2019年高考英語全國卷Ⅱ語法填空題分析及教學啟示

2019年高考英語全國卷Ⅱ語法填空題分析及教學啟示2019年高考英語全國卷Ⅱ語法填空題分析及教學啟示一、題目分析2019年高考英語全國卷Ⅱ中的語法填空題共有10個小題，涉及的語法知識點主要包括動詞時態(tài)、非謂語動詞、冠詞、代詞、介詞等。下面將逐個進行分析。1.題號：3題目：（2019·全國卷Ⅱ·閱讀理解D）Oneday,Inoticedmyson,whowasattendingprimaryschool，readingabookinthelivingroom，andhecouldn'ttakehiseyesoffit.___(be)curious,Icameoverandaskedhimaboutthebookandfoundhehadpickedupanovelandlost___initsstory．Itwasabookseriesaboutfantasyadventure．Knowingthathetendedtobealways___(concentrate)oncomputergames,Iwasextremelypleasedtoseehimreadsomething_hisowninitiative.考點：動詞時態(tài)和詞性變換。分析：考察動詞時態(tài)和詞性變換。根據(jù)上下文，第一空填寫“being”，因為表示主動被動關系同時表示狀態(tài)的動詞一般用進行時；第二空填寫“himself”，表示他自己，此處需要用反身代詞；第三空填寫“concentrated”，因為句子的謂語動詞是“was”，所以要用過去分詞形式；第四空填寫“on”，與規(guī)定語境相一致。解析與啟示：這個語法填空考察了學生對動詞時態(tài)和詞性變化的掌握情況，考生需要根據(jù)上下文理解句子，正確選擇動詞時態(tài)和形式。在教學中，我們應該提醒學生平時多進行閱讀，培養(yǎng)語感，深入理解句意，準確運用語法知識。2.題號：13題目：（2019·全國卷Ⅱ·語篇填空A）Haveyoueverthoughthowthebrainchangesinthoughtflow?Whenweseeasentence,variousideasmay___(correspond)tovariouspatternsinourbrains,whichmightbe___(follow)progressively,ortheymayoccur___differentregionssimultaneously.Therefore,itisquiteachallengeandadventuretounderstandhowthebrainisorganized,___itperformsitsfunctionsinresponseto___externalworld.考點：動詞非謂語形式。分析：考察動詞非謂語形式。第一空填寫“correspond”作動詞非謂語的主語；第二空填寫“followed”作動詞非謂語的定語；第三空填寫“in”表示發(fā)生的方式；第四空填寫“and”連接前后兩個并列的動詞短語。解析與啟示：這個語法填空考察了學生對動詞非謂語形式的正確運用，學生需根據(jù)句子結構和語境，準確選擇動詞的非謂語形式。在教學中，我們可以通過講解相關的語法知識點，以及提供一些實際運用的例句，幫助學生理解動詞非謂語形式的用法。3.題號：18題目：（2019·全國卷Ⅱ·短文改錯）Arethereacircumstanceinwhichgiftedchildrenhaveonlyaverageorevenbelow-averageIQskills?Theansweris:Yes!Inabroadgeneralsense.Whatfirstneedtobeunderstandisthatintelligenceisamultidimensionalconcept——itgoesfarbeyondmeasureonlybyanIntelligencequotient,orIQ.Considerthissimpleexample:Onegirlhasaspecialaptitudeaboutmusicwhilesheshowsnospecialtalentformathematics,scienceorsports.Inanotherword,thefirstgirlhasaveryhighmusicalIQbutherIQsintheotherareasofIQwouldbeaverageatbest.考點：代詞和冠詞。分析：考察代詞和冠詞的用法。第一空填寫“a”的后面要跟可數(shù)名詞的單數(shù)形式；第二空填寫“needs”表示“需要被理解的是”；第三空填寫“measured”表示“被衡量”；第四空填寫“In”表示“換句話說”；第五空填寫“words”表示“換句話說”；第六空填寫“her”表示女孩的智商。解析與啟示：這個語法填空考察了學生對代詞和冠詞的運用，考生需要根據(jù)句意和邏輯關系，正確選擇代詞和冠詞的形式。在教學中，我們應該引導學生分析句子結構，把握句意，正確運用代詞和冠詞。4.題號：22題目：（2019·全國卷Ⅱ·閱讀理解D）Myhostparents,especiallymyhostmother,rockedmyworldwithouteven___(know)it.Ihadneverbeenexposedtothedepthsof___mother-daughterrelationshipliketheonethatmyhostparentshad.Theywere___unusualcouple,withmostcouplesinourupper-mid－(classneighborhoodcominginthestereotypicalmold.Myhostmotherontheotherhand,fosteredmyindependence.Karlatrustedmetomakechoicestobenefit___decision-makingskillsandproblem-solvingabilities.考點：動詞詞形變化和代詞。分析：考察動詞詞形變化和代詞的用法。第一空填寫“knowing”表示進行時態(tài)的分詞形式；第二空填寫“a”表示泛指；第三空填寫“an”用來表達泛指；第四空填寫“my”表示“我自己”。解析與啟示：這個語法填空考察了學生對動詞詞形變化和代詞的掌握情況，對上下文理解，準確運用動詞和代詞的形式。在教學中，我們可以結合相關語法知識進行練習，通過大量的實例讓學生熟悉動詞和代詞的用法。5.題號：24題目：（2019·全國卷Ⅱ·語法填空B）EventhoughI'vebeenlivinginNewYorkCityforthepast20years,Ihaven't__(be)totheStatueofLibertybefore.Asatourist,youdon'tevenhavetomakeareservationtovisittheStatue;youjustshow___attheferryterminalindowntownManhattanandtakeoneoftheboats.Manypeoplechoosetotakeaguidedtour,listen___(an)experiencedguidedeliveratalkfilledwithstories.Thismeansyouwillbewithagroupandyoucanasktheguide___(question)ifyouwanttoknowmore.考點：動詞時態(tài)和冠詞的用法。分析：考察動詞時態(tài)和冠詞的用法。第一空填寫“been”表示過去時；第二空填寫“up”表示到那里；第三空填寫“to”表示聽聽導游講話；第四空填寫“questions”表示問問題。解析與啟示：這個語法填空考察了學生對動詞時態(tài)和冠詞的運用，學生要根據(jù)句意和上下文邏輯關系，正確選擇動詞和冠詞的形式。在教學中，我們應該提醒學生掌握動詞的時態(tài)變化規(guī)律，正確理解和運用冠詞。二、教學啟示通過對2019年高考英語全國卷Ⅱ中的語法填空題的分析，我們可以看出，這些題目主要考察了學生對動詞時態(tài)、非謂語動詞、冠詞、代詞等語法知識的掌握情況。而且這些語法知識點與上下文意義、情境背景密切相關，需要學生在理解句意的基礎上，準確運用語法知識。因此，在教學中，我們應該采取以下幾種策略，幫助學生提高語法填空的能力：1.多進行語法知識的講解和梳理。教師應該結合課本和教學大綱，講解相關的語法知識點，并通過一些具體的例子進行講解，幫助學生深入理解語法的原理和用法。2.提高學生的閱讀能力。語法填空題通常需要學生在一篇文章中找到相關的語法點，并根據(jù)上下文理解句子的意義，因此，學生應該加強對文章的閱讀能力，培養(yǎng)語感，提高對文章的理解和解讀能力。3.培養(yǎng)學生的語感和語境意識。語法填空是一種綜合性的語言技能，需要學生根據(jù)上下文語境，正確運用語法知識。因此，在教學過程中，我們應該引導學生多進行語言