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文檔簡介
河北省滄州市肅寧一中2024屆高考數(shù)學三模試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知數(shù)列的前n項和為,,且對于任意,滿足,則()A. B. C. D.2.盒中裝有形狀、大小完全相同的5張“刮刮卡”,其中只有2張“刮刮卡”有獎,現(xiàn)甲從盒中隨機取出2張,則至少有一張有獎的概率為()A. B. C. D.3.中心在原點,對稱軸為坐標軸的雙曲線的兩條漸近線與圓都相切,則雙曲線的離心率是()A.2或 B.2或 C.或 D.或4.定義在R上的偶函數(shù)滿足,且在區(qū)間上單調遞減,已知是銳角三角形的兩個內(nèi)角,則的大小關系是()A. B.C. D.以上情況均有可能5.給出下列四個命題:①若“且”為假命題,則﹑均為假命題;②三角形的內(nèi)角是第一象限角或第二象限角;③若命題,,則命題,;④設集合,,則“”是“”的必要條件;其中正確命題的個數(shù)是()A. B. C. D.6.正項等比數(shù)列中的、是函數(shù)的極值點,則()A. B.1 C. D.27.二項式的展開式中,常數(shù)項為()A. B.80 C. D.1608.拋物線的焦點為,點是上一點,,則()A. B. C. D.9.向量,,且,則()A. B. C. D.10.設全集,集合,則=()A. B. C. D.11.設集合,,若集合中有且僅有2個元素,則實數(shù)的取值范圍為A. B.C. D.12.已知是雙曲線的左、右焦點,是的左、右頂點,點在過且斜率為的直線上,為等腰三角形,,則的漸近線方程為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.學校藝術節(jié)對同一類的四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學對這四項參賽作品預測如下:甲說:“作品獲得一等獎”;乙說:“作品獲得一等獎”;丙說:“,兩項作品未獲得一等獎”;丁說:“是或作品獲得一等獎”,若這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是___.14.已知雙曲線()的左右焦點分別為,為坐標原點,點為雙曲線右支上一點,若,,則雙曲線的離心率的取值范圍為_____.15.在的展開式中,各項系數(shù)之和為,則展開式中的常數(shù)項為__________________.16.如圖,兩個同心圓的半徑分別為和,為大圓的一條直徑,過點作小圓的切線交大圓于另一點,切點為,點為劣弧上的任一點(不包括兩點),則的最大值是__________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)甲、乙、丙三名射擊運動員射中目標的概率分別為,三人各射擊一次,擊中目標的次數(shù)記為.(1)求的分布列及數(shù)學期望;(2)在概率(=0,1,2,3)中,若的值最大,求實數(shù)的取值范圍.18.(12分)已知函數(shù).(1)求函數(shù)的單調區(qū)間;(2)當時,如果方程有兩個不等實根,求實數(shù)t的取值范圍,并證明.19.(12分)已知函數(shù)的定義域為.(1)求實數(shù)的取值范圍;(2)設實數(shù)為的最小值,若實數(shù),,滿足,求的最小值.20.(12分)設函數(shù).(1)若,求實數(shù)的取值范圍;(2)證明:,恒成立.21.(12分)在平面直角坐標系中,點是直線上的動點,為定點,點為的中點,動點滿足,且,設點的軌跡為曲線.(1)求曲線的方程;(2)過點的直線交曲線于,兩點,為曲線上異于,的任意一點,直線,分別交直線于,兩點.問是否為定值?若是,求的值;若不是,請說明理由.22.(10分)已知橢圓的左,右焦點分別為,,,M是橢圓E上的一個動點,且的面積的最大值為.(1)求橢圓E的標準方程,(2)若,,四邊形ABCD內(nèi)接于橢圓E,,記直線AD,BC的斜率分別為,,求證:為定值.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】
利用數(shù)列的遞推關系式判斷求解數(shù)列的通項公式,然后求解數(shù)列的和,判斷選項的正誤即可.【詳解】當時,.所以數(shù)列從第2項起為等差數(shù)列,,所以,,.,,.故選:.【點睛】本題考查數(shù)列的遞推關系式的應用、數(shù)列求和以及數(shù)列的通項公式的求法,考查轉化思想以及計算能力,是中檔題.2、C【解析】
先計算出總的基本事件的個數(shù),再計算出兩張都沒獲獎的個數(shù),根據(jù)古典概型的概率,求出兩張都沒有獎的概率,由對立事件的概率關系,即可求解.【詳解】從5張“刮刮卡”中隨機取出2張,共有種情況,2張均沒有獎的情況有(種),故所求概率為.故選:C.【點睛】本題考查古典概型的概率、對立事件的概率關系,意在考查數(shù)學建模、數(shù)學計算能力,屬于基礎題.3、A【解析】
根據(jù)題意,由圓的切線求得雙曲線的漸近線的方程,再分焦點在x、y軸上兩種情況討論,進而求得雙曲線的離心率.【詳解】設雙曲線C的漸近線方程為y=kx,是圓的切線得:,得雙曲線的一條漸近線的方程為∴焦點在x、y軸上兩種情況討論:
①當焦點在x軸上時有:②當焦點在y軸上時有:∴求得雙曲線的離心率2或.
