2024年事業(yè)單位招聘考試青海省玉樹藏族自治州職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析

2024年事業(yè)單位招聘考試青海省玉樹藏族自治州職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析姓名:________得分:________一、單選題1.因此，2022年中考，如果刻意地加入視力考核因素，難免有點,甚至可能會影響制度魅力的正常發(fā)揮，自然就難以選拔制度的長治久安。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.弄巧成拙保存B.歪打正著維持C.多此一舉整頓D.畫蛇添足維護答案：D解析：【解析】本題可從第二空入手。橫線處所填詞語與“選拔制度”搭配。D項“維護”指維持保護，使免于遭受破壞，與“制度”搭配恰當，體現(xiàn)了維持、鞏固選拔制度之意，符合文意，保留。A項“保存”指使事物、性質(zhì)、意義、作風等繼續(xù)存在，不受損失或不發(fā)生變化，與“制度”搭配不當，排除。B項“維持”多搭配“生計”“現(xiàn)狀”“秩序”,與“制度”搭配不當，排除。C項“整頓”指使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來，多指組織、紀律、作風等，與“制度”搭配不當，排除。第一空，代入驗證。D項“畫蛇添足”比喻做多余的事，反而不恰當，與“刻意地加入”“影響制度魅力的正常發(fā)揮”對應恰當，符合文意，當選。故正確答案為D。2.鞏固基礎(chǔ)，就要堅持發(fā)展是硬道理。新常態(tài)下，發(fā)展仍然是解決一切問題的關(guān)鍵；化解各種矛盾和風險，歸根到底要靠發(fā)展。要緊緊抓住發(fā)展這個第一要務(wù)，做到發(fā)展意識不淡化、發(fā)展干勁不懈怠、發(fā)展勢頭不減弱。我們不是不要GDP,而是要有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的GDP,這是“發(fā)展是硬道理”戰(zhàn)略思想的內(nèi)在要求。目前經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的一些矛盾和問題，根源恰恰在于盲目追求速度的舊思維、老路徑，只有順應新常態(tài)的趨勢性特征，以提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，把握好穩(wěn)增長與調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡，讓改革提供持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，讓創(chuàng)新成為點燃發(fā)展的新引擎，努力走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、后勁更足的發(fā)展新路，才能有效破解經(jīng)濟工作中的深層次矛盾和問題?！啊l(fā)展是硬道理’戰(zhàn)略思想的內(nèi)在要求”一句中的“內(nèi)在要求”是指()。A.有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的GDPB.發(fā)展意識不淡化、發(fā)展干勁不懈怠、發(fā)展勢頭不減弱C.有效破解經(jīng)濟工作中的深層次矛盾和問題D.把握好穩(wěn)增長與調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡。答案：A解析：【解析】根據(jù)提問方式，定位文段，結(jié)合文段及“這”指代的內(nèi)容進行理解。文段開篇論述鞏固基礎(chǔ)如何做，強調(diào)了發(fā)展的重要性，并指出目前我們應該如何去做，即發(fā)展的內(nèi)在要求“不是不要GDP,而是要有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的GDP”,故“這”指代的內(nèi)容是“而是”后的內(nèi)容，對應A項。B項，對應文段開頭部分的內(nèi)容，與“內(nèi)在要求”無關(guān)，排除。C、D兩項，對應“內(nèi)在要求”后的內(nèi)容，與“內(nèi)在要求”無關(guān)，排除。故正確答案為A。3.在狂熱緊張繁忙的工作中，主要的精神狀態(tài)應該是什么?那就是認定你在做一件對你來說是前所未有的工作，甚至是做一件前無古人的工作。不論實質(zhì)上是否如此，你就得這樣來認為。這樣的時刻，你可以讓你尊敬的所有作家都安坐在遠方歷史為他們準備的“先圣祠”中，讓他們各自光芒四射地閃耀大地，但照耀你的世界的光芒應該是你自己發(fā)出的。這段話中“你可以讓你尊敬的所有作家都安坐在遠方歷史為他們準備的‘先圣祠中”的意思是()。A.偉大作家的作品將永遠光芒四射，被后代所尊奉B.創(chuàng)作有時需要拋開經(jīng)典的影響，完全用自己的心靈去寫作C.這些偉大的作家是寫作道路上的指明燈，因此被放入“先圣祠”中D.偉大的作品只能屬于過去，不適應現(xiàn)代答案：B解析：【解析】本題為詞句理解題，考查語句位于文段尾句，需根據(jù)前后文把握其含義。根據(jù)前文的“認定你在做一件對你來說是前所未有的工作”以及后文的“讓他們各自光芒四射地閃耀大地，但照耀你的世界的光芒應該是你自己發(fā)出的”可知，作者認為創(chuàng)作是前無古人的工作，應擺脫前人的影響，獨立完成，對應文段中的“你可以讓你尊敬的所有作家都安坐在遠方歷史為他們準備的‘先圣祠’中”。B項符合文意，當選。A、C兩項，A項“偉大作家的作品將永遠光芒四射”、C項“偉大的作家是寫作道路上的指明燈”,均側(cè)重偉大作品、作家的意義、好處，但前后文側(cè)重創(chuàng)作是“前所未有的工作”“照耀你的世界的光芒應該是你自己發(fā)出的”,即自身獨立創(chuàng)作的重要性，兩項均不符合文意，排除。D項，“只能屬于過去，不適應現(xiàn)代”文段中并未提及，無中生有，排除。故正確答案為B。4.本月開始，某市機動車限行時間延長，因此市民預測市內(nèi)霧霾問題會得到緩解。但實際上，霧霾狀況并未緩解。下列選項如果為真，最能解釋以上現(xiàn)象的是()。A.霧霾是多種原因造成的B.工廠排放的廢氣是霧霾產(chǎn)生的主要原因C.霧霾會造成呼吸道疾病D.汽車排放的尾氣包含多種污染物答案：B解析：【解析】第一步：找出題干矛盾現(xiàn)象。機動車限行時間延長，但霧霾狀況并未緩解。第二步：逐一分析選項。A項，霧霾是多種原因造成的，只能說明機動車排放尾氣并不是唯一的原因，依然無法解釋為什么機動車限行時間延長后霧霾狀況并未得到緩解，不能解釋題干矛盾，排除。B項，工廠排放的廢氣是霧霾產(chǎn)生的主要原因，則機動車尾氣相對來說對霧霾的影響較小，所以機動車限行時間延長后霧霾狀況并未得到緩解，可以解釋題干矛盾，當選。C項，霧霾會造成呼吸道疾病，這與機動車限行時間延長但霧霾狀況并未緩解的話題無關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除。D項，汽車排放的尾氣包含多種污染物，這與機動車限行時間延長但霧霾狀況并未緩解的話題無關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為B。5.人在社會上生活，當然有適應現(xiàn)實的必要，但這不該是教育的主要目的。蒙田說：“學習不是為了適應外界，而是為了豐富自己?！笨鬃右仓鲝?，學習是“為己”而非“為人”的事情。古往今來的哲人都強調(diào)，學習是為了發(fā)展個人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實面前獲得自由。當然，這只是一種內(nèi)在自由，但是，正是憑借這種內(nèi)在自由，這種獨立人格和獨立思考的能力，那些優(yōu)秀的靈魂和頭腦對于改變?nèi)祟惿鐣默F(xiàn)實才發(fā)生了偉大的作用。這段話想表達()。A.教育的目的是讓人適應社會B.學習是為了發(fā)展個人的內(nèi)在精神能力C.人的內(nèi)在自由對改變?nèi)祟惿鐣默F(xiàn)實具有偉大的作用D.