2024年初中升學(xué)考試模擬測試卷湖南省永州市中考化學(xué)試卷

第1頁（共1頁）2023年湖南省永州市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題共22個小題，1～10題為化學(xué)試題，每小題2分，共20分）1．（2分）下列變化中，屬于物理變化的是（）A．鐵鍋生銹 B．牛奶變質(zhì) C．水結(jié)成冰 D．葡萄釀酒2．（2分）空氣中能提供給人呼吸的氣體是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．Ne3．（2分）規(guī)范操作是化學(xué)實驗成功的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是（）A．?量筒讀數(shù) B．?檢查氣密性 C．傾倒液體 D．?稀釋濃硫酸4．（2分）下列溶液中，溶劑不是水的是（）A．稀硫酸 B．生理鹽水 C．蔗糖溶液 D．碘的酒精溶液5．（2分）分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．O3 B．KMnO4 C．CaO D．H2SO46．（2分）肥料具有重要作用。下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（）A．KNO3 B．CO（NH2）2 C．KCl D．Ca（H2PO4）27．（2分）下列說法不正確的是（）A．溶液pH越大，酸性越強 B．肥皂水可區(qū)分軟水和硬水 C．小蘇打可用于治療胃酸過多癥 D．無色酚酞試液遇NaOH溶液變成紅色8．（2分）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))H2O+O2↑ B．Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O C．NaOH+H2SO4＝Na2SO4+H2O D．Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3+NaOH9．（2分）三種金屬X、Y、Z相互之間的反應(yīng)關(guān)系如下①Y+H2SO4——YSO4+H2↑，Z和H2SO4不反應(yīng)②Z+2XNO3——Z（NO3）2+2X則X、Y、Z的金屬活動性順序為（）A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X10．（2分）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）?A．陰影部分的任意點表明甲、乙兩種溶液都是飽和溶液 B．P點時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 C．t2℃時，在100g水中加入60g甲，形成不飽和溶液 D．t1℃時，甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲＞乙二、非選擇題（本題共5個小題，32～36題為化學(xué)試題，請將答案填寫到答題卡上相應(yīng)的位置。）11．（4分）銅是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的金屬材料。圖1是銅在元素周期表中的相關(guān)信息。圖2是銅及其化合物的“價﹣類二維圖”模型。請根據(jù)圖中信息，回答下列問題：?（1）銅的原子序數(shù)是。（2）A點所對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為。（3）B點所對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為Cu2O，其中Cu元素的化合價是價。（4）C、D、E所對應(yīng)的物質(zhì)存下列化學(xué)反應(yīng)，其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（填序號）。①CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4②Cu（OH）2eq\o(=,\s\up7(△))CuO+H2O12．（7分）中國向世界承諾到2060年實現(xiàn)碳中和的氣候目標，正在加快氫能、新技術(shù)儲能可控核聚變等顛覆性技術(shù)攻關(guān)及其工業(yè)化，為宜居地球和綠色地球貢獻中國力量。氫氣作為新能源有很多優(yōu)點，其燃燒后的產(chǎn)物為水，無污染，符合綠色化學(xué)的要求，制取和儲存H2是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。請回答下列問題：（1）實驗室電解水制氫，與電源負極相連的電極產(chǎn)生的氣體是（填“H2”或“O2”）。（2）工業(yè)上一種制取H2的方法為CO+H2Oeq\o(=,\s\up7(催化劑))CO2+H2，其生成物CO2和H2在一種新型催化劑作用下進一步反應(yīng)，其反應(yīng)微觀過程模型示意圖如圖1，從該示意圖可以判斷生成物C與D的分子個數(shù)比為。（3）利用太陽能將轉(zhuǎn)化為氫能是一種理想的途徑，某種光分解水的循環(huán)反應(yīng)過程如圖2所示。該循環(huán)過程中不斷消耗的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。（4）合金Mg2Cu是一種潛在的儲氫材料，該合金在一定條件下完全吸氫發(fā)生反應(yīng)：2Mg2Cu+3H2eq\o(=,\s\up7(350℃))3MgH2+MgCu2，MgH2與水反應(yīng)生成白色的Mg（OH）2沉淀，并釋放出H2，其化學(xué)反應(yīng)方程式為。13．（8分）小紅同學(xué)借助U形管對蠟燭燃燒產(chǎn)物進行創(chuàng)新實驗探究，實驗裝置圖（夾持裝置略去）如圖。實驗操作步驟是：①準備一個干燥的18mm×180mm的U形管備用；②點燃固定在桌面的蠟燭，將U形管的一端罩在蠟燭火焰的中上部，觀察U形管內(nèi)壁的實驗現(xiàn)象；③蠟燭燃燒10秒后，將U形管快速倒過來，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察實驗現(xiàn)象。請分析，回答下列問題：（1）步驟②中，可以觀察到U形管內(nèi)壁的實驗現(xiàn)象是。（2）步驟③觀察到澄清石灰水變渾濁。其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）上述實驗現(xiàn)象進一步表明，蠟燭中一定含有、兩種元素（填元素符號）。