下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《調(diào)查研究的方式、方法》導(dǎo)學(xué)案《調(diào)查鉆研的方式、方法》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解調(diào)查鉆研的觀點(diǎn)和意義;2.掌握調(diào)查鉆研的基本方式和方法;3.能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼{(diào)查鉆研方法進(jìn)行實(shí)際調(diào)查。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)1.調(diào)查鉆研的定義和特點(diǎn);2.調(diào)查鉆研的方式和方法;3.調(diào)查鉆研的實(shí)際應(yīng)用。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.調(diào)查鉆研的觀點(diǎn)和意義調(diào)查鉆研是指通過(guò)系統(tǒng)地收集、整理和分析有關(guān)某一對(duì)象的數(shù)據(jù)和信息,以揭示事物的規(guī)律和變化趨勢(shì)的一種鉆研方法。調(diào)查鉆研可以幫助我們了解客觀事物的真實(shí)情況,為決策和解決問(wèn)題提供依據(jù)。2.調(diào)查鉆研的方式和方法(1)問(wèn)卷調(diào)查:通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷,向被調(diào)查者提出問(wèn)題,收集信息和數(shù)據(jù)。(2)訪(fǎng)談?wù){(diào)查:采用面對(duì)面或電話(huà)等方式與被調(diào)查者進(jìn)行交流,深入了解其觀點(diǎn)和看法。(3)實(shí)地調(diào)查:直接觀察和記錄被調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)和情況,獲取真實(shí)的信息。(4)文獻(xiàn)調(diào)查:查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,了解已有的鉆研效果和觀點(diǎn)。3.調(diào)查鉆研的實(shí)際應(yīng)用(1)教育領(lǐng)域:通過(guò)調(diào)查鉆研,了解學(xué)生的進(jìn)修情況和需求,改進(jìn)教學(xué)方法和課程設(shè)置。(2)市場(chǎng)調(diào)研:通過(guò)調(diào)查鉆研,了解消費(fèi)者的需求和偏好,制定營(yíng)銷(xiāo)策略和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。(3)社會(huì)調(diào)查:通過(guò)調(diào)查鉆研,了解社會(huì)問(wèn)題和民意,為政府決策和社會(huì)管理提供參考。四、導(dǎo)學(xué)方法1.導(dǎo)入:通過(guò)引入實(shí)際案例或問(wèn)題,引起學(xué)生的興趣和思考。2.講解:講解調(diào)查鉆研的觀點(diǎn)、方式和方法,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)。3.實(shí)踐:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或?qū)嶋H調(diào)查活動(dòng),讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,提升能力。4.總結(jié):對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)化學(xué)生的記憶和理解。五、導(dǎo)學(xué)評(píng)估1.參與度評(píng)估:觀察學(xué)生在教室討論和實(shí)踐活動(dòng)中的積極參與水平。2.能力評(píng)估:通過(guò)學(xué)生的實(shí)際調(diào)查報(bào)告或問(wèn)卷設(shè)計(jì),評(píng)估其掌握調(diào)查鉆研的能力。3.知識(shí)評(píng)估:設(shè)計(jì)選擇題或簡(jiǎn)答題考察學(xué)生對(duì)調(diào)查鉆研的理解和掌握水平。六、導(dǎo)學(xué)延伸1.拓展閱讀:推薦相關(guān)書(shū)籍或文章,幫助學(xué)生深入了解調(diào)查鉆研的理論和實(shí)踐。2.實(shí)踐應(yīng)用:組織學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查或?qū)嵺`項(xiàng)目,提高他們的調(diào)查鉆研技能。3.輔助資源:提供調(diào)查鉆研的軟件工具或在線(xiàn)平臺(tái),幫助學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。七、導(dǎo)學(xué)反思1.學(xué)生反饋:收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見(jiàn),了解其進(jìn)修體會(huì)和建議。2.教師反思:總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果和問(wèn)題,反思自身教學(xué)方法和策略。通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修,學(xué)生將能夠全面了解調(diào)查鉆研的方式、方法和應(yīng)用,提升其鉆研能力和實(shí)踐水平,為未來(lái)的進(jìn)修和工作打下堅(jiān)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 21551.2-2024家用和類(lèi)似用途電器的抗菌、除菌、凈化功能第2部分:抗菌材料的特殊要求
- GB/T 30843.2-20241 kV以上不超過(guò)35 kV的通用變頻調(diào)速設(shè)備第2部分:試驗(yàn)方法
- 2024高速公路工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工合同3篇
- 二零二五年車(chē)輛融資租賃購(gòu)車(chē)合同模板(含車(chē)輛品牌置換)3篇
- 二零二五年度無(wú)人駕駛技術(shù)研發(fā)合同簡(jiǎn)易執(zhí)行版2篇
- 2025年新型建筑旋挖樁基勞務(wù)分包施工質(zhì)量保證合同2篇
- 買(mǎi)賣(mài)門(mén)市合同協(xié)議書(shū)范本2篇
- 2025年建筑施工團(tuán)隊(duì)合作協(xié)議3篇
- 二零二五版進(jìn)口貨物CIF和FOB價(jià)格條款服務(wù)合同2篇
- 二零二五年音樂(lè)節(jié)DJ藝人聘用及保障協(xié)議3篇
- 青島版(五年制)四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(學(xué)前預(yù)習(xí)單)
- 退學(xué)費(fèi)和解協(xié)議書(shū)模板
- 2024至2030年中國(guó)對(duì)氯甲苯行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告
- 智能教育輔助系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)服務(wù)合同
- 心功能分級(jí)及護(hù)理
- DLT 572-2021 電力變壓器運(yùn)行規(guī)程
- 重慶育才中學(xué)2025屆化學(xué)九上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析
- 成都市2022級(jí)(2025屆)高中畢業(yè)班摸底測(cè)試(零診)數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 【云南省中藥材出口現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策11000字(論文)】
- 服裝板房管理制度
- 河北省興隆縣盛嘉恒信礦業(yè)有限公司李杖子硅石礦礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與治理恢復(fù)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論