教育的主要目的是讓學生擺脫現(xiàn)實的束縛，而非適應現(xiàn)實答案：C解析：【解析】文段首先說明適應現(xiàn)實社會不應該是教育的主要目的，并通過蒙田和孔子的主張說明“學習是為了發(fā)展個人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實面前獲得自由”。然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”強調(diào)憑借內(nèi)在自由，優(yōu)秀的人才對于改變?nèi)祟惿鐣默F(xiàn)實發(fā)生了偉大的作用。故文段重點強調(diào)內(nèi)在自由對于改變?nèi)祟惿鐣默F(xiàn)實具有偉大的作用，對應C項。A項，未提及文段主題詞“內(nèi)在自由”,且與文段中的“這不該是教育的主要目的”相悖，排除。B項，對應文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點且表述片面，排除。D項，文段指出教育可使人獲得內(nèi)在的自由，但未提及“擺脫現(xiàn)實的束縛”,與文意不符，排除。6.數(shù)據(jù)資料表明：“不讓一個孩子落后”法案實施后，四年級、八年級學生的英語閱讀科目和數(shù)學科目平均得分確實明顯提高了。因此，得出結(jié)論：這一教育改革法案在美國各地中小學取得了驚人的成就。以下哪項如果為真，對上述論證的質(zhì)疑力度最弱?()A.十二年級學生的英語閱讀科目平均得分在同一時期出現(xiàn)了明顯下降B.只關(guān)注英語閱讀和數(shù)學成績的變化，并把它作為評價教育改革成果的標志，這C.改進教育體制確實很難，想要在這個帶有極大惰性的龐大官僚體制上作一番改D.四年級、八年級學生的英語閱讀科目和數(shù)學科目平均得分從20世紀90年代開答案：C解析：【解析】第一步：找出論點和論據(jù)。論點：這一教育改革法案在美國各地中小學取得了驚人的成就。論據(jù)：數(shù)據(jù)資料表明：“不讓一個孩子落后”法案實施后，四年級、八年級學生的英語閱讀科目和數(shù)學科目平均得分確實明顯提高了。第二步：逐一分析選項。A項，該項說明法案實施后，十二年級學生的英語閱讀科目平均得分下降了，說明法案并沒有取得驚人的成就，能夠削弱，排除。B項，該項說明只用英語閱讀和數(shù)學成績的變化作為評價標準是片面的，削弱了成績提高和法案之間的關(guān)系，為拆橋項，能夠削弱，排除。C項，該項說明改進教育體制需要大量金錢、努力和時間，與題干中教育改革法案是否取得了驚人的成就無關(guān)，為無關(guān)項，不能削弱，當選。D項，該項說明四年級、八年級學生的英語閱讀科目和數(shù)學科目平均得分提高的現(xiàn)象在法案通過前就出現(xiàn)了，說明成績的提高與法案無關(guān)，為拆橋項，能夠削弱，排除。故正確答案為C。7.①通過手寫方式記錄信息的人能夠更好地記住枯燥的信息②通過手寫方式做筆記的人對資料的理解更加到位，記憶也更牢固③不但如此，當人們重新拿起紙和筆的時候，就會發(fā)現(xiàn)，這些“老伙計”有另外一些樸素的優(yōu)勢④人們在完成某些任務(wù)時，似乎重新喜歡上了紙張和筆帶來的簡單、靈活和伸手可及的觸感⑤最新研究發(fā)現(xiàn)，在回答概念問題時，用筆記本電腦做筆記的學生，其表現(xiàn)不如使用傳統(tǒng)筆記本的學生⑥比如，一個帶有皮革封面的筆記本永遠不會沒電，也不會在工作進行到一半時突然死機將以上6個句子重新排列，語序正確的是()。A.①②④⑤③⑥B.⑤⑥②①④③C.④⑥①③⑤②D.⑤②①③⑥④答案：D解析：【解析】對比選項，確定首句。選項中首句分別為①句、④句和⑤句。⑤句通過“最新研究發(fā)現(xiàn)”引出話題，指出“用筆記本電腦做筆記的學生，其表現(xiàn)不如使用傳統(tǒng)筆記本的學生”,即傳統(tǒng)筆記本有優(yōu)勢，①句和④句均是圍繞使用傳統(tǒng)筆記本的優(yōu)勢展開的詳細介紹。按照邏輯順序，應先引出話題，再介紹使用傳統(tǒng)筆記本的優(yōu)勢，故⑤句應在①句和④句之前，更適合做首句，A、C兩項排除。接下來判斷⑤句之后接②句還是⑥句，⑤句談?wù)摰氖恰皩W生”的表現(xiàn)，對比②句和⑥句，②句介紹的是使用筆記本的人的表現(xiàn)，而⑥句介紹的是筆記本自身的特征，根據(jù)話題一致原則，②句和⑤句銜接恰當，D項保留，B項排除。驗證D項。邏輯通順，語義連貫，當選。故正確答案為D。8.短小的片斷并不追求很深的意義，而某種片刻的“感覺”。比如今天很多人常掛在嘴邊的“爽”或“萌”。這當然說不上是高雅的趣味，但它確實已經(jīng)是一種突然興起并有著某種“主流化”趨勢的現(xiàn)象，其中展現(xiàn)出來的活力。它所表現(xiàn)的一些積極內(nèi)容、所傳播的“正能量”,能夠與主流文化相兼容，也能讓青少年群體,對他們的社會認同起到積極作用。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.關(guān)注至關(guān)重要樂在其中B.強調(diào)不可或缺雅俗共賞C.突出不可估量樂此不疲D.注重不容小覷喜聞樂見答案：D解析：【解析】第一空，搭配“感覺”。B項“強調(diào)”、C項“突出”、D項“注重”與“感覺”搭配均可體現(xiàn)出感覺的重要性，保留。A項“關(guān)注”一般搭配具體的人或事物，與“感覺”搭配不當，排除。第三空，搭配“青少年群體”。根據(jù)文段信息可知，這些東西能讓青少年人喜歡接受。D項“喜聞樂見”指喜歡聽、樂意看，形容很受歡迎，符合文意，保留。B項“雅俗共賞”指文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞，文段沒有說文藝作品雅或俗，排除。C項“樂此不?！敝缚釔鄹赡呈露桓杏X厭煩，文段沒有體現(xiàn)出“做”,排除。第二空，代入驗證。“展現(xiàn)出來的活力不容小覷”即不能小看“片斷的活力”,符合文意，D項當選。故正確答案為D。9.若某電腦按4000元的單價銷售，利潤為售價的20%,若重新定價，將利潤降至新售價的10%,則新售價約為()元。A.3255B.3556C.3860D.3920答案：B10.習近平總書記指出，實現(xiàn)中華民族偉大復興，堅持和發(fā)展中國特色社會主義關(guān)鍵在黨關(guān)鍵在人，歸根到底在于培養(yǎng)一代又一代的可靠接班人?！翱煽俊睆哪睦飦?就是要在經(jīng)歷煎熬和歷練后，增長才干，練就本領(lǐng)，成熟心智。根據(jù)這段文字，“可靠接班人”必須具備什么特質(zhì)?()A.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間B.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來答案：D解析：【解析】文段第一句用習近平總書記的話引出實現(xiàn)中華民族偉大復興根本在于培養(yǎng)“可靠接班人”。然后提出對策，“可靠接班人”的“可靠”來自“經(jīng)歷煎熬和歷練后，增長才干，練就本領(lǐng)，成熟心智”,即歷經(jīng)磨難后才能得到成長和收獲。D項“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”比喻人要經(jīng)過磨煉，才能收獲成長，符合文意，當選。A項，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”強調(diào)為國盡忠，不怕犧牲的意愿同“煎熬和歷練”無關(guān)，排除。B項，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”容易誤選，其強調(diào)頑強執(zhí)著、不怕磨難、剛正不阿的精神，與D項對比，缺少“經(jīng)歷煎熬和歷練后，增長才干，練就本領(lǐng)”這層含義，與文意不符，排除。C項，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”強調(diào)無私奉獻和付出，與文意不符，排除。故正確答案為D。11.美國的一個動物保護組織試圖改變蝙蝠在人們心目中一直存在的恐怖形象。