（4）小紅同學(xué)用U形管代替小燒杯做實驗，你認為這樣做的優(yōu)點有（填選項）。A.便于實驗操作B.實驗現(xiàn)象明顯C.產(chǎn)物濃度較低14．（7分）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽。這樣得到的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2、Na2SO4，等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。某化學(xué)實驗興趣小組進行粗鹽提純實驗。溫度/C°0102030405060708090100溶解度/g35.735.836.036.336.637.037.337.838.439.039.8【交流與表達】?（1）本實驗除了使用下列玻璃儀器外，還缺少一種多次使用的玻璃儀器是（填儀器名稱）。（2）用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐加入盛有10mL水（密度為1g/cm3）的燒杯里，邊加邊攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止。用托盤天平稱量剩余粗鹽的質(zhì)量，讀數(shù)如圖所示，其質(zhì)量是（填選項）。A.0.2gB.1.2gC.2.8g（3）在進行蒸發(fā)操作時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。（4）實驗中是通過蒸發(fā)所得溶液中溶劑的方法而不是用降低溶液溫度的方法來獲取食鹽晶體，其理由是。（5）如果最后得到精鹽的質(zhì)量為3.3g，則其產(chǎn)率為（保留小數(shù)點后一位）。（6）實驗得到的精鹽是（填“純凈物”或“混合物”）。15．（4分）某化學(xué)興趣小組通過實驗測定石灰石中CaCO3的含量（假定石灰石中只含有CaCO3以及不與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)）。將50g石灰石加入到過量的稀鹽酸中，產(chǎn)生的CO2氣體通入到足量的NaOH溶液中，測量NaOH溶液增加的質(zhì)量變化如圖。請回答下列問題：（1）從上圖中可以看出，50g石灰石與過量稀鹽酸完全反應(yīng)后生成CO2氣體的質(zhì)量為g（假定CO2全部被NaOH溶液吸收）。（2）計算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)（寫出詳細的計算過程）。（3）有同學(xué)認為反應(yīng)的時間t2＝2t1，請分析，該結(jié)論（填“正確”或“不正確”）。

2023年湖南省永州市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共22個小題，1～10題為化學(xué)試題，每小題2分，共20分）1．（2分）下列變化中，屬于物理變化的是（）A．鐵鍋生銹 B．牛奶變質(zhì) C．水結(jié)成冰 D．葡萄釀酒【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化學(xué)變化，不合題意；B、牛奶變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化學(xué)變化，不合題意；C、水結(jié)成冰的過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，符合題意；D、葡萄釀酒的過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化學(xué)變化，不合題意；故選：C?！军c評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（2分）空氣中能提供給人呼吸的氣體是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．Ne【分析】氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進行人工降雨，也可以做制冷劑；④二氧化碳促進綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料；水是常用的溶劑，不能供給呼吸；氖氣是一種無色、無味、非易燃的稀有氣體。通常氖可以作為彩色霓虹燈的充裝氣體，還可用于可視發(fā)光指示燈、電壓調(diào)節(jié)，以及激光混合氣成分等?！窘獯稹拷猓篈.氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，不能供給呼吸，故選項錯誤；B.氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，故選項正確；C.二氧化碳不能供給呼吸，故選項錯誤；D.氖氣通常作為彩色霓虹燈的充裝氣體，還可用于可視發(fā)光指示燈、電壓調(diào)節(jié)，以及激光混合氣成分等。不能供給呼吸，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題考查初中常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途，本題也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念。3．（2分）規(guī)范操作是化學(xué)實驗成功的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是（）A．?量筒讀數(shù) B．?檢查氣密性 C．傾倒液體 D．?稀釋濃硫酸【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，圖中所示操作錯誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（2分）下列溶液中，溶劑不是水的是（）A．稀硫酸 B．生理鹽水 C．蔗糖溶液 D．碘的酒精溶液【分析】根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法（即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì)；有水時，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時，常把水看作溶劑），逐一分析判斷即可。