《那些物體是浮的導學案-2023-2024學年科學粵教粵科版》

《那些物體是浮的》導學案第一課時主題：浮力和密度一、導入（Introduction）在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會遇到一些物體能夠浮在水面上，而另一些物體則會下沉。這究竟是為什么呢？是因為這些物體的重量不同嗎？今天我們就來學習一下關于浮力和密度的知識。二、概念解釋（Concepts）1.浮力（Buoyancy）：當物體浸入液體或者氣體中時，液體或者氣體對物體的一個向上的推力就叫做浮力。2.密度（Density）：物體的質量和體積的比值稱為物體的密度。三、實驗探究（Experiment）1.實驗目的：通過實驗，觀察不同物體在水中的浮沉情況，了解浮力的原理。2.實驗材料和步驟：-需要材料：一個大容器、水、一個塑料球和一個鐵球。-實驗步驟：a.將大容器里注滿水。b.將塑料球放入水中，觀察其情況。c.將鐵球放入水中，觀察其情況。3.實驗問題：-為什么塑料球會浮在水面上而鐵球卻會下沉？-浮力和密度之間有什么關系？四、知識拓展（FurtherExploration）1.密度計算公式：密度=質量/體積，單位為千克/立方米。2.浮力計算公式：浮力=液體或氣體的密度×體積×重力加速度。五、應用練習（Practice）1.一個鐵塊的密度是7800千克/立方米，質量是3千克，體積是多少？2.一個木塊的密度是600千克/立方米，體積是0.5立方米，質量是多少？3.如果一個物體的密度比液體的密度大，那么它會浮在液體上面還是下沉？六、總結（Conclusion）通過這個實驗和知識的學習，我們了解到浮力是由液體或者氣體對物體的推力所產(chǎn)生的，而密度決定了物體的浮沉情況。因此，我們在生活中要根據(jù)物體的密度來判斷其在液體中的浮沉情況，這對我們的日常生活和工作都有一定幫助。七、拓展延伸（Extension）1.能否舉出更多在日常生活中涉及浮力和密度的例子？2.研究一些大型船只是如何利用浮力原理來浮在水面上的。3.進一步了解氣體的浮力原理。通過這次學習，我們對于浮力和密度有了更深入的理解，希望能夠在日常生活中運用這些知識，更好地理解和解決問題。第二課時一、導入《那些物體是浮的》是一部關于浮力的科普讀物，通過介紹不同物體在水中的浮沉情況，引導讀者了解浮力的概念。今天我們將通過閱讀這本書，深入了解浮力的原理。二、前導問題1.什么是浮力？浮力是如何產(chǎn)生的？2.為什么堅硬的物體也會浮在水面上？3.不同形狀的物體在水中的浮沉情況有何不同？三、學習目標1.掌握浮力的基本原理。2.理解不同物體在水中的浮沉原因。3.能夠通過實驗驗證浮力的存在。四、閱讀導向1.通過閱讀《那些物體是浮的》，了解浮力的概念和原理。2.注意觀察不同物體在水中的浮沉情況，思考其中的規(guī)律。3.找出書中提到的例子，進行實驗驗證。五、閱讀指導1.仔細閱讀每一段文字，理解其中的關鍵概念。2.注意書中提到的實驗方法和結果，嘗試復現(xiàn)實驗。3.多角度思考浮力的作用，對比不同物體的浮沉情況。六、延伸思考1.除了水，其他液體中也會有浮力嗎？為什么？2.浮力與物體的形狀、密度有何關系？3.如何利用浮力設計新型的船只或潛水裝備？七、實踐活動1.實驗一：用不同形狀的物體在水中測量浮力。2.實驗二：觀察不同密度的物體在水中的浮沉情況。3.實驗三：設計一個可以浮在水面上的新型物體。八、課堂總結通過閱讀《那些物體是浮的》，我們深入了解了浮力的作用和原理，以及不同物體在水中的浮沉情況。通過實踐活動，我們進一步驗證和應用了所學知識。希望同學