高考總復(fù)習(xí)歷史課件第二單元第3講古代希臘羅馬的政治制度

第二單元古代希臘、羅馬的政治制度及歐美代議制的確立和發(fā)展最新考綱考題統(tǒng)計命題角度考情分析備考策略雅典民主政治2017·全國卷Ⅱ，32梭倫改革后僭主受到流放等懲罰1.從考查方式看，近幾年新課標(biāo)地區(qū)高考對本專題的考查力度較大，以選擇題為主，2013和2014全國卷Ⅱ先后以41題形式呈現(xiàn)1.處理古代雅典民主政治時可適當(dāng)補充教材隱含內(nèi)容，如民主與法制的關(guān)系等2017·全國卷Ⅲ，32宣誓儀式與責(zé)任意識的培養(yǎng)2016·全國卷Ⅱ，32雅典公民的政治義務(wù)2014·全國卷Ⅰ，32雅典法律對公民自殺的規(guī)定2013·全國卷Ⅰ，26古代雅典的民主制度2013·全國卷Ⅱ，32雅典民主政治的原則羅馬法2016·全國卷Ⅰ，32羅馬法的深遠影響2.從材料形式看，既有文獻資料，也有漫畫、圖片材料的出現(xiàn)，尤其以歷史生活情境式命題方式增多，通過構(gòu)筑具體生動的特定歷史情境，將歷史知識融入其中，考查學(xué)生的思維能力2.系統(tǒng)整理并補充羅馬法的法律原則2015·全國卷Ⅰ，32羅馬法與司法公平2014·全國卷Ⅱ，32羅馬法——《十二銅表法》英國君主立憲制的確立2016·全國卷Ⅰ，33英國君主立憲制的完善2015·全國卷Ⅰ，33英國君主立憲制的確立及其特點2014·全國卷Ⅱ，41世界近代史教材目錄對比2013·全國卷Ⅰ，27“光榮革命”與英國君主立憲制度2013·全國卷Ⅱ，41從建筑和政治關(guān)系角度比較中英美國共和制的確立2017·全國卷Ⅱ，34總統(tǒng)職權(quán)的行使3.從考查知識看，雅典公民與民主制度、羅馬法和英國君主立憲制成為近幾年高考的重點內(nèi)容，備考時注意深入挖掘古今中西方政治體制異同點比較3.西方資產(chǎn)階級代議制的內(nèi)容考查比較淺，復(fù)習(xí)時不必對制度本身進行細節(jié)挖掘以避免與中國現(xiàn)代政治產(chǎn)生關(guān)聯(lián)；應(yīng)深入挖掘各國近代政體建立過程的政體特征，如英國的漸進性、德國民主與專制的糾葛、美國早期民主的局限性等；近代政體建立的過程與內(nèi)容是重點2014·全國卷Ⅰ，331787年聯(lián)邦憲法和《獨立宣言》2013·全國卷Ⅱ，33邦聯(lián)制與1787年聯(lián)邦憲法法國共和制的確立2017·全國卷Ⅲ，33國民公會所體現(xiàn)的政治理念2016·全國卷Ⅲ，35法國共和政體的穩(wěn)定性德意志帝國君主立憲制的確立2013·全國卷Ⅰ，34德國疆域及鄰國的變遷2013·全國卷Ⅱ，34德意志君主立憲制的特點及影響小國寡民

公民大會

民主政治

五百人議事會

觀劇津貼

黃金時代

西方政治制度

精神文化

直接民主

十二銅表法

平民利益

不同民族

商品經(jīng)濟

自由民

皇帝

查士丁尼民法大全

社會矛盾

立法和司法

特點主權(quán)在民所有合法的公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等權(quán)利；各機構(gòu)內(nèi)部實行集體負責(zé)和少數(shù)服從多數(shù)的原則；雅典一切官職向各等級公民開放等輪番而治五百人議事會、民眾法庭經(jīng)抽簽選舉產(chǎn)生；十將軍委員會由民主選舉產(chǎn)生，都有一定的任期權(quán)力制約體現(xiàn)在公民對官吏的監(jiān)督和制約上，如陶片放逐法、官吏任期制、民眾法庭等；雅典人民廣泛參與民眾法庭，對官員和法律進行控制等特點崇尚法治“法律面前人人平等”是雅典民主政治運行的基本政治原則公民意識關(guān)心雅典、參與政治、城邦為上、政治為本是雅典人的共識保障從機制上看通過設(shè)立公民大會、五百人議事會和民眾法庭等機構(gòu)有力地保障了民主的實施從公民權(quán)利上看所有合法的公民均有參與權(quán)、知情權(quán)