【解答】解：A、稀硫酸是硫酸的水溶液，其中的溶劑是水，不合題意；B、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，其中的溶劑是水，不合題意；C、蔗糖溶液是蔗糖的水溶液，其中的溶劑是水，不合題意；D、碘的酒精溶液中，溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，符合題意。故選：D?！军c評】本題難度不大，主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷，掌握常見溶液的組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。5．（2分）分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．O3 B．KMnO4 C．CaO D．H2SO4【分析】本題根據(jù)氧化物的定義進行分析解答。氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物?！窘獯稹拷猓篈.O3是由氧元素組成的單質(zhì)，不屬于氧化物，故選項錯誤；B.KMnO4是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的化合物，由三種元素組成，所以不屬于氧化物，故選項錯誤；C.CaO是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項正確；D.H2SO4是由氫元素、硫元素和氧元素組成的化合物，由三種元素組成，所以不屬于氧化物，故選項錯誤；故選：C。【點評】點評：本題主要考查氧化物的概念，解答時要分析物質(zhì)的元素組成，然后再根據(jù)氧化物概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。6．（2分）肥料具有重要作用。下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（）A．KNO3 B．CO（NH2）2 C．KCl D．Ca（H2PO4）2【分析】只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素的肥料稱為氮肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素的肥料稱為磷肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。【解答】解：A、硝酸鉀中含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故選項正確。B、CO（NH2）2中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。C、KCl中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤。D、Ca（H2PO4）2中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。7．（2分）下列說法不正確的是（）A．溶液pH越大，酸性越強 B．肥皂水可區(qū)分軟水和硬水 C．小蘇打可用于治療胃酸過多癥 D．無色酚酞試液遇NaOH溶液變成紅色【分析】A、當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當溶液的pH大于7時，呈堿性。B、根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法，進行分析判斷。C、根據(jù)小蘇打的用途，進行分析判斷。D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅?！窘獯稹拷猓篈、溶液pH越大，酸性不是越強，當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當溶液的pH大于7時，呈堿性，故選項說法錯誤。B、軟水和硬水可用肥皂水鑒別，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，故選項說法正確。C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多癥，故選項說法正確。D、NaOH溶液顯堿性，無色酚酞試液遇NaOH溶液變成紅色，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解常見鹽的用途、軟水和硬水的鑒別方法、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（2分）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))H2O+O2↑ B．Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O C．NaOH+H2SO4＝Na2SO4+H2O D．Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3+NaOH【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確?！窘獯稹拷猓篈、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O+O2↑，故選項錯誤。B、該化學(xué)方程式書寫完全正確，故選項正確。C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O，故選項錯誤。D、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，碳酸鈣的后面沒有標注↓，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。9．（2分）三種金屬X、Y、Z相互之間的反應(yīng)關(guān)系如下①Y+H2SO4——YSO4+H2↑，Z和H2SO4不反應(yīng)②Z+2XNO3——Z（NO3）2+2X則X、Y、Z的金屬活動性順序為（）A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序?！窘獯稹拷猓孩資+H2SO4——YSO4+H2↑，Z和H2SO4不反應(yīng)，說明Y的位置排在氫的前面，Z的位置排在氫的后面，即Y＞H＞Z；②Z+2XNO3——Z（NO3）2+2X，說明Z的金屬活動性比X強，即Z＞X；則X、Y和Z的金屬活動性順序為：Y＞Z＞X。