞析上片“杏花疏影里，吹笛到天明”的寫景特色。(3分)21．結(jié)合全詞分析“古今多少事，漁唱起三更”中所蘊(yùn)含的思想情感。(4分)（三）根據(jù)所學(xué)的《論語》知識(shí)，完成2223題。(5分)材料一：口能言之，身能行之，國寶也?？诓荒苎?，身能行之，國器也?？谀苎灾聿荒苄?，國用也?？谘陨?，身行惡，國妖也。治國者，敬其寶，愛其器，任其用，除其妖。(《荀子?大略》)材料二：子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！薄墩撜Z?子路》22．材料一中，只有“國寶”是(填一成語)的人。(1分)23．兩則材料均是向治國者提建議，請(qǐng)簡要概括兩者的不同。(4分)（四）古詩文默寫(每空1分，共8分)24．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選4小題)（1）夫如是，▲，▲。既來之，則安之。(《季氏將伐顓臾》)（2）元嘉草草，▲，▲。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)（3）▲，▲。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)（4）時(shí)維九月，序?qū)偃??！?，▲?王勃《滕王閣序》)（5）孔子謂季氏：“八佾舞于庭，▲，▲？”(《論語》)四、作文(60分)25．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。苔（清)袁枚白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。袁枚這首詩“孤獨(dú)了300年”之后，于2018年2月16日在央視《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)，被鄉(xiāng)村教師粱俊和來自責(zé)州山里的孩子們用天籟之聲，動(dòng)情演繹而一夜爆紅。此詩對(duì)生命的禮贊也讓網(wǎng)友感動(dòng)。讀了這首詩，你有什么思考和感悟？寫一篇文章。【注意】①自選角度，自擬標(biāo)題；②明確文體，但不得寫成詩歌。③不少于800字。2017學(xué)年第二學(xué)期9+1高中聯(lián)盟中考高二語文參考答案1．A(B.罪愆qiān供給側(cè)gōngC.錚亮zhēng勁歌熱舞jìngD.皰疹pào呼天搶地qiāng)2．B(A.蔓延C.嗤之以鼻D.共商國是制定)3．C(應(yīng)該為“賦予”。賦予的對(duì)象多為精神層面的,比如賦予某某意義,賦予某某使命。付與的對(duì)象比較具體,或者付與某人等。)4．B(“整個(gè)國家”后面逗號(hào)改為頓號(hào))5．B(A.句式雜糅,去掉“根據(jù)”C.成分殘缺,圍繞……主題D.語序混亂,應(yīng)為“讓世界近距離感受中國汽車工業(yè)的水平,看到中國汽車的實(shí)力和未來”)6．C(根據(jù)上文“好感與地位”,可以判斷應(yīng)連接第⑤句“這個(gè)好感與地位”,從而排除BD兩項(xiàng)。第③④兩句都談到金錢,從而判斷出正確選項(xiàng)。)7．(1)會(huì)虛度光陰(2)會(huì)錯(cuò)失良機(jī)(意思接近即可,每空2分)8．B(張冠李戴,“飽和潛水”技術(shù)解決的是人類潛水時(shí)面臨的減壓病威脅。)9．B(A.過于絕對(duì),原文說“嚴(yán)重的甚至可以致命”C.范圍擴(kuò)大,原文有一個(gè)條件是“凡是潛水員直接暴露在水深超過100米的高壓環(huán)境的水下作業(yè)”D張冠李戴。)10．“人類能潛入多深的海底?”“潛水技術(shù)的發(fā)展”“潛水問題知多少”(共3分,談及潛水相關(guān)問題的標(biāo)題,得3分。出現(xiàn)“潛水”一詞得1分,其它酌情給分)11．動(dòng)作描寫,運(yùn)用“跳、跑、抓、抱、吻”等一系列動(dòng)詞,表現(xiàn)出德·于比挨爾太太對(duì)孩子由衷的喜愛和對(duì)領(lǐng)養(yǎng)孩子的熱切渴望。(手法2分,分析2分)12．