故選:A.【點睛】本小題主要考查直線與圓的位置關系、雙曲線的簡單性質等基礎知識,考查運算求解能力,考查數(shù)形結合思想.解題的關鍵是:由圓的切線求得直線的方程,再由雙曲線中漸近線的方程的關系建立等式,從而解出雙曲線的離心率的值.此題易忽視兩解得出錯誤答案.4、B【解析】
由已知可求得函數(shù)的周期,根據(jù)周期及偶函數(shù)的對稱性可求在上的單調性,結合三角函數(shù)的性質即可比較.【詳解】由可得,即函數(shù)的周期,因為在區(qū)間上單調遞減,故函數(shù)在區(qū)間上單調遞減,根據(jù)偶函數(shù)的對稱性可知,在上單調遞增,因為,是銳角三角形的兩個內(nèi)角,所以且即,所以即,.故選:.【點睛】本題主要考查函數(shù)值的大小比較,根據(jù)函數(shù)奇偶性和單調性之間的關系是解決本題的關鍵.5、B【解析】
①利用真假表來判斷,②考慮內(nèi)角為,③利用特稱命題的否定是全稱命題判斷,④利用集合間的包含關系判斷.【詳解】若“且”為假命題,則﹑中至少有一個是假命題,故①錯誤;當內(nèi)角為時,不是象限角,故②錯誤;由特稱命題的否定是全稱命題知③正確;因為,所以,所以“”是“”的必要條件,故④正確.故選:B.【點睛】本題考查命題真假的問題,涉及到“且”命題、特稱命題的否定、象限角、必要條件等知識,是一道基礎題.6、B【解析】
根據(jù)可導函數(shù)在極值點處的導數(shù)值為,得出,再由等比數(shù)列的性質可得.【詳解】解:依題意、是函數(shù)的極值點,也就是的兩個根∴又是正項等比數(shù)列,所以∴.故選:B【點睛】本題主要考查了等比數(shù)列下標和性質以應用,屬于中檔題.7、A【解析】
求出二項式的展開式的通式,再令的次數(shù)為零,可得結果.【詳解】解:二項式展開式的通式為,令,解得,則常數(shù)項為.故選:A.【點睛】本題考查二項式定理指定項的求解,關鍵是熟練應用二項展開式的通式,是基礎題.8、B【解析】
根據(jù)拋物線定義得,即可解得結果.【詳解】因為,所以.故選B【點睛】本題考查拋物線定義,考查基本分析求解能力,屬基礎題.9、D【解析】
根據(jù)向量平行的坐標運算以及誘導公式,即可得出答案.【詳解】故選:D【點睛】本題主要考查了由向量平行求參數(shù)以及誘導公式的應用,屬于中檔題.10、A【解析】
先求得全集包含的元素,由此求得集合的補集.【詳解】由解得,故,所以,故選A.【點睛】本小題主要考查補集的概念及運算,考查一元二次不等式的解法,屬于基礎題.11、B【解析】
由題意知且,結合數(shù)軸即可求得的取值范圍.【詳解】由題意知,,則,故,又,則,所以,所以本題答案為B.【點睛】本題主要考查了集合的關系及運算,以及借助數(shù)軸解決有關問題,其中確定中的元素是解題的關鍵,屬于基礎題.12、D【解析】
根據(jù)為等腰三角形,可求出點P的坐標,又由的斜率為可得出關系,即可求出漸近線斜率得解.【詳解】如圖,因為為等腰三角形,,所以,,,又,,解得,所以雙曲線的漸近線方程為,故選:D【點睛】本題主要考查了雙曲線的簡單幾何性質,屬于中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、C【解析】
假設獲得一等獎的作品,判斷四位同學說對的人數(shù).【詳解】分別獲獎的說對人數(shù)如下表:獲獎作品ABCD甲對錯錯錯乙錯錯對錯丙對錯對錯丁對錯錯對說對人數(shù)3021故獲得一等獎的作品是C.【點睛】本題考查邏輯推理,常用方法有:1、直接推理結果,2、假設結果檢驗條件.14、【解析】
法一:根據(jù)直角三角形的性質和勾股定理得,,,又由雙曲線的定義得,將離心率表示成關于的式子,再令,則,令對函數(shù)求導研究函數(shù)在上單調性,可求得離心率的范圍.法二:令,,,,,根據(jù)直角三角形的性質和勾股定理得,將離心率表示成關于角的三角函數(shù),根據(jù)三角函數(shù)的恒等變化轉化為關于的函數(shù),可求得離心率的范圍.【詳解】法一:,,,,,,設,則,令,所以時,,在上單調遞增,,,.法二:,,令,,,,,,,,,.故答案為:.【點睛】本題考查求雙曲線的離心率的范圍的問題,關鍵在于將已知條件轉化為與雙曲線的有關,從而將離心率表示關于某個量的函數(shù),屬于中檔題.15、【解析】
