《名著導(dǎo)讀《魯濱遜漂流記》張開想象的翅膀?qū)W(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《名著導(dǎo)讀《魯濱遜漂流記》張開想象的翅膀》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《魯濱遜漂流記》的作者、背景和主要內(nèi)容；2.掌握小說中的重要人物、情節(jié)和主題；3.培養(yǎng)學(xué)生對小說的閱讀和理解能力；4.激發(fā)學(xué)生對冒險故事和生存挑戰(zhàn)的興趣。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：第一部分：作者簡介《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福（DanielDefoe）于1719年發(fā)表的一部經(jīng)典小說。笛福是英國文學(xué)史上著名的小說家和記者，他的作品以寫實主義風(fēng)格著稱，深受讀者喜愛。第二部分：主要內(nèi)容小說講述了主人公魯濱遜（Robinson）在一次航海中遭遇海難，漂流到一個荒島上，孤獨地生活了28年。在島上，他通過勤勞努力，學(xué)會狩獵、種植、建造房屋等生存技能，最終成功逃離孤島，重返文明社會。第三部分：重要人物1.魯濱遜（Robinson）：主人公，一個勇敢、聰明、堅強的年輕人，能在孤島上生存并取得成功；2.星期五（Friday）：魯濱遜在島上遇到的土著男子，成為他的忠實朋友和助手；3.魯濱遜的父母和兄弟：在小說中只有簡單提及，但對魯濱遜的成長和性格有著重要影響。第四部分：主題分析1.生存與孤獨：魯濱遜在孤島上經(jīng)歷了孤獨、困難和挑戰(zhàn)，但最終通過自己的努力和智慧克服了困難，實現(xiàn)了生存；2.勇氣與智慧：魯濱遜展現(xiàn)了勇氣和智慧，面對困境從不氣餒，不斷尋找解決問題的辦法；3.友誼與合作：魯濱遜與星期五之間建立了深厚的友誼，彼此合作、互助，共同面對困難。第五部分：閱讀引導(dǎo)1.閱讀前：了解作者背景，預(yù)習(xí)小說內(nèi)容；2.閱讀中：關(guān)注主人公的成長和變化，思考他的決策和行動；3.閱讀后：總結(jié)小說的主題和啟示，與同學(xué)分享自己的想法和感悟。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計：1.小組討論：分組討論小說的主要情節(jié)和人物，交流對小說的理解和感受；2.角色扮演：選擇一個人物扮演，重新演繹小說中的經(jīng)典場景，體驗主人公的成長和挑戰(zhàn)；3.寫作練習(xí)：寫一篇讀后感，分享自己對小說的理解和感悟，展示閱讀的收獲和體會。通過本次導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠深入了解《魯濱遜漂流記》這部經(jīng)典作品，感受主人公的勇氣和智慧，激發(fā)對冒險故事和生存挑戰(zhàn)的興趣，開啟想象的翅膀，探索更廣闊的世界。愿同學(xué)們在閱讀中獲得快樂和啟示，不斷提升自己的閱讀能力和綜合素養(yǎng)。第二課時一、導(dǎo)言《魯濱遜漂流記》是一部經(jīng)典的冒險小說，講述了主人公魯濱遜在遭遇海難后漂流至一個荒島，孤身一人展開了生存斗爭和冒險歷程的故事。本導(dǎo)學(xué)案旨在幫助學(xué)生更好地理解這部作品，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解《魯濱遜漂流記》的背景和主要內(nèi)容；2.分析魯濱遜在荒島上的生存技能和心理變化；3.探討魯濱遜的冒險精神和勇氣；4.發(fā)揮想象力，設(shè)計自己在荒島上的生存計劃。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.《魯濱遜漂流記》的作者、出版時間和背景；2.魯濱遜在荒島上的生存技能和心理變化；3.魯濱遜的冒險精神和勇氣；4.設(shè)計自己在荒島上的生存計劃。四、學(xué)習(xí)步驟1.課前預(yù)習(xí)閱讀《魯濱遜漂流記》的相關(guān)資料，了解作者丹尼爾·笛福以及小說的背景和主要內(nèi)容。2.導(dǎo)學(xué)講解介紹《魯濱遜漂流記》的作者、出版時間和背景，引導(dǎo)學(xué)生了解小說的基本情節(jié)和主題。討論魯濱遜在荒島上的生存技能和心理變化，探討他的冒險精神和勇氣。3.小組討論分組討論魯濱遜在荒島上的生存經(jīng)驗，分享對他的理解和感悟。學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和觀點，展開討論。4.想象設(shè)計要求學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計自己在荒島上的生存計劃。他們可以考慮食物、水源、住所、防護和求救等方面，提出具體的解決方案。5.總結(jié)反思引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己的收獲和不足之處。鼓勵他們在日常生活中保持冒險精神和勇氣，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。五、課堂延伸1.觀看電影《魯濱遜漂流記》，比較小說和電影的異同之處；2.閱讀其他經(jīng)典冒險小說，如《小王子》、《飄》等，拓展視野；3.組織戶外探險活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和應(yīng)急能力。六、作業(yè)布置1.完成《魯濱遜漂流記》的閱讀筆記，總結(jié)主要內(nèi)容和心得體會；2.設(shè)計一份荒島生存計劃，包括食物、水源、住所、防護和求救等方面的解決方案；3.撰寫一篇關(guān)于冒險精神和勇氣的感想，結(jié)合自身經(jīng)歷進行反思。七、教學(xué)