這個組織認為，蝙蝠之所以讓人覺得可怕和遭到捕殺，僅僅是因為這些羞怯的動物在夜間表現(xiàn)得特別活躍。以下哪項如果為真，將對上述動物保護組織的觀點構(gòu)成最嚴重的質(zhì)疑?()A.蝙蝠之所以能在夜間特別活躍，是由于它們具有在夜間感知各種射線和聲波的特殊能力B.蝙蝠是夜間飛行昆蟲的主要捕食者。在這樣的夜間飛行昆蟲中，有很多是危害C.蝙蝠在中國及其他許多國家同樣被認為是一種恐怖的飛禽D.美國人熟知的浣熊和中國人熟知的食蚊雀，都是些在夜間特別活躍的羞怯動答案：D解析：【解析】第一步：找出論點和論據(jù)。論點：這個組織認為，蝙蝠之所以讓人覺得可怕和遭到捕殺，僅僅是因為這些羞怯的動物在夜間表現(xiàn)得特別活躍。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項。A項，該項說的是蝙蝠夜間特別活躍的原因，論點說的是蝙蝠讓人覺得可怕的原因，話題不一致，無法削弱，排除。B項，該項說的是蝙蝠會捕食夜間飛行昆蟲，論點說的是蝙蝠讓人覺得可怕的原因，話題不一致，無法削弱，排除。C項，該項說的是蝙蝠在其他國家也被認為是一種恐怖的動物，論點說的是蝙蝠讓人覺得可怕的原因，話題不一致，無法削弱，排除。D項，該項通過浣熊和食蚊雀的例子，說明在夜間表現(xiàn)得特別活躍與讓人覺得恐怖之間沒有關(guān)系，否定論點，可以削弱，當選。故正確答案為D。12.現(xiàn)有濃度為10%的鹽水20千克。為得到濃度為22%的鹽水，應再加入濃度為30%的鹽水()千克。A.30B.33C.36D.39答案：A13.宋朝人最愛簪的花有多種，但最受簪花者喜愛的除去牡丹和芍藥，就是月季和玫瑰了。尤其是月季，因它是月月開花，時簪時鮮，所以更受世人的青睞。當時的習俗，凡宮中隆重喜慶活動，除去宮內(nèi)宮外擺滿鮮花外，參與者也都要簪花，就像今天的婚禮、開業(yè)大典和奠基儀式貴賓都戴鮮花一樣，皆是為了烘托喜慶氣氛。南宋周密《武林舊事》記載，在慶賀太上皇帝宋高宗八十壽誕的御宴上，大臣們按照座次各就各位后，儀仗大臣便捧著裝滿月季、玫瑰的金盤進入宴會大廳，然后開始簪花，“自皇帝以至群臣禁衛(wèi)吏卒，往來皆簪花?！备鶕?jù)這段文字，以下說法正確的是()。A.簪花在宋朝時頗為盛行B.宋朝時簪花是身份的象征C.官員簪花由宋朝統(tǒng)治者強令實行D.簪花在封建社會中具有舉足輕重的地位答案：A解析：【解析】A項，根據(jù)“自皇帝以至群臣禁衛(wèi)吏卒，往來皆簪花”可知，簪花在宋朝是非常流行的，該項表述正確，當選。B項，根據(jù)文段中的“自皇帝以至群臣禁衛(wèi)吏卒，往來皆簪花”可知，簪花不只是王公貴族的權(quán)利，并不受身份限制，該項表述錯誤，排除。C項，根據(jù)文段中的“當時的習俗”可知，簪花不是“強令”,而是習俗，該項表述錯誤，排除。D項，文段只圍繞宋朝的簪花習俗展開論述，“封建社會”概念范圍擴大，排除。故正確答案為A。14.1,2,2,4,8,32,()A.256B.288C.352D.416答案：A15.物理老師拿來大小相同、質(zhì)量不等的四個球，分別為甲、乙、丙、丁，其中甲、乙兩球的重量之和與丙、丁兩球的重量之和相等，甲、丁兩球的重量之和大于乙、丙兩球的重量之和，乙球的重量大于甲、丙兩球的重量之和。根據(jù)上述信息，四個球按照質(zhì)量由輕到重的排列順序依次是()。A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.丙、甲、乙、丁D.丁、乙、丙、甲答案：C解析：【解析】第一步：整理題干信息。甲、乙、丙、丁四個球的質(zhì)量滿足：(1)甲+乙=丙+??；(2)甲+丁>乙+丙；(3)乙>甲+丙。第二步：根據(jù)題干條件進行分析。由(3)可知，乙>丙，乙>甲，可排除A、B、D三項。全部排序：(2)-(1)可得丁>乙；(1)+(2)可得甲>丙，結(jié)合(3)可知四個球按質(zhì)量由輕到重排序為丙<甲<乙<丁。故正確答案為C16.種子：農(nóng)民：果實()A.木材：木匠：家具B.墨水：鋼筆：文字C.孩子：教師：人才D.鐵礦：工人：鋼鐵答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！稗r(nóng)民”將“種子”培育成“果實”,第二個詞為主體，第三個詞為第一個詞經(jīng)過復雜的變化過程后的成果。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“木材”與“家具”為原材料與成品的對應關(guān)系，“家具”不是“木材”經(jīng)過復雜的變化過程后的成果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“文字”不是“墨水”經(jīng)過復雜的變化過程后的成果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“教師”將“孩子”培育成“人才”,第二個詞為主體，第三個詞為第一個詞經(jīng)過復雜的變化過程后的成果，與題干邏輯關(guān)系一致，當選。D項，“鐵礦”經(jīng)過冶煉成為“鋼鐵”,而非經(jīng)過復雜的變化過程而來，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。17.某大學準備選派2名大三學生、3名大一學生組成辯論隊參加全省大學生辯論賽，大三學生候選人包括趙三、錢三、孫三3人，大一學生候選人包括李一、周一、吳一、鄭一、王一5人，篩選條件為同一專業(yè)或者同一協(xié)會至多派一人。已知：(1)錢三是哲學系學生；(2)李一是法律系學生；(3)周一是數(shù)學建模協(xié)會會員；(4)鄭一來自法律系；(5)王一來自哲學系、數(shù)學建模協(xié)會。根據(jù)以上條件，如果錢三入選，那么必定入選的是()。A.趙三B.孫三C.周一D.鄭一答案：C解析：【解析】第一步：整理題干信息。(1)錢三是哲學系學生；(2)李一是法律系學生；(3)周一是數(shù)學建模協(xié)會會員；(4)鄭一來自法律系；(5)王一來自哲學系、數(shù)學建模協(xié)會。第二步：根據(jù)題干條件進行推理。題中明確“錢三入選”,又因為“篩選條件為同一專業(yè)或者同一協(xié)會至多派一人”,所以與錢三來自同一系的王一不會入選；因為李一和鄭一都是法律系的，所以兩個人中，最多有一個人入選；又因為大一要選3個人，在王一不能入選，且李一和鄭·最多選一個的情況下，那么周一和吳……定入選。故正確答案為C18.道德樓宇的重建，除了靠制度地基，更要靠個體道德踐履的“”。因為，道德構(gòu)筑，需要你我他的身體力行，在公德的修復鏈中，沒人能依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.錦上添花置身事外B.大興土木獨善其身C.添磚加瓦抽身其外D.聚沙成塔明哲保身答案：C解析：【解析】第一空，根據(jù)“樓宇的重建”“地基”可知，橫線處所填詞語應和建筑相關(guān)。C項“添磚加瓦”比喻為宏偉的事業(yè)做一點兒小小的貢獻，符合文意，保留。A項“錦上添花”比喻使美好的事物更加美好，D項“聚沙成塔”比喻積少成多，二者均與文意不符，排除。B項“大興土木”意思是大規(guī)模興建土木工程，多指蓋房子，根據(jù)橫線處的雙引號可知，此處為形象化表達，而非真的指蓋房子，與文意不符，排除。第二空，代人驗證。C項“抽身其外”指把自己放置在事情之外，用于此處強調(diào)你我他都需要身體力行地構(gòu)筑道德，不能把自己排除在外，符合文意，當選。故正確答案為C。19.一個三位數(shù)除以11余9,并且尾數(shù)為8,這樣的三位數(shù)共有多少個?()A.8B.9C.10D.11答案：B20.如果在某月份里，星期五、星期六和星期日各有5天，那么該月的1日是星期幾?()A.星期五B.星期六C.星期日D.星期一答案：A21.醪糟：糯米：解暑()A.雕塑：石頭：裝飾B.塑料：水杯：盛水C.棉被：棉花：保暖D.鑰匙：金屬：黃銅答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！芭疵住笔侵谱鳌磅苍恪钡脑牧希磅苍恪本哂小敖馐睢钡墓δ?。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“石頭”是制作“雕塑”的原材料，“雕塑”具有“裝飾”的功能，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。B項，“塑料”是制作“水杯”的原材料，“水杯”具有“盛水”的功能，但前兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“棉花”是制作“棉被”的原材料，“棉被”具有“保暖”的功能，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。D項，“金屬”是制作“鑰匙”的原材料，但“鑰匙”的功能不是“黃銅”,與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。比較A、C兩項，題干的“糯米”是制作“醪糟”所必需的材料，C項的“棉花”是制作“棉被”所必需的材料，而A項中制作“雕塑”不一定需要“石頭”作材料，如一些“雕塑”可以是陶瓷制作而成的，故C項與題干邏輯關(guān)系更一致。故正確答案為C。22.誰才是今天社會中的“貴子”?“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財，也不意味著必須擁有多么高的社會地位，而是代表著人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”,但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，創(chuàng)造了屬于自己乃至整個社會的價值，“貴子”的稱謂自然當之無愧。這段話主要支持了這樣一種論點，即()。A.現(xiàn)代社會為寒門青年走向成功提供了路徑B.“貴子”在當前有了與傳統(tǒng)截然不同的含義C.寒門青年，可以逆襲D.寒門貴子，貴在奮斗答案：D解析：【解析】文段開篇拋出疑問，即誰才是今天社會中的“貴子”。然后解釋了“貴”的含義，并說明沒有一技之長的富二代、官二代是傳統(tǒng)意義上的“貴”,并非“今天社會中的‘貴子’”。最后用“相反”一詞表示轉(zhuǎn)折，強調(diào)寒門青年通過自身努力創(chuàng)造了價值就是當之無愧的“貴子”,對應D項。A項，“提供了路徑”文段未提及，無中生有，排除。B項，“截然不同”表述過于絕對，且偏離文段重點，文段意在強調(diào)當今社會的“貴子”是貴在奮斗的寒門青年，而非“貴子”的含義，排除。C項，“可以逆襲”表述不明確，排除。故正確答案為D。23.據(jù)世界衛(wèi)生組織的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，60%患腰椎間盤突出的人都是從事辦公室工作的人，因此，長期久坐會增加患腰椎間盤突出的概率。以下各項如果都為真，最能削弱上述推論的是()。A.某公司從事辦公室工作的人都沒有患腰椎間盤突出的癥狀B.從事辦公室工作的人有70%沒有長期久坐C.很多患腰椎間盤突出的是從事駕駛工作的人D.腰椎間盤突出的形成跟日常作息習慣有很大的關(guān)系答案：B解析：【解析】第一步：找出論點和論據(jù)。論點：長期久坐會增加患腰椎間盤突出的概率。論據(jù)：60%患腰椎間盤突出的人都是從事辦公室工作的人。第二步：逐一分析選項。A項，該項討論的是某公司從事辦公室工作的人都沒有患腰椎間盤突出的癥狀，而論點說的是長期久坐會增加患腰椎間盤突出的概率，話題不一致，無法削弱，排除。B項，從事辦公室工作的人有70%沒有長期久坐，所以從事辦公室工作和長期久坐沒有必然聯(lián)系，切斷了論點與論據(jù)之間的關(guān)系，屬于拆橋項，可以削弱，當選。C項，從事駕駛工作的人需要長期久坐，導致患腰椎間盤突出，加強論點，無法削弱，排除。D項，腰椎間盤突出的形成跟日常作息習慣有很大的關(guān)系，與論點“長期久坐會增加患腰椎間盤突出的概率”沒有明顯關(guān)系，屬于無關(guān)選項，無法削弱，排除。故正確答案為B。24.拆還是不拆?這是城市化進程中必須回答的問題。以往，推平村莊建設(shè)城市是常見做法，而伴隨著反思和鄉(xiāng)村價值的再認識，這個問題有了新答案。比如河南孟州的產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，沒有拆掉莫溝這個城中村，而是引入鄉(xiāng)建設(shè)計團隊進行修復，在重塑村莊面貌的同時，讓城市發(fā)展更有質(zhì)量。這樣的案例啟示我們，城市化并不是“毀村”運動。下列說法與文意相符的是()。A.推平村莊的做法阻礙了城市化的進程B.推平村莊建設(shè)城市將被修復村莊取代C.重塑村莊面貌必須引入鄉(xiāng)建設(shè)計團隊D.城市化的建設(shè)不能以毀滅村莊為代價答案：D解析：【解析】A項，文段中并未提及“推平村莊的做法阻礙了城市化的進程”,無中生有，排除。B項，“修復村莊”對應文段舉例說明部分的內(nèi)容，且文段并未提及未來所有的村莊都會被修復村莊取代，無中生有，排除。C項，文段中并未提及一定要引入“設(shè)計團隊”,“必須”表述過于絕對，排除。D項，根據(jù)文段中的“城市化并不是‘毀村’運動”可知，該項符合文意，當選。故正確答案為D。25.某村鎮(zhèn)打算修建馬路或修建水庫，有以下假設(shè)：修了水庫就要建水渠，建了水渠就不能修建馬路，修建馬路必須安裝路燈，安裝路燈就必須修建水渠。據(jù)此，下列說法錯誤的是()。A.該村鎮(zhèn)最后修建了水渠B.該村鎮(zhèn)最后修建了馬路C.該村鎮(zhèn)不能同時修建水庫和馬路D.該村鎮(zhèn)最后修建了水庫答案：B解析：【解析】第一步：翻譯題干。①修水庫→建水渠；第二篇判斷推理②建水渠→-修建馬路；③修建馬路→安裝路燈；④安裝路燈→建水渠。第二步：根據(jù)題干條件進行推理。將③④進行串聯(lián)可得：⑤修建馬路→安裝路燈→建水渠，進行逆否可得：-建水渠→-修建馬路，再結(jié)合②建水渠→一修建馬路，可得“-修建馬路”,即B項錯誤。本題為選非題，故正確答案為B。26.印象管理是指一個人通過一定的方式影響別人形成的對自己的印象的過程，試圖使別人積極看待自己的努力叫獲得性印象管理，而盡可能弱化自己的不足或避免別人消極地看待自己的防御性措施是保護性印象管理。根據(jù)上述定義，下列屬于獲得性印象管理的是()。A.小周沒有談過戀愛，但在大學宿舍對室友說，以前有好幾個女生喜歡他B.汪經(jīng)理在董事長面前總是表示自己見識淺薄，還需董事長多多指教，以提高自C.公司領(lǐng)導分配老陳一項任務(wù)，老陳很久沒有完成，在領(lǐng)導督促他時，他說“這D.小徐新來單位，對幾個老員工的意見總是虛心接受，并常常表示作為新人很佩答案：D解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。印象管理：“一個人通過一定的方式影響別人形成的對自己的印象的過程”。獲得性印象管理：“試圖使別人積極看待自己的努力”。保護性印象管理：“盡可能弱化自己的不足或避免別人消極地看待自己的防御性措施”。第二步：逐一分析選項。A項，小周沒有談過戀愛，但對室友說，以前有好幾個女生喜歡他，符合“盡可能弱化自己的不足或避免別人消極地看待自己的防御性措施”,符合“保護性印象管理”的定義，不符合“獲得性印象管理”的定義，排除。B項，汪經(jīng)理在董事長面前總是表示自己見識淺薄，還需董事長多多指教，是在領(lǐng)導面前的謙虛說法，不符合“試圖使別人積極看待自己的努力”,也不符合“盡可能弱化自己的不足或避免別人消極地看待自己的防御性措施”,不符合題干給出的任何一個定義，排除。C項，老陳在領(lǐng)導督促他時說“這段時間很忙，會盡力完成?！笔窃诮o自己工作未完成這一行為找借口，符合“避免別人消極地看待自己的防御性措施”,符合“保護性印象管理”的定義，不符合“獲得性印象管理”的定義，排除。D項，小徐新來單位，對幾個老員工的意見總是虛心接受，并常常表示作為新人很佩服他們，是為了讓別人積極看待自己的虛心好學而采取的行為，符合“試圖使別人積極看待自己的努力”,符合“獲得性印象管理”的定義，當選。故正確答案為D。27.一切生命有機體都需要新陳代謝，否則生命就會停止。文明也是一樣，如果長期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。只有同其他文明交流互鑒、取長補短，才能保持旺盛生命活力。由此可以推出()。A.一種文明如果沒有同其他文明交流互鑒，就不能保持旺盛生命活力B.一種文明如果沒有長期自我封閉，就不會走向衰落C.一種文明如果同其他文明交流互鑒、取長補短，就能保持旺盛生命活力D.一種文明如果沒有保持旺盛生命活力，它就沒有同其他文明取長補短答案：A解析：【解析】第一步：翻譯題干。①-生命停止→新陳代謝；②自我封閉→衰落；③旺盛生命活力→交流互鑒且取長補短。第二步：逐一分析選項。A項，翻譯為“-交流互鑒→-旺盛生命活力”,“-交流互鑒”是對條件③后件“且”關(guān)系其中一項的否定，否定其中一項則否定全部，否后推否前，可以推出，當選。B項，翻譯為“-自我封閉→-衰落”,“-自我封閉”是對條件②的否前，否前推不出確定性結(jié)論，排除。C項，翻譯為“交流互鑒且取長補短→旺盛生命活力”,“交流互鑒且取長補短”是對條件③的肯后，肯后推不出確定性結(jié)論，排除。D項，翻譯為“-旺盛生命活力→-取長補短”,“-旺盛生命活力”是對條件③的否前，否前推不出確定性結(jié)論，排除。故正確答案為A。28.相對于其他作品，史書有太多蕪雜的瑣碎記載，把主線_得有些模糊不清。然而細節(jié)有細節(jié)的之處，因為雖然撰寫史書的史官難免受到某些思維導向的影響，有意無意地隱此揚彼，但所謂“細節(jié)之中有魔鬼”,某個歷史人物的性格總會在一些細節(jié)之中依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.遮蔽精妙若隱若現(xiàn)B.敘述可愛露出馬腳C.襯托精彩昭然若揭D.隱藏奇巧躍然紙上答案：A解析：【解析】第一空，根據(jù)文段提到的“太多蕪雜的瑣碎記載”和“模糊不清”可知，文段意在指明“瑣碎記載”干擾了主線。A項“遮蔽”指遮擋、遮蓋、遮掩，D項“隱藏”指隱蔽躲藏，二者均符合文意，保留。B項“敘述”指記載或講述事情的經(jīng)過，與“主線”搭配不當，排除。C項“襯托”指為了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ?，與“模糊不清”沖突，排除。第三空，搭配“性格”。A項“若隱若現(xiàn)”指隱隱約約，看不清楚，可與前文“模糊不清”對應，符合文意，保留。D項“躍然紙上”形容描寫或刻畫得十分生動逼真，一般指文學形象，與“性格”搭配不當，排除。第二空，代入驗證?！凹毠?jié)的精妙之處”搭配得當，A項當選。故正確答案為A.29.某機構(gòu)決定從五位業(yè)務(wù)員中選派一人到國外學習，這五位骨干分別是趙、錢、孫、李、周，在決定選派人選之前有如下對話：趙說：或者是我去，或者是孫去。錢說：周不去。孫說：如果不是李去，那么就是錢去。李說：既不是我去，也不是錢去。周說：既不是孫去，也不是趙去。最終確定人選后發(fā)現(xiàn)以上對話中只有兩個人說對了，那么被選中的是()。A.趙B.錢C.李D.周答案：D解析：【解析】第一步：整理題干找關(guān)系。①趙或?qū)O；②-周；③-李→錢；④-李且-錢；⑤-孫且-趙。條件①和條件⑤為矛盾關(guān)系，必有一真一假，條件③和條件④為矛盾關(guān)系，必有一真一假。第二步：繞過矛盾看其余。已知只有兩句為真，說明條件②為假，可以推出周去了國外學習，對應D項。故正確答案為D。30.越經(jīng)歷過不同的文化背景和各種場合，我越發(fā)認同英國文化批評家雷蒙·威廉斯的話：“邊界是用來打破的。”當我們把文化供奉在要給高高在上的圣壇，與普羅大眾脫離交流和討論的時候，人們心中自然產(chǎn)生自卑和壁壘。成功跳上神壇的“文化人”,有了居高臨下指點江山的資格，而坐在臺下的蕓蕓眾生，則對其頂禮膜拜。文化無需要被神化，它更加需要對普通個體的關(guān)懷，以及個體之間的自由交流和探討。這段文字主要想告訴我們()。A.要打破文化的不同背景的邊界B.文化存在“陽春白雪”和“下里巴人”的邊界C.出現(xiàn)文化壁壘的原因D.文化應該走下神壇，走進尋常百姓家答案：D解析：【解析】文段首先通過引用雷蒙·威廉斯的話引出問題，即神化的文化會使人們心中產(chǎn)生自卑和壁壘，神壇上的“文化人”與普羅大眾產(chǎn)生了邊界。尾句通過“需要”引導對策，即文化需要關(guān)懷普通個體，促進個體之間的自由交流和探討。故對策為文段主旨，對應D項。A項，雖為對策表述，但做法不夠明確，排除。B項，屬于問題表述，非重點，文段重點應為解決問題的對策，排除。C項，屬于問題表述，非重點，文段重點應為解決問題的對策，排除。故正確答案為D:31.甲、乙、丙、丁、戊五人乘坐高鐵出差，他們正好坐在同一排的A、B、C、(1)若甲或者乙中的一人坐在C座，則丙坐在B座；(2)若戊坐在C座，則丁坐在F座。如果丁坐在B座，那么可以確定的是()。A.甲坐在A座B.乙坐在D座C.丙坐在C座D.戊坐在F座答案：C解析：【解析】第一步：翻譯題干。①甲或乙坐在C座→丙坐在B座；②戊坐在C座→丁坐在F座；③丁坐在B座。第二步：根據(jù)題干條件進行推理。從確定信息條件③入手，丁坐在B座是對條件①和②的否后，否后必否前，可以得出戊不坐在C座，甲和乙也不坐在C座，因此只能是丙坐在C座，對應C項。故正確答案為C。32.吃著涪陵榨菜，喝著二鍋頭，出門共享單車，購物拼多多……在有些人看來，時下這些掛在不少人嘴上的口頭禪所映射的問題是，因為口袋癟了，許多老百姓不得不購買和消費那些低價商品，用學術(shù)語言來說就是國內(nèi)市場出現(xiàn)了消費降級。接下來作者最有可能論述的是()。A.選擇低價使用商品是消費心態(tài)的升級B.強化消費升級的持續(xù)動能C.支撐市場出現(xiàn)的消費降級的事實依據(jù)D.國內(nèi)市場消費升級趨勢不可逆轉(zhuǎn)答案：C解析：【解析】文段開篇引出話題，即“吃著涪陵榨菜，喝著二鍋頭，出門共享單車，購物拼多多”等口頭禪映射出因為口袋癟了，消費者才購買和消費低價商品的問題。重點關(guān)注文段尾句，尾句指出這是“消費降級”。因此，文段接下來應圍繞“消費降級”展開論述，對應C項。A項，“消費心態(tài)的升級”,偏離文段尾句核心話題“消費降級”,排除。B項，“強化消費升級”,偏離文段尾句核心話題“消費升級”,排除。D項，文段尾句并非強調(diào)“國內(nèi)市場消費升級”,排除。故正確答案為C。33.三段論是指由兩個含有一個共同項的性質(zhì)判斷作前提，得出一個新的性質(zhì)判斷作為結(jié)論的演繹推理。演繹推理是由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理。根據(jù)上述定義，下列屬于三段論的是()。A.所有的金屬都不溶于水，鉻是金屬，所以鉻不溶于水B.所有的麻雀都有羽毛，所有的鴿子都有羽毛，所以所有的鳥都有羽毛C.甲不是罪犯，乙不是罪犯，所以甲、乙都不是罪犯D.周恩來是偉大的政治家，周恩來是偉大的軍事家，所以周恩來是偉大的政治家答案：A解析：【解析】第-…步：找出定義關(guān)鍵詞。三段論：“由兩個含有一個共同項的性質(zhì)判斷作前提，得出一個新的性質(zhì)判斷作為結(jié)論的演繹推理”。演繹推理：“由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理”。第二步：逐一分析選項。A項，所有的金屬都不溶于水，鉻是金屬，二者有共同項——金屬，符合“由兩個含有一個共同項的性質(zhì)判斷作前提”,所以鉻不溶于水，符合“得出一個新的性質(zhì)判斷作為結(jié)論的演繹推理”“由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理”,符合定義，當選。B項，所有的麻雀都有羽毛，所有的鴿子都有羽毛，二者有共同項——羽毛，符合“由兩個含有一個共同項的性質(zhì)判斷作前提”,但所有的鳥都有羽毛是普遍性的結(jié)論，不符合“由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理”,不符合定義，排除。C項，甲不是罪犯，乙不是罪犯，二者有共同項——不是罪犯，符合“由兩個含有一個共同項的性質(zhì)判斷作前提”,但前兩句中的甲、乙都是特殊性的個體，不符合“由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理”,不符合定義，排除。D項，周恩來是偉大的政治家，周恩來是偉大的軍事家，二者有共同項——周恩來，符合“由兩個含有一個共同項的性質(zhì)判斷作前提”,但前兩句中的周恩來是特殊性的個體，不符合“由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理”,不符合定義，排除。故正確答案為A。34.小王坐火車去旅游，凌晨2點多出發(fā)時，小王發(fā)現(xiàn)手表的時針與分針呈直角。早上5點多到達終點時，小王發(fā)現(xiàn)時針與分針完全重合。則小王坐車多長時間?()A.3小時整B.3小時整或3.5小時C.3小時1分到3小時5分D.3小時25分到3小時29分答案：A35.真正的文化不是那些發(fā)黃的典籍，不是那些的樂譜，不是那些破損的壁畫，那些都只是一部分文化遺產(chǎn)。真正的文化是,是我們見老、見小、見他人的生活禮儀，這些讓我們的生活過得很舒服。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.拗口情感認同B.消失追根溯源C.失傳心靈共鳴D.散佚生活方式答案：D解析：【解析】第一空，根據(jù)文段信息“真正的文化不是……,不是……,不是……”可知，句式相同表并列，前后文提到“發(fā)黃”“破損”,故橫線處所填詞語應體現(xiàn)殘破損壞、舊的意思，且要和“樂譜”搭配。D項“散佚”是指散失，能夠體現(xiàn)“樂譜”的不完整，符合文意，保留。A項“拗口”指說起來別扭，不順口，與“樂譜”搭配不當，排除。B項“消失”指事物漸漸減少以至沒有，C項“失傳”指沒有流傳下來，二者均語義程度過重，且不能與后文“遺產(chǎn)”相對應，排除。第二空，代入驗證。D項“生活方式”與后文“生活禮儀”形成對應，符合文意，當選。故正確答案為D.36.甲工人每小時可加工A零件3個或B零件6個，乙工人每小時可加工A零件2個或B零件7個。甲、乙兩工人一天8小時共加工零件59個，甲、乙加工A零件分別用時為x小時、y小時，且x、y皆為整數(shù)，兩名工人一天加工的零件總數(shù)相差()。A.7個B.6個C.5個D.4個答案：A37.某化學工廠需要凈化污水處理池，假設(shè)工廠用A和B兩個排水管同時進行處理，完全排干凈污水需用1小時，且A管比B管多排水180立方米。若單獨打開A管，排出污水需1小時40分鐘。則B管每分鐘排水()立方米。A.3B.4C.5D.6答案：D38.民族性在與其他民族的交往中，在世界舞臺上展現(xiàn)自己的美麗并不斷改變自己的舞姿，才真正具有魅力。對待全球化既不必咬牙切齒，也不必。西方文化既不是洪水猛獸，也不是濟世良藥。面對挑戰(zhàn)和機遇，我們不僅要進行選擇，還要在選擇中民族文化品格，在發(fā)展中提高民族文化的核心競爭力。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.只有敬而遠之彰顯B.只有趨之若鶩提升C.只要避猶不及提高D.只要蜂擁而至加強答案：B解析：【解析】第一空，與后文中的“才”對應。觀察選項，“只有……才……”為常用搭配，保留A、B兩項。C、D兩項“只要”一般和“就”搭配，排除。第二空，根據(jù)橫線前的“既不必……也不必……”和橫線后的“洪水猛獸”“濟世良藥”可知，橫線處所填詞語與“咬牙切齒”構(gòu)成并列關(guān)系，語義相反，且?guī)в邢麡O色彩。B項“趨之若鶩”比喻許多人爭著去追逐某種事物(含貶義),符合文段語境，保留。A項“敬而遠之”表示尊敬卻有所顧慮不愿接近，文段未體現(xiàn)“尊敬”之意，且感情色彩與文段不符，排除。第三空，代入驗證?！疤嵘犯瘛贝钆淝‘?，B項當選。故正確答案為B。39.我國已經(jīng)進入老齡化社會，老齡化不僅意味著人口老年負擔系數(shù)不斷提高，同時也意味著勞動投入的減少。面對我國老齡化這一不爭事實，延遲退休年齡可以大大減緩勞動力總量的不足。以下各項如果為真，最能削弱上述觀點的是()。A.中國適齡勞動力存量正處于高峰期，大約有1億適齡人口沒有就業(yè)B.2010年我國60歲以上人口達1.8億，占全球60歲以上人口的24%C.按照我國目前的老齡化進度，到2050年我國仍有勞動人口約7.1億D.中國每年新增的1200萬個就業(yè)崗位中，有超過30%來自退休人員答案：A解析：【解析】第一步：找到論點和論據(jù)。論點：延遲退休年齡可以大大減緩勞動力總量的不足。論據(jù)：老齡化不僅意味著人口老年負擔系數(shù)不斷提高，同時也意味著勞動投入的減少。第二步：逐一分析選項。A項，指出中國大約有1億適齡人口沒有就業(yè)，表明我國勞動力總量過剩，延遲退休年齡只能加劇勞動力總量過剩，否定了論點，可以削弱，當選。B項，指出我國60歲以上人口的數(shù)量與全球占比，與題干討論的延遲退休年齡能否緩解勞動力總量的不足無關(guān)，屬于無關(guān)項，排除。C項，指出到2050年我國仍有勞動人口約7.1億，與題干討論的延遲退休年齡能否緩解勞動力總量的不足無關(guān)，屬于無關(guān)項，排除。D項，指出中國每年新增的1200萬個就業(yè)崗位中，有超過30%來自退休人員，說明每年確實需要一些退休人員來彌補勞動力的不足，在一定程度上認同了延遲退休年齡可以緩解勞動力的不足，為加強項，排除。故正確答案為A。40.神經(jīng)科學的研究對象中包括了人體最復雜、最特殊的器官——大腦。在神經(jīng)科學研究中，對動物大腦的研究成果無法移用到人的大腦上，從動物實驗到臨床試驗中間有著極大的,很難自然過渡。因此，整個研究過程需要更為嚴格的外部監(jiān)督。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.簡單差異B.直接跨度C.輕易鴻溝D.完全阻礙答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“神經(jīng)科學的研究對象中包括了人體最復雜、最特殊的器官——大腦”“從動物實驗到臨床試驗……很難自然過渡”可知，人類大腦比動物大腦復雜很多，將動物大腦研究成果移用到人的大腦上必須要有動物實驗、臨床試驗等中間環(huán)節(jié)，無法省略。B項“直接”可以體現(xiàn)出不能省略中間環(huán)節(jié)，動物大腦研究成果要經(jīng)過中間環(huán)節(jié)的驗證才能移用到人的大腦上，符合文意，保留。A項“簡單”、C項“輕易”語義相近，均指簡單容易，填入橫線處只能體現(xiàn)出很困難，不能體現(xiàn)出需要中間環(huán)節(jié)的意思，排除。D項“完全”填入文段則表達動物大腦研究成果有一部分不適用于人類大腦，文段中并無此意，排除。第二空，代入驗證。B項“跨度”泛指距離，動物實驗到關(guān)于人的臨床試驗差距較大，無法直接轉(zhuǎn)換，故具有極大的跨度，符合文意，當選。41.①初始條件中一個微小的變化都會對結(jié)果造成巨大影響②彈球初始位置細微的差別以及每次你在拉動彈簧時的力量差異③彈球游戲就是利用了混沌性④如果某個系統(tǒng)具有混沌性，那么該系統(tǒng)就該對初始條件具有敏感的依賴性⑤都會成為改變彈球在桌面彈跳方向的重要原因⑥你射出的每一個球都會沿著不同的路徑前進將以上6個句子重新排列，語序正確的是()。A.①③⑥②④⑤B.②⑥⑤④①③C.③⑤②④⑥①D.④①③⑥②⑤答案：D解析：【解析】對比選項，確定首句。選項中首句分別為①句、②句、③句和④句，均無明顯首句、非首句特征，不好排除，故尋找其他線索。③句介紹“彈球游戲就是利用了混沌性”,④句具體解釋“混沌性”,根據(jù)③句中的“就是”可知，應先解釋概念再說具體應用，故③句應在④句之后，A、C兩項排除。對比B、D兩項，先確定②⑥⑤三句的排序，根據(jù)⑤句中出現(xiàn)的“都會成為……的重要原因”可知，前面應是原因表述，且原因至少有兩個，對應②句中的“彈球初始位置細微的差別以及每次你在拉動彈簧時的力量差異”,因此②⑤兩句捆綁，D項當選，B項排除。故正確答案為D。42.隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人們的分工越來越細，科學與文學逐漸分開，形成了“科學界”“文學界”。如今，分工更細了，研究科學的人，一輩子只限于某一學科、某一專業(yè)以至某一專題。這樣，“隔行如隔山”,常使人的視聽囿于很小的天地，成為分工的奴隸。這段話直接支持了這樣一種觀點，即()。A.生產(chǎn)的發(fā)展導致“科學”和“文學”的分開B.文與理密不可分，學文的應該懂點“理”,學理的應該懂點“文”C.文理分科是必要的，但各自不應畫地為牢，研究者應該文理兼通D.要同等地對待文科和理科，既不能重文輕理，也不應重理輕文答案：C解析：【解析】文段首先提到隨著生產(chǎn)的發(fā)展，科學與文學逐漸分開。然后提出如今分工更細了，研究科學的人，一輩子只限于某一學科、某一專業(yè)以至某一專題，這樣就使得人的視聽范圍囿于很小的天地，成為分工的奴隸。故作者對分工帶來的后果持消極態(tài)度，即人們不能只局限于自己的研究領(lǐng)域，應該了解一些其他領(lǐng)域的事情，對應C項。A項，導致“科學”和“文學”分開的是分工，而非“生產(chǎn)的發(fā)展”,與文意不符，排除。B項，文段強調(diào)的是“文理分開”是正?，F(xiàn)象，是生產(chǎn)分工的結(jié)果，“文與理密不可分”文段并未提及，無中生有，排除。D項，文段強調(diào)導致人們的研究領(lǐng)域比較局限的是客觀條件，而不是主觀態(tài)度，并未提及“重文輕理”“重理輕文”,無中生有，排除。故正確答案為C。43.()對于糾紛相當于壟斷對于()A.調(diào)解市場B.磋商自由C.經(jīng)濟價格D.勞動市場答案：A解析：【解析】逐一代入選項。A項，“調(diào)解”“糾紛”為動賓結(jié)構(gòu)，“壟斷”“市場”為動賓結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系一致，當選。B項，“磋商”與“糾紛”無明顯邏輯關(guān)系，“壟斷”與“自由”是相對的兩種市場狀態(tài)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“經(jīng)濟”“糾紛”為偏正結(jié)構(gòu)，“壟斷”“價格”為動賓結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項，“勞動”“糾紛”為偏正結(jié)構(gòu)，“壟斷”“市場”為動賓結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。44.5個車間各派12名工人參加生產(chǎn)技能比賽，各選手按隨機順序輪流登場進行15分鐘的生產(chǎn)技能展示。已知第一天上午的比賽從8:00到12:00,5個車間的工人都有登場且各個車間登場人數(shù)不同。已知小劉來自第一天上午登場人數(shù)最多的車間，他在第一天上午登場的概率為()。A.0.6B.0.5C.0.33D.0.25答案：B45.智能戒指內(nèi)置藍牙傳感器、加速度計、監(jiān)測器和鋰電子電池等器件，并能通過手機應用與手機配套。有的智能戒指表面有耀眼的LED顯示屏，白天、黑夜使用都能看得清清楚楚。它采用液態(tài)鎢金、鈦金等材料打造，強度高，且不掉色，不會導致人體過敏。上面這段話作者主要說明的是()。A.智能戒指的功能B.智能戒指的構(gòu)造C.智能戒指的材質(zhì)D.智能戒指的用途答案：B解析：【解析】文段開篇指出智能戒指內(nèi)置器件的組成部分，接下來介紹智能戒指表面安裝有LED顯示屏，最后介紹了智能戒指的材料組成。故文段為并列結(jié)構(gòu)，分別介紹了智能戒指的內(nèi)置器件組成、表面顯示屏以及其材料的組成。B項“構(gòu)造”指各個組成部分的安排、組織和相互關(guān)系，對應文段介紹智能戒指的三個不同組成部分，當選。A項，“功能”指事物或方法所發(fā)揮的有利作用，文段未提及智能戒指的功能，無中生有，排除。C項，“材質(zhì)”對應文段“采用液態(tài)鎢金、鈦金等材料打造”,只是智能戒指不同組成部分的其中一種，即材料組成，表述片面，排除。D項，“用途”指應用的方面、范圍，文段未提及智能戒指的用途，無中生有，排除。故正確答案為B。46.河的兩岸風光旖旎。西岸，草原一望無際，綠色的波濤逶迤而去，在天際同藍天連成一片。三四千頭成群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。這時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上有兩彎新月，看它沾滿淤泥的漂浮的長髯，你可能把它當成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。作者接下來最有可能著重介紹的是()。A.敘述“河神”野牛的傳說B.描寫草原上的其他野生動物C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)D.描寫河另一岸的美麗風光答案：D解析：【解析】文段開篇指出河的兩岸風光旖旎，隨后論述西岸風光，具體描繪了西岸的草原、草原上的野牛、野牛的神態(tài)，文段尾句描繪“野?！钡纳駪B(tài)，本質(zhì)上也屬于“西岸風光”。結(jié)合行文脈絡(luò)，文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，總句提及河的兩岸，分述句應先論述河的西岸風光，再論述河的東岸風光。故后文應論述河另一岸風光，對應D項。A項，野牛并不是“河神”,文段表述的“你可能把它當成河神”為作者寫作時使用的修辭手法，表述有誤，排除。B項，“其他野生動物”文段中并未提及，無中生有，排除。C項，“自己的家鄉(xiāng)”文段中并未提及，無中生有，排除。故正確答案為D47.野火是一種會影響生物多樣性和生境質(zhì)量的關(guān)鍵生態(tài)過程。火災會影響蝙蝠的覓食和棲息，可能是決定其生境質(zhì)量的一個重要因素。加州大學戴維斯分校的研究團隊監(jiān)測了2014—2017年間內(nèi)華達森林野火嚴重程度和火場多樣性對蝙蝠群落的影響，在該區(qū)域常見的17種蝙蝠中，6種蝙蝠的占有率隨火燒嚴重度的增加而增加，只有小足蝠的占有率降低了。研究顯示，程度中等、火燒嚴重度多樣的野火對蝙蝠最為有利。最適合做這段文字標題的是()。A.野火影響生物多樣性B.野火或有益森林蝙蝠C.火災決定蝙蝠的生境D.火災會影響蝙蝠群落答案：B解析：【解析】文段開頭引出“野火”這一概念，隨后表明觀點，即其可能是決定蝙蝠生境質(zhì)量的一個重要因素，隨后通過加州大學戴維斯分校研究團隊的研究成果對此觀點進行論證，強調(diào)野火對蝙蝠的影響，接著通過具體數(shù)據(jù)表明野火對蝙蝠的影響可能是有益的，對應B項。A項，文段重在強調(diào)野火對蝙蝠的作用，“影響生物多樣性”概念范圍擴大，排除。C項，“決定”一詞表述過于絕對，排除。D項，文段通過研究案例說明“野火”可能對蝙蝠有益，“影響”表述不明確，排除。故正確答案為B:48.分析美術(shù)刊物在不同歷史時段的作用，我們可以看到和平時期與戰(zhàn)亂時期美術(shù)刊物的立場。和平時期，美術(shù)刊物得到的是陶冶心靈、美化情操之功能。戰(zhàn)亂時期尤其是抵御外侮、事關(guān)民族存亡的危難時刻，那些刊物中的漫畫和木刻發(fā)出了抗爭與憤怒的吶喊，起到了、鼓舞斗志的正面效果。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.截然不同激昂慷慨B.堅定不移意氣風發(fā)C.剛正不阿振聾發(fā)聵D.涇渭分明振奮人心答案：D解析：【解析】第一空，根據(jù)“和平時期，美術(shù)刊物得到的是……”及“戰(zhàn)亂時期尤其是……”可知，橫線處所填詞語應表達不同歷史時段美術(shù)刊物的作用與立場不同之意。A項“截然不同”指事物之間界限分明，全然不一樣；D項“涇渭分明”比喻界限清楚。二者均符合文意，保留。B項“堅定不移”指立場、觀點、主張等固定專一，毫不動搖，側(cè)重不動搖，與文意不符，排除。C項“剛正不阿”指剛強正直，不阿諛奉迎，側(cè)重正直，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處所填詞語與“鼓舞斗志”構(gòu)成同義并列關(guān)系。D項“振奮人心”指讓人精神振作奮發(fā)，可與“鼓舞斗志”構(gòu)成同義并列，兩詞形式上均為動賓結(jié)構(gòu)，當選。A項“激昂慷慨”指情緒、語調(diào)激動昂揚而充滿正氣，多表述為“令人激昂慷慨”,且其形式上為并列結(jié)構(gòu)，不如D項“振奮人心”對應恰當，排除。故正確答案為D。49.億萬年來，各種動物為了生存和繁衍費盡心機，練就了花樣繁多的覓食技巧。與此同時，植物在巨大的自然選擇壓力下，也演化出了許多的防御機制。于是，植食性動物與植物之間的“軍備競賽”不斷,道高一尺、魔高一丈。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.有效涌現(xiàn)B.完美深化C.巧妙升級D.神奇加劇答案：C解析：【解析】本題可從第二空入手。橫線處所填詞語搭配“軍備競賽”,且根據(jù)后文“道高一尺、魔高一丈”可知，橫線處所填詞語應表達“植食性動物與植物之間的‘軍備競賽’”不斷升溫、愈演愈烈之意。C項“升級”指戰(zhàn)爭的規(guī)模擴大、事態(tài)的緊張程度加深等，與“軍備競賽”搭配恰當，保留。A項“涌現(xiàn)”指大量地出現(xiàn)，側(cè)重強調(diào)數(shù)量增多，與文意不符，且與“軍備競賽”搭配不當，排除。B項“深化”通常搭配為“矛盾深化”,D項“加劇”通常搭配為“沖突、矛盾加劇”,二者均與“軍備競賽”搭配不當，排除。第一空，代入驗證。根據(jù)“與此同時……也演化出……”可知，此處為并列結(jié)構(gòu)，故橫線處所填詞語應與前文中動物“花樣繁多的覓食技巧”對應。C項“巧妙”指(方法或技術(shù)等)靈巧高明，超過尋常，符合文意，當選。故正確答案為C.50.網(wǎng)絡(luò)民意，指的是在網(wǎng)絡(luò)空間上以多種方式呈現(xiàn)出來的民眾關(guān)于公共事務(wù)的意見。近年來，可以很清晰地看到，網(wǎng)絡(luò)民意在許多層面推動了中國社會的進步，無論是在公民維權(quán)、群體性事件的處理上，還是腐敗問題的揭露上，都展現(xiàn)了其無與倫比的力量。有人卻認為，網(wǎng)絡(luò)民意并不能代表真實的民意。以下選項如果為真，最能加強上述反駁的一項是()。A.民意的呈現(xiàn)和收集從來都是一個極為棘手的問題B.在全世界的網(wǎng)民中，年輕人占絕大比例，尤其網(wǎng)絡(luò)上極其活躍的幾乎都是年輕人C.在一個復雜、忙碌的現(xiàn)代社會，人們獲取的絕大部分信息并不是來自真實的經(jīng)D.民意表達有著自身的困境，它并不會因為網(wǎng)絡(luò)這一新的表達方式而消失答案：B解析：【解析】第一步：找出論點和論據(jù)。論點：網(wǎng)絡(luò)民意并不能代表真實的民意。論據(jù)：無第二步：逐一分析選項。A項，民意的呈現(xiàn)和收集極為棘手，不能證明網(wǎng)絡(luò)民意是否代表了真實民意，為無關(guān)選項，無法加強，排除。B項，指出網(wǎng)民中年輕人占絕大比例，活躍的幾乎都是年輕人，說明網(wǎng)絡(luò)民意不能代表全部民意，只代表了部分年輕人的想法，可以加強，當選。C項，該項說的是人們獲取的信息是否來自真實的經(jīng)驗，與題干論點話題不一致，為無關(guān)選項，無法加強，排除。D項，說明民意表達的困境不會因網(wǎng)絡(luò)這一新的表達方式消失，與網(wǎng)絡(luò)民意是否代表真實民意無關(guān)，為無關(guān)選項，無法加強，排除。故正確答案為B:51.月餅因為“過度包裝”而抬高身價，這是的秘密。包裝精美的月餅不值這么多錢，為什么都有人地紛紛掏錢購買呢?這應該與他們的過度消費習慣和“死要面子”有關(guān)。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.盡人皆知絡(luò)繹不絕B.眾所周知趨之若鶩C.不言而喻揮金如土D.家喻戶曉爭先恐后答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表示月餅因為“過度包裝”而抬高身價是大家都知道的事情。A項“盡人皆知”、B項“眾所周知”、D項“家喻戶曉”均含有人人都知道的意思，符合文意，保留。C項“不言而喻”指不用說就可以明白，與“秘密”搭配不當，排除。第二空，根據(jù)“紛紛掏錢購買”可知，購買包裝精美的月餅的人很多，根據(jù)后文的“過度消費”和“死要面子”可知，橫線處應填入感情色彩較為消極的詞語。B項“趨之若鶩”形容許多人爭著去追逐某種事物，含貶義，符合文意，當選。A項“絡(luò)繹不絕”形容車馬、船只、行人等往來不斷，與文意不符，排除。D項“爭先恐后”指爭著向前，唯恐落后，與文意不符，且為中性詞，與文段感情色彩不符，排除。故正確答案為B。52.隨著全媒體時代的到來，人們閱讀快餐化、功利化成為不爭的事實。各地政府越來越重視全民閱讀活動，其主要表現(xiàn)形式是不斷增加圖書館的藏書量，不斷改善圖書館的條件。這樣做當然很好，但需要指出的是，很多人過于看重傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，而排斥手機、網(wǎng)絡(luò)等新媒體閱讀，認為這些新興的閱讀方式，影響了閱讀的氛圍和質(zhì)量。其實，新媒體閱讀和紙質(zhì)閱讀一樣，都是全民閱讀的一種體現(xiàn)，不僅不能厚此薄彼，而且應大力提倡。這段文字意在強調(diào)()。A.全媒體時代將改變?nèi)藗兊拈喿x習慣B.各地政府應更重視閱讀環(huán)境的創(chuàng)造C.紙質(zhì)閱讀的體驗更優(yōu)于新媒體閱讀D.閱讀的體驗和閱讀的方式關(guān)系不大答案：D解析：【解析】文段開篇指出在全媒體時代人們閱讀逐漸快餐化、功利化，并說明政府對于全民閱讀活動的重視。隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強調(diào)人們過于看重紙質(zhì)閱讀，未能意識到新媒體閱讀的重要性。最后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實”提出對策，即做好全民閱讀，兩種閱讀方式都應大力提倡。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點說明兩種閱讀方式都是全民閱讀的體現(xiàn)，都應大力提倡。D項說明閱讀體驗和不同的閱讀方式關(guān)系并不大，對于兩種閱讀方式不能厚此薄彼，為文段中心句的同義替換，當選。A項，“改變?nèi)藗兊拈喿x習慣”對應轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除。B項，“重視閱讀環(huán)境的創(chuàng)造”對應轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，文段側(cè)重強調(diào)不同閱讀方式對全民閱讀都很重要，都要提倡，排除。C項，對應轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實”之前的內(nèi)容，非重點，且文段尾句強調(diào)兩種閱讀方式都是全民閱讀的體現(xiàn)，“更優(yōu)于”和文意相悖，排除。故正確答案為D。53.微博刷熱搜、電影刷高分、餐館刷好評、微信刷閱讀量，這種“以銀子換熱度，以熱度掙銀子”的模式背后，出“流量至上”“唯流量論”思維的流弊。網(wǎng)絡(luò)留下的是時代的,流量反映的是公眾的心聲，但摻水的數(shù)據(jù)、虛假的點擊，并不能成為這個時代有說服力的。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.反映鏡像形象B.暴露記憶見證C.滲透積淀記載D.折射烙印注腳答案：D解析：【解析】第一空，搭配“思維的流弊”,“流弊”指滋生的或相沿而成的弊端。A項“反映”比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，B項“暴露”指顯露出來，D項“折射”比喻把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)間接反映出來。三者均能與“流弊”搭配，且與前后文表達的表象與實質(zhì)的語義關(guān)系對應得當，保留。C項“滲透”比喻某種事物或勢力逐漸進入到其他方面，與文意不符，且與“出”搭配不當，排除。第二空，根據(jù)文意可知，微博、電影、餐館和微信的內(nèi)容將會通過網(wǎng)絡(luò)留下痕跡。D項“烙印”比喻不易磨滅的痕跡，或比喻深刻地留下印象，與文意相符，保留。A項“鏡像”指物體在鏡子