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。10．（2分）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）?A．陰影部分的任意點表明甲、乙兩種溶液都是飽和溶液 B．P點時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 C．t2℃時，在100g水中加入60g甲，形成不飽和溶液 D．t1℃時，甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲＞乙【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大??；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況?！窘獯稹拷猓篈、陰影部分的任意點表明甲溶液是飽和溶液，乙溶液是不飽和溶液，故A錯誤；B、P點時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故B正確；C、t2℃時，乙物質(zhì)的溶解度在的溶解度在50g左右，所以在100g水中加入60g甲，形成飽和溶液。故C錯誤；D、t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲小于乙，甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變，所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲＜乙，故D錯誤。故選：B。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。二、非選擇題（本題共5個小題，32～36題為化學(xué)試題，請將答案填寫到答題卡上相應(yīng)的位置。）11．（4分）銅是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的金屬材料。圖1是銅在元素周期表中的相關(guān)信息。圖2是銅及其化合物的“價﹣類二維圖”模型。請根據(jù)圖中信息，回答下列問題：?（1）銅的原子序數(shù)是29。（2）A點所對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為Cu。（3）B點所對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為Cu2O，其中Cu元素的化合價是+1價。（4）C、D、E所對應(yīng)的物質(zhì)存下列化學(xué)反應(yīng)，其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①（填序號）。①CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4②Cu（OH）2eq\o(=,\s\up7(△))CuO+H2O【分析】（1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進行分析解答。（2）根據(jù)A點所對應(yīng)物質(zhì)為銅元素形成的單質(zhì)，進行分析析解答。（3）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答。（4）復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)。【解答】解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，銅元素的原子序數(shù)為29。（2）A點所對應(yīng)物質(zhì)為銅元素形成的單質(zhì)，其化學(xué)式為Cu。（3）在化合物中氧元素一般顯﹣2價，設(shè)銅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）＝0，則x＝+1價。（4）①CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)。②Cu（OH）2eq\o(=,\s\up7(△))CuO+H2O，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)。故答案為：（1）29；（2）Cu；（3）+1；（4）①?！军c評】本題難度不大，理解價類二維圖的含義、掌握化學(xué)式的書寫方法、復(fù)分解反應(yīng)的特征、元素周期表中一格的含義等是正確解答本題的關(guān)鍵。12．（7分）中國向世界承諾到2060年實現(xiàn)碳中和的氣候目標，正在加快氫能、新技術(shù)儲能可控核聚變等顛覆性技術(shù)攻關(guān)及其工業(yè)化，為宜居地球和綠色地球貢獻中國力量。氫氣作為新能源有很多優(yōu)點，其燃燒后的產(chǎn)物為水，無污染，符合綠色化學(xué)的要求，制取和儲存H2是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。請回答下列問題：（1）實驗室電解水制氫，與電源負極相連的電極產(chǎn)生的氣體是H2（填“H2”或“O2”）。（2）工業(yè)上一種制取H2的方法為CO+H2Oeq\o(=,\s\up7(催化劑))CO2+H2，其生成物CO2和H2在一種新型催化劑作用下進一步反應(yīng)，其反應(yīng)微觀過程模型示意圖如圖1，從該示意圖可以判斷生成物C與D的分子個數(shù)比為1：1。（3）利用太陽能將水轉(zhuǎn)化為氫能是一種理想的途徑，某種光分解水的循環(huán)反應(yīng)過程如圖2所示。該循環(huán)過程中不斷消耗的物質(zhì)是H2O（填化學(xué)式）。（4）合金Mg2Cu是一種潛在的儲氫材料，該合金在一定條件下完全吸氫發(fā)生反應(yīng)：2Mg2Cu+3H2eq\o(=,\s\up7(350℃))3MgH2+MgCu2，MgH2與水反應(yīng)生成白色的Mg（OH）2沉淀，并釋放出H2，其化學(xué)反應(yīng)方程式為MgH2+2H2O═Mg（OH）2↓+2H2↑。【分析】（1）根據(jù)電解水的實驗中，與電源負極相連的電極產(chǎn)生的氣體是H2進行分析；（2）根據(jù)二氧化碳和氫氣在一種新型催化劑作用下反應(yīng)進行分析；（3）根據(jù)利用太陽能將水轉(zhuǎn)化為氫能是一種理想的途徑此反應(yīng)是水在光的作用下分解生成氫氣和氧氣進行分析；（4）根據(jù)氫化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氫氣進行分析?！