河北石家莊裕華區(qū)精英外語小學2023-2024學年五年級下學期期中語文試題

河北石家莊裕華區(qū)精英外語小學2023-2024學年五年級下學期期中語文試題考生注意事項：1.誠實守信，公平公正參與本次考試；2.用黑色簽字筆答題，要求書寫字體工整，筆記清晰，卷面整潔；3.請將各題目的答案寫在答題位置上，未在答題區(qū)域作答的答案無效；4.本試卷一共4頁，共九道大題，滿分70分，40分鐘內(nèi)完成試卷。5.完成試卷后，檢查答題是否填寫正確，無誤后提交。一.讀拼音，寫詞語。(10分)chéngrèndùjìduànliànyīngtaozhǎnxīnxiōngtángyóuzhōngnǐdìngduànliàncíxiáng 二.用“√”畫出下列句子中加點字的正確讀音。（3分）1.湖泊(bópō)邊停泊(bópō)著一艘小船。2.在目擊者向警察提供(gōnggòng)證據(jù)后，他停止了狡辦，對自己的罪行供(gōnggòng)認不諱。3.方志敏并沒有因為敵人的威嚇(xiàhè)而被嚇(xiàhè)住。三.將下列四字詞語補充完整，然后選詞填空。(7分）神()()算一針()()()()立地半()三()()()立地一()不()1.老師____________地指出了我的問題所在。2.聽到神舟十四號發(fā)射成功的消息，大家____________,奔走相告。四．選一選。(6分）1.下列詞語的解釋全都正確的一項是()A.店家(舊時稱店員或長工）印信(政府機關(guān)圖章的總稱）B.序齒(牙齒順序）官府(日時稱行政機關(guān)，特指地方上的）C客舍(古代指旅館）軍令狀(接受軍令后寫的保證書）2.歇后語講究搭配要恰當，分前后兩部分，前半部分是個形象的比喻,后半部分是說話人想要表達的意思。適合與“咸菜燒豆腐”搭配的是()A.一清(青)二白B.有言(鹽)在先C.有苦難言（鹽）D.言(鹽)而無信3.下列對句子運用的修辭手法判斷錯誤的一項是()A.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。(擬人)B.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（比喻）C.大蟲吼一聲，振得那山岡也動。（夸張）D.蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？（設(shè)問)五．按要求完成句子練習。(6分）1.武松怕被店家恥笑，只好獨自上岡。(改為雙重否定句）________________________________________________________________________方志敏說白己沒錢。國方兵土并不相信。(用怡當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連接句子）________________________________________________________________________3.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。(讀例句，體會其特點并仿寫向子)這小辣椒可真辣。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________六．根據(jù)課本內(nèi)容，完成練習。(15分）1.補全詩向,然后根據(jù)要求填空(填序號）。（6分）A.牧童歸去橫牛背，_______________________________。B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________________________。C._______________________________，時鳴春澗中。D.誰言寸草心，_______________________________。E.晝出耘田夜績麻，_______________________________。F._______________________________，南望王師又一年。上面的詩向中，分別描繪了〝農(nóng)村勞作圖”和“月下鳥鳴圖”的是_______和_______;充滿童趣，表現(xiàn)了童年歡樂時光的是_______；_______句形象而深刻地寫出了母愛的偉大;_______從中都可以體會到詩人深深的愛國之情。（5分）2.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）(1)《景陽岡》選自《水滸傳》，作者是吳承恩。()(2)《祖父的園子》中讓“我”感到自由快樂的，不只是園子,還有慈祥的祖父。()(3)《月是故鄉(xiāng)明》中，作者以月亮為線索，表達了對月亮的贊美之情。()(4)漢字字體是按照“甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書”的順序演變的。()七.口語交際。（2分）李雪的字寫得不好，同學勸她練宇，她卻說：“現(xiàn)在電腦和智能手機技術(shù)已經(jīng)非常先進了,都有漢宇輸入功能，以后幾乎用不到手寫了,字寫好寫壞沒有關(guān)系?！比绻闶撬耐瑢W，你會如何反駁她呢？請表明觀點,注意有理有據(jù)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八.閱讀短文，完成練習。（12分）（一)青山處處埋忠骨(節(jié)選）毛主席不由自主地站了起來,仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知競成了永別!“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道:“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）眷戀：__________________________________________________________________________若有所思：______________________________________________________________________2.畫“_____”的句子是對毛主席得知兒子毛岸英為國捐軀后_______和_______兩方面的描寫，表現(xiàn)了毛主席________________________________________________________。（4分）“這種念頭”是指________________________________，毛主席打消這一念頭的原因是________________________________________________________________________。（2分）為什么說“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子”？（2分）_______________________________________________________________________________從選文中你感受到了毛主席怎樣的胸懷？（2分）_______________________________________________________________________________課外閱讀。（9分）系在風等線上的__________(節(jié)選）①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經(jīng)泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空,偶見數(shù)點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀然憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子,摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意,也早被野氣的笑聲趕跑了。③我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的、有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風箏的骨架。然后，幾個小腦袋抵在一起,叭嘰喳喳商量一陣,就用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通,給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線軸上。④好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風箏！風箏！全是風筍！這些大大小小、造型生動的風箏，從近闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起————被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。⑤風等也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時，小伙伴們絕不會張飛似的環(huán)眼園睜，一腳踏翻它，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲,風箏重又飄然升起。當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜......⑥韶光如流。雖說童年已經(jīng)悄然離去，可風箏的這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年,使我常常撿回那逐漸遠去的記憶。⑦啊，我的鵝黃色的童年！1.補充在標題橫線處的內(nèi)容，最恰當?shù)囊豁検?)。（1分）A.春天B.童年C.快樂D.風箏2.選文中畫橫線的句子運用了____________的修辭手法，“__________”這個詞語最能體現(xiàn)這一手法。這樣的描寫生動地寫出了風箏斷線后在空中__________的樣子，也能讓讀者感覺到“我們”由___________到___________的心情變化。（5分)3.“我們”做風箏的過程是怎樣的？請補充完整。（1分）找來竹篾______________________系纏放線4.作者是如何把放風等這件事寫具體的？下面說法有誤的一項是()（1分）A.是抓住風等的數(shù)量多、造型生動來寫具體的。B.是抓住孩子們放風等時生動有趣的畫面來寫具體的。C.是抓住孩子們放風箏失敗時的體驗來寫具體的。D.是抓住孩子們放風筍時你爭我搶的畫面來寫具體的5.文中第⑥段畫波浪線的句子表達了作者怎樣的思想感情？（1分〉____________________________________________________________________________