反應(yīng):賣子這件事發(fā)生之后,蒂瓦什夫婦不知疲倦地使用惡毒的語言四處咒罵瓦蘭夫婦,以倫理道德來傷害瓦蘭夫婦。理解:蒂瓦什夫婦的這種表現(xiàn)是其生活水平(或:在金錢面前)的巨大落差使她心理失去平衡而陷入到“后悔,嫉妒,宣泄,仇視,不平衡”狀態(tài)的反應(yīng)。(共4分,反映2分，理解2分)13．①蒂瓦什夫婦和瓦蘭夫婦在金錢與孩子之間不同選擇的對(duì)比，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；②兩家鄰里關(guān)系由和諧到破裂，夏洛由自豪到艷羨的對(duì)比，表現(xiàn)出人物復(fù)雜的心理狀態(tài)；③父母沒有拋棄親情賣孩子卻遭遇孩子怨恨，與父母舍棄親情賣掉孩子卻換來孩子看望的對(duì)比，表現(xiàn)了作者對(duì)復(fù)雜人性的思考，增強(qiáng)了反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的力度。(共6分，寫出對(duì)比內(nèi)容1點(diǎn)得1分，分析效果1點(diǎn)得1分，其他答案參照得分標(biāo)準(zhǔn)酌情給分)14．合理。夏洛的出走，實(shí)際上文章中有伏筆。(1)蒂瓦什夫婦在鄰家孩子被賣后，一聲不響，實(shí)則是內(nèi)心后悔的表現(xiàn)；(2)蒂瓦什夫婦對(duì)德?于比埃爾家的辱罵，反映的是他的那種道德上的優(yōu)越感，為后來這種優(yōu)越感遭受金錢的打擊而破滅埋下了伏筆。(3)瓦蘭夫婦炫耀他們]的幸福，也就為下文夏洛原先的優(yōu)越感煙消云散，變得粗魯、暴躁、懊悔、憤怒，最終在不能自抑中離家出走埋下伏筆。(4)夏洛出走，使小說批判金錢對(duì)人性的扭曲與傷害這一主題更加鮮明。(6分，觀點(diǎn)明確并寫出3點(diǎn)理由即可。)(寫“不合理”言之有理也可)15．D(信：確實(shí))16．B(兩個(gè)“于”均表被動(dòng)。A取獨(dú)提賓標(biāo)志；C表轉(zhuǎn)折\表因果；D在\憑借)17．B(“且可以和孔子相提并論”錯(cuò)。原文“推陶子之道，可以進(jìn)于孔氏之門”。)18.(1)我年輕的時(shí)候喜歡閱讀司馬遷的《史記》，看見文章的內(nèi)容情感憤激、充滿了憤恨抑郁不平之氣，這種情感十分激烈，抑制不住。(共4分，落實(shí)“感慨”“激烈”勃勃”等詞及大意。)(2)假設(shè)不幸處于困窘的處境，那么利用這種處境使自己的心態(tài)平和，性情得到愉悅的人，一定有他自己的方法。(共4分，落實(shí)“窮”"所以”“怡恰”“平”及大意。)19．何至如閭巷小夫/一不快志/悲怨憔悴之意動(dòng)于眉眥之間哉/蓋孔子亟美顏淵/而責(zé)子路之慍見/古之難其人久矣。(對(duì)2處得1分，對(duì)3處得2分，對(duì)5處得3分，錯(cuò)、漏、多斷每處均扣0.5分，扣完為止)【參考譯文】我年輕的時(shí)候喜歡閱讀司馬遷的《史記》，看見文章的內(nèi)容情感憤激、充滿了憤恨抑郁不平之氣，這種情感十分激烈，抑制不住。我認(rèn)為君子處在這個(gè)世上，權(quán)衡事物的標(biāo)準(zhǔn)、尺度，始終在于自己的個(gè)人情感，決不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的遭遇，或自己處境的變化而改變。假設(shè)不幸處于困窘的處境，那么利用這種處境使自己的心態(tài)平和，性情得到愉悅的人，一定有他自己的方法。哪里會(huì)像那些道德修養(yǎng)不高的普通百姓，一旦外界的環(huán)境不符合他的心意，悲傷哀怨憔悴的神情就會(huì)表現(xiàn)在眉目之間呢？孔子多次贊美顏淵，責(zé)備子路的惱怒，從中可以看到古人能做到“平其心志、怡其性情”也是很困難的。不久前我看了陶潛的文集，文章中表現(xiàn)出淡泊平和，瀟灑自然，悠然自在地處在權(quán)勢(shì)地位之外，不只是不被貧窮所困擾，而簡直是把貧窮當(dāng)作一種快樂。百代以后的人，誦讀他的文章，自己心中的世俗污穢的念頭就全都消失了。確實(shí)啊，陶淵明是古代善于處窮不變的人啊。推想學(xué)習(xí)陶淵明處窮不變的方法，就可以進(jìn)入孔子之門