窘獯稹拷猓海?）電解水的實驗中，與電源負極相連的電極產(chǎn)生的氣體是H2；（2）據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖可知，二氧化碳和氫氣在一種新型催化劑作用下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2eq\o(=,\s\up7(新型催化劑))H2O+CH3OH，所以生成物C與D的分子個數(shù)比為1：1；（3）利用太陽能將水轉(zhuǎn)化為氫能是一種理想的途徑此反應(yīng)是水在光的作用下分解生成氫氣和氧氣，所以該循環(huán)過程中不斷消耗的物質(zhì)是水，化學(xué)式為：H2O；（4）氫化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgH2+2H2O═Mg（OH）2↓+2H2↑。故答案為：（1）H2；（2）1：1；（3）水；H2O；（4）MgH2+2H2O═Mg（OH）2↓+2H2↑?！军c評】本題主要考查資源綜合利用和新能源開發(fā)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。13．（8分）小紅同學(xué)借助U形管對蠟燭燃燒產(chǎn)物進行創(chuàng)新實驗探究，實驗裝置圖（夾持裝置略去）如圖。實驗操作步驟是：①準備一個干燥的18mm×180mm的U形管備用；②點燃固定在桌面的蠟燭，將U形管的一端罩在蠟燭火焰的中上部，觀察U形管內(nèi)壁的實驗現(xiàn)象；③蠟燭燃燒10秒后，將U形管快速倒過來，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察實驗現(xiàn)象。請分析，回答下列問題：（1）步驟②中，可以觀察到U形管內(nèi)壁的實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)水霧。（2）步驟③觀察到澄清石灰水變渾濁。其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。（3）上述實驗現(xiàn)象進一步表明，蠟燭中一定含有C、H兩種元素（填元素符號）。（4）小紅同學(xué)用U形管代替小燒杯做實驗，你認為這樣做的優(yōu)點有AB（填選項）。A.便于實驗操作B.實驗現(xiàn)象明顯C.產(chǎn)物濃度較低【分析】（1）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物來分析；（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁來分析；（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象以及質(zhì)量守恒定律來分析；（4）根據(jù)裝置的特點來分析。【解答】解：（1）蠟燭燃燒有水生成，水蒸氣遇冷會凝結(jié)成小水滴，因此步驟②中，可以觀察到U形管內(nèi)壁的實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)水霧；故答案為：出現(xiàn)水霧；（2）蠟燭燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；故答案為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，二氧化碳是由碳元素與氧元素組成的，水是由氫元素與氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含氧元素，則由質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭中一定含有碳元素與氫元素，元素符號分別為C、H；故答案為：C；H；（4）小紅同學(xué)用U形管代替小燒杯做實驗，這樣做的優(yōu)點有便于實驗操作、實驗現(xiàn)象明顯；故答案為：AB?！军c評】本題主要測試學(xué)生的實驗操作能力和方法的掌握情況，只要學(xué)生對這方面的知識比較熟悉，就可以正確解答。14．（7分）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽。這樣得到的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2、Na2SO4，等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。某化學(xué)實驗興趣小組進行粗鹽提純實驗。溫度/C°0102030405060708090100溶解度/g35.735.836.036.336.637.037.337.838.439.039.8【交流與表達】?（1）本實驗除了使用下列玻璃儀器外，還缺少一種多次使用的玻璃儀器是玻璃棒（填儀器名稱）。（2）用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐加入盛有10mL水（密度為1g/cm3）的燒杯里，邊加邊攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止。用托盤天平稱量剩余粗鹽的質(zhì)量，讀數(shù)如圖所示，其質(zhì)量是B（填選項）。A.0.2gB.1.2gC.2.8g（3）在進行蒸發(fā)操作時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。（4）實驗中是通過蒸發(fā)所得溶液中溶劑的方法而不是用降低溶液溫度的方法來獲取食鹽晶體，其理由是氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小。（5）如果最后得到精鹽的質(zhì)量為3.3g，則其產(chǎn)率為86.8%（保留小數(shù)點后一位）。（6）實驗得到的精鹽是混合物（填“純凈物”或“混合物”）。【分析】（1）根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)需要的儀器進行分析；（2）根據(jù)天平的正確使用方法進行分析；（3）根據(jù)蒸發(fā)過程的正確操作進行分析；（4）根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小進行分析；（5）根據(jù)產(chǎn)率＝eq\f(精鹽質(zhì)量,粗鹽質(zhì)量)×100%進行分析；（6）根據(jù)實驗得到的精鹽中仍含有可溶性雜質(zhì)進行分析?！窘獯稹拷猓海?）本實驗除了