《吵鬧村的孩子》讀后感范本（二篇）

第頁共頁《吵鬧村的孩子》讀后感范本《吵鬧村的孩子》是一本非常有趣和引人入勝的童話故事，它講述了一個名叫吵鬧村的村莊里的一群調(diào)皮搗蛋的孩子們的故事。這些孩子們非常調(diào)皮搗蛋，整天鬧騰不停，給村民們帶來了很多麻煩和困擾。他們不聽村里長輩的教育，頻繁闖禍，把村莊弄得雞犬不寧。村民們無奈之下，想出了一個辦法來解決這個問題。他們找來了村莊里的著名作家，希望他能夠幫助教育這群調(diào)皮搗蛋的孩子們。作家?guī)е⒆觽冞M(jìn)入了一個奇妙的故事世界，在那里，孩子們學(xué)會了很多寶貴的道理和價值觀。通過這個故事，我發(fā)現(xiàn)了幾個深刻的道理。首先，教育對于孩子的成長非常重要。孩子們的行為問題往往是由于缺乏正確的教育和引導(dǎo)所導(dǎo)致的。只有通過正確的教育，孩子們才能夠明白什么是對的，什么是錯的。在故事中，村莊的孩子們通過進(jìn)入故事世界，學(xué)會了如何正確認(rèn)識自己的行為，明白了自己的行為對他人造成了多大的困擾和傷害。其次，這個故事也告訴我們，每個人都有改過自新的機(jī)會。孩子們在故事世界中學(xué)到了寶貴的教訓(xùn)，并認(rèn)識到了自己的錯誤。他們決定改正自己的行為，成為一個守規(guī)矩、乖巧聽話的好孩子。這讓我想到了我們應(yīng)該給予每個人一個改正錯誤的機(jī)會，而不是一味地責(zé)備和指責(zé)。最后，這個故事也告訴我們，創(chuàng)建一個和諧的社區(qū)需要大家的共同努力。村莊的孩子們通過改正自己的行為，減少了對村民們的困擾，帶來了村莊的和諧與安寧。這讓我意識到我們每個人都應(yīng)該為我們身處的社區(qū)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，共同努力，共同成長?？偟膩碚f，《吵鬧村的孩子》是一本寓教于樂的童話故事，通過孩子們的成長經(jīng)歷教育了讀者很多有價值的道理。它不僅僅是一本適合兒童閱讀的書籍，也是一本值得大人們深思的好書。閱讀這本書讓我充滿了教育孩子的熱情和對于社區(qū)和諧的渴望，我相信通過我們的努力，我們能夠打造一個更加美好的世界。《吵鬧村的孩子》讀后感范本（二）讀完《吵鬧村的孩子》這本書，我深受觸動，感受到了人與人之間不同的相處方式和人情世故的真諦?！冻臭[村的孩子》是一本描寫農(nóng)村生活的兒童小說，通過講述村莊里一群孩子的故事展示了他們活潑、頑皮、機(jī)智的一面，也呈現(xiàn)了他們成長的過程中所面臨的困惑和考驗。故事的背景是一個獨(dú)立的村莊，孩子們多為農(nóng)民的子女，他們雖然出身背景相似，但性格卻各不相同。他們有的勇敢，有的頑皮，有的機(jī)智，有的剛愎自用，但他們共同的特點(diǎn)就是喜歡吵鬧，整天鬧哄哄的。他們每天玩耍，互相搏斗，爭吵不休，整個村莊都被他們鬧得熱鬧非凡。然而，與孩子們的鬧騰相反的是村莊里的一位叫趙立的老人。趙立老人是個孤獨(dú)的人，他與人交往不多，喜歡獨(dú)自一人工作和思考。他的心思常常被孩子們的吵鬧所擾，他希望村莊能夠安靜下來，讓他在寂靜中享受生活。于是，他決定采取行動，要孩子們學(xué)會安靜。趙立老人開始讓孩子們練習(xí)安靜，他告訴孩子們，安靜可以讓人更好地思考和創(chuàng)造，他希望孩子們能有一個平靜的心境去面對困難和挑戰(zhàn)。孩子們對此感到困惑，他們不明白為什么安靜是如此重要，他們覺得吵鬧才是生活的本質(zhì)，是他們之間的紐帶。然而，在趙立老人的引導(dǎo)下，孩子們開始慢慢理解了安靜的重要性。他們學(xué)會了在安靜中思考，他們也逐漸認(rèn)識到吵鬧并不是解決問題的唯一途徑。通過一系列的經(jīng)歷和教導(dǎo)，孩子們的心智得到了提升，他們學(xué)會了與人相處的技巧和仁慈之道。《吵鬧村的孩子》這本書給我留下了很深的印象，通過趙立老人和孩子們的故事，我明白了吵鬧并不是解決問題的唯一手段，安靜也是很重要的。而且通過閱讀，我也意識到與人相處需要一定的技巧和智慧，而不是簡單地爭吵和吵鬧。這本書教會了我很多關(guān)于成長和與人交往的道理，讓我對人際關(guān)系有了更深的思考。同時，我也覺得這本書在寫作和創(chuàng)作上也值得稱道，它的情節(jié)緊湊，主題明確，語言簡潔，適合兒童閱讀?？偟膩碚f，《吵鬧村的孩子》這本書是一本很有意義的兒童文學(xué)作