《古生物的“遺產(chǎn)”-化石燃料》名師教案-

6/7第4節(jié)古生物的“遺產(chǎn)”——化石燃料一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）知道什么是化石燃料，了解化石燃料儲(chǔ)量有限、不可再生；（2）了解化石燃料的燃燒對(duì)環(huán)境的影響；（3）認(rèn)識(shí)化石燃料綜合利用的重要性。2、過程與方法：運(yùn)用質(zhì)量守恒定律，從化石燃料的元素組成推導(dǎo)燃燒產(chǎn)物，認(rèn)識(shí)其對(duì)環(huán)境的影響及綜合利用的重要性。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)化石燃料，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源的習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。通過學(xué)習(xí)新能源“可燃冰”，培養(yǎng)學(xué)生勇于開拓的科學(xué)精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：化石燃料對(duì)人類的重要性、化石燃料的綜合利用教學(xué)難點(diǎn)：化石燃料的燃燒及其污染三、教學(xué)方法：通過自學(xué)、視頻講解、類比、討論、小結(jié)等教學(xué)方法達(dá)到本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生行為設(shè)計(jì)目的【引入】：各位同學(xué)，我想問一下，你家現(xiàn)在用什么作燃料？你家有摩托車、小汽車嗎？你知道汽車用什么燃料嗎？工廠主要用什么作燃料呢？【新課】：一、化石燃料煤、石油、天然氣是世界上最重要的三種化石燃料。觀看《煤的形成》視頻講述石油和天然氣的形成閱讀課本P145，了解“西氣東輸”三大化石燃料積極回答：石油氣，天然氣汽油。煤觀看視頻，了解煤的形成。閱讀師生一齊小結(jié)，比較三大化石燃料的形成及元素組成。通過日常生活事例，激發(fā)學(xué)生興趣。通過視頻使學(xué)生了解化石燃料的形成。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀概括能力。培養(yǎng)學(xué)生的概括、總結(jié)能力，通過對(duì)比學(xué)習(xí)，突出三大化石燃料之間的異同。二、化石燃料燃燒與環(huán)境污染煤（主要成分C，S元素）回顧煤的燃燒1、溫室效應(yīng)——溫室氣體CO2全球變曖、土地沙化等【小試身手】2、大氣污染——SO2、NO2造成酸雨——粉塵污染影響動(dòng)植物生長(zhǎng)、腐蝕建筑物等天然氣（主要成分甲烷CH4)播放《甲烷燃燒》的視頻現(xiàn)象：燃燒放熱產(chǎn)生藍(lán)色火焰燒杯內(nèi)壁有水霧,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式：燃料的燃燒為人類提供了能源，也造成了環(huán)境污染。一方面，化石燃料的資源不能再生，十分寶貴。另一方面，將它們當(dāng)作燃料燒掉，不僅造成環(huán)境污染，而且造成資料浪費(fèi)。回憶C和O2的反應(yīng)。根據(jù)質(zhì)量守恒得出煤燃燒的主要產(chǎn)物，根據(jù)產(chǎn)物，確定化石燃料對(duì)環(huán)境的影響。從多媒體圖片展示中感受化石燃料燃燒造成的環(huán)境污染。根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。觀看視頻，從視頻中獲取化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，并運(yùn)用化學(xué)方程式去表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)。三、化石燃料的綜合利用1、煤（1）煤的干餾焦?fàn)t煤氣的優(yōu)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)方便、清潔衛(wèi)生、燃燒效率高。（2）煤的綜合利用2、石油石油經(jīng)過加工（分餾）就可以得到汽油、煤油、航空煤油、柴油等。（1）石油的分餾（2）石油的綜合利用儲(chǔ)量有限的化石燃料目前全世界使用的能源有90%取自化石燃料，它們經(jīng)歷了上億年的時(shí)間才得以形成，因此不可再生。從已探明的儲(chǔ)量分析，現(xiàn)在地球上的石油、天然氣和煤炭的總儲(chǔ)量分別為：石油1萬億桶；天然氣120萬億立方米；煤炭1萬億噸按照目前全世界對(duì)化石燃料的消耗速度計(jì)算，這些能源可供人類使用的時(shí)間大約還有：石油45-50年；天然氣50-60年；煤炭200-220年1、節(jié)約能源（1）節(jié)約用電；（2）節(jié)約用煤；（3）研制節(jié)能產(chǎn)品，減少能源消耗；2、提高燃料的利用率（1）改進(jìn)燃料燃燒設(shè)備和技術(shù)，使燃料充分燃燒；（2）對(duì)燃料進(jìn)行深加工后綜合利用；3、開發(fā)和利用新能源可燃冰（CH4·nH2O）可燃冰的學(xué)名為“天然氣水合物”，是天然氣在0℃和30個(gè)大氣壓的作用下結(jié)晶而成的“冰塊”?！氨鶋K”里甲烷占80%-99.9%，可直接點(diǎn)燃，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)?，污染比煤、石油、天然氣都要小得多。西方學(xué)者稱其為“21世紀(jì)能源”或“未來能源”?！拘〗Y(jié)，板書設(shè)計(jì)】：古生物的“遺產(chǎn)”——化石燃料一、化石燃料二、化石燃料燃燒與環(huán)境污染三、化石燃料的綜合利用1、煤的干餾（化學(xué)變化）2、石油的分餾（物理變化）3、新能源的開發(fā)利用【中考連接】1．（2011清遠(yuǎn)）化石燃料是不可再生能源，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫。下列不屬于新能源的是（）A．太陽能B．潮汐能C．地?zé)崮蹹．煤氣2．（2011肇慶）下列關(guān)于石油的說法正確的是（）A．石油的蘊(yùn)藏量是無限的B．石油是“清潔燃料”C．石油主要含C、H元素D．石油除了作燃料，不能再開發(fā)利用了3．在下列各種氣體中①H2、②CO2、③SO2、④CO（1）導(dǎo)致酸雨形成的是______________；（2）導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的主要?dú)怏w_____；（3）有毒氣體是________________；（4）最理想的燃料是_________________。4．實(shí)驗(yàn)探究怎樣通過實(shí)驗(yàn)鑒別氫氣、一氧化碳、甲烷?實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論作業(yè)：1、學(xué)案第5題計(jì)算題2、練習(xí)冊(cè)《古生物的“遺產(chǎn)”——化石燃料》思考如何合理利用化石燃料。從生活品上去找尋煤和石油綜合利用的產(chǎn)品。初步了解石油分餾的原理。思考生活上的石油化工產(chǎn)品。透過數(shù)據(jù)了解化石燃料這種不可再生資源的緊張局勢(shì)，思考以后的能源問題。從可持續(xù)發(fā)展的角度思考新能源的開發(fā)。觀看《未來能源》的介紹。梳理本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。從環(huán)境污染的角度引導(dǎo)學(xué)生合理利用化石燃料，從而引出化石燃料的綜合利用。讓學(xué)生了解煤和石油的綜合利用可以做出很多生活必需品。讓學(xué)生了解石油分餾的原理及產(chǎn)品。引導(dǎo)學(xué)生從沸點(diǎn)的不同得出不同產(chǎn)品，是物理變化。石油綜合利用為我們的衣食住行提供便利。透過數(shù)據(jù)說明化石燃料的緊張局勢(shì)，引發(fā)學(xué)生對(duì)能源危機(jī)