利用展開式各項系數(shù)之和求得的值,由此寫出展開式的通項,令指數(shù)為零求得參數(shù)的值,代入通項計算即可得解.【詳解】的展開式各項系數(shù)和為,得,所以,的展開式通項為,令,得,因此,展開式中的常數(shù)項為.故答案為:.【點睛】本題考查二項展開式中常數(shù)項的計算,涉及二項展開式中各項系數(shù)和的計算,考查計算能力,屬于基礎題.16、【解析】
以為坐標原點,所在的直線為軸,的垂直平分線為軸,建立平面直角坐標系,從而可得、,,,然后利用向量數(shù)量積的坐標運算可得,再根據(jù)輔助角公式以及三角函數(shù)的性質即可求解.【詳解】以為坐標原點,所在的直線為軸,的垂直平分線為軸,建立平面直角坐標系,則、,由,且,所以,所以,即又平分,所以,則,設,則,,所以,所以,,所以的最大值是.故答案為:【點睛】本題考查了向量數(shù)量積的坐標運算、利用向量解決幾何問題,同時考查了輔助角公式以及三角函數(shù)的性質,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1),ξ的分布列為ξ
0
1
2
3
P
(1-a)2
(1-a2)
(2a-a2)
(2)【解析】(1)P(ξ)是“ξ個人命中,3-ξ個人未命中”的概率.其中ξ的可能取值為0、1、2、3.P(ξ=0)=(1-a)2=(1-a)2;P(ξ=1)=·(1-a)2+a(1-a)=(1-a2);P(ξ=2)=·a(1-a)+a2=(2a-a2);P(ξ=3)=·a2=.所以ξ的分布列為ξ
0
1
2
3
P
(1-a)2
(1-a2)
(2a-a2)
ξ的數(shù)學期望為E(ξ)=0×(1-a)2+1×(1-a2)+2×(2a-a2)+3×=.(2)P(ξ=1)-P(ξ=0)=[(1-a2)-(1-a)2]=a(1-a);P(ξ=1)-P(ξ=2)=[(1-a2)-(2a-a2)]=;P(ξ=1)-P(ξ=3)=[(1-a2)-a2]=.由和0<a<1,得0<a≤,即a的取值范圍是.18、(1)當時,的單調遞增區(qū)間是,單調遞減區(qū)間是;當時,的單調遞增區(qū)間是,單調遞減區(qū)間是;(2),證明見解析.【解析】
(1)求出,對分類討論,分別求出的解,即可得出結論;(2)由(1)得出有兩解時的范圍,以及關系,將,等價轉化為證明,不妨設,令,則,即證,構造函數(shù),只要證明對于任意恒成立即可.【詳解】(1)的定義域為R,且.由,得;由,得.故當時,函數(shù)的單調遞增區(qū)間是,單調遞減區(qū)間是;當時,函數(shù)的單調遞增區(qū)間是,單調遞減區(qū)間是.(2)由(1)知當時,,且.當時,;當時,.當時,直線與的圖像有兩個交點,實數(shù)t的取值范圍是.方程有兩個不等實根,,,,,,即.要證,只需證,即證,不妨設.令,則,則要證,即證.令,則.令,則,在上單調遞增,.,在上單調遞增,,即成立,即成立..【點睛】本題考查函數(shù)與導數(shù)的綜合應用,涉及到函數(shù)單調性、極值、零點、不等式證明,構造函數(shù)函數(shù)是解題的關鍵,意在考查直觀想象、邏輯推理、數(shù)學計算能力,屬于較難題.19、(1);(2)【解析】
(1)首先通過對絕對值內(nèi)式子符號的討論,將不等式轉化為一元一次不等式組,再分別解各不等式組,最后求各不等式組解集的并集,得到所求不等式的解集;(2)首先確定m的值,然后利用柯西不等式即可證得題中的不等式.【詳解】(1)因為函數(shù)定義域為,即恒成立,所以恒成立由單調性可知當時,有最大值為4,即;(2)由(1)知,,由柯西不等式知所以,即的最小值為.當且僅當,,時,等號成立【點睛】本題主要考查絕對值不等式的解法,柯西不等式及其應用,意在考查學生的轉化能力和計算求解能力.20、(1)(2)證明見解析【解析】
(1)將不等式化為,利用零點分段法,求得不等式的解集.(2)將要證明的不等式轉化為證,恒成立,由的最小值為,得到只要證,即證,利用絕對值不等式和基本不等式,證得上式成立.【詳解】(1)∵,∴,即當時,不等式化為,∴當時,不等式化為,此時無解當時,不等式化為,∴綜上,原不等式的解集為(2)要證,恒成立即證,恒成立∵的最小值為-2,∴只需證,即證又∴成立,∴原題得證【點睛】本題考查絕對值不等式的性質、解法,基本不等式等知識;考查推理論證能力、運算求解能力;考查化歸與轉化,分類與整合思想.21、(1);(2)是定值,.【解析